教師個(gè)人承諾書
在生活中，我們使用上承諾書的情況與日俱增，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。相信許多人會(huì)覺得承諾書很難寫吧，下面是小編整理的教師個(gè)人承諾書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人承諾書1
我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風(fēng)，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾：
一、師德承諾
1、時(shí)刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹(jǐn)記為人師表。
2、以大局為重，服從組織紀(jì)律，與同事和睦相處，精誠合作。
3、在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，不體罰和變相體罰學(xué)生，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個(gè)學(xué)生。
4、在家校聯(lián)系工作中，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長，不埋怨家長。
二、業(yè)務(wù)承諾
1、虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革，努力掌握現(xiàn)代化的.教育方法和教學(xué)手段。
2、遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心成長規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。
3、精心組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”開展教育教學(xué)工作，做到按時(shí)或超前備課，認(rèn)真上好每一堂課，不坐著上課，上課有教案，及時(shí)批改作業(yè)，做好培優(yōu)促后工作，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排各種工作，積極參與組織學(xué)校舉行的活動(dòng)。
4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手機(jī)，不隨意調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。
5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生。在課堂提問、作業(yè)評(píng)定、考卷批閱、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正正的評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生都感到成功，收獲希望。希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書育人的重任。
我會(huì)將教書育人的職責(zé)，化于心頭；我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實(shí)踐；我會(huì)將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生。真心服務(wù)于家長，恒心鉆研于教育。我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
承諾人：
9月18日
教師個(gè)人承諾書2
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛生愛校。
2、遵守遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制封建迷信和低級(jí)庸俗文化及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不遲到不早退。
3、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，為人師表，身正為范;模范遵守社會(huì)公德。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。
4、勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;
5、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、親密的.師生關(guān)系;保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展;
6、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得支持和配合。認(rèn)真聽取意見和建議，不斷改進(jìn)工作。
xxx
日期
教師個(gè)人承諾書3
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我校本著“安全工作，預(yù)防第一”的管理方針，特與教師簽訂安全責(zé)任書。
一、教師在孩子入園之時(shí)起便對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)，教師是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，各班孩子出現(xiàn)安全問題，教師負(fù)主要責(zé)任，教師要高度重視孩子的.安全教育，加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
二、課堂教學(xué)安全由任課教師負(fù)責(zé)，各教師必須重視每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi)，并且及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，教師必須督促家長進(jìn)行登記，否則，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。
四、戶外游戲要確保孩子安全，要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)孩子活動(dòng)，科學(xué)鍛煉，確保每一個(gè)孩子活動(dòng)的安全。
五、各班注意用電安全，嚴(yán)禁孩子觸摸各種電器，并且結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向孩子進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高孩子自我保護(hù)意識(shí)。
六、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，不得私自外出，如果私自外出，孩子出現(xiàn)安全問題，后果自負(fù)。
七、各班教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，保證孩子在園安全。
八、教師要作好班級(jí)衛(wèi)生，消毒，晨檢，午檢工作，隨時(shí)注意每一位孩子的變化情況，杜絕安全事故的發(fā)生
九、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對(duì)孩子傷害，教師要負(fù)責(zé)。
承諾人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師個(gè)人承諾書4
為積極響應(yīng)教育局組織開展的"創(chuàng)先爭優(yōu)"教育活動(dòng)，遵循"以德導(dǎo)行樹模范，創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展"的宗旨，從自身做起，從小事做起，在做好本職工作的同時(shí)，以一個(gè)員的先進(jìn)模范作用要求自己，努力爭做一名好教師，起到帶頭作用，現(xiàn)做出教師創(chuàng)先爭優(yōu)承諾如下：
一、提高道德素養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)語文教師》等專業(yè)書籍，閱讀《弟子規(guī)》《資治通鑒》等國學(xué)經(jīng)典，提升自己的素養(yǎng)，同時(shí)做好分類筆記，以備不時(shí)之需。
二、遵守社會(huì)公德，為人師表，注重身教。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不搞有償家教。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。
三、遵守國家法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持敬業(yè)愛崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不無故缺勤、缺課或不完成教學(xué)任務(wù)。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，找準(zhǔn)工作中的難點(diǎn)，不斷摸索適合自己的方式方法，做到活學(xué)活用。
四、認(rèn)真聽老教師的課，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師來聽自己的課，積極參加學(xué)校的`公開課，每學(xué)期上兩次公開課，每學(xué)年完成一篇論文。在學(xué)習(xí)的過程中逐漸找到一條適合自己的發(fā)展之路，并在反思中成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、關(guān)愛學(xué)生，尤其是學(xué)困生，對(duì)他們多一份關(guān)注和耐心。上課時(shí)教學(xué)的目光多傾向于他們，多給他們一些發(fā)言的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。課后單獨(dú)加以補(bǔ)習(xí)和階段性檢驗(yàn)，力爭讓他們滴滴進(jìn)步，每學(xué)期幫扶兩名學(xué)困生。
五、開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。尊重前輩，多向他們學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，相互幫助，主動(dòng)溝通思想，虛心聽取意見，拾級(jí)前進(jìn)。
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