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承諾書

師德師風(fēng)承諾書

時(shí)間:2022-10-06 05:47:14 承諾書 我要投稿

師德師風(fēng)承諾書

  師德師風(fēng)是貫穿學(xué)生入學(xué)以后所有學(xué)習(xí)階段的思想政治工作的重點(diǎn),大家知道師德師風(fēng)承諾書應(yīng)該怎么書寫嗎?小編為大家整理了師德師風(fēng)承諾書范文,請參考!

師德師風(fēng)承諾書

  師德師風(fēng)承諾書【1】

  為樹立我校教師的形象,努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,我特向?qū)W校和全社會作出公開承諾:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,珍惜、維護(hù)自己在家長和社會中的良好形象,身正為范,以德立教。

  二、自覺學(xué)法、知法、守法,用《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。

  三、忠誠于黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  四、嚴(yán)謹(jǐn)治教,求實(shí)創(chuàng)新,精益求精,努力做好本職工作,教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯誤。

  五、更新觀念,積極探索教育教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  六、熱愛學(xué)生,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,熱愛每一位學(xué)生,主動關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。

  七、因材施教,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  八、廉潔從教,不接受學(xué)生家長的吃請和禮品、不以任何手段來向?qū)W生家長謀私利,不向?qū)W生推銷任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生集體購買任何資料,不違規(guī)搞有償家教,不亂辦或組織學(xué)生參加各種名目的補(bǔ)習(xí)班,不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。

  九、遵章守紀(jì),上課不遲到、不早退、不拖堂,在校不酗酒,不在公共場所吸煙,不隨地吐痰,不在上課時(shí)佩戴、使用手機(jī)等通訊工具,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動,不參與非法組織。

  十、尊重家長,虛心聽取學(xué)生家長意見,密切保持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作。

  十一、為人師表,注意自己的儀表舉止,在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率。

  十二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,愛校如家,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共建文明、和諧學(xué)校。

  十三、保證安全,盡職盡責(zé)的做好安全工作,堅(jiān)持安全教育,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全防范,進(jìn)行安全演練,保證學(xué)生在校期間的安全;學(xué)生無故未到校時(shí)必須及時(shí)告知監(jiān)護(hù)人。

  十四、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進(jìn)行自我對照,自我檢查,自我修整,自覺接受師生及社會的監(jiān)督。

  以上十四條,我特向?qū)W校和全社會作出公開承諾,如有違背,本人將自愿主動接受組織的任何處理。

  同時(shí)敬請學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同監(jiān)督、配合、支持,落實(shí)以上承諾。

  學(xué)校(蓋章): 負(fù)責(zé)人(蓋章):

  承諾教師(簽名):

  XXXX年XX月XX日

  教師個(gè)人師德承諾書篇【2】

  為進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力提高我個(gè)人師德修養(yǎng),我應(yīng)在以下十個(gè)方面履行職責(zé),承擔(dān)教育責(zé)任:

  1.實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,身正為范,以德立身。

  2.切實(shí)提高依法執(zhí)教的法制意識,知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。

  3.堅(jiān)持開展“以人為本,以德立身,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

  4.模范遵守社會公德。

  為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

  5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生,愛心育人,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

  教師不得隨意讓學(xué)生停課。

  6.注重提高教育教學(xué)效果。

  愛生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,布置批改好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。

  7.規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。

  不擅自收費(fèi)。

  不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信。

  8. 嚴(yán)格按縣教育局規(guī)定,除學(xué)校統(tǒng)一訂購的教材以外,不得私自征訂輔導(dǎo)材料或試卷。

  9.善待家長,熱情禮貌的迎送家長。

  10.自覺做好自查自糾。

  主動聽取接受學(xué)生家長、學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下。

  以上十條,特向全社會作出公開承諾,如有違法違紀(jì),本人將接受學(xué)校批評。

  承諾人:

  教師師德師風(fēng)承諾書【3】

  作為一名光榮的人民教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,通過再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我會努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,學(xué)高為師,身正為范,努力使自己成為一名真正的人民教師,現(xiàn)承諾如下:

  1、熱愛教育事業(yè),自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,敬業(yè)愛崗;不違法違紀(jì),違反社會公德。

  2、尊重學(xué)生人格,為每一個(gè)學(xué)生服務(wù);不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。

  平等公正的對待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不以任何形式體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

  3、尊重家長,密切與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持與配合,不責(zé)怪、刺激、傷害家長。

  4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,注重個(gè)性培養(yǎng);不單純以學(xué)生成績評價(jià)學(xué)生。

  5、為人師表,廉潔從教;不利用工作職務(wù)謀取私利。

  自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,不利用職務(wù)之便謀取私利,不搞有償家教。

  6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取;樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。

  潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,按課標(biāo)要求圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),不做有損集體榮譽(yù)或不利團(tuán)結(jié)的事。

  7、無私奉獻(xiàn),淡泊名利;愉快接受學(xué)校分配的其他工作任務(wù),不斤斤計(jì)較個(gè)人利益的得失。

  8、衣著端莊大方,言行文明健康;不做有損學(xué)校和教師形象。

  我會立足本職,牢記宗旨,不辱使命,用我對教育事業(yè)的滿腔熱情,信守師德規(guī)范,履行師德承諾,絕不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號。

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