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關(guān)于道歉信作文教案
篇一：《 的道歉》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、題目：
請(qǐng)以《 的道歉》為題。寫一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不得抄襲。
二、題目解析：
“ 的道歉”屬于半命題作文，“道歉”是命題的落腳點(diǎn)，而前面補(bǔ)充的部分則是開(kāi)放式的，可以補(bǔ)充名詞、代詞，如自己、同學(xué)、朋友甚至是老師父母；也可以是形容詞，如遲到的、真誠(chéng)的、遺憾的、曲折的等，這個(gè)題目最易寫成記敘文，只要緊扣“道歉”這一中心展開(kāi)敘述，完成作文應(yīng)屬不難。
三、寫作思路：
1，寫記敘文，繼續(xù)以鑒于道歉相關(guān)的事件，可以是自己的，也可以是周圍人的，
文章需要將道歉的前因后果講清楚，將道歉的意義、效果講明白。
2，寫記敘文，可以采用故事新編（如“將相和”故事）、日記體、回憶錄、網(wǎng)絡(luò)
留言帖等形式，寫出與道歉相關(guān)的故事，形式可以新穎一些，與“道歉”有關(guān)的主旨需要明確。
四、佳作展示：
（一） 感動(dòng)后的道歉
在短暫而快樂(lè)的20天寒假中，我們經(jīng)歷著許許多多的事，而這些事中讓我見(jiàn)識(shí)了許多、感受了許多，有一件事一直讓我銘記于心。
說(shuō)起這件事，我還真有點(diǎn)后悔。那是剛放寒假的時(shí)候，我和我的媽媽就回老家了。我的老家在農(nóng)村，雖然那里比不上這縣城，要什么有什么，但是那里有著我的知心朋友。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地就起床了，呼吸過(guò)新鮮空氣后，于是我立即到我老家的鄰居家里去找我的朋友出來(lái)玩，她當(dāng)時(shí)還在睡覺(jué)，于是我便把她的被子給掀了，讓她不得不起來(lái)。她被我“強(qiáng)行”壓了出去。于是她便說(shuō)：“說(shuō)吧，玩什么？”我就說(shuō)：“比賽跑步，看誰(shuí)先跑到陳阿姨家�！薄芭芫团�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”于是我們便跑了起來(lái)，她被我甩在了后面，我剛要到陳阿姨家的院子，只聽(tīng)“咔嚓”一聲我不小心把陳阿姨擺在家門口的花盆打碎了。陳阿姨聞聲出來(lái)，倩倩剛好到她家門口，陳阿姨就認(rèn)定是她打碎的。我看著倩倩那無(wú)辜的神情，剛要說(shuō)，陳阿姨就大聲地吼了倩倩一聲，我嚇得又咽了回去。
倩倩對(duì)不起，讓你背黑鍋了，可我實(shí)在是不敢說(shuō)呀，我心里想著。
在今后的幾天里，我都一直沒(méi)敢說(shuō)。竟然有一天，倩倩她主動(dòng)來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“蔡慧，我知道，那花盆是你打碎的，我也知道，你是被陳阿姨的脾氣嚇住才不敢說(shuō)的。不說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，反正陳阿姨已經(jīng)認(rèn)定是我，她是不會(huì)知道的，那就這樣，我先走了，再見(jiàn)�！�
我聽(tīng)了倩倩這一番話，讓我感動(dòng)不已，她對(duì)我那么好，我總不能不表示點(diǎn)什么吧，那樣也太過(guò)意不去了。于是我便寫了一封信，放在陳阿姨家的窗臺(tái)上，說(shuō)我是不敢說(shuō)。就讓這封信來(lái)彌補(bǔ)我所有的過(guò)錯(cuò)吧！
我等了幾天也沒(méi)有聽(tīng)到回應(yīng)，我心里總像踹只小兔。我想：陳阿姨應(yīng)該也知道了，只是放在心里而已，這樣想我的心里好多了。等到新年那一天替她拜個(gè)年，在向她道歉吧。
經(jīng)過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：做錯(cuò)事而不敢承認(rèn)，并且誤賴他人，這樣的滋味可真不好受呀！
（二）遲來(lái)的道歉
校園的附近，一道紅葉撲面而來(lái)�？戳丝礆埪涞臈魅~，看了看凋零的樹(shù)木，夕陽(yáng)西下，秋風(fēng)蕭瑟，故人又在何方？
同樣的景物，同樣的季節(jié)，同樣的楓葉??卻等不到對(duì)的人。
記得么？那年的秋天，楓葉在天空徜徉，而你，也總在我的身邊徘徊著，詢問(wèn)著我關(guān)于以后打算的問(wèn)題。而我，卻沒(méi)有作答，只是給你淡淡的微笑。
其實(shí)，并不是我不想告訴你，而是我自己也不知道，對(duì)未來(lái)的打算，我也是十分的迷茫。
可是，你也沒(méi)有因?yàn)槲业牟蛔鞔鸲�，而是露出你那潔白的牙齒給了我一個(gè)陽(yáng)光的笑容，那副自在的樣子，至今還在我的胸口，心的最深處。你是否還記得我當(dāng)時(shí)驚訝的表情，而那，都來(lái)自于的回答：“我打算去貧困的山區(qū)當(dāng)一個(gè)自愿者，教那些山里的孩子認(rèn)字�！斑@句話讓我頓時(shí)思想短路，條件反射讓不禁開(kāi)了口。
為什么？為什么要去那種地方，為什么要去當(dāng)所謂的自愿者？我不屑地說(shuō)到。在那時(shí)的我看來(lái)，自愿者，這是一個(gè)令我厭惡的字眼。它只會(huì)用那莫須有的榮譽(yù)，來(lái)讓他（她）滿
足來(lái)滿足自身的虛榮心，而把自己的一生毀在那遙遠(yuǎn)、貧困的“山區(qū)”，在那破爛又漏雨的“教室“，在那殘破的”辦公室”，留下自己的青春和汗水?? 這些罪惡的念頭讓我等不及你的回答，就從嘴邊冒出一句話：“你那樣做對(duì)得起自己么，為了那些所謂的山里的貧困兒，而把自己的時(shí)光浪費(fèi)在那里，就算他們成才了，那你又得到什么，一句所謂的‘恩師’嗎，可那又有何用，它能讓你的`青春重回嗎？醒醒吧�。∧�，不是你能做的事！”在尾音我還深深的加重了，可是你知道嗎？在說(shuō)到最后，我突然間有些迷茫，我在那一瞬間便后悔了，后悔我為什么要說(shuō)出來(lái)，那并不是絕對(duì)的。
你用很奇怪的眼神看著我，看得我十分地心慌�？粗銓�(duì)我的眼神，能清楚的感應(yīng)到你那內(nèi)心的深處：你對(duì)我失望了！！你沒(méi)有回答我的問(wèn)題，也沒(méi)有離去，而是陷入了沉思??
從那以后，我們之間的友誼開(kāi)始出現(xiàn)了裂痕，盡管我們還是和以往一般學(xué)習(xí)，玩樂(lè)。但我知道，你已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，沒(méi)有以前的交心，更多像是在敷衍。 后來(lái)，在爺爺家的我，從母親的口中得到你搬家的事情，
我有些驚慌，自行車的輪胎快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，在路上一沓而過(guò)，水花輕濺在我的牛仔褲上。在你家的門口，鐵鎖緊緊的束縛著通道，你已經(jīng)離開(kāi)了，我卻沒(méi)有來(lái)得去道別，沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)上那句遲來(lái)的道歉：對(duì)不起。
愿你，能原諒我，接受我遲來(lái)的道歉。黃昏曉，你我的友誼的見(jiàn)證??
篇二：應(yīng)用文寫作-道歉信
應(yīng)用文寫作：道歉信 道歉信: 道歉信內(nèi)容：表示歉意；道歉的原由；出現(xiàn)差錯(cuò)的原因；提出彌補(bǔ)措施；請(qǐng)求原諒。寫道歉信的語(yǔ)言要誠(chéng)摯，解釋的`理由要真實(shí)，不要顯出絲毫的虛情假意。 寫作步驟：
表示歉意—>說(shuō)明具體原因、提出補(bǔ)救辦法—>再次致歉、希望得到理解 提示:
在寫作過(guò)程中，盡可能提供比較合理的理由。如果違反生活常識(shí)可能導(dǎo)致扣分。
在解釋完原因后，盡量提供一個(gè)合適的補(bǔ)救辦法，使行文更加完滿。
Sentence patterns:
It is much to my regret that I cannot…
I feel terribly sorry for…
Is it possible for you and me to have a private meeting afterwards?
If so, please don’t hesitate to drop me a call/line about your suitable date.
Please allow me to say sorry again.
寫作練習(xí)：
你收到朋友Anne的請(qǐng)柬，邀請(qǐng)你和她及她的家人共進(jìn)晚餐。但你因要為后天的一次重要考試做準(zhǔn)備不能前往。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一封信。
1. 向你的朋友表示道歉；
2. 解釋你不能前往的原因；
3. 建議再找時(shí)間會(huì)面。
注意：1.詞數(shù)不少于50。2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3.信件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Possible version:
Dear Anne,
I will be fully busy occupied then for an important exam coming the day after tomorrow.good time. Is it possible for me to have a talk with you afterwards?
Regards,
Li Ming
篇三：道歉信作文
I am sorry that I didn’t take the English exam held last weekend for I have broken my arm by accident while skating.
S ince I have to be absent for severl weeks, I should apologise for my worrying you and other students. But I’m recovering now and my broken arm is not so painful as usual, so I’m sure I will come back to school soon.
Thank God that it was my left arm that was broken so could you please tell me when I should take the exam and what homework I should do in your e-mail? It could be even better if you list the books which require reading for me. Besides, I’m anxious about missing my lessons, so please help me make up for those lessons whenever it si convenient for you.
篇四：小學(xué)作文：給她的道歉信
今天這篇文章，是要寫給某個(gè)人的，她因?yàn)橐患∈律宋业臍�，特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。
這個(gè)誤會(huì)是這樣的：我寫了一個(gè)故事，里面有我們班的同學(xué)，也有她，今天過(guò)去時(shí)那些同學(xué)說(shuō)她們不喜歡那些名字，所以我讓她們改了些好聽(tīng)的，但是今天她沒(méi)來(lái)補(bǔ)課，所以就沒(méi)改，現(xiàn)在她認(rèn)為我們很討厭她，認(rèn)為她很丑，很差勁。在這里我想對(duì)她說(shuō)：其實(shí)我們并沒(méi)有認(rèn)為她很丑，她很差勁，也沒(méi)有很討厭她，相反，我們很喜歡她。喜歡她有時(shí)的正經(jīng)，有時(shí)又瘋起來(lái)；有時(shí)會(huì)故意惹我們生氣，有時(shí)又會(huì)來(lái)逗我們開(kāi)心。這樣的`一個(gè)她，我覺(jué)得才是完美的。
她人確實(shí)很好，能為我們排憂解難，盡管我們有時(shí)會(huì)發(fā)生些小沖突，但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石，我們也許會(huì)摔一跤，但摔了之后，能有個(gè)真心愿意扶你起來(lái)的人，那才是好的。俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友�！焙退黄鸬娜兆樱兴嵊锌�，有甜有辣，這才是我們七彩的人生��！她認(rèn)為我們沒(méi)給她改名字，就是討厭她，認(rèn)為她很差勁，如果她是心情不好這樣說(shuō)的話，我們希望她能和我們說(shuō)，和朋友說(shuō)，讓我們?yōu)樗艖n解難，不要這樣認(rèn)為我們。
確實(shí)，我也承認(rèn)我有做錯(cuò)的地方，我不應(yīng)該寫她臉上長(zhǎng)了痘痘，對(duì)此，我表示我深深的歉意，現(xiàn)在，我已經(jīng)馬上改了，我希望她不要再生氣，我也不想失去一個(gè)在一起了六年的好朋友。希望她能意識(shí)到朋友的重要性。沒(méi)改名字算什么？我們自己改。我爸爸常對(duì)我說(shuō)：“生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！蔽蚁Ｍ灰梦覀兊腻e(cuò)誤來(lái)懲
罰自己，如果朋友真的做不下去了，我也希望她能找到一個(gè)比我更好的人做她的朋友，只是淺淺地希望她不要再生氣，畢竟，孩子的世界都是單純的。
最后，我再向這位同學(xué)說(shuō)一聲：“對(duì)不起，希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧�！�
（以上都是真心話，若有半句假話，讓我天打雷劈�。�
篇五：一封道歉信
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信，以向您表示我對(duì)上課看小說(shuō)書(shū)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說(shuō)的決心。 我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說(shuō)書(shū)，我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書(shū)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過(guò)真的很深刻。 我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書(shū)上，我知道我是要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)的。
所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接收教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書(shū)，有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
4、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，就不會(huì)不聽(tīng)老師的話而上課看小說(shuō)。
5、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。
6、沒(méi)有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分，沒(méi)有好好的認(rèn)真去吸取將來(lái)所需要的文化知識(shí)。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫道歉信一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題歸咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的.認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺(jué)不看小說(shuō)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正。
今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書(shū)上，請(qǐng)老師相信我！
這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信，我只說(shuō)了一句：“老師相信你！”就把小說(shuō)書(shū)還給了那個(gè)學(xué)生。她后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，明年將高考了吧！
反思：
“小孩子犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒的！”大概做教師的都會(huì)讀到過(guò)前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂上當(dāng)眾批評(píng)、辦公室長(zhǎng)久的“教育”，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！芭浜辖逃�，甚至將學(xué)生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思??。毫不夸張地說(shuō)，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。
我們常說(shuō)對(duì)孩子要?jiǎng)又郧�、曉之以理、�?dǎo)之以行，也許一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)眼神，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說(shuō)的“大罪”，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好。
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