詩(shī)歌朗誦串詞
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求,表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢?下面是小編幫大家整理的詩(shī)歌朗誦串詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
詩(shī)歌朗誦串詞1
生甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
生乙:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
生丙:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
生。憾嗌倩睾袆(dòng)的淚花暢想未來
生齊:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。
生齊:因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
生乙:學(xué)會(huì)感激——感激我的老師。
生齊:因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
生丙:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。
生齊:因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
生。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。
生齊:因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
下面請(qǐng)帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》
生甲:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
生乙:有一聲呼喚最動(dòng)聽
生丙:有一個(gè)人最要感謝
生丁:有一個(gè)人最應(yīng)感恩
生齊:它就是——“媽媽”下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《游子吟》。
生甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的.青春給了我
生乙:媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我
生丙:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
生。簨寢尩难刍耍衙髁恋碾p眸給了我
生齊:面對(duì)媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新,見面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈。低徊愧人子,不敢怨風(fēng)塵。
生甲:媽媽的愛,讓我們難忘,有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛,他是誰(shuí)?
生齊:老師。
生乙:老師的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,像清泉一般甘甜。
生丙:老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩。
生。豪蠋,讓我們真誠(chéng)的對(duì)你說一聲:
生齊:老師,您辛苦了!
生。合旅嬲(qǐng)欣賞李商隱的《無題》。
生甲:同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。
生乙:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,
生丙:感激同學(xué)的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
生。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家,希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束,謝謝大家。
詩(shī)歌朗誦串詞2
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的'繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女:打造精彩人生底色。
合:xxx來學(xué)!罢b中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
詩(shī)歌朗誦串詞3
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:xxx學(xué)!啊罢b中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨
詩(shī)歌朗誦串詞4
合:老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女:詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男:正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!敝袑(duì)歷史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時(shí)光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩(shī)歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī),體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的.痛恨,詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請(qǐng)
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩(shī),還有現(xiàn)代詩(shī)。
男:接下來,請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》,就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女:在古詩(shī)的世界里,友誼詩(shī)也占其大部分,有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》
男:以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,詩(shī)人多聰明!
女:對(duì)啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請(qǐng)梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話》
女:好可愛的太陽(yáng)啊!相信你們通過這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男:好一輪太陽(yáng),現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩(shī)。
女:詩(shī)歌,讓我們陶醉
男:詩(shī)歌,讓我們震撼
合:詩(shī)歌,讓我們思想升華
男:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男:讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男:謝謝大家
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