關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,倡議書與我們的生活息息相關(guān),倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編整理的關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書1
同學(xué)們:
最近,我看了一部動(dòng)畫片,名叫《里約大冒險(xiǎn)》。在里約,人們鼻子里沒(méi)有灰塵,鞋子上沒(méi)有土,喉嚨里面沒(méi)有痰,空氣中彌漫著大自然的氣息。這樣舒適的環(huán)境,真讓人羨慕啊!里約能有這樣秀美的風(fēng)景,這都源于里約人的愛護(hù),在里約,綠色環(huán)保,已經(jīng)深入每個(gè)人心里。
近年來(lái),隨著我國(guó)工業(yè)化技術(shù)的發(fā)展,綠色植被減少,私家車逐漸增多,工業(yè)生產(chǎn)使二氧化碳排放量也逐漸增大。造成了嚴(yán)重的空氣污染,F(xiàn)在天空變得不再那么藍(lán),水不再那么綠,云不再那么白。對(duì)很多人來(lái)說(shuō),能享受到綠水青山的美景,成了一種奢侈。我倡議大家向里約人學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的行為:
1、勸導(dǎo)爸爸媽媽走親訪友、上班下班時(shí),盡量能不開車就不開車,稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)可以坐公交車,騎自行車;近處的'跑步或走路,還能鍛煉身體。
2、將垃圾分類,回收并有效利用,一方面可以變廢為寶,另一方面還節(jié)約了處理的成本。
3、出門前檢查一下燈是否關(guān)閉,如果沒(méi)關(guān)就把它關(guān)上。
4、水龍頭及時(shí)關(guān)閉,淘米水、洗菜水可以倒進(jìn)馬桶里沖廁所或澆花,既節(jié)約用水,又廢水再利用了。
5、家里來(lái)客人了,不使用一次性餐具,用自己家碗筷,客人用完后再用高壓鍋將餐具消毒,就可以再次利用。
6、節(jié)約用紙,用過(guò)的紙可以用來(lái)打草稿,一紙多用。周圍同學(xué)亂丟紙、撕紙,要及時(shí)勸阻。
7、去菜市場(chǎng)、超市買東西,自己帶布袋子,不用塑料袋造成不必要白色垃圾,污染環(huán)境。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,一起低碳環(huán)保,讓我們的家園變得更加美好。
xx
20xx年10月29日
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書2
親愛的同學(xué)們:
今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū),這是多么高興和自豪的事呀。我們已經(jīng)感覺到街道哪哪都比以前干凈了?墒窃谖覀兊陌嗉(jí)、我們的校園卻隨處可見廢紙?jiān)、廢紙片,一些沒(méi)用完的本子也被大家無(wú)情地拋棄了。紙是我們的朋友,北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于保護(hù)了560萬(wàn)棵大樹呀!為此,我代表xx班向各位同學(xué)發(fā)出倡議:
一、從節(jié)約一張紙開始,讓每一張紙的正反面都寫滿字。
二、保持本的`完整,用宣傳單包本皮。不亂撕本。
三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本,當(dāng)成驗(yàn)算本。
四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。
五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,讓廢紙得到二次利用。
留意身邊的廢紙,看到了馬上撿起來(lái),期末評(píng)出回收冠軍,用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū),人人有責(zé),家家受益。節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔、美麗的地方而共同努力!
xx
20xx年xx月xx日
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書3
同學(xué)們:
大家好!
我叫子妍。今天我倡議的主題是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我們做起,從我們身邊的小事做起。天空不能沒(méi)有白去,樹木不能沒(méi)有小鳥,我們?nèi)祟惖募覉@也不能沒(méi)有綠色。近些年來(lái),大家可能都有這么一種感覺,自然災(zāi)害多了,不斷地向我們襲來(lái)?赡芎芏嗳瞬恢涝蛟谀睦。
讓大自然來(lái)告訴我們吧。這一切都是人們亂砍濫伐樹木造成的。也許,有的`人滿不在乎,認(rèn)為自然災(zāi)害跟這沒(méi)有關(guān)系。可是,他們錯(cuò)了。樹的作用可多了。它們既能擋風(fēng)沙,又能蓄水,還能制造氧氣供我們呼吸……可見,樹的作用是多么的大呀。然而,有很多人利益熏心,亂砍濫伐。結(jié)果,沒(méi)有了樹,誰(shuí)來(lái)?yè)躏L(fēng)沙?誰(shuí)來(lái)蓄水?誰(shuí)來(lái)制造氧氣給我們呼吸?沒(méi)有。一個(gè)接一個(gè)的自然災(zāi)害侵襲著我們的家園。地球媽媽的哭泣,大自然在哭泣。
為了我們共同的綠色家園,為了大自然,為了不再讓地球母親傷心流淚,我們要行動(dòng)起來(lái),從今天開始,從我們做起,從我們身邊的小事做起,節(jié)約利用資源,保護(hù)我們的環(huán)境。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)吧。
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書4
各位青少年們:
我們周遭的環(huán)境已越來(lái)越差,天空不再蔚藍(lán),河水不再清澈,山上不再翠綠,全球在日漸變暖。保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫了。否則,我們將失去太陽(yáng)系唯一適宜人類居住的星球——地球母親了!。當(dāng)你隨手扔垃圾時(shí),你是否想過(guò)它會(huì)污染地球?當(dāng)你使用一次性木筷時(shí),你是否想過(guò)它長(zhǎng)成參天大樹需要數(shù)百年的時(shí)光?當(dāng)你購(gòu)物不用環(huán)保袋而用難以降解的塑料袋時(shí),你是否想過(guò)泛濫成災(zāi)的白色污染?
有這么一則新聞,有人在海邊發(fā)現(xiàn)一只海燕,可它并非自然死亡或者受天敵襲擊而死亡。當(dāng)研究人員剖開它的肚子時(shí),十分震驚地發(fā)現(xiàn)里面全是人們隨手一扔的塑料制品!
所以,青春年少的.我們,實(shí)實(shí)在在地可以做到以下事情:
1、少用一次性物品,多用環(huán)保材料。
2、少用塑料制品,多用可回收物品。
3、保護(hù)樹木,不亂砍濫伐。
4、建議少開私家車,多騎自行車或者多乘公交車。
5、不亂丟舊電池等污染水源的物品。
6、節(jié)約用水,節(jié)約用電。
希望大家多做一些力所能盡的事情,幫助地球母親恢復(fù)美麗的樣子,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
xxx學(xué)校曾xx
20xx年7月28日
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書5
親愛的同學(xué)們:
古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來(lái)接班人的青少年,如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng),帶領(lǐng)我們六(2)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng),認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí),以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí),我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的.環(huán)境保護(hù)情況;
每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,查找一些不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來(lái)! 據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō):“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類!币粋(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),有依法治理環(huán)境的意識(shí),地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),在愛的源泉——河流中沐浴。
xxx
x年xx月xx日
關(guān)于呼吁保護(hù)環(huán)境的倡議書6
同學(xué)們:
你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
我給大家舉個(gè)例子,F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條xx河,在我爸爸小的時(shí)候,還是清澈見底,有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯,打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見到的那條xx河呢,完全不是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。
由此,我鄭重的.為大家提幾條倡議:
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費(fèi)電;
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰,不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
七、要植樹造林,愛護(hù)樹木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí),同時(shí)也倡議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會(huì)成為悔恨的淚!
倡議人:xx
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