教師追悼會悼詞

時間：2024-09-05 07:36:13 悼詞我要投稿

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教師追悼會悼詞5篇【薦】

　　為了表達對死者的哀悼，通常會被要求準備一份悼詞，悼詞是在為逝者舉行的追悼會上所作的講話或文章。悼詞要怎么寫呢？以下是小編整理的教師追悼會悼詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師追悼會悼詞5篇【薦】

教師追悼會悼詞1

各位親友、各位來賓：

　　今天我們懷著悲痛的心情在監(jiān)利殯儀館慈安廳沉痛悼念縢亞清老師！

　　滕老師1935年出生于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)，1953年洪湖師范畢業(yè)后被分配到汪橋區(qū)教書，1979年調(diào)任汪橋區(qū)教輔站長，1985年調(diào)監(jiān)利縣教師進修學(xué)校任高師函授輔導(dǎo)教師，xx年退休后又被縣進修學(xué)校返聘，xx年10月7日下午3點55分，因醫(yī)治無效，與世長辭！

　　滕老師的一生是平凡而偉大的一生。

　　他老人家民國時期讀過私塾，國學(xué)功底深厚，記憶力超常，有“活字典”之稱——這是他成為一名知名教師的先決條件。

　　從53年到85年，滕老師在汪橋工作了整整32年，無論是在教學(xué)崗位還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，滕老師都極端負責，有口皆碑。上個世紀80年代，是一個學(xué)習(xí)向上的年代，滕老師作為教輔站長，十分重視教師的培訓(xùn)。那時，老師們都在爭取學(xué)習(xí)的機會，滕老師處事客觀公正，整個汪橋，包括現(xiàn)在的程集在內(nèi)，所有老師和一屆又一屆的學(xué)生都十分佩服和愛戴滕老師。

　　他的第二個崗位是在監(jiān)利縣教師進修學(xué)校。在這兒，滕老師一邊努力工作，對每一位上縣城學(xué)習(xí)的老師進行嚴格要求；一邊不斷充電。他的知識更加淵博，學(xué)問更加精進；退休前后，滕老師還一直堅持寫毛筆字，真正實踐了“活到老，學(xué)到老“的箴言。凡是在縣教師進修學(xué)校學(xué)習(xí)過的'老師，沒有人不佩服、不敬重滕老師的。累計起來，滕老師一生任教了50年，僅這個數(shù)據(jù)就是一般教師所不能達到的。我可以說：“滕老師在監(jiān)利就是‘師魂’”

　　生活上，滕老師十分節(jié)儉，一無所求。我們今天所見的老人家的遺像就是他“苦行僧”般教書生涯的一個鐵證。然而，滕老師對待同事和朋友卻從不吝惜，人情客往，有時甚至是學(xué)生家有紅白喜事，他都是盛情有加——堪稱“道德完人”。

　　作為老黨員，滕老師對黨十分忠誠。1957年被錯劃為xx，但他不但從無怨言，反而常常深刻反思并充滿感激。他痛恨弄虛作假和歪風邪氣，以身示范，堪稱“黨員楷模”。

　　像滕老師這樣的人，當今難覓。今天，我們在這里緬懷他老人家，希望大家都能從滕老師身上學(xué)到讀書、為人的優(yōu)秀品質(zhì)，從而搞好我們監(jiān)利縣的教育和人文建設(shè)，為自己，為大家，為監(jiān)利，也是為滕老師！

　　敬愛的滕老師，您一路走好！

教師追悼會悼詞2

各位來賓、各位親朋好友、同志們：

　　青山垂首，蒼天嗚咽。今天，我們懷著沉痛的心情，在這里深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁，我們的退休老教師、老黨員、原耒陽二中副校長曹同志。在此，我謹代表耒陽二中全體師生，對曹同志不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候！

　　曹同志于1939年8月24日生于湖南湘鄉(xiāng)縣泉塘鄉(xiāng)桐瑞村。1946年開始上學(xué)念書。1952年小學(xué)畢業(yè)考入湖南省立楚瑞中學(xué)讀初中。1956年9月進湖南第一師范讀書。1959年9月被分配到耒陽十中任教。1961年被保送到湖南省高中俄語師資訓(xùn)練班學(xué)習(xí)。1963年被保送到衡陽師專進修中文。1970年參加耒陽縣農(nóng)業(yè)學(xué)大寨工作隊。1972年回耒陽十中繼續(xù)任教。1981年9月加入中國共產(chǎn)黨。1982年調(diào)入耒陽二中任教。1984年調(diào)入耒陽縣委宣傳部工作。1985年響應(yīng)中央關(guān)于骨干教師歸隊的指示，主動回到耒陽二中工作。1986年1月被任命為耒陽二中副校長。1987年被評為中學(xué)高級教師。1997年被評為湖南省特級教師。XX年退休。XX年5月4日下午因病去世，終年71歲。

　　曹同志從事教育工作42年，先后擔任初中俄語、數(shù)學(xué)、語文、地理、圖畫、農(nóng)知，高中語文、地理、政治等學(xué)科的教學(xué)，期間，任班主任16年，教研組長14年，年級主任9年，副校長14年。在任副校長期間分管德育和體衛(wèi)工作，工作成績突出。他熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治上有強烈的進取心，熱愛學(xué)校，熱愛教育事業(yè)，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)為黨工作。他事業(yè)心強，自覺為學(xué)校分憂解難，工作中勇挑重擔。他本是學(xué)習(xí)語文專業(yè)的，且長期從事語文教學(xué)，但為了工作的需要，領(lǐng)導(dǎo)安排教地理，教政治都樂意接受任務(wù)，并且做到干一行，愛一行，專一行。他平時注重自己的品德修養(yǎng)，為人正直，在重大問題上敢于挺身而出，堅持原則，不計較個人得失；作風正派，善于團結(jié)同志一道工作，遵紀守法，處處作師生表率，受到群眾的尊敬和擁護。在長期的教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)中，他較好地掌握了中學(xué)語文、地理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，特別是對于中學(xué)地理教學(xué)及其規(guī)律進行了更多的'探索，有較深的造詣。他的教學(xué)效果好，受學(xué)生歡迎，得到同行好評，在市內(nèi)外有較大的影響。他重視教學(xué)的思想性，努力做到寓思想教育于地理教學(xué)之中；他重視學(xué)生的主體作用，能較好地處理課堂教學(xué)中的雙邊關(guān)系，注意調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性；他重視教學(xué)方法的不斷改進，他的課堂教學(xué)以嚴謹著稱，他的特色：思路清晰，重點突出，語言準確生動，板書條例清楚、醒目，形成了自己的教學(xué)風格，學(xué)生普遍反映他的課好懂。同時，他重視課外活動的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，自己動手辦“地理園地”，舉辦地理知識競賽等，較好地實現(xiàn)了地理教學(xué)課堂內(nèi)外的有機結(jié)合。

　　曹同志堅持教書育人，長期擔任班主任，年級主任，善于做學(xué)生的思想政治工作。他關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生。經(jīng)常深入課堂、寢室、食堂和其他活動場所了解學(xué)生。善于抓矛盾，識苗頭，堅持正面教育。經(jīng)常與任課教師、學(xué)生家長取得聯(lián)系，密切配合，有效地轉(zhuǎn)變后進學(xué)生。在耒陽十中擔任班主任，所帶的班年年評為學(xué)校先進班集體，在耒陽二中擔任班主任，所帶的班也被被評為學(xué)校文明班級。

　　曹同志教研能力強，具有廣博的社會科學(xué)知識，又善于使各科知識相互滲透。他所撰寫的有份量的教學(xué)總結(jié)和論文20余篇，在《地理教學(xué)》、《教育研究》、《教育文摘》、《湖南教育》《湖南師范大學(xué)學(xué)報》等省級以上刊物發(fā)表和在衡陽市級以上各種研討會上交流。

　　曹同志的一生，是謙和的一生，也是正直的一生。他師德高尚，謙虛謹慎，嚴以律己，生活儉樸，為人師表，親切和藹。他是師生的良師益友，更是師生敬仰和愛戴的好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。幾十年來，曹同志無論從事教學(xué)工作還是管理工作，總是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，各方面都取得優(yōu)異的成績，得到了黨和政府的充分肯定。幾乎年年都被評為學(xué)校先進工作者。1984年和1986年被評為耒陽市優(yōu)秀黨員；1988年被耒陽市人民政府給予記功獎勵；89年被評為耒陽市優(yōu)秀教育工作者、衡陽市先進德育工作者；1990年被衡陽市人民政府給予記大功獎勵；1991年獲衡陽市教改優(yōu)秀成果一等獎；1992年被評為耒陽市專業(yè)技術(shù)拔尖人才；1993年被衡陽市人民政府給予晉升一級工資的獎勵；1995年被評為湖南省優(yōu)秀教師。1997年因長期從事教育工作，成績顯著，被評為湖南省特級教師。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曹同志突然間離我們而去，我們無法抑制自己心中的悲痛。全校師生深切地感到我們失去了一位好教師，好朋友，好領(lǐng)導(dǎo)。

　　人奔西土，音容猶存。曹同志雖然離開了我們，但他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的無私奉獻，他的敬業(yè)風范將成為我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，成為我們永遠的精神動力。

　　安息吧！曹同志。

教師追悼會悼詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：

　　今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語文特級教師陳鐘先生送行。在此，我謹代表市教委教研室，對鐘先生的離去表示深切的悼念，對鐘先生的家屬表示親切的慰問，順請節(jié)哀順變！同時，向今天參加追悼會的所有領(lǐng)導(dǎo)、來賓和鐘先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的敬意。我相信，鐘先生地下有知，也一定會為大家的到來感到欣慰！

　　陳鐘先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔任上海市光明中學(xué)語文教師，黃浦區(qū)教育學(xué)院語文教研員，上海市光明中學(xué)副校長，市教委教研室教研員，教研室副主任。

　　幾十年來，鐘先生忠誠于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻，受到他所在單位、他的同事、他的無數(shù)弟子、學(xué)生的高度評價。為此，鐘先生于1981年被評為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評為上海市特級教師，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

　　1998年，鐘先生退休了，但實際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。上課，評課，講座，指導(dǎo)，撰文，著書，為我們的語文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。為此，20xx年，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會授予他終身成就獎。直到前幾天，古稀之年的鐘先生，還在指導(dǎo)青年教師。

　　我們常欣慰于鐘先生的康健，尊重于鐘先生的執(zhí)著，欽佩于鐘先生的淵博，感念于鐘先生的樂觀，我們以為，鐘先生還將陪伴我們許久。然而，就在三天之前，鐘先生因突發(fā)疾病搶救無效，于公元20xx年1月5日上午10點25分與世長辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長；我國語文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士！

　　鐘先生是一位求索者，他勇于實踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無論在實踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的貢獻。

　　鐘先生曾提出一個觀點，認為20世紀的中國，人們對語文教育的認識經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z言型教育”；第二次是改革開放后十多年，從“文字——語言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z言——思維型教育”；他進而指出：“人們沒有理由不期待著語文教育的第三次更為壯觀的。轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計語文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測試與評價等等方面，促使語文教育全方位的改革。”他的題為《期待：語文教育的第三次轉(zhuǎn)變》的文章雖然不長，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。

　　鐘先生是一位播種者。他嚴于律己，寬于待人，用自己整個生命留下了一座師魂的無字碑。

　　他用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍的天空。他數(shù)十年如一日，無論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺，不忘春風化雨，啟迪心智；51年教師路，風雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。

　　鐘先生是一位引領(lǐng)者。他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學(xué)者，是一位心靜如水的.老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調(diào)，詼諧與真實，引領(lǐng)并陪伴著青年教師的成長與發(fā)展。

　　著名特級教師、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院�？妥淌凇⑷珖姓Z會學(xué)術(shù)委員會副主任、香港國際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對他作為引領(lǐng)者的認可與信任。

　　“死者長已矣，托體同山阿�！蔽覀兿嘈�，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進的職業(yè)精神，是誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒有辦法把握生命的長度，但是，鐘先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。

　　安息吧，鐘先生，愿一路走好！

教師追悼會悼詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：

　　在這個翠柏凝春、天人同悲的日子里，我們懷著無比沉痛的心情一起來到這里送別我們的一位摯友、一位朝夕相處的老師、一位英年早逝的教育界的精英。

　　此時此刻，親人掩面，朋友傷懷，老師哽咽。在此，請允許我代表xx小學(xué)的全體師生及xx鎮(zhèn)全體教育界的同仁向華文同志的親屬致以親切的慰問！

　　我們無法相信，我們也不能相信這一沉重的事實。教室里他那活潑生動的話語，操場上他那舞動身軀的英姿，辦公室他那奮筆疾書的身影……無一不浮現(xiàn)在我們眼前，曾經(jīng)如此鮮活的他，怎么說走就走了呢？老天真是不長眼��！

　　往事依稀，淚眼朦朧。千言萬語，道不盡我們對他的思念。

　　xx生于20xx年xx月xx日，xx年畢業(yè)于xx師專(現(xiàn)xx學(xué)院)同年被分配到馬口鎮(zhèn)馬口中學(xué)任教，其后又調(diào)入窯新中學(xué)，xx年調(diào)入xx小學(xué)，擔任教務(wù)主任至今。

　　對工作：他充滿激情，工作勤懇，任勞任怨，大公無私。

　　對老師：他不存欺心，平易近人，謙虛謹慎，和藹可親。

　　對學(xué)生：他充滿愛心，教書育人，愛生如子，德藝雙馨。

　　對妻女：他飽含深情，寸草春暉，舔犢情深，相敬如賓。

　　對父母：他傾注孝心，簞食豆羹，仁義慈孝，常懷感恩。

　　樹欲寧兮，風不止，子欲養(yǎng)兮，親不待。長生百年豈足，哀哉天降不幸，竟然撒手長去，留下滿目凄清，xx走了，帶著對美好人生的無限眷戀，永遠地走了。從此，女兒失去了一個慈愛的父親，妻子失去了一個溫情的丈夫，父母失去了一個孝順的兒子，學(xué)生失去了一個敬愛的老師，我們失去了一個好伙伴，馬口教育失去了一個才德兼?zhèn)涞暮媒處�，高風傳鄉(xiāng)里，亮節(jié)啟后人。他音容雖逝，但德澤永存。

　　人生自古誰無死，留作丹心照汗青。xx43個年輪的人生之路是所有相知、相識人永遠的遺憾、永遠的傷痛。但是他對教育事業(yè)的忠誠、對工作的敬業(yè)、對老人的孝敬、對家庭的負責、對女兒的關(guān)愛、對朋友的坦誠，則永遠銘記在親朋好友的'心中。青山永在，英名長留，讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的人。

　　事業(yè)未捷身先逝，常使英雄淚沾襟，此時此刻，xx中心初中的領(lǐng)導(dǎo)為你送行來了，xx小學(xué)的老師們?yōu)槟闼托衼砹�，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為你送行來了，你的親人為你送行來了，你的朋友和同學(xué)為你送行來了！

　　長歌當哭，逝者逝亦，生者善之。xx，你就安心的去吧，要相信，你的女兒一定更堅強，親友一定更和諧。

　　天堂路遠，愿君一路平安。

教師追悼會悼詞5

尊敬的各位來賓，x老師家屬、子女：

　　x老師是我的親老師，也是我的老領(lǐng)導(dǎo)。今天，x老師離我們而去了，作為學(xué)生、下屬和同事，我感到萬分悲痛。在此，我代表曹家店中學(xué)全體師生、同事向陳興民老師表示沉痛的哀悼，向x老師的家屬表示誠懇的.慰問，向所有參加悼念儀式的來賓表示衷心的感謝。

　　xx老師出生于xx。少年時期敏而好學(xué)、刻苦鉆研，曾就讀于北極高小、旬邑師范，xx年畢業(yè)后即參加工作，在本村任民辦教師xx年。以后先后xx中學(xué)工作。歷任各學(xué)校教導(dǎo)主任、校長，xx年退居二線任督學(xué)，xx年光榮退休。x老師在教育戰(zhàn)線默默耕耘了四十余個春秋，足跡踏遍新民塬各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。xx6年，x老師因患胃癌接受手術(shù)治療，術(shù)后恢復(fù)很好，十余年沒有感覺病情加重，終因大意未及時進行身體復(fù)查，十幾天前，身感不適，先后在xx、xx多家醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)癌細胞已擴散，雖經(jīng)全力治療、搶救，然無回天之力，于xx凌晨與世長辭。

　　x老師一生，辛勤耕耘、無私奉獻，他是受人尊敬的好老師。從教四十余年，他熱愛教育事業(yè)，以校為家；他關(guān)心學(xué)生，無微不至；他教育學(xué)生，循循善誘；他治學(xué)嚴謹，精益求精；他工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，為黨的教育事業(yè)貢獻了畢生精力。如今，x老師可謂桃李滿天下，我們這些他的學(xué)生提起他無不肅然起敬，聞聽老師去世的噩耗無不沉痛惋惜。

　　x老師一生，品德高尚、堅持原則，他是令人欽佩的好領(lǐng)導(dǎo)。擔任領(lǐng)導(dǎo)工作以來，他律己嚴格，兩袖清風、一塵不染，堪為表率；他善于思考，勤于總結(jié)，工作一絲不茍，有條不紊；他管理民主，作風樸實，善于納言踐行，使教職工上下一心，同舟共濟，榮辱與共；他胸襟開闊，平易近人，凡事必和顏悅色、以理服人，既有領(lǐng)導(dǎo)的威信，又有長者的風范。在他領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，教風正、學(xué)風濃、校風淳，教育質(zhì)量始終名列前茅。與其共事，受其耳濡目染，必受益匪淺。同事、領(lǐng)導(dǎo)提及x老師，無不交口稱贊，社會各界評價甚高。聞聽老同事、老領(lǐng)導(dǎo)辭世，無不扼腕嘆息。

　　x老師一生，淡泊名利，熱心公益事業(yè)，他是一位讓人敬仰的好長者。退居二線以后，他時常關(guān)心家鄉(xiāng)教育發(fā)展，積極建言獻策；盡管晚年病體孱弱，村中若有大凡小事，仍然欣然前往，協(xié)助料理，竭盡所能；他和睦鄰里、善待親朋，對待街坊鄰居關(guān)懷體貼、有求必應(yīng)；x老師在村中的德高望重，得到了異口同聲的評價。

　　x老師一生，慈愛謙和、勤儉節(jié)約、意志堅韌，他是一位令人愛戴的好父親、好爺爺。特別是退休后，盡管身患重疾，但是達觀開朗，意志堅韌，術(shù)后恢復(fù)很好。他平日不但自己照顧自己，還悉心教育孫子、孫女，料理家務(wù)，盡力為兒女解除后顧之憂；閑暇之際含飴弄孫，頤養(yǎng)天年，一家人其樂融融，堪為令人羨慕的模范家庭。

　　斯人已逝，嘉風永存！x老師雖然離我們而去了，但是他的高尚品格和人格魅力永遠留在我們心中，我們會永遠緬懷這位慈祥的老師、前輩。最后，再次向x老師表示沉痛的哀悼，也希望家屬能節(jié)哀順變，安排好今后的工作和生活，我想，活著的人的幸福是對死者最大的告慰。

　　x老師一路走好！

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