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5.25大學(xué)生心理健康日倡議書
5.25大學(xué)生心理健康日倡議書一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們、大家下午好：
當(dāng)四月的鮮花開遍原野，當(dāng)青春的身影律動校園，我們又迎來了我院第三屆“525”大學(xué)生心理健康教育周活動。這是屬于我們自己的節(jié)日。5·25，即“我愛我”，就是要珍愛自己，珍惜生命，把握機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展道路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
作為社會的精英、時代的驕子，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛等問題卻如影隨形，時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。增強(qiáng)心理健康意識，掌握心理健康常識，關(guān)注自身的心理健康，是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提。
在已經(jīng)走過的不算太長的人生旅途中，你是否感到過莫名的惆悵和迷惘?你是否體驗(yàn)過難耐的焦慮、壓抑和孤獨(dú)?你是否常常愧嘆己不如人并難以接納自己?你的心靈是否也曾受過傷害?
是的，你有過，我有過，我們大家都有過。成長的過程中，我們都經(jīng)歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美!生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個不容忽視的話題擺在我們眼前。在節(jié)日到來之際，我們向全校同學(xué)同學(xué)倡議：
1、關(guān)注自己的心理健康。悅納自我、肯定自我，樹立健康的自我形象。加強(qiáng)心理知識的學(xué)習(xí)。讀一讀有關(guān)心理衛(wèi)生的書籍，聽一聽心理學(xué)講座，參加一些洋溢著青春活力的'心理社團(tuán)活動。
2、開展心理互助活動。當(dāng)你煩惱、迷惘時，敞開心扉，讓朋友分擔(dān)你的憂愁;當(dāng)同學(xué)愁眉不展時，伸出友誼之手，架起心靈的橋梁，讓我們互助、交流，營造溫馨友愛的心理氛圍。
3、主動尋求心理幫助。當(dāng)你遇到心理困惑的時候，請別畏縮，也別猶豫，勇敢地走進(jìn)心理咨詢室，向?qū)I(yè)人員求助吧!相信老師會用熱情迎接你，用愛心撫慰你，陪伴著你一路成長，使你撥開烏云，得到一方晴朗的天。
同學(xué)們，有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大呢?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓我們在這樣的氛圍中，消融所有的迷茫、困惑、難題和苦惱，驅(qū)除所有的心靈陰影，用良好的心態(tài)去迎接明天的朝陽吧!
5.25大學(xué)生心理健康日倡議書二
親愛的同學(xué)們：
鮮花盛開的五月，春意盎然。5·25全國大學(xué)生心理健康日又向走來了。
5·25，諧音“我愛我”，要珍愛，珍愛的生命，把握的機(jī)會，為的成才之路。
“我愛我”，需要從心開始。美麗的心靈，才能感受生命之美。自尊、自愛的人，才能分享、、愛和友誼，才能用的.心態(tài)面對人生。
入學(xué)初的迷茫，學(xué)業(yè)的枯澀，人際的委屈，期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅，也有許多的惆悵，有時在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎，，理應(yīng)關(guān)注的心理健康。
應(yīng)該行動起來，愛，愛他人，呵護(hù)心靈，成長。為此，向全校師生倡議：
關(guān)注心理健康，用愛與科學(xué)知識塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽光。
多學(xué)習(xí)心理健康知識——閱讀有理的書籍，聽有理的講座，參加心理社團(tuán)及活動。
多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲，釋放你的。求助是能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨(dú)。
多聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，的心扉，沉淀心中的煩雜，凈化的心靈。
多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。
看一本好書，看一部拼搏奮斗精神的電影，…直面,放飛理想!
親愛的同學(xué)們，有誰一邊受傷一邊學(xué)會長大?讓的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動!讓對生命充滿信心和敬意，冰雪覆蓋的時候，需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時候，需要一點(diǎn)星光來照明;前途戚戚時，需要一次心靈的洗禮。聆聽內(nèi)心，生命就有前進(jìn)的依托，也就有心靈的共鳴。
讓相約5·25，愛，愛大家，讓心靈成長!
同學(xué)們在學(xué)習(xí)、人際與愛情有困惑和疑慮，歡迎與溝通。
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