實用的學生調(diào)查報告范文6篇
在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的學生調(diào)查報告6篇，歡迎大家分享。
學生調(diào)查報告 篇1
摘 要：在社會生活中，大學生是個很特殊的群體，我們有著相對獨立的生活狀態(tài)，但多數(shù)情況下卻缺乏獨立的個人社會收入來源，大多數(shù)未脫離家庭，某種意義上說是作為一個消費載體而存在著的。大學生的審美導向在一定程度上影響著整個服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。在對時尚流行的感知與追求上，大學生與新富群體有明顯的傳遞性與較強的一致性，他們普遍對流行時尚的元素有著較高的敏感度。關(guān)注大學生的消費行為、引導其正確消費，使之養(yǎng)成良好的消費習慣，已經(jīng)是整個社會所關(guān)注的問題。
關(guān)鍵詞：大學生 服裝消費
一、調(diào)查目的
通過對大學生服裝消費特征的探討，可以了解從中折射出的大學生的思想觀念、價值取向以及行為準則，然后有針對性地采取措施對大學生消費文化進行導向，從而取得對他們的價值觀、思想觀念以及行為習慣產(chǎn)生積極影響的效果。通過此次調(diào)查我們還要了解當代大學生在目前的消費情況，并且熟悉其消費結(jié)構(gòu)，以挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，從而幫助現(xiàn)在的大學生樹立正確的消費觀，力圖尋找促進大學生消費健康發(fā)展的途徑。
二、調(diào)查
對象是各高校的大學生，采用問卷調(diào)查法和郵件調(diào)查法相結(jié)合的調(diào)查方法。抽樣方法為分層抽樣。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1.大學生的服裝消費觀念
通過樣本的分析得到如下的結(jié)果：51%的大學生會選擇適合自己的服裝，27%的學生會追求潮流的影響，10%的學生是無所謂的態(tài)度，另有12%的學生選擇標新立異。
從調(diào)查結(jié)果來看，在消費能力有限的情況下，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品。
2.影響大學生服裝消費的因素
在研究大學生服裝消費因素里，重點談到有五個因素：款式美觀、價格合理、質(zhì)量好、產(chǎn)品品牌、其他原因。通過樣本分析，得出結(jié)論，大學生在購買服裝的適合更多的是考慮產(chǎn)品的價格和產(chǎn)品的質(zhì)量。
3.大學生購買服裝的時間選擇
通過樣本的調(diào)查，200個人會選擇換季打折的適合購買，這一比例是最高的，。由此可見，適應季節(jié)變化是大學生購衣的主要原因，另外，出于經(jīng)濟原因，大學生往往會選擇換季時候的打折產(chǎn)品。其次是促銷打折，可以看出換季打折和促銷打折對大學生的服裝消費是很有誘惑力的促銷手段。
4.大學生購買服裝的場所
大學生在購買服裝時，偏向選擇大型商場，表明大學生在購買服裝的同時，同樣追求商品的品質(zhì)和購物環(huán)境，大學生消費觀已向高層次發(fā)展。
5.大學生經(jīng)濟來源
大學生的消費經(jīng)濟來源絕大多數(shù)來自于家庭，出自父母，而依靠打工消費等其他渠道支持的只是占有很少的比例。家庭供給一直都是大學生消費的主要經(jīng)濟來源。
6.大學生的消費水平
大學生的消費水平同國民整體的消費水平呈現(xiàn)出同一變化規(guī)律，即是逐漸提升，差距也日益拉大�！�1】大學生在服裝上的消費主要集中在50-200元和200-500元之間，其比例分別為33%和37%，服裝消費在說明了大學生服裝消費水平不斷的提高。
7.性別與服裝消費水平關(guān)系分析
通過分析得到，大學生在服裝消費上女性的消費明顯高于男性。這也符合現(xiàn)實生活中商家尤其是做服裝這一行的為什么會抓住女性的購物心理，以及在服裝的設(shè)計和服裝的款式上更多的是考慮女性的需求，從而達到盈利的目的。
四、調(diào)查結(jié)論總述
根據(jù)上述分析，由于家庭情況不同，大學生在服裝消費上的表現(xiàn)也不相同。有少數(shù)家庭條件優(yōu)越的同學服裝消費追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大部分的學生消費觀中感性和理性所占比重相當，對于流行于時尚的適度追求是公道的，能夠根據(jù)自己的身份選擇合適自己的服裝。對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，由于家庭貧困，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，愛慕虛榮喜歡攀比，在服裝上的消費頗高。除此之外，同學們多由于季節(jié)變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。
大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現(xiàn)象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費比較理性。
五、對服裝消費以及生產(chǎn)的建議
1.對大學生服裝消費的建議
首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，立節(jié)約消費和適度消費的觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費。在日常生活中，大學生應對自己的每項開支做出預算和記錄，經(jīng)常反思自己的開支是否公道。
其次，定制一個公道的消費計劃，盡大部分的大學生已是成年人，具有較高的知識和能力。定制一個公道的消費計劃，可以正確規(guī)劃自己的支出，為以后建立一個良好的理財觀打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的規(guī)劃習慣
最后，對于服裝品牌的題目，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質(zhì)量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些有名的品牌，一些批發(fā)市場上也確實買不到什么好質(zhì)量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發(fā)，從自己的經(jīng)濟水平出發(fā)。
2.對服裝生產(chǎn)廠家和銷售商的建議
建議服裝生產(chǎn)廠家應根據(jù)大學生的實際情況來制定生產(chǎn)規(guī)模和營銷策略：
第一，大學生無經(jīng)濟來源，多數(shù)是靠父母提供，基于此，廠家生產(chǎn)的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區(qū)的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進進市場所在的地區(qū)進行調(diào)研，了解一下當?shù)氐南M水平，進而進行定價銷售。
第二，大學生正值雙十年華，內(nèi)心本來就喜歡休閑時尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面進手，進行一下更深層次的市場調(diào)研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。
第三，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優(yōu)惠活動，捉住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈予等促銷活動。
參考文獻：
張干群.大學生消費行為的研究，20xx，05
學生調(diào)查報告 篇2
一、前言：
消費，是生活方式的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當代學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的大學生之一，本著對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注，通過我們小組的深入調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，我們完成了這份《調(diào)查報告》 ，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前西南政法大學的大學生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。也許我們的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度， 自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關(guān)心大學生消費的人們，能夠通 過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。
之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的： 一是通過對當前西南政法大學大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出 21 世紀初的重慶市大學生的消費構(gòu)成、消費意向以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對西南政法大學的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的`消費理念、消費意識以及消費心理等。
此次調(diào)查的對象為西南政法大學全體在校學生。采取問卷調(diào)查的方式，問卷分為網(wǎng)絡(luò)問卷(以郵件形式發(fā)送)和打印的問卷，共有50位學生參與了此次問卷，其中包括了大一到大四所有年級，盡量保證了其代表性。
二、調(diào)查結(jié)果及其分析：
當前西政學生每月的生活費65%在800—1500之間，34%在800元以下，在我們的調(diào)查中，每月生活費在1500以上的幾乎沒有。而這些生活費98%以上都是來源于家長的補給，無論是在大一到大四的哪個年級，在我們的調(diào)查中，都未出現(xiàn)生活費主要靠獎學金和勤工儉學而來的學生，但大一有位學生表示自己的生活費來自于其他�？梢娚頌榇髮W生成年人的我們，主要還是依靠父母在念書。進而我們又將生活支出劃分為了飲食、通訊費(話費、網(wǎng)費等)、購物(服裝、飾品)、書籍、學習用品、 生活用品 、交際、娛樂(電影、游戲等)和其他7個方面進行調(diào)查，在受調(diào)查人中，有42%表示其主要生活支出是在飲食方面，22%表示在通訊費即電話費和網(wǎng)費方面，表示在購物和交際方面的各占16%，另外4%的同學表示主要在生活用品方面。結(jié)合以往的情況，由此可以得出，大學生生活消費在消費結(jié)構(gòu)上，發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。 當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費的比重有所下降，而用于改善生活質(zhì)量的消費比重在不斷提高，但滿足基本生產(chǎn)需要的消費仍然占主要方面。另外，大學生的消費也呈現(xiàn)多層次化，有的學生將大多數(shù)生活費用于滿足自己飲食時，另一些則大量用于通訊，娛樂等。接著，我們提問了他們的生活費是否有結(jié)余，其中，只有6%的學生表示結(jié)余很多或錢不夠花，54%的學生表示略有結(jié)余，其余34%的學生則表示剛好夠用，這說明大學生
的生活費給予數(shù)量大多是剛好合適的。家長在給予孩子生活費時也充分考慮了自己孩子的實際情況。但在下一個問題中，我們發(fā)現(xiàn)，46%的學生在消費時完全沒有計劃，想花就花型，30%是能省就省，也沒有合理的消費計劃，只有24%的學生是在有計劃地消費，有良好的消費習慣，這說明當代大學生急需培養(yǎng)良好的消費習慣，養(yǎng)成計劃消費的習慣。而問及在自己熱衷的方面是否會抑制不住花錢時，共72%表示會或有時會，也體現(xiàn)了大學生的不理智消費。值得慶幸的是接下來的問題，您消費注重什么的，有56%的學生都表示注重質(zhì)量，表明了理性消費的心理，但仍然有20%的學生注重價格低廉，12%的注重品牌或時尚。而在書籍購買方面，絕大多數(shù)也表示購買過但并不多，只有18%是經(jīng)常購買，還有2%表示從未購買，這類學生應當多多讀書了。關(guān)于娛樂場所的消費，則有32%的表示經(jīng)常去，64%表示有時去，4%表示從未去過，沒有人表示經(jīng)常去。接下來我們又對同學的消費計劃記錄做了提問，沒有人表示對自己的消費做很詳細的記錄，但62%的學生都是有記錄的，也有38%的同學完全沒有記錄過自己的消費。而在消費計劃方面，48%的學生表示有過計劃，但伸縮較大，表明大家還是有想做計劃的想法，只是執(zhí)行上有難度，也有34%的同學表示自己完全沒有計劃，12%的表示有時會有計劃，還有6%表示有計劃并能按計劃執(zhí)行。最后，我們問了各學生對自己的消費情況是否滿意絕大多數(shù)表示滿意或基本滿意，14%表示不滿意或非常不滿意。表明絕大多數(shù)學生并沒有強烈想要改變自己消費習慣的想法。
三、問題總結(jié)：
當前大學生消費主要存在以下問題：
1消費不夠理智，盲目消費較嚴重
2、沒有合理的計劃，想花就花，也沒有記錄，對自己消費了解程度不夠
3、沒有節(jié)約意識，會控制不住自己亂花錢，對金錢的儲蓄意識和投資意識不強，理財能力較差
4、在學習方面的花費較少，對自己的能力培養(yǎng)不足。
四、改進建議：
1 我們應加強合理儲蓄觀念。
2 對于大學生，我們要樹立自己的合理消費觀念。
3 反對過度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”有計劃地消費;強調(diào)節(jié)約、勤勞儉樸等節(jié)儉消費 觀 。
4 強調(diào)理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等浪費現(xiàn)象。
5 充分利用校內(nèi)大眾傳媒，引導高校消費輿論，培養(yǎng)合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀， 促進大學生的合理、適度消費，提高大學生的消費能力和消費水平。
6 在校園內(nèi)形成良好的消費輿論，把大學生消費行為引向正確的方向.
學生調(diào)查報告 篇3
隨著時代的發(fā)展，社會的進步，市場經(jīng)濟日益成熟。加之現(xiàn)今的在校大學生自身意識的提高，獨立性的增強，為了早日接觸社會，了解社會，他們作為一個新的“打工群體”在社會中的角色日益明顯。為了更好的對大學生打工現(xiàn)象有一個全面的了解，我們做了此次調(diào)查，希望能給想打工，或正在打工的同學帶來點幫助。
一、調(diào)研方法說明
（1）、調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷的形式采用分層抽樣的方法，在全校五個二級學院進行調(diào)查。
（2）、問卷說明：本次問卷設(shè)計了13道題目，分單項，多項，及問答題。我們把問卷設(shè)計的簡單明了，易于反映被調(diào)查者的真實情況。
二、調(diào)研對象簡介
此次調(diào)查的對象是全校的五個二級學院，對不同院系的大一、大二、大三，學生都做了的調(diào)查，其中大三的學生由于種種原因，被調(diào)查者不多。但都以對大學生打工這一現(xiàn)象的認識與了解為出發(fā)點，都取的了一定的效果。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表
問卷發(fā)放情況：共向全校五個二級學院發(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100﹪。（有效問卷100份，有效率100%）
年級 性別 學院名稱 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
人文學院 6 5 7 4 2 0
信息工程學院 6 6 5 2 0 0
外國語學院 6 7 4 3 0 0
建筑學院 7 3 5 2 0 1
商學院 5 5 5 3 1 1
四、統(tǒng)計結(jié)果分析及描述（表格+分析+結(jié)論）
(一) 男生：調(diào)查中，大一33人，大二23人，大三3人。
觀點 年級 大一 大二 大三
沒有打過工 24 12 1
打算打工的 29 19 2
(二) 女生：大一26人，大二13人，大三2人。
年級觀點 大一 大二 大三
沒有打過工 20 7 0
打算打工的 21 8 1
分析：在上面兩個圖表中我們可以清晰的看出，在校大一生無論男女，打過工的很少。而在大學期間打工打算的同學卻不少。這說明了在校的大一學生，對早日接觸社會的愿望比較迫切，對他們來說，在大學期間做一些自己力所能及的事，實現(xiàn)一定的自我價值，鍛煉自己的能力，學到一些在書本上沒有的東西，是非常有意義的。但也有一些同學不贊成打工的觀點。他們認為把時間花在的學習上，在大學期間多拿點證書，會比打工更有意義。大二的學生對于打工的態(tài)度相對而言沒有大一的學生那么積極�；蛟S是經(jīng)歷了一年的磨練，心理成熟了許多。但仍可以看出大二的學生打過工的比例遠比大一的大。這說明大二的同學在大一的時候打過工的人數(shù)不少。由于大三的同學這段時間忙于找工作，及其他事情。被調(diào)查的人數(shù)有限，無法做進一步的分析。但有一點可以肯定，他門大多認可大學生打工這一現(xiàn)狀況。
�。ㄈ�、全院:男女共100份.
選項題號 A B C D E F G 其他
1 32 68
2 70 30
3 2 64 24 10
4 35 32 14 19 13 13
5 34 2 10 42 1
6 34 22 50 2 24 4
7 25 37 17 35
8 3 69 28
9 54 36 10
10 51 12 13 1 7 11 21
11 5 64 31
分析:
(1).在校大學生沒有打過工的同學占大部分.而打過工的同學卻很少，這說明現(xiàn)今大學生打工市場仍有巨大潛力.大學生作為另一類社會勞動力，具有強大的生命力.
(2).該題中認為打工利大于弊的占70%,而認為弊大于利的僅占30%.這說明,當今大學生對打工的態(tài)度基本一致,大都會認可和接受，大學生打工這一現(xiàn)象.但由于種種觀念或思維上的差異,不贊成打工的同學也不少.
(3).該題中選擇A項,積累社會經(jīng)驗,接觸社會,為以后工作打基礎(chǔ)的人數(shù)最多.這充分說明大學生們打工的目的大都十分明確,都用一種長遠的眼光看問題.當然選擇掙錢,補貼學費,為減輕家庭負擔的同學也不少.這可以看出,大學生門獨力意識的增強,懂的為家里分憂.這是值的肯定的.
(4)該題大多數(shù)學生都以家教為自己的首選�？梢娡瑢W們都想用自己所學的知識,在實踐中經(jīng)歷一回做老師的滋味。當然選擇服務員的也不少，但大多為女生。男生除了家教則更愿意選擇派送，促銷。
�。�5）此題以選擇周末，和假期的為最多，占了95%�？梢姶髮W生們的打工目的是明確的，不會以逃課或者其他影響學業(yè)為代價來打工，這一點是非常正確的。
�。�6）此題選項大都平分秋色，各種選項都差不多。這說明了同學們打工，各有各的差異。但總的卻沒有太多的變化。都是被調(diào)查者真實的反映。
�。�7）此題中選擇工作性質(zhì)和發(fā)展空間的最多。這充分說明了大學生們打工，不是為了打工而打工。而是站在時代的高度，用一種發(fā)展的眼光來看待問題。以一種著實遠見的態(tài)度，正確的來對待打工。
（8）此題大多數(shù)學生都選擇了B，認為不太容易，選擇C的也不少。從中我們可以看出，大學生們雖然沒有多少社會經(jīng)驗，但每個人對這個社會的認識還是相當清楚的，知道現(xiàn)實競爭的激烈和殘酷。
�。�9）該題中選擇有打算打工的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%，說不清楚的占17%。從這可以看出，大學生們在大學期間想找一份工作的意思是非常明確的。大學生打工的現(xiàn)象，一定時期里將得到更大的發(fā)展，大學生打工市場的潛力巨大。
（10）本題選項多，但有一個選項選的人是最普遍的。A個人發(fā)展前途，機遇。其次是對工作環(huán)境的要求，相對而言都比較高。這從一定側(cè)面可以反映出，大學生們都了一份遠見，都用發(fā)展的，前進的觀點對待工作。加上自身意識，能力等方面的提高，他們對工作環(huán)境的要求也越來越高。
（四）信息工程學院：大一共13分。男7份，女6份。大二共7份。男5份，女2份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4/1 2/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 2/5 1/5 3/2 1/1
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0
分析：信息工程學院的大一男女生，對打工的觀點都比較贊同，但打過工的卻很少，而且認為即使自己找到一份工作，但大多不會另自己很滿意。對于日后是否有打工的打算，大一的學生們則非常積極。在調(diào)查中我們可以清晰的看出，他們多準備在大學期間打幾次工。而大二的學生雖然想打工的也大有人在，但總體上沒有大一學生那么積極。這或許和大二一年來的課程，心態(tài)，經(jīng)歷等方面有關(guān)。另外還有一點，就是大二打過工的同學比大一的多，這也是一個顯著的問題。這說明，大二的學生在大一的時候打工的人數(shù)比較多。
�。ㄎ澹┤宋膶W院：大一共11份。男6份，女5份。大二共7份。男4份，女3份。大三共2份。男2份，女0份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 6/1 4/1 3/1 3/0 2/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 2/4 1/4 3/1 2/1 2/0
容易/不易找好工作 2/4 2/3 2/2 1/2
打算/不想打工的 6/1 4/1 4/0 1/2 2/0
分析：人文學院的學生中，大多對大學生打工持肯定態(tài)度，并且無論大一、大二、大三，對于大學期間打工的態(tài)度都十分明確。特別是新聞類的學生，對接觸社會都有一定迫切的愿望。都想早日走進社會，感受社會。其中大二的學生，打過工的和打算打工的人數(shù)，在整個學院中，是所占的比例最大。他們都想用自己所學的知識，為自己多積累點社會經(jīng)驗，為早日融入社會打好基礎(chǔ)。
�。┙ㄖ䦟W院：大一共12份。男9份，女3份。大二共7份。男5份，女2份。大三共1份，男0份，女1份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 7/2 2/1 4/1 1/1 1/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 3/6 1/2 1/3 1/1 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 0/1
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0 1/0
分析：建筑學院的學生，男生的比例大與女生。但在統(tǒng)計的過程中，我們?nèi)钥梢悦鞔_的看出，建筑學院大一大二男生打工的積極性比較高。而女生，對于打工的利于弊，她們有自己獨到的想法和見解。在不影響學業(yè)的前提下，她們大多也愿意投身大學生打工的熱潮中。
�。ㄆ撸┥虒W院：大一共10份。男5份，女5份。大二共8份。男5份，女3份。大三共2份，男1份，女2份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4/1 2/0 1/0 1/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 4/3 3/2 3/2 1/1 1/0 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 1/0 1/0
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0 1/0 1/0
分析：商學院的學生對于打工現(xiàn)象大都普遍認可，在五個二級學院中，有一點非常明確，大一大二大三的學生已經(jīng)打過工的，在全校是最多的。這和他們的意識形態(tài)，個人性格，等方面有相當大的影響。
�。ò耍┩鈬Z學院：大一共13份，男6份，女7份。大二7份，男2份，女5份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/1 6/1 1/1 4/1
有過/沒有打工經(jīng)歷 1/5 2/4 1/1 1/4
容易/不易找好工作 3/3 2/4 0/2 2/3
打算/不想打工的 6/0 6/1 2/0 3/2
分析：在這次調(diào)查中，外國語學院大一學生的比例最大，大二的相對要少。從表中我們可以看出，在大一大二大三的學生當中，打過工的人數(shù)，相對其他的幾個二級學院要少的多。而想打工的人數(shù)卻不少
學生調(diào)查報告 篇4
我國是農(nóng)村人口占主體的國家，農(nóng)村干部處在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的前沿陣地，黨的路線、方針、政策需要他們組織群眾去具體貫徹落實，農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)劃需要他們?nèi)ブ苯咏M織實施，地位特殊而重要。廣大人民群眾是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主體。我們國家歷來十分重視干部與群眾的關(guān)系，農(nóng)村的干群關(guān)系問題一直都是影響我國農(nóng)村發(fā)展的重要因素之一。在此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動時，我在**鎮(zhèn)**村做了相關(guān)的調(diào)查報告如下：
一、調(diào)查目的
具體了解**村干部與群眾的關(guān)系現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)他們之間值得發(fā)揚的優(yōu)點，分析尚存在的問題，給出合理化的建議。
二、調(diào)查對象與基本狀況
調(diào)查對象：**村的村干部、普通群眾、**鎮(zhèn)政府工作人員
基本狀況：**村村干部在短短幾年帶領(lǐng)群眾們脫貧，一躍而成為XX年的全國文明先進村，干群關(guān)系相當融洽，他們之間相互信任，和睦相處，可以成為現(xiàn)在農(nóng)村干群關(guān)系學的習典網(wǎng)范。
三、調(diào)查方式
本次調(diào)查是采訪代表性人員的方式進行。對**村支部李書記、幾名普通群眾、**鎮(zhèn)政府王書記進行采訪形式的問答，通過他們的回答來了解**村干群關(guān)系的現(xiàn)狀。
四、調(diào)查地點和時間
地點：**省**市**區(qū)**鎮(zhèn)**村
時間：XX年7月20日——XX年7月26日
五、調(diào)查內(nèi)容
1、詢問**村干部所采取的加強干群關(guān)系的措施和收到的成效；
2、了解基本群眾對干部的滿意程度和建議；
3、從鎮(zhèn)政府工作人員了解**村干群關(guān)系的大體狀況。
六、調(diào)查結(jié)果
1、李書記認為：搞好干群關(guān)系最根本也是最好的辦法就是干部要一心為群眾著想，為群眾干實事，解決群眾所遇到的困難，帶領(lǐng)村民致富就不會出現(xiàn)干群之間大的矛盾和糾紛。農(nóng)民都是最樸實的為自身利益出發(fā)的人們，也只有多為他們的利益考慮就能得到他們的信任和理解。
當然，對村干部自身思想教育和提高也是很重要的，要他們明白作為干部的基本職責和根本的任務所在，在李書記的帶領(lǐng)下，**村干部從抓好“兩委”班子的思想作風建設(shè)入手，健全了民主生活會制度、“三會一課”制度、“兩公開一監(jiān)督”制度、黨員聯(lián)系農(nóng)戶制度及村委會各項工作制度。在他的示范帶動下，村干部的作風有了明顯轉(zhuǎn)變。同時，**村村干部很注重解決群眾的具體困難，幫助扶持村里的貧困戶，解決了68戶貧困戶的基本生活和生產(chǎn)發(fā)展，解決15戶農(nóng)戶生活與居住問題。干部走訪到戶了解群眾們的基本情況和生活困難，給他們提出合理的解決辦法。“干什么，群眾說了算”。**村以舉辦“議事日”的方式讓村民參與到村民自治中來，村民的事情讓村民議定。通過“議事日”，村里的斷頭路通了，農(nóng)網(wǎng)改造達標了，科技進戶到田。在新農(nóng)村建設(shè)中，**村每干一件事都以村民為主體，尊重村民意愿。村干部為群眾的實際利益出發(fā)，干群關(guān)系很容易相處。
2、從群眾的角度了解：在現(xiàn)在的**村干部領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，村民們的生活水平質(zhì)量有了很大的改善，村內(nèi)的基本設(shè)施也有大幅度的完善，對村干部和現(xiàn)在他們之間關(guān)系基本滿意。他們知道，李書記也有到市里、省里為大家的基本設(shè)施建設(shè)爭取資金幫助，為村里的發(fā)展付出很多的心血，大家都是銘記在心中。對于村內(nèi)的建設(shè)有關(guān)措施都是支持和理解。以為群眾是干群關(guān)系的另一端主體，對這一關(guān)系也同樣具有決定性的作用，只有他們和村干部做出足夠的交流和理解彼此的想法才能使基礎(chǔ)農(nóng)村在和諧有效的氛圍中發(fā)展。
3、從**鎮(zhèn)政府紀委王書記處得知：**村是**市**區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的先進示范點，所以村內(nèi)的精神文明和諧社會風氣建設(shè)都是走在區(qū)內(nèi)前列，鎮(zhèn)政府和村干部的一致努力下才有得現(xiàn)在良好的結(jié)果。在建設(shè)過程中，鎮(zhèn)政府給予村干部下達任務，一定要處理好干群關(guān)系，才能保證**村的新農(nóng)村假設(shè)處于好的精神大環(huán)境中進行。還要正確解決和處理群眾的之間的糾紛和矛盾，實事求是，達到公平公正的態(tài)度對待鄰里問題。
七、調(diào)查體會與思考
1、在實踐的過程中，我們接觸到**村內(nèi)各種各樣的人們，了解他們的生活情況和家庭的發(fā)展，當然也會涉及到有關(guān)**村現(xiàn)在干群關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。不過村內(nèi)的和諧狀況倒是出乎我們的意料之外，因為當今的基礎(chǔ)干部是解決農(nóng)村問題的直接負責人，在我們之前的了解，基礎(chǔ)問題也是相當困難處理的，這很考驗村干部們的能力。在我看來，村內(nèi)的干群關(guān)系如此良好得益于村干部付出了很多，為村民們做實事，一切從他們的利益角度出發(fā)考慮，這樣的領(lǐng)導班子當然會得到群眾的信任和支持，干部能得到群眾們的普片信任不就是對他們自身的最大肯定嗎？這樣在工作中就會做得更加的認真負責，如此便形成一個良性循環(huán)，受益的是干部和群眾兩者。作為當今的大學生，我能直接的接觸這些問題也是倍感興奮和榮幸，其實這一問題和我們自身的發(fā)展也有相關(guān)之處，假如將來成為一個領(lǐng)導團體的一部分，換位思考，多為他人著想，有很多難解的事情便會迎刃而解了。這也是我們在平時人際交往中所必備的能力之一，才能讓我們和周圍的人建立相互信任的關(guān)系，當然也就會更加有利于我們的發(fā)展。
2、問題分析
**村的干群關(guān)系基本保持良好的狀態(tài)，也和現(xiàn)在的這一村領(lǐng)導班子突出有很大關(guān)系，這個村領(lǐng)導集體可以說是村干部隊伍的典范，然而不可能所有的村干部團體都有這么高的工作效率和責任心。對于**村超過一半以上的主要勞動力都在外務工的現(xiàn)狀，對下一屆村領(lǐng)導隊伍的培養(yǎng)問題尚存，不能保證村干部的工作效率的延續(xù)，必將會引起群眾心中的反感和失落，這樣將會導致干群的關(guān)系出現(xiàn)問題。所以我的建議是現(xiàn)在的**村干部必須注重村干部的培養(yǎng)問題，以達到良好的延續(xù)和繼承。
學生調(diào)查報告 篇5
隨著社會的發(fā)展，人們的思維變得開放起來，中學生早戀成為了普遍的話題，早戀以一種朦朧的盛情一般都伴隨著從少年到青年心理轉(zhuǎn)變和對生活的熱愛，對美好未來的向往而產(chǎn)生的，是一種以喜歡、敬佩等感情因素為基礎(chǔ)的感情。它幼稚、純結(jié)、充滿了天真的向往和理想化的成份;就因這種幼稚和天真，讓一些同學覺得只有和早戀的朋友在一起才有快樂，結(jié)果越陷越深，最終荒廢了學業(yè)，遺恨終生，甚至想到輕生。但誰也抵擋不了早戀的到來，俗話說：哪有少女不懷春，哪有不少男不動情，對于這個觀點我們不能輕看，也不能太投入。只有通過親人的理性才能善化。對此，我們根據(jù)我們的能力范圍，開一次關(guān)于早戀的研究主題的研究性學習活動。
活動目標：
1、探究中學生早戀狀況，分析早戀現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，尋找解決早戀危害的方法，引導學生正確的認識和處理。
2、警示學生不要以天真的看法去看待戀愛。
3、通過，研究性學習培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作精神，讓我們心得體會活動計劃。
活動計劃：
1、任務分工
(1)訪問家長，老師
(2)與在校的初高中學生交流
(3)網(wǎng)上資料
(4)分析歸納資料
(5)總結(jié)
2、活動步驟
(1)確定研究課題，制定研究計劃，尋找輔導老師。
(2)設(shè)計相關(guān)話題以訪談形成進行分工實踐調(diào)查，并完成調(diào)查工作與分析工作、查找相關(guān)資料，請教指導老師以獲取更多相關(guān)信息，整理所有資料寫研究報告。
一、相關(guān)資料收集
(材料一)
早戀難道只有壞處嗎?
說起早戀，我相信每個在青春期的同學都逃不過，這是一種很正常的現(xiàn)象，不是暗戀就是明戀，就看他怎樣去處理，我認為早戀并不是全沒有好處，為了在對方面前表現(xiàn)得更好，從而不斷尋找不足，加以改善，對個人而言，是不斷進步的過程。但在家長們的眼中，早戀無非是大逆不道的事，其實這是青春期的正�，F(xiàn)象，只要恰當?shù)皿w的處理好自己的感情，多一些在公眾面前的互相學習，互相幫助，平和的對待身邊每一位同學不要只對某一同學好，我相信一定會多交朋友，共同進步的!
(材料二)
早戀到底是好是壞呢?
青春期的孩子對異性產(chǎn)生戀的感覺是正常的心理和生理現(xiàn)象，無可厚非。其實，每個人都曾經(jīng)戀過，只不過有的是明戀，有的是暗戀有的是單相戀，有的是互相戀。假如沒有過早戀的感覺，就少了一次朦朧情感的經(jīng)歷，那才是遺憾，所以對所謂的早戀絕對不應當給予棒喝。有的孩子遇到早戀問題很迷茫，甚至出現(xiàn)情感危機，大多是由于對青春期的這種生理，心理現(xiàn)象缺乏正確的認識，家長和老師對孩子缺少理解和及時正確的引導，采取的方法不得當，結(jié)果適得其反。
現(xiàn)實中有不少這樣的事例，初中時有過早戀傾向的孩子，度過這個階段后，到了高中就極少再遇有戀愛問題。而初中時的乖乖仔，到了高中反倒愛得稀里嘩啦，細細分析，就是這個道理。
二、調(diào)查采訪
中學生早戀是好是壞呢?我們也不了解，對此我們發(fā)出問卷調(diào)查和訪問老師、家長了解中學生早戀是否會影響我們的學習。
以下是調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容;采訪對象和采訪內(nèi)容。
調(diào)查問卷
初中、高中共調(diào)查150人。
1、對早戀你怕父母知道嗎?
a、怕(占90%) b、不怕(占10%)
2、你覺得中學生可以早戀嗎?
a、可以(占30%) b、不可以(占70%)
3、你認為我們應不應該注重早戀呢?
a、應該(占80%) b、不應該(占20%)
4、你理解早戀嗎?
a、理解(占20%) b、一點(占70%)c、不理解(占10%)
5、學校制止早戀，你認同不認同學校的做法?
a、認同(占30%)b、不太認同(占60%)c不認同(占10%)
6、做為中學生的你支持早戀嗎?
a、支持(占20%) b、不太支持(占70%)c、不支持(占10%)
7、早戀對于我們中學生有沒有好處?
a、有(占40%)b、沒有(占60%)
8、你認為我們應如何去看待早戀的問題?
學生1：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮幕
學生2： 早戀是好是壞，要人我們怎樣面對，早戀可以讓兩個人相互幫助，共同進步。但不能沉迷在當中，否則不會后悔的。 學生3：早戀對我們來講沒有一點好處，不僅影響學習，又對自己身心健康造成有利。
9、如果你已經(jīng)處于早戀之中，你應該怎樣看待早戀?
學生1：權(quán)衡利弊，側(cè)重學習，讓愛情充當潤滑劑。
學生2：應該認清我們現(xiàn)在來學校的目的，要正確對待，不能完全陷于早戀之中。
10、如果你早戀了，你該如何面對父母?
學生1：坦然面對，會站在父母的角度考慮，希望父母能理解。
學生2：和父母談一談，征求父母的意見
學生3：面對面跟父母說清楚，請求父母的原諒，而且保證學習要好。
調(diào)查結(jié)果
首先，讓我們了解到部分學生都知道早戀有利也有弊，但弊大于利的概念，早戀是一種青春所產(chǎn)生的心理理解。
采訪對象與內(nèi)容
老師的觀點
一、談談您是如何看待學生早戀的問題?
老師1：首先正確的看待，學生正屬于青春期，有這種感情是難免，有句話是這樣說的早戀不如早練把眼光看遠一點，理智對待。
老師2：現(xiàn)在學生早戀有利也有弊。到是他們之間可以互相學習，互相幫助，弊是學生畢竟還小，容易分心影響學習，現(xiàn)在最主要的是學習。
二、做為老師，您的學生早戀了，您會如何去引導學生呢?
老師1：加以引導，跟學生敞開心懷的交談。
老師2：舉大量例子來告訴學生早戀的危害。
家長的觀點：
一、您如何看待孩子早戀的問題?
家長1：早戀是不好的，來學校不要談戀愛，做為學生主要是學習。
家長2：這是受社會的影響。反對孩子早戀，孩子主要是學習，不要影響學習，不要負老師，家長的希望，應該把心放在學習上。
家長3：反對孩子早戀，孩子還小會給身心健康帶來危害。
二、如果您的孩子早戀，您會怎樣解決?
家長1：批評孩子，跟孩子講道理，多做一些思想工作。
家長2、以一些名人的名言來指導孩子，指出早戀對他們的害處，讓他們知道父母都是為他們好。
家長3：跟孩子講道理，要他們先讀書，不要給他們實加壓力，不要責罵和打孩子，應與他們好好談談自己犯錯的時候也不想被人罵啊!孩子跟我們也是一樣的，人都會有犯錯的時候。
分析中學生早戀現(xiàn)象心理原因
1、好奇心
早戀往往是滿足好奇心的一種方式，隨著媒體影響力的不斷增強和互聯(lián)網(wǎng)，手機的普及，使性知識愛情故事的傳播已經(jīng)無孔不入，作為性生趨于成熟的學生，往往躍躍試演繹自己的愛情故事。
2、成人感
由于身體加速成長，生理迅速成熟，使學生產(chǎn)生成人感自認為已經(jīng)成熟。為了表現(xiàn)自己獨立的人格，證明自己的能力，就會模仿大人的行為，追求異性，戀愛甚至發(fā)生性行為。
3、關(guān)愛的需要
如果中學生跟父母溝通少，往往產(chǎn)生孤獨感，很需要關(guān)愛。很多學生動機很單純，戀愛后自己就有了一個關(guān)系親密可以依賴的人，就會得到對方的關(guān)愛，在自己有煩惱時向他傾訴，得到幫助和支持，早戀可能只是一種純樸的緊密的伙伴關(guān)系。
對策建議：
兩個人如果比較有好感，可以做好朋友，在學業(yè)上相互幫助，誰說兩個只能戀人呢?所以可以商量做好朋友，等長大了成熟了再談戀愛也不遲。
研究體會
通過這次的實踐調(diào)查，讓我受益匪淺，我們在社會中訪問不同的家長，關(guān)于怎樣看待早戀的問題。雖然我們在采訪的過程中屢次遭到拒絕，但是我們在采訪中得到了許多不同的看法，也更深的了解到早戀的利與弊。
通過這次研究性學習，讓我深深的體會到團結(jié)就是力量，我們在采訪家長的時候，都遭到了拒絕，可是我們不灰心，最終功夫不負有心人，接受了我們的采訪，讓我們了解了早戀，早戀有利也有弊就看我們?nèi)绾稳タ创@個問題。
經(jīng)過這次的實踐研究，使我學到了很多東西。這都要靠我們小組的每一個成員及配合我們工作的師生和家長，在此謝謝他們的合作，關(guān)于早戀這個問題，是我們中學生一直都難以理解的謎，在這次的研究中，終于算是解開了早戀的問題了，這使我親身體會到戀愛是我們的第二次脫胎換骨，我們要把握好這次的機會走向更好的挫折之路。
通過這次研究性學習，使我們做學生懂得很多關(guān)于早戀的問題，本來我們不懂什么是早戀，所以通過這次研究性學習才知道，這也是靠小組成員一起配合工作，我自己一個人也不能做，我們在訪問中也有很多家長拒絕，但也有家長接受采訪，在采訪中得到了很多不同的看法，我也更深的了解到早戀，這次我就懂什么是戀愛什么是早戀應該怎樣去理解怎樣去看待。
通過這次實踐調(diào)查，讓我知道對于中學生早戀是有利也有弊的，早戀能促進學生的學習，也能讓學生荒廢學習，我們要認真地看待早戀，我認為中學生不該過早的早戀，因為我們都在學習階段，都要面對著中考與高考，不要因為早戀而耽誤學習，在學習中我們才能正確的認識早戀。
學生調(diào)查報告 篇6
隨著時代和社會的發(fā)展，當代大學生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界里的也大有人在。
筆者于xx年12月對jy大學的學生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對jy大學各系、各年級學生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了，大學生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89。5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68。5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。
在談到愛情的標準時，占71。5%的學生認為愛情應以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認為愛情應是隨緣的，而只占6。5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認為大學生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的
愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發(fā)展為婚姻。
綜上，通過對jy大學生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學生對愛情的認識較理想化，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關(guān)系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。
一、大學生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷
從jy大學網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳!”、“愛，簡單而又簡約!我們的愛是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約!”又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯�！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結(jié)婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的�！倍F(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。
二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱
大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調(diào)查中占41。5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。在調(diào)查中，占13%的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學生則認為愛情應該專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學生中，占60%的人主張戀愛應結(jié)合社會現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。
三、大學生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的
在調(diào)查中表明：占30%的學生認為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學生占了10%，而占60%的理科類男生認為女朋友必須是純潔堅貞的，占20%的文科類的女生希望找個“在無聊時可以談談心的伴侶”……這些結(jié)果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現(xiàn)實的了解認識和對未來的計劃等不同有關(guān)。
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