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創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書（通用10篇）
在現(xiàn)在社會，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。那么一般倡議書是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書，歡迎大家分享。
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 1
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個個愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動。希望通過讀書活動，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負責(zé)圖書借出及還回的登記。這個學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會、讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會文字帶來的.快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，班級圖書管理員負責(zé)登記圖書的書名、價格、以及所有者。
2、負責(zé)組織借閱。
3、負責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書管理員分別負責(zé)四個大組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負責(zé)。
4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還．，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展“讀書小博士”的評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負責(zé)督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 2
親愛同學(xué)們：
為了營造書香校園，豐富同學(xué)們的校園文化生活，更好地滿足同學(xué)們對知識的渴望，幫助同學(xué)們健康、快樂地成長，303班班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：捐出角落書，共享智慧源。
同學(xué)們，或許你的爸爸媽媽給你們購買了許多的課外讀物，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富？
或許，你有一兩本課外書，你覺得你的課外書太少了，你很多的時間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了，當(dāng)你很想拿本書讀的時候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠。
我也在猜想，可能還有些同學(xué)除了教科書以外，沒有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個小矮人》的故事是多么的美麗動人，你也還不知道《十萬個為什么》里能解答你們的種種疑問。但是，我相信你同樣擁有著追求進步的上進心，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢，只是可能是命運給予你的實在太少太少……
親愛的'朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學(xué)們吧！
1、每個學(xué)生至少捐5本書。
2、所捐圖書必須達到八成新，沒有破損，沒有亂涂亂畫。
3、所捐圖書要有一定收藏價值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書。
讓我們像共享一片藍天一樣共享我們的課外書，共享我們成長的智慧，讓我們同在陽光下健康、快樂地成長。衷心期待著你的參與！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 3
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級迅速行動起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”這正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對我們最有幫助，也是我們最想看的`好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動起來吧，貢獻我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級圖書角，讓我們更快更好地投入到知識的海洋中去吧！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 4
親愛的小朋友們：
親愛的小朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧�；c時間把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開展愛心捐書活動，并發(fā)出倡議，讓你的'愛心為遙遠山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍天，同在陽光下成長”，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書，加入到我們捐書獻愛心活動中來吧。衷心期待你的參與！
我們需要各類內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無缺頁、污損、涂畫的書籍。
捐書接收時間：即日起至xx月xx日。
捐書接收地點：xx社區(qū)居委會。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 5
敬愛的老師：
您好！
自從我們建立了圖書角以后，同學(xué)們的.課外知識更加豐富了。但由于保護不當(dāng)，所以最近許多書都遺失了，還有一些“傷痕累累”，連書的封面也只剩一半了。因此我提出以下幾點建議：
一、用包書膠把書套起來，以免給書本造成更加嚴(yán)重的傷害。
二、用一個書架來擺放書本，這樣不僅雅觀，還可以進一步地保護書本。
三、采用借書證制度，憑證借書。丟失損壞者要做適當(dāng)?shù)馁r償。
四、派一個人保護圖書，以防偷、盜以及損壞書本的人。并且由他來收借書證，當(dāng)還書的時候才可歸還借書證。
以上是我對管理圖書角的一些建議，請您批準(zhǔn)并執(zhí)行。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
班級圖書角已經(jīng)積極籌措趨向完善，為了能讓同學(xué)們都能在班級進行和著輕音樂進行快樂的.自主閱讀，現(xiàn)募集捐贈大家的閑置書本。
為了同學(xué)們有更多的書可讀，也為了達到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，愿意捐出的，請將書帶到班級。我們會在班級進行一個簡短的捐贈儀式。
讓我們用閱讀喚醒孩子的心智！讓我們用一本本童書點亮孩子前行
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 7
各位家長：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學(xué)可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表。
2、圖書的內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴(yán)格把關(guān)圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）。
3、請家長朋友參考。孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴大范圍。
5、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名，借回的'圖書請愛護。
6、如果大家共享的圖書重復(fù)率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會，及時更新圖書列表。
7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書。
8、建議學(xué)期末之前，家長們將孩子本學(xué)期所讀的圖書列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長也請適當(dāng)拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 8
親愛的同學(xué)們：
你們好！
涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華。
同學(xué)們，我們需要各種類型的圖書，通過圖書角這個中轉(zhuǎn)站流動起來，惠及班級，讓愛心無限傳遞下去。
請你們相信，我們一定不會辜負大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書角發(fā)揮最大功能。
我們有一個夢想，想通過我們的努力，通過我們的探索，營造全班閱讀的`良好氛圍。實現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時尚、最有味的事。盡管會遇到很多困難，但有同學(xué)們一如既往的支持幫助，我們的夢想一定能實現(xiàn)。
在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在這個知識爆炸的時代，書籍是我們最寶貴的財富，它們?nèi)缤驳男浅�，引領(lǐng)我們探索未知的世界，滋養(yǎng)我們的心靈，拓寬我們的'視野。為了營造一個更加濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，豐富我們的課余生活，提升班級的文化底蘊，我們特此發(fā)起“共建班級圖書角，共享閱讀樂趣”主題活動。在此，我們向全班同學(xué)發(fā)出誠摯的倡議：
一、活動目的
促進閱讀習(xí)慣：通過設(shè)立班級圖書角，鼓勵每位同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。
增進知識交流：圖書角將成為同學(xué)們分享書籍、交流心得的平臺，促進思想的碰撞與融合。
增強班級凝聚力：共同建設(shè)和管理圖書角，能夠加深同學(xué)間的友誼，增強班級的集體榮譽感和歸屬感。
二、活動內(nèi)容
圖書捐贈：倡議每位同學(xué)至少捐贈一本自己喜愛的書籍（要求內(nèi)容健康向上，適合中學(xué)生閱讀），書籍類型不限，可以是文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記、藝術(shù)畫冊等。
圖書角布置：班級將設(shè)立專門區(qū)域作為圖書角，同學(xué)們可以發(fā)揮創(chuàng)意，共同設(shè)計并布置圖書角，使其既美觀又實用。
閱讀計劃：鼓勵同學(xué)們制定個人或小組閱讀計劃，定期分享閱讀感悟，可以是口頭分享、讀書筆記展示或小型讀書報告會等形式。
圖書管理：設(shè)立圖書管理員，負責(zé)圖書的登記、借閱、歸還及日常維護，確保圖書角的良好運行。
三、我們的期望
希望每位同學(xué)都能積極參與，用實際行動支持班級圖書角的建設(shè)，讓這里成為我們心靈的港灣，知識的寶庫。
期待在圖書角中，我們能夠找到共鳴，激發(fā)靈感，共同成長，讓閱讀成為我們青春最亮麗的底色。
讓我們攜手努力，將班級圖書角打造成一個充滿愛與智慧的溫馨角落，讓書香溢滿校園，讓閱讀點亮未來。
親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，用一本本好書，搭建起通往知識殿堂的橋梁。讓我們在書海中遨游，在知識的天空下自由飛翔！期待在圖書角中與您相遇，共享閱讀的無限樂趣！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級圖書角主題活動的倡議書 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在這個充滿知識與夢想的季節(jié)里，我們共同踏入了一個嶄新的學(xué)期，也迎來了一個豐富我們精神世界、拓寬知識視野的絕佳機會——創(chuàng)建班級圖書角主題活動。書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的燈塔，它們能夠引領(lǐng)我們遨游于浩瀚的知識海洋，激發(fā)無限想象與創(chuàng)造力。為此，我們特此發(fā)起“書香滿園，悅讀成長”班級圖書角主題活動倡議，誠摯邀請每一位老師與同學(xué)攜手參與，共同打造我們班級的.精神家園。
一、活動目的：
營造閱讀氛圍：通過設(shè)立班級圖書角，營造一個溫馨、舒適、充滿書香氣息的閱讀環(huán)境，讓閱讀成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
促進資源共享：鼓勵同學(xué)們捐贈自己喜愛的書籍，實現(xiàn)圖書資源的共享與交流，拓寬大家的閱讀視野。
提升綜合素養(yǎng)：通過閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和獨立思考能力，提升文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
增進同學(xué)情誼：在共同挑選、推薦和借閱圖書的過程中，加深彼此之間的了解與友誼，構(gòu)建和諧的班級文化。
二、活動內(nèi)容：
圖書征集：面向全班同學(xué)發(fā)起圖書捐贈倡議，鼓勵大家將已閱讀過或愿意分享的書籍帶到班級，為圖書角添磚加瓦。
圖書角布置：師生共同參與圖書角的布置工作，包括書架擺放、書籍分類、裝飾美化等，讓圖書角成為班級的一道亮麗風(fēng)景線。
閱讀計劃制定：鼓勵每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣制定個人閱讀計劃，并定期分享閱讀心得，促進相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
主題閱讀活動：定期舉辦讀書會、故事分享會、好書推薦會等主題活動，邀請老師或家長參與，共同探討書中的智慧與樂趣。
閱讀之星評選：根據(jù)閱讀量和閱讀質(zhì)量，評選出“閱讀之星”，并給予表彰和獎勵，以資鼓勵。
三、我們的呼吁：
親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用實際行動支持班級圖書角的創(chuàng)建與發(fā)展。讓我們在書籍的海洋中自由翱翔，讓閱讀成為我們成長的翅膀，讓書香伴隨我們度過每一個美好的時光。同時，我們也誠摯邀請老師們給予寶貴的指導(dǎo)和支持，共同為孩子們的成長撐起一片蔚藍的天空。
讓我們攜手努力，共創(chuàng)班級圖書角的美好未來，讓書香飄滿校園的每一個角落，讓閱讀成為我們共同的信仰與追求！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
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