有關(guān)環(huán)保的建議書
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到建議書，建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)環(huán)保的建議書，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)環(huán)保的建議書1
老師們，同學(xué)們：
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，廣大人民群眾的物質(zhì)生活越來越豐富，汽車已經(jīng)成為許多家庭必備的交通工具，且使用頻率非常高。外出旅行購物、接送孩子上放學(xué)、走親訪友等都與汽車緊密聯(lián)系在一起。它在給人們帶來便利的同時(shí)也使得道路越來越擁擠，使人們花費(fèi)在道路的時(shí)間越來越多，更嚴(yán)重的是汽車排放的尾氣是污染大氣環(huán)境的重要因素之一，藍(lán)天白云的日子越來越少，霧霾天氣越來越多，這就使得我們有必要重新考慮出行方式。
倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行已經(jīng)成為時(shí)代的要求，在20__年春節(jié)即將到來之際，圣井街道中心小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
一、爭做低碳出行的宣傳者。
低碳生活無處不在，我們要學(xué)習(xí)掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活，帶動(dòng)更多的人自覺參與到“低碳出行，文明交通”的'行動(dòng)中來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一份健康。
二、爭做低碳出行、文明交通的倡導(dǎo)者和踐行者。
我們倡議“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，一公里之內(nèi)步行、三公里之內(nèi)騎自行車、五公里之內(nèi)騎電動(dòng)自行車、五公里以上拼車或乘坐公共交通工具。從科學(xué)角度講，騎自行車既節(jié)約能源又非常環(huán)保，還能鍛煉身體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，騎自行車出行100公里，可以節(jié)油約9升，相應(yīng)減排二氧化碳20.7千克。請加入到騎行中來，共享環(huán)保健康生活！
讓我們一起行動(dòng)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，過低碳生活，做綠色公民，讓空氣更加清新，讓陽光更加明媚，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)保的建議書2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
你們知道嗎？明天4月22日，是第__個(gè)世界地球日。今年我國紀(jì)念世界地球日的宣傳口號是：地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。
我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，流也缺少了昔日的'碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題。為此，作為地球的小公民，作為城市的小主人，我們馬廠湖小學(xué)的全體少先隊(duì)員，向大家倡議：
一、增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識
樹立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約與環(huán)保行為
大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起。積極開展“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。做節(jié)能的實(shí)踐者、環(huán)境的愛護(hù)者。
三、積極參與環(huán)保活動(dòng)，共建綠色家園
自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己！我們的小手雖然稚嫩，卻可以拉起更多節(jié)約資源的大手；我們的童心盡管純真，也能迸發(fā)出保護(hù)環(huán)境的火熱激情。為了臨沂的天更藍(lán)、水更清、人更美，讓我們共同行動(dòng)起來，向楊教授那樣，從我做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗！
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)保的建議書3
親愛的同學(xué)：
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外展示形象的重要窗口。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)，需要我們每一個(gè)人的努力，作為駐馬店市第二十四小學(xué)的一員，我們的素質(zhì)也是在這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。
校園是我們共同的家，是我們學(xué)習(xí)的地方，良好的環(huán)境需要大家來營造。所有，我們要從自身做起，從小事做起，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃。我們要用自己的行動(dòng)愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境。
瞧，六年級6班的幾位同學(xué)，他們忙碌的身影又出現(xiàn)在學(xué)校護(hù)欄外的綠化帶邊。為了保持學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，他們定期來撿拾垃圾。有的同學(xué)負(fù)責(zé)近處的，伸手可以接觸到的地方；有的.同學(xué)拿著特制的工具，撿拾遠(yuǎn)處樹叢中的紙片。
細(xì)看桶中的垃圾，有食品包裝袋、早餐盒、飲料瓶和餐巾紙，這些都是我們的同學(xué)隨手丟棄的。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！請同學(xué)們從自身做起，做到以下幾點(diǎn)：
一、不亂扔果皮紙屑，使用過的塑料袋、飲料瓶，應(yīng)丟到垃圾桶。如果身邊沒有垃圾桶，可以先拿在手里，直到看到垃圾桶再扔。
二、看到地面上有垃圾，主動(dòng)撿起，并投入垃圾桶。
三、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；珍惜每一片樹葉，呵護(hù)每一株幼苗。
四、不在墻壁瓷磚上亂寫亂畫亂刻，避免對其造成磨損。
親愛的同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，珍惜我們共同的家園。
希望通過大家共同的努力，讓我們的校園變得更加整潔。
此致
致敬！
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)保的建議書4
全院廣大干部職工們：
節(jié)能減排是我國的基本國策，節(jié)能降碳是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)能降碳意識，深入開展我院“節(jié)約型醫(yī)院”的建設(shè)，向我院廣大干部職工發(fā)出活動(dòng)倡議書：
一、做節(jié)能降碳的倡導(dǎo)者
增強(qiáng)資源憂患意識，自覺肩負(fù)起節(jié)能降碳的社會責(zé)任，廣泛發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人積極參與節(jié)約型醫(yī)院建設(shè)，共同營造人人關(guān)心，人人參與的良好氛圍。
二、做節(jié)能降碳的踐行者
節(jié)約能源，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，樹立綠色消費(fèi)理念，使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生能源、使用公共交通工具，提倡綠色低碳的生活方式，培養(yǎng)節(jié)約型消費(fèi)觀，提高節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好行為習(xí)慣。
三、做節(jié)能降碳的示范者
積極投身節(jié)能降碳行動(dòng)，用我們的身體力行讓家庭行動(dòng)起來、讓單位行動(dòng)起來、讓社會行動(dòng)起來，帶動(dòng)身邊的家人、同事、朋友自覺節(jié)約能源資源，為全社會節(jié)能降碳做出表率。人人爭當(dāng)節(jié)能降碳衛(wèi)士，為節(jié)能降碳出一份力、盡一份責(zé)，共同營造全民參與節(jié)能降碳的良好氛圍。
四、做節(jié)能降碳的'志愿者
要做節(jié)能降碳的宣傳員和監(jiān)督員，糾正身邊的浪費(fèi)行為，堅(jiān)決同浪費(fèi)現(xiàn)象做斗爭。積極主動(dòng)參加節(jié)能減排的公益活動(dòng)，立足崗位和閑暇時(shí)間，開展節(jié)能宣傳和監(jiān)督活動(dòng)，爭做節(jié)能降碳志愿者。
營造一個(gè)低碳的生活環(huán)境，不僅是為了我們自己，更是為了造福后代。讓我們立即行動(dòng)起來，為共建我們溫馨美麗的醫(yī)院做出貢獻(xiàn)！
倡議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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