學(xué)校五水共治倡議書

　　引言：五水共治是一石多鳥的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。接下來小編給各位讀者分享三篇學(xué)校五水共治倡議書范本，歡迎大家參考借鑒。

　　【第1篇】學(xué)校五水共治倡議書

　　各位老師、同學(xué)、家長朋友們：

　　水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系XX經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個人付出具體行動，為此，我們向各位同學(xué)、家長朋友們發(fā)出如下倡議：

　　一、讓我們行動起來，爭當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

　　二、讓我們行動起來，爭當(dāng)治水的實(shí)踐者。積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻(xiàn)自己的`一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

　　三、讓我們行動起來，爭當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

　　各位同學(xué)、家長朋友們，綠水青山就是金山銀山。讓我們一起攜起手來，積極投身“五水共治”行動，共同為全XX治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使XX的天更藍(lán)、水更清、景更美，構(gòu)建“濱海新城、靈韻水鄉(xiāng)”的宜居環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)!

　　【第2篇】學(xué)校五水共治倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　我們生活的XX省自古就被稱為江南魚米之鄉(xiāng)。XX因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是XX之源。但是，現(xiàn)在的XX，找一條能游泳的河流都不是件容易的'事，更別說山清水秀，鳥語花香了。水資源被污染，導(dǎo)致了水里生物被污染，水里的生物被人類食用，最終導(dǎo)致人類的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛護(hù)水、治理水成為了一件亟待解決的事情。

　　從去年開始，省委省政府、市委市政府決定開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強(qiáng)調(diào)要治理“垃圾河”，這是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們向各位少先隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：

　　一、爭當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

　　二、爭當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。與家長一起開展“門前屋后我打掃”、“垃圾分類我先行”的活動，積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

　　三、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

　　各位隊(duì)員們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治治理垃圾河”行動，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!

　　【第3篇】學(xué)校五水共治倡議書

　　全市中小學(xué)生、青少年朋友們：

　　水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的XX大和XX屆三中全會精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：

　　一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報(bào)等陣地，使用生動活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。

　　二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。

　　三要當(dāng)開展“五水共治”的`實(shí)踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛心集結(jié)號行動，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢，獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動履行社會責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。

　　四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時制止同學(xué)、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。

　　同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水)，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　XX學(xué)校

　　20XX年X月X日

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