我也來造橋活動的策劃書

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試利用替代物來構(gòu)建紙橋。

　　2、探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。

　　活動準(zhǔn)備：替代物若干(如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等)記錄表 筆 橋的圖片若干前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察并討論過橋，對橋的功用及種類有所認識

　　活動流程：

　　一、各種各樣的橋

　　和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。(對橋的構(gòu)建部分、各種造法更清晰的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊)

　　1.上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎?(在老師象征性的提問下，出示橋的圖片)如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀?-------南浦大橋

　　2.橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當(dāng)一回造橋人呢?

　　二、造紙橋

　　1.介紹材料

　　看看我們造橋有些什么材料，可以怎么使用呢?(請個別幼兒說說自己的造橋想法)

　　2.鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構(gòu)建。

　　1)橋面要牢固，比比誰的橋面載重多。

　　2)根據(jù)記錄表記錄下實踐的過程及結(jié)果。

　　3)可嘗試使用不同材料構(gòu)建，看看你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密。

　　3.交流與分享

　　1)請個別孩子來展示作品，并說說根據(jù)記錄的內(nèi)容說說栽重量。

　　2)小結(jié)：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發(fā)現(xiàn)了什么小秘密或小問題嗎?

　　A平面橋及弓形橋的載重量

　　B厚的橋面與薄的橋面的栽重量

　　4.大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢?

　　三、延伸：我們將把這一問題帶入?yún)^(qū)域活動中進行探究解決。

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