環(huán)境狀況調(diào)查報告

時間：2022-10-08 15:06:42 調(diào)查報告我要投稿

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的環(huán)境狀況調(diào)查報告范文，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文1

　　我的小學——新華小學位于林司后六號，校園十分美麗，整潔。那么學校周邊的環(huán)境到底好不好呢？星期五，我到學校周邊開始調(diào)查了。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)學校對面有許多小店，有“包子店”“麻辣燙”“拉面

　　館”這些店每天都要排放出濃煙。我聽爸爸說：“油條多吃有害健康，炸油條的油都是反復使用的.，油都變黑了。”“麻辣燙”的食物都是生的和熟的混在一起，多不衛(wèi)生啊！這些小店都用一次性塑料袋，一次性餐具，造成了“白色污染”。小店的前面都有積水。林司后這條路并不寬，但車流量卻很大。一到放學，家長有的開汽車來接，再加上步行的家長，都把校園的大門口堵得水泄不通。學校附近有一個社區(qū)公園，草地上垃圾滿地都是，還有別人養(yǎng)的狗都隨便在草地上拉大便。有的健身器被損壞了，跑步機變成了走路機，根本跑不起來。

　　看到這樣的情景，我鄭重地向同學們建議：不吃垃圾食品，拒絕使用一次性餐具。要低碳出行，多走路，少開車。不要亂扔垃圾。要愛護公物。只有人人保護環(huán)境，我們的家園才會更美好。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文2

　　近日，我們小組對天水市八中學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查

　　調(diào)查目的，在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設，校園環(huán)境建設在學校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。

　　調(diào)查方式：本次調(diào)查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學生和老師們。

　　調(diào)查：我們隊各個班級的地段衛(wèi)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發(fā)小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環(huán)境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

　　在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點，各班級的衛(wèi)生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。

　　解決方法：

　　1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個學生自覺的保持衛(wèi)生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的'懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。

　　2、開設環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學，專門增強環(huán)保意識，提高學生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。

　　調(diào)查總結(jié)：從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環(huán)境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環(huán)境，并且積極倡導文明的學院行為。

　　關于學習成績與學習習慣的調(diào)查

　　調(diào)查目的：中學生的學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，從而取得較好的學習成績，但許多種學生不知道這樣養(yǎng)成良好的學習習慣，不知道如何運用學習習慣，形成了不少誤區(qū)。我們?yōu)榱私獯鹬袑W生的迷惑，進行了這次調(diào)查。了解到了良好學習習慣的重要性，明確好習慣與學習成績的關系，解決了問題，并希望引起更多同學對學習習慣的重視。

　　一如何培養(yǎng)正確的學習習慣，提高學習成績？

　　學習習慣的養(yǎng)成可以通過科學的訓練方法培養(yǎng)而達到，而這種機會是不能錯過的，越早越好。

　　學習差的同學總改到學習有苦難，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實也證明，一個人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學習習慣，學習差的同學總感到學習有苦難，學習成績總是上不去的同學不要著急，學習，它分階段

　　性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說明什么，但必須找出學習不好的原因和解決的辦法，著急批評是無濟于事的，智能適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學習上的智慧差別是很大的，像從小培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法是至關重要的，需要一定的時間加以培養(yǎng)，制藥通過科學的訓練方法調(diào)整好心態(tài)，激發(fā)學習興趣，，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，學習最重要的是學以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學習的是內(nèi)涵型，實質(zhì)性，實用性的知識。

　　二、課題調(diào)查背景

　　良好的學習成績不僅決定自己的學習成績，而且決定了自己將來一生的命運，在學校的學習中，我們必須注重養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　成績差的同學序貫主要表現(xiàn)為；學習無計劃，學習不定時，學習不定量，學習時一心二用，不懂的東西也不問，課前不預習等，不良好的學習習慣的表現(xiàn)是多方面的，有的同學在學習過程中不善于思考，往往只靠機械記憶，遇到靈活一點的問題就無法解決，這種心智活動表現(xiàn)被動的情況，主要是魷魚沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣或“懶于動腦筋”。學生過于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文3

　　隴西縣位于甘肅省東南部，定西市中部,海拔1612米—2798 米，居隴山西側(cè)，位渭河上游。東與通渭縣相接，南與漳縣、武山縣毗連，西與渭源縣相鄰，北與定西縣接壤�？h界域南北長約60公里，東西寬約52公里，總面積2408平方公里，總耕地面積122萬畝，至20xx年底全縣人口約51萬。縣城距省城蘭州約210公里。

　　隴西縣屬黃河流域，境內(nèi)分渭河、祖歷河兩大水系，渭河水系流域面積2364km ，渭河以南有連峰河、科陽河、西河、南河、遼西河、鎖峪河、曲家河七條支流，渭河以北有秦祁河、魚家峽溝、大咸河、洗馬溝、跑龍溝、妙娥溝六條支流。祖歷河水系在隴西縣僅有定西關川河上游少部分流域，境內(nèi)流域面積45 km。

　　一、城市水系水體現(xiàn)狀

　　縣人民政府設在鞏昌鎮(zhèn)，縣城轄鞏昌、文峰兩鎮(zhèn)，總面積約100 km ，人口約20萬。區(qū)域內(nèi)駐中國鋁業(yè)有限責任公司西北鋁加工廠（113廠）、世界李氏文化中心、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、甘肅文峰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等。隴海鐵路、連霍高速公路、316國道、209省道繞城、穿城而過，是一個交通便利、文化厚重、經(jīng)濟較發(fā)達的城市。縣城西面有西河、北面有渭河、東南面有南河、南面有隴豐渠，“三河一渠”緊緊環(huán)抱縣城，此外，鎖峪河、遼西河、大咸河、曲家河環(huán)繞文峰由西及東匯入渭河，水系發(fā)達，但水資源極其短缺，河流為季節(jié)性河流，汛期遇雨或春季有消冰水時河道有水，平時斷流。

　　1.河流。隴西縣城市區(qū)河流主要有渭河及其一級支流西河、南河、鎖峪河、遼西河、大咸河、曲家河七條。多年平均自產(chǎn)徑流6650萬m ，入境10030萬m ，地表水資源總量16680萬m ，其中渭河以北水資源量6450萬m（其中自產(chǎn)5330萬m，入境1120萬m ）;渭河以南水資源量10230萬m （其中自產(chǎn)1320萬m ，入境8910萬m ）。

　　2.湖泊水庫。原城區(qū)鼓樓東面有中林池、南山腳下有南水坑、北關有大水渠、北環(huán)有增容池4處低洼區(qū)，均為自然池塘，常年蓄水，防洪調(diào)蓄能力較強，城區(qū)未發(fā)生大澇大災，同時增大了城市水域面積，水池周邊綠樹成蔭，給市民以近水、親水的美好環(huán)境。隨著市民增多、大量垃圾傾倒入池，加上近年來干旱少雨，池塘水位下降、水面縮小，池塘逐漸占用，特別是自20xx年大規(guī)模城市建設以來，自然池塘陸續(xù)被全部占用，未建新的水庫或池塘�，F(xiàn)城區(qū)內(nèi)無一處（個）湖泊水庫。

　　3.地下水。隴西縣城區(qū)地下水總補給量約3300萬m ，因城市生產(chǎn)生活、工農(nóng)業(yè)用水打井55眼。目前部分井因地下水位下降而出水不足，甚至枯竭停用。

　　二、城市水資源評價

　　1.數(shù)量評價。我縣境內(nèi)雖然有渭河干流通過，但徑流量極少，特別在干旱月份，常常出現(xiàn)河水斷流現(xiàn)象，經(jīng)計算渭河多年平均干流經(jīng)流量735萬m ，渭河一級支流，年總徑流量5915萬m ，總年徑流量6650萬m ，但大多數(shù)徑流由局部暴雨洪水形成，集中在7、8、9三個月。洪水由于水量大，挾帶泥砂多，歷時短（一般僅為2—3小時）很難在短時間內(nèi)得到利用，加上渭源縣在渭河上游修建水庫及截流工程，使得渭河年徑流十分有限。渭河南北雖有13條支流（其中渭河以北6條，渭河以南7條）分別進入渭河，但自產(chǎn)水量很少。整個現(xiàn)狀是：南部支流產(chǎn)流多于北部支流，但產(chǎn)流很少，90年代以后斷流現(xiàn)象時有發(fā)生。近幾年魚家峽溝、南河等基本不產(chǎn)徑流，多時干枯;大咸河、秦祁河平時所產(chǎn)流屬苦咸水，基本上無利用價值�？傊]西縣由于13條渭河一級支流產(chǎn)流少，加上渭河干流從渭源地域進入的水十分有限，我縣屬于水資源短缺區(qū)。據(jù)20xx年定西市水利水電勘測設計院對我縣水資源進行計算，年平均共有水資源量16680萬m ，其中地表水13500萬m ，地下水3180萬m 。地表水與地下水資源重復量3300萬m，自產(chǎn)水資源總量6650萬m。在現(xiàn)有自然、經(jīng)濟和技術條件下，可利用水資源量僅為7180萬m ，其中地表水4000萬m ，地下水3180萬m 。按自產(chǎn)水資源量計，全縣人均占有水資源量135 m ，畝均水資源量55.7 m ，分別為全國水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按國際劃分標準，屬于人均低于500 m 的.重度缺水地區(qū)。

　　2.質(zhì)量評價。我縣水資源質(zhì)量總體來說渭河干流河谷區(qū)好于大咸河河谷區(qū)。就渭河河谷區(qū)而言，首陽地區(qū)水質(zhì)最好，文峰地區(qū)水質(zhì)較差，水質(zhì)自西向東逐漸變差，原因是秦祁河（苦咸水）、大咸河（苦咸水）進入渭河所致。另外，渭河以南河溝水質(zhì)好于渭河以北支溝水質(zhì)。在大咸河流域，馬河鎮(zhèn)以上水質(zhì)最好，馬河至通安段水質(zhì)次之，通安以下地下水質(zhì)越來越差，由于堿性大，礦化度高，不要說人畜飲水不能利用，就是灌溉用水也不能常用，只有在大旱之年可灌一次救苗水，多灌會致地表泛堿，形成大面積鹽堿化而造成大面積減產(chǎn)。大咸河流域也是自西向東水質(zhì)由好逐步變壞。

　　隴西水資源總量雖然是16680萬m ，但可開采利用水量僅為7180萬m （其中地表水4000萬m3，地下水3180萬m3），且隨著年降雨逐年減少，年徑流量也逐年下降。一方面地表水大部分由局部暴雨產(chǎn)生洪水形成，由于洪水量大，歷時短、來勢猛、泥砂大，極難得到有效利用。而平時渭河干流及南北支流水量很少，斷流現(xiàn)象常常出現(xiàn)。另一方面，秦祁河、大咸河地表徑流屬苦咸水，基本無利用價值。

　　三、城市水環(huán)境問題

　　1.洪水災害造成群眾生命財產(chǎn)損失。隴西縣多年平均年降雨量420mm，多以局地暴雨形式發(fā)生，降雨量多集中在7、8、9三個月，三個月降雨量約占全年降雨量的70%，且南北不平衡，南多北少。渭河以南區(qū)域?qū)俚湫偷纳胶闉暮σ装l(fā)區(qū)，發(fā)生局部短時暴雨易形成較大徑流，洪水嚴重威脅著城市區(qū)域安全。特別是西河和南河，每年發(fā)生災害，輕則洪水沖淹莊稼，重則沖毀民宅，造成人員傷亡，財產(chǎn)嚴重損失。據(jù)調(diào)查，1953年西河發(fā)生暴洪，沖毀城區(qū)段王家門河堤，沖毀民宅，造成人員死亡53人，牲畜死亡200多頭。20xx年西河發(fā)生暴雨上，決堤20米，無人員傷亡。20xx年，遼西河流域發(fā)生大面積降雨，城市區(qū)域多處水淹，造成工廠停產(chǎn)、學校停課。20xx年6月，渭河上游發(fā)生局地暴雨（65.2 mm），沖毀渭河護岸200多米。

　　2. 旱災頻繁發(fā)生，造成農(nóng)作物減產(chǎn)減收。隴西縣多年平均蒸發(fā)量達1449 mm，多年平均年降雨量僅420mm，且降雨時空分布嚴重不均，造成農(nóng)作物大面積受旱減產(chǎn)，農(nóng)民減收。20xx年，縣域內(nèi)發(fā)生冬、春、夏三季連旱，直至5月底降雨量僅20 mm，比歷年同期減少6成之多，全縣122萬畝耕地受旱118萬畝，近5成左右夏季作物絕收，破種面積達30萬畝，城市范圍無不例外。

　　3.水資源短缺，困擾城市生產(chǎn)生活用水，制約城市工農(nóng)業(yè)發(fā)展。我縣可利用水資源量僅為7180萬m ，其中地表水4000萬m，地下水3180萬m。按自產(chǎn)水資源量計，全縣人均占有水資源量135 m ，畝均水資源量55.7 m ，分別為全國水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按國際劃分標準，屬于人均低于500 m 的重度缺水地區(qū)。因缺水，大多大型項目不能在隴西建立投產(chǎn)，同時制約現(xiàn)有工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工和擴大發(fā)展，最為嚴重的是缺水時常困擾著城市生活用水。20xx年，因天旱，地下水位突降，河道斷流、機井出水不足，農(nóng)業(yè)灌溉受限，城市用水短缺，實行分片定時輪流供水，人與自然爭水、人與人爭水、人畜爭水現(xiàn)象十分突出。

　　4.城市水污染日益嚴重，水質(zhì)惡化加劇。一是城市工業(yè)廢水廢物大多未經(jīng)處理，直接排入河道或滲入地下，造成嚴重水污染。據(jù)20xx年環(huán)境專項整治調(diào)查，當時全縣約大小生產(chǎn)加工企業(yè)約60多家，有簡易污水處理設施的不足50%，大量廢水直接排放。二是居民生活污水量大，污水管網(wǎng)不完善，部分污水未進入城市污水處理廠處理直接排放；污水處理廠處理能力有限，部分污水處理排放后仍不達標且重復利用率低。據(jù)調(diào)查，隴西縣城區(qū)日產(chǎn)污水約800方，而污水處理廠日處理污水最多大約400多方。

　　三是因城市建設增大河道砂石料需求，河砂超采造成河道自然環(huán)境破壞，生態(tài)調(diào)節(jié)能力降低，特別是城市段河道。四是城區(qū)內(nèi)垃圾臺設臵太少，不能滿足群眾生活需要，大量垃圾堆放在河道內(nèi)，造成河道水體和環(huán)境污染。五是耕地農(nóng)業(yè)施肥造成面源污染。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文4

　　我校位于梅城城西，是在老城區(qū)，學校大門前是一條小街，后門出來是城西大道。雖然是大道，但周邊環(huán)境較差，感到有很多的不便和不適。通過觀察發(fā)現(xiàn)，與校門相連的小道交通擁擠。后校門相連的是大道，但很多賣菜的、賣牛奶的、上超市的、上班的、賣早點的、賣雜物的.，人聲鼎沸、人來人往，一條不足四米的大道，污水散發(fā)著臭味，積在路邊，一不小心就濺了一身。廢氣大量排放，飯店的油煙味、機動車的汽油味混雜在一起，令人作嘔。這一切影響著學生們的上下學，影響著學生們的健康。學生家長、孩子、老師怨聲載道。我就這一情況進行了調(diào)查。

　　調(diào)查

　　學校周邊環(huán)境較差，主要是早上攤位最多的時候，賣早點的、賣牛奶的、賣菜的都擺了出來。賣菜的占道擺賣，飯店的污水亂排放，而且亂扔垃圾。還有很多車輛廢氣排放，嚴重影響學生們的身體健康。經(jīng)過調(diào)查，占道的現(xiàn)象是由亂停車、亂設攤造成的，以上兩種情況占道路的50%，原本就不怎么寬敞的道路就約只剩50%，這對于人口密集地，學校、菜場是是遠遠不夠用的。

　　分析

　　總的來說，我們校園的周邊環(huán)境還是比較差的，路邊的垃圾車、菜攤的殘根爛葉都是容易寄生病菌的場所，蒼蠅多，氣味難聞，對人的身體健康不太好。七點半到八點是家長送孩子上學的時間，上班族也在這一時間經(jīng)過這個地方，交通流動慢得很。各種攤販有搶占人行道，導致行人侵占車輛道路，車子行駛堵塞，行人也無法過馬路，這些原因綜合起來讓整條路險象環(huán)生，學校附近人多、車多、攤位多；菜場近，叫罵聲、討價還價聲、機動車的喇叭聲、自行車的鈴聲混合在一起，噪聲很大。由于車輛行駛堵塞，造成機動車排氣氣量增加，蓄積日久，逐漸形成低水平慢性鉛中毒及其它疾病。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文5

　　每天不經(jīng)意地穿梭于我們早已熟悉的校園，從莊嚴的校門進入，經(jīng)過一段石子鋪滿的小路，再順著松樹墻到和諧廣場，然后我們?nèi)ソ淌�，去公寓，去餐廳因為不在意，似乎總覺得我們的校園整齊干凈。但我們是否認真的了解過我們的校園，或許當你在認真填完這份問卷后，你會認真的走一遍我們的校園，然后我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們的校園環(huán)境狀況并不容樂觀。

　　我們每天生活學習的“家園”，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并且著力解決問題，用實際行動來保護我們校園環(huán)境，營造良好的環(huán)境氛圍，讓我們的校園更加美麗。

　　著眼校園

　　【數(shù)據(jù)】

　　關于校園整體環(huán)境狀況，在我們所做的50份問卷中，大約有25%的人認為校園環(huán)境差，50%的人認為校園環(huán)境較好，5%的人認為校園環(huán)境好，10%的人認為無所謂。

　　【解讀】

　　我們很驚訝于這組數(shù)據(jù)表面所反映的情況，如果你填過這份問卷調(diào)查后認真仔細的觀察我們的校園，也許你會問：“為什么會有50%的人認為校園環(huán)境較好？”。

　　我們應從數(shù)據(jù)來源回答你的疑問。

　　認為校園環(huán)境較好的人絕大多數(shù)是大二、大三的'學生，他們早已熟悉了我們的校園，覺得校園一直都是這個樣子，再與其他學校一比，便覺得大學校園基本上都一樣。顯然占我們數(shù)據(jù)一半的人沒有認真地考慮過這個問題，而對于10%對校園環(huán)境無所謂的人大多數(shù)是大四的學生，他們面臨著實習、畢業(yè)、找工作、每天腳步匆匆，或許本身無暇去考慮，也不太關心校園環(huán)境狀況，并且他們和認為校園環(huán)境較好的同學一樣，對于早已熟悉的校園，似乎覺得一直都是這個樣子。

　　那么25%認為校園環(huán)境差的人呢？他們大多數(shù)是大一新生和校園清潔工人。大一新生都很難適應剛開始的大學生活，他們會發(fā)現(xiàn)很多與他們原先高中校園不一樣的地方。而每天從早上六點鐘就開始清掃校園的清潔工認為校園環(huán)境狀況很差，“我們每天至少要掃兩遍，

　　大家都不自覺維護。”一位清潔工阿姨在填問卷時說。至于那5%認為校園環(huán)境好的人，他們是一群“浪漫主義者”甚至認為滿校園的枯枝和樹葉更能增加情調(diào)

　　【發(fā)現(xiàn)與解決】

　　去教室和圖書館

　　【數(shù)據(jù)】

　　關于教室和圖書館內(nèi)的自習室，60%的人認為校園環(huán)境較好，20%的人則認為差。

　　【解讀】

　　這組數(shù)據(jù)非常的簡單明了，60%的人認為教室和自習室環(huán)境好，是因為他們絕大多數(shù)是大一新生，對這種無人管理的自我支配時間內(nèi)的學習充滿好奇，而且教室每天都有人打掃，環(huán)境本身較好。至于30%認為其環(huán)境差的人，則更多是因為每晚占據(jù)教室開會或聯(lián)誼的某

　　些學生社團�！靶瞧谖搴托瞧诹砩细菊也坏浇淌疑献粤暋保晃淮蠖膶W姐這樣抱怨。所以更多的人選擇去圖書館的自習室里。我們學校教室本來就少，這樣一來，圖書館的環(huán)境狀況便受到嚴重影響。

　　【發(fā)現(xiàn)與解決】

　　餐廳掠影

　　【數(shù)據(jù)】

　　關于餐廳，有大約45%的人認為環(huán)境差，25%的人認為較好，10%覺得無所謂。

　　【解讀】

　　這組數(shù)據(jù)比較能引起人的注意。大學里的學生餐廳算是最經(jīng)濟的食品消費場所了，而45%的人認為餐廳環(huán)境差。究其原因，是餐廳管理不夠健全，這45%的人大部分是將我校餐廳與其他學校餐廳進行比較后才這樣認為的。我們學校餐廳沒有設立餐具回收點，那即意味著，

　　學生吃完飯后便可揚長而去，不用自己將餐具送到餐具回收點，而且我們餐廳每層都有兩位年輕小伙子負責收拾餐具，那動作再叫人眼花繚亂，即使這樣，餐桌上總還是一片狼藉，而且“那收餐具的人也太粗莽了，湯汁濺了我一身”總是有那女生會這樣說。最近我們學校餐廳也設立了餐具回收點，但由于剛開始實施，學生們不太適應，效果不太明顯。

　　而25%認為較好的人則大多數(shù)是大一新生，他們認為大學餐廳比高中餐廳好多了，就這樣簡單。至于10%無所謂的人，他們不是經(jīng)常到外面去吃，就是托人帶到宿舍吃。還有些女生專門跑到離政法學院較近的師范大學的餐廳去吃飯（師范大學的餐廳遠近聞名），途中還捎帶一份燒烤

　　【發(fā)現(xiàn)與解決】

　　走進我們的宿舍

　　【數(shù)據(jù)】

　　就宿舍而言，主要是宿舍紀律和衛(wèi)生狀況。由40%的人認為環(huán)境差，10%的人認為較好，5%的人認為無所謂。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文6

　　1．3月9日那天，將你觀察到的環(huán)境問題細致地寫出來。

　　觸覺：剛剛擦拭不久的桌面落了一層塵土。

　　眼觀：天地昏黃一片，多少米之外看不清物體。沙塵中冬天的枯葉、紙片、塑料袋……

　　行人走路的狀態(tài)（掩鼻，低頭、彎背，口罩、墨鏡等）。路邊樹葉上的灰塵……廣告牌上的燈光模糊……

　　嗅覺：呼吸時鼻子的感受，嗓子的感受

　　視覺：風沙中眼睛睜不開，瞇眼看路。

　　身體的.感受：灰頭土臉，全身落滿了灰塵。

　　2．運用數(shù)字說明環(huán)境污染嚴重。資料4、5段

　　3．寫出建議與思考

　　環(huán)境惡化的原因

　　怎樣切實從自身做起保護環(huán)境。節(jié)約紙張，間接地保護樹木；愛護一草一木，不毀壞；積極參加植樹活動；綠色出行，步行或坐公交；不浪費糧食，節(jié)約水電（多次循環(huán)用水）；不用一次性木制品；看到不環(huán)保的行為提醒……

　　題目：《環(huán)境與我》《保護環(huán)境，人人有責》《環(huán)保從身邊做起》

　　想象幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化

　　開頭：開門見山描寫現(xiàn)實中存在的一些環(huán)境問題，寫出人們已經(jīng)覺察到環(huán)境在惡化。比如：

　　小區(qū)公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

　　街道上隨處可見的糞便（人或動物的）散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心；

　　工廠排出的廢水又黑又臭，水上還浮著一些泡沫、塑料瓶、塑料袋、穢物；工廠排出的廢氣很刺鼻，街道的各個角落有堆積的垃圾；化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)；

　　在具體描寫環(huán)境的特點的時候，我們還可以運用對比、擬人、比喻、列數(shù)字等表現(xiàn)形式來描寫。比如，走了多少米見了幾處糞便或幾次亂丟垃圾的現(xiàn)象，垃圾桶周圍垃圾是否丟進桶里，垃圾有沒有分類存放等）

　　中間：從幾個方面來想象家鄉(xiāng)的環(huán)境，運用對比的手法。

　�。ń值朗鞘裁礃幼�；草坪有什么變化；空氣、河水會發(fā)生什么變化……）

　　結(jié)尾：寫出自己的思考。

　　同學們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文7

　　黨把生態(tài)文明建設提高到前所未有的新高度，將其納入社會主義現(xiàn)代化建設“五位一體”總體布局。水作為具有多種功能和屬性的戰(zhàn)略資源，是生態(tài)文明建設不可分割的保障系統(tǒng)，對自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的維持改善、經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展至關重要。圍繞水資源和水環(huán)境保護情況，通過對某某區(qū)及毗鄰區(qū)縣的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)水污染和水環(huán)境保護中存在不少問題，一些問題可以督促地方政府解決，還有一些問題和障礙急需頂層設計并予以解決和突破。

　　一、水資源與水環(huán)境現(xiàn)狀

　　（一）水資源概況

　　以某某區(qū)為例，水資源整體呈現(xiàn)北部過境水資源較豐富、域內(nèi)地表水資源缺乏的特點。除長江過境外，域內(nèi)另有流域面積大于5 km2的河流11條，其中主要次級河流為花溪河、一品河和五布河。某某各類水資源總量為3492.5844億m3，有各類水利工程5015處，20xx年供水總量為11352萬m3。供水中絕大部分為地表供水，其中，城區(qū)用水主要靠長江供給，鎮(zhèn)街駐地大部分為水利工程或次級河流取水供給。目前，全區(qū)人均多年平均當?shù)厮Y源量1100 m3，畝均當?shù)厮Y源量1606 m3，低于全國和某某市平均水平。受地理位置低及蓄引提工程數(shù)量不足等影響，某某區(qū)規(guī)劃水平年處于缺水狀態(tài)。

　　（二）水環(huán)境現(xiàn)狀

　　某某區(qū)集中式飲用水源地水質(zhì)達標率達到100%，滿足生活飲用水衛(wèi)生標準。境內(nèi)長江干流段水質(zhì)總體較好，可穩(wěn)定達到Ⅱ類水質(zhì)�！皠�(chuàng)�！鼻�，區(qū)內(nèi)3條主要次級河流中，五布河水質(zhì)較好，全域穩(wěn)定滿足Ⅲ類水域標準；花溪河南湖出口斷面和一品河抽水站斷面以上滿足Ⅲ類，其余多數(shù)河流為Ⅴ類及以下水質(zhì)，部分河段變黑發(fā)臭，嚴重影響人民群眾的生產(chǎn)生活。為改善水環(huán)境質(zhì)量，先后實施了“一控雙達標”、“禁磷”、三峽工程二期蓄水庫底清理、三峽庫區(qū)水環(huán)境項目建設、重污染企業(yè)廢水整治、飲用水源保護區(qū)污染綜合整治等一系列重大環(huán)保工程，特別是啟動實施“碧水行動”和“創(chuàng)模水環(huán)境質(zhì)量達標工程”以來，各類水污染得到有效治理，水體水質(zhì)穩(wěn)步改善。截止20xx年，某某區(qū)納入環(huán)保監(jiān)管企業(yè)工業(yè)廢水排放達標率達到100%，城鎮(zhèn)生活污水集中處理率達到95%，畜禽養(yǎng)殖污染和農(nóng)業(yè)面源污染大幅度削減。長江某某段水質(zhì)穩(wěn)定保持在Ⅱ類，五步河全域水質(zhì)穩(wěn)定滿足Ⅲ類，一品河、花溪河水質(zhì)基本達到水域功能區(qū)水質(zhì)標準。

　　（三）水污染原因

　　水資源與水環(huán)境主要受工業(yè)廢水、城鎮(zhèn)居民生活污水、畜禽養(yǎng)殖廢水等點源污染和種植業(yè)面源污染影響。

　　污染對化學需氧量排放基本無貢獻；氨氮為1634.69噸，工業(yè)廢水、城鎮(zhèn)居民生活污水和畜禽養(yǎng)殖（含水產(chǎn)養(yǎng)殖）廢水的貢獻率分別為1.2%、88.7%和5.8%，種植業(yè)面源污染對氨氮排放貢獻率為4.1%。由此可見，生活污水既是廢污水排放的主體，也是廢污水中主要污染物排放的主體，其貢獻率均在85%以上。

　　二、水資源與水環(huán)境保護存在的主要問題

　　（一）法制建設不完善

　　我國雖然已基本建立了中央、地方兩級水法規(guī)體系，但在實踐中仍存在一些缺陷與不足。主要表現(xiàn)在：一是法規(guī)不完善。水資源與水環(huán)境保護的綜合性立法缺失，水權交易制度、水資源保護的公眾參與制度尚未建立，環(huán)境公益訴訟制度仍舊缺位。二是執(zhí)法不到位。由于管理體制不順，多頭執(zhí)法和力量分散、跨區(qū)域執(zhí)法難、為追求經(jīng)濟發(fā)展干預執(zhí)法等現(xiàn)象層出不窮。三是司法缺力度。絕大多數(shù)法院欠缺環(huán)保法庭，限制了專業(yè)性極強的環(huán)境保護案件審理水平。四是懲處不明確。目前，對水污染案件的證據(jù)規(guī)則和損害賠償標準等均未有明確規(guī)定。

　　（二）管理權限和機構(gòu)分散

　　管理權限和機構(gòu)分散，是水管理中的突出特點，也是導致“多龍治水、效率低下”的主要原因。某某許多區(qū)縣水資源開發(fā)利用由水利部門負責，以水污染防治為核心的水環(huán)境保護則由環(huán)保部門負責。但環(huán)保部門只負責工業(yè)用水污染防治，生活用水污染防治和農(nóng)業(yè)面源污染防治分別由市政部門和農(nóng)業(yè)部門負責。在生活

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　　污染防治方面，由于項目和資金來源不同，污水處理廠等污染治理設施的建設由發(fā)改委、城鄉(xiāng)建委和水利部門分別承擔，配套管網(wǎng)建設又由市政部門承擔；污水處理廠的運行管理又分屬市、區(qū)（縣）兩級水利部門下屬的水務公司。這種混亂的管理模式，直接導致污染防治設施的建設與后續(xù)管理運行脫節(jié)、主體設施與配套設施建設脫節(jié)。

　　（三）水資源與水環(huán)境保護標準體系有缺陷

　　迄今為止，我國還沒有一部與水相關的法律對標準的制訂做出具體的目標原則要求。水質(zhì)標準調(diào)整和水域功能劃定的非法定性導致其隨意性，人為提高環(huán)境容量的同時，水質(zhì)卻不斷惡化。以某某區(qū)為例，目前，水質(zhì)評價多采用斷面監(jiān)測數(shù)據(jù)，沒有考慮徑流量，因此無法科學評估水質(zhì)現(xiàn)狀。沒有水質(zhì)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，也就無法科學地計算水體的自凈能力和納污能力，確定水體環(huán)境容量。在不清楚水體環(huán)境容量的'前提下，水污染物允許排放的總量也無法確定。在這種情況下，執(zhí)行的標準是未結(jié)合實際的至上而下的總量控制制度，國家層層下達的總量排放控制目標依據(jù)為污染源普查的各類污染排放情況，卻未有考慮當?shù)丨h(huán)境容量。

　　（四）水污染全過程防控力度不夠

　　水污染的全過程控制包括生產(chǎn)原料控制、清潔生產(chǎn)工藝、廢棄物資源化、污染無害化、污水分質(zhì)回用等，應當將源頭削減和預防放在突出位置。從普遍角度來看，水污染防治主要集中在末端治理階段，源頭控制基本未推行；強制性清潔生產(chǎn)只在極少數(shù)- 4 -

　　大型工業(yè)企業(yè)推行；供水基本為地表水，無污水處理回用量。即便是末端治理也存在諸多問題。在工業(yè)企業(yè)中，只有一部分核發(fā)了排污許可證并納入了環(huán)保管理，其余的或治理設施簡易，或直接排污。城鎮(zhèn)生活污水雖基本得到處理，但由于工藝設計缺陷，出水水質(zhì)不達標現(xiàn)象時有發(fā)生；農(nóng)村生活污水則基本未進行無害化處理，人畜糞尿無害化處理率也不高。生活污水跨區(qū)域污染突出，如與某某區(qū)接壤的南岸區(qū)的生活污水，未有效處理直排花溪河，排量大且水質(zhì)污濁。這不但造成水資源浪費，也使大量污染物進入水體，促使水質(zhì)進一步惡化和水生生態(tài)系統(tǒng)進一步退化。

　　（五）水資源與水環(huán)境保護激勵機制尚未建立

　　當前，我國水資源產(chǎn)權主體并不明確，法律上屬國家，而真正所有者卻是省、市、縣各級機構(gòu)，引水不受限，引水越多收益越多，導致水資源開發(fā)利用過度和粗放，正因如此，水資源配置長期依靠計劃手段而非市場，造成資源配置效率低下、資源價格不合理、管理粗放、使用浪費等問題。法律法規(guī)對水資源費的征收辦法、征收標準、征收方式、管理及使用等尚缺乏具體的規(guī)定。同時，水價不合理，水資源價格核算體系不健全。執(zhí)行的水價大多是工程水價，不包含資源水價和環(huán)境水價，導致水資源浪費，難以形成節(jié)約用水和高效率用水的激勵機制。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文8

　　環(huán)境是人類生存的基礎，越來越多的事實證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴重的災難。如何保護環(huán)境，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，是地球上每一個人都必須認真考慮的問題，作為2l世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的子孫后代留下一個美好的世界。

　　近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。以下是實地調(diào)查出來的報告：

　　造成環(huán)境污染的`污染源是：

　　1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

　　2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

　　3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。

　　4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。

　　5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

　　造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

　　污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。

　　看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源據(jù)報道,中國約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。我國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸,這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀,同時污染了與我們生命至關重要的大氣、水和土壤,對城鎮(zhèn)居民的健康構(gòu)成威脅,垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問題。垃圾不僅造成公害,更是資源的巨大浪費。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元!北京市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾13000噸,全年生產(chǎn)495萬噸,而且每年將以8%的速度遞增。我國目前處理生活垃圾的方法除露天堆放外,還有衛(wèi)生填埋,這種方法。

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文9

　　一.問題的提出:

　　我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想,有很多衛(wèi)生死角,還有很多同學亂扔垃圾,造成學校衛(wèi)生情況不理想.于是我們借研究性學習的機會做了調(diào)查.

　　二.調(diào)查方法:

　　1.調(diào)查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里.

　　2.采訪老師,同學,了解他們對學校環(huán)境狀況的`評價.

　　3.用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議.

　　三.資料整理:

　　希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識,看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.

　　學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊,讓同學們志愿加入?yún)⑴c到學校環(huán)境的建設中,監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況,并對亂丟垃圾的人進行懲罰,對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵.

環(huán)境狀況調(diào)查報告范文10

　　一、提出問題

　　你想擁有一個綠樹成蔭的校園嗎？“寧靜以致遠”誰不想在一個輕松愜意的環(huán)境中生活學習呢？然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意，尤其是環(huán)境噪音對學生的身體健康，學習生活產(chǎn)生了不利影響。

　　二、研究目的

　　校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍

　　我們本著對學校，師生及社會負責的態(tài)度，根據(jù)實際情況，從噪音，空氣，垃圾，衛(wèi)生等對教育環(huán)境的影響方面進行探索，力求在學習知識的同時，希望通過這次調(diào)查能更好地了解我們學校，進一步提高同學們的環(huán)保意識，樹立起“美化校園，人人有責”的觀念，為建設美化校園貢獻出自己的一份力量；另一方面，希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問題，能對學校領導們改造校園的計劃有所幫助。

　　三、研究方法與過程

　　根據(jù)本次研究的目的和我們的實際情況，僅以我們西校區(qū)為例，了解同學們對學校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見，及一些環(huán)境污染引起的影響。通過調(diào)查了解同學們的生活問題，分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法。研究辦法：問卷法、討論法。

　　時間安排：20xx年1月20日至20xx年3月13日。研究過程：

　　1、開會討論調(diào)查的，由學校的地理位置和客觀原因，確定出研究內(nèi)容為：噪音，衛(wèi)生，空氣，水四個方面。

　　2、針對各個內(nèi)容，歸納總結(jié)問題并做出問卷200份，問題涉及：各宿舍樓，教學樓，學習環(huán)境，飯?zhí)眯l(wèi)生，附近鐵路和幼兒圓等。

　　3、調(diào)查對象是各幢樓各個宿舍的學生。

　　4、總結(jié)階段：對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行處理，分析那種污染最為嚴重，最后提出解決問題的具體辦法。

　　四、調(diào)查總結(jié)與分析

　　本次調(diào)查主要采取抽樣問卷調(diào)查的形式，調(diào)查的主要對象為本校區(qū)的學生（含概各棟宿舍樓的各個宿舍及各年級）。

　　以下為調(diào)查結(jié)果：

　　一）、從大體上分析出學生對各種環(huán)境的滿意程度：

　　1）空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：

　　分析總結(jié)：由于學校地理位置及本身的占地面積不大，又鄰近大馬路和鐵路，空氣污染主要

　　是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實驗室本身所帶來的特殊污染，污染程度雖然不是很嚴重，但空氣質(zhì)量并不是很理想，大多數(shù)同學認為空氣質(zhì)量只是一般，希望能加大學校的綠化，讓我們能呼吸著更綠色的空氣。

　　2）聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：

　　45.30%

　　分析總結(jié)：大多數(shù)同學認為學校污染最嚴重的就是聲音質(zhì)量。主要情況有：（1）學校臨近鐵路及公路，每次火車經(jīng)過的轟隆聲對日常的休息學生造成了很

　　大的影響。

　　28%的同學認為已經(jīng)嚴重影響生活，造成了難以入睡及難以學習嚴重后果；19%的同學認為只是有時受到影響；其他大多數(shù)同學表示已經(jīng)習慣了。

　�。�2）學校人口過密集，同學對能否找到安靜的學習環(huán)境而發(fā)愁；40%的同學能找到安靜而適合自己學習的地方；同時41%的同學表示無法找到安靜的地方學習；19%的同學希望學校能增加一些固定的自習室（24小時）。（3）由于學校的宿舍單間人數(shù)較多，大多數(shù)同學對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意。 30%的同學認為宿舍是安靜而又適合休息場所； 43%的同學表示宿舍經(jīng)常很吵，有時甚至難以入睡；而其他27%的同學表示感覺一般，習慣了有時很吵也能睡著。

　　3）水源質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：5.40%

　　分析總結(jié)：同學對學校的水源環(huán)境基本滿意，希望改進的地方主要有下面2點：

　�。�1）希望改進熱水供應系統(tǒng)，開放時間加長和最好是增加開放點。

　�。�2）希望能經(jīng)常對天臺水池進行清理，因為偶爾會在自來水中發(fā)現(xiàn)小蟲子。

　　4）衛(wèi)生質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：1%

　　分析總結(jié)：生活垃圾污染是學校第二嚴重的污染問題，大多數(shù)同學對學校的衛(wèi)生質(zhì)量不滿，

　　由于學校人口密度大，單位產(chǎn)垃圾的能力強，生活中的垃圾容易堆積，而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般，難得清理，主要是由于地方太小，大多數(shù)生活用品堆積而放，難以經(jīng)常收拾造成的。

　　而就學校本身的對垃圾的收拾及垃圾點的位置放置，只有5%的同學覺得較為科學，有47%的同學覺得合理，而48%的同學認為并不科學，希望能改進。

　　二）、就學校各位置進行調(diào)查

　　1）學習場所分析總結(jié)：同學對教學樓，圖書館及綜合樓的學習環(huán)境比較一般滿意，主要出現(xiàn)的.問題：

　　（1）課桌椅在開學時比較臟亂，灰塵很多；（2）圖書館空氣不是很流通，有時很悶；

　�。�3）多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風，味道不好；（4）教室經(jīng)常有異味；