調(diào)查報(bào)告的作文

時(shí)間：2022-10-09 06:59:21 調(diào)查報(bào)告我要投稿

【精選】調(diào)查報(bào)告的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占恼{(diào)查報(bào)告的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】調(diào)查報(bào)告的作文7篇

調(diào)查報(bào)告的作文篇1

　　為了深入了解本市居民家庭在酒類(lèi)市場(chǎng)及餐飲類(lèi)市場(chǎng)的消費(fèi)情況，特進(jìn)行此次調(diào)查。調(diào)查由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時(shí)間是20xx年7月至8月，調(diào)查方式為問(wèn)卷式訪問(wèn)調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是20xx戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告如下：

　　一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

　　(一)樣品類(lèi)屬情況。在有效樣本戶中，工人320戶，占總數(shù)比例18.2%;農(nóng)民130戶，占總數(shù)比例7.4%;教師200戶，占總數(shù)比例11.4%;機(jī)關(guān)干部190戶，占總數(shù)比例10.8%;個(gè)體戶220戶，占總數(shù)比例12.5%;經(jīng)理150戶，占總數(shù)比例8.52%;科研人員50戶，占總數(shù)比例2.84%;待業(yè)戶90戶，占總數(shù)比例5.1%;醫(yī)生20戶，占總數(shù)比例1.14%;其他260戶，占總數(shù)比例14.77%。

　　(二)家庭收入情況。本次調(diào)查結(jié)果顯示，從本市總的消費(fèi)水平來(lái)看，相當(dāng)一部分居民還達(dá)不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，樣本中只有約2.3%的消費(fèi)者收入在20xx元以上。因此，可以初步得出結(jié)論，本市總的消費(fèi)水平較低，商家在定價(jià)的時(shí)候要特別慎重。

　　二、專(zhuān)門(mén)調(diào)查部分

　　(一)酒類(lèi)產(chǎn)品的.消費(fèi)情況

　　1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費(fèi);二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。

　　2、白酒消費(fèi)多元化。

調(diào)查報(bào)告的作文篇2

　　一、調(diào)查概況：

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年5月

　　調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

　　調(diào)查范圍：10名中小學(xué)生

　　調(diào)查目的：了解目前中小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作現(xiàn)狀，從中概括寫(xiě)作的漏洞與瓶頸，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的寫(xiě)作水平。同時(shí)也為同學(xué)們提供寫(xiě)作的有效方法和相關(guān)注意事項(xiàng)，提高中小學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　二、調(diào)查內(nèi)容：

　　調(diào)查結(jié)果：

　　選項(xiàng)：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;

　�。�6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;

　　（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.

　　三、調(diào)查分析

　　由問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)可以看出，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問(wèn)題的`。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不注重修改五大問(wèn)題較為突出。由此，我們不難得出，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學(xué)生作文問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來(lái)寫(xiě)作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來(lái)，這不需花費(fèi)我們太多的時(shí)間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。

　　現(xiàn)在，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎，正是因?yàn)樗苯拥貙⑺夭臄[在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學(xué)生失去了作文寫(xiě)作過(guò)程中最有趣的探索與觀察的過(guò)程。同時(shí)，也使得作文千篇一律，缺乏新意。

　　要想寫(xiě)好作文，其實(shí)并不難。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆，堅(jiān)持不懈，每個(gè)人的文字都能夠綻放光彩。也許寫(xiě)作技巧是不可或缺的重要補(bǔ)充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對(duì)待寫(xiě)作，無(wú)論是在現(xiàn)在的考場(chǎng)還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。

調(diào)查報(bào)告的作文篇3

　　一、問(wèn)題的提出

　　現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個(gè)大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書(shū)籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)源的解答。

　　2、詢(xún)問(wèn)老幾輩的家人以前沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子。

　　3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書(shū)籍、報(bào)刊

　　網(wǎng)絡(luò)的來(lái)源

　　網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。

　　教科書(shū)

　　以前信息傳遞方式

　　跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信

　　上網(wǎng)查找

　　網(wǎng)絡(luò)的作用

　　可以發(fā)微信、及時(shí)接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂(lè)郵件等

　　長(zhǎng)輩講述

　　沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子

　　大家不能直接發(fā)送郵件，只能時(shí)間很慢的送信，會(huì)耽誤事情

　　四、結(jié)論

　　1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開(kāi)始是在美國(guó)，是單單屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的`網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。后來(lái)網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活變得更方便。

　　2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時(shí)接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時(shí)變得更加豐富多彩。

　　3、以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，我們信息傳遞的方式變的簡(jiǎn)單、方便起來(lái)。

調(diào)查報(bào)告的作文篇4

　　上周,老師讓我們做《關(guān)于新校園更環(huán)保的調(diào)查報(bào)告》，我認(rèn)認(rèn)真真地走訪、調(diào)查，回來(lái)做成了報(bào)告。我的感受很深，覺(jué)得搞調(diào)查報(bào)告真好啊！讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這種與社會(huì)零距離的感覺(jué)是從未有過(guò)的。

　　這次調(diào)查報(bào)告的對(duì)象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問(wèn)候后，問(wèn)姨姥姥：“學(xué)校大樓的實(shí)用安全、美觀設(shè)計(jì)你有什么金點(diǎn)子？”他思量了一下說(shuō)：“最好用耐火的材質(zhì)，不能用易燃的材料�！蔽矣X(jué)得他的建議真好，這是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災(zāi)，就是用了易燃材質(zhì)才引發(fā)的`，血的教訓(xùn)要吸取��！我一開(kāi)始就沒(méi)想到這一點(diǎn)。

　　我又問(wèn)了表叔同樣的問(wèn)題，他說(shuō)：“建校舍�。》勒鹂拐鸬谝粭l�！蔽乙宦�(tīng)，眼睛一亮，對(duì)啊！上月日本9級(jí)大地震，校園大樓盡管搖晃，幾乎成了S形，卻沒(méi)有倒下，這都因?yàn)榻ㄖ喂�，建造時(shí)就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國(guó)的汶川大地震，北川中學(xué)的教學(xué)樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點(diǎn)馬虎噢，它是千秋萬(wàn)代的大事，我在報(bào)告中寫(xiě)下了。

　　還有綠化問(wèn)題、隔音措施、太陽(yáng)能發(fā)電等建議都是金點(diǎn)子，我都記下了。

　　通過(guò)這次學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，我懂得了走訪調(diào)查是把別人的金點(diǎn)子收集到自己手中，讓自己獲得知識(shí)；我也學(xué)會(huì)了如何和別人交流。這是在學(xué)校里接受不到的教育啊！

調(diào)查報(bào)告的作文篇5

　　水是一切生命之源，沒(méi)有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，地球境已被人類(lèi)嚴(yán)重破。

　　我們來(lái)到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿岀一個(gè)玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有許多細(xì)小的微生物，我們沿著湖邊細(xì)細(xì)的觀察一遍，周?chē)€有工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。，原來(lái)這些污染都是我們?nèi)粘Ｉ畹挠闷贰?/p>

　　我們撿著垃圾，一路還看見(jiàn)幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。1為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開(kāi)展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹(shù)，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺(jué)保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類(lèi)之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的'調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問(wèn)題，水污染問(wèn)題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問(wèn)題一天天好轉(zhuǎn)。才能讓我們的漢豐湖變得更加美麗富饒

調(diào)查報(bào)告的作文篇6

　　雖然心里十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習(xí)慣，并發(fā)給每人一份調(diào)查問(wèn)卷。剛一說(shuō)完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來(lái)到了新華書(shū)店，但又不敢進(jìn)去，我畢竟沒(méi)有那么大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車(chē)頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書(shū)店到文化廣場(chǎng)，好不容易找到一位，他卻不愿為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。

　　我滿大街尋找我所想要的目標(biāo)。這時(shí)，我來(lái)到了我的姑姑家門(mén)口，我眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，就像看到了金銀財(cái)寶一樣，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我來(lái)到門(mén)前，敲了一下門(mén)，我表弟給我開(kāi)了門(mén)，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起來(lái)，我弟弟的同學(xué)正好在他家玩。這時(shí)弟弟問(wèn)我：“老哥！~你咋來(lái)了？”我說(shuō)：“你叫你同學(xué)幫我填一下這個(gè)�！蔽覍⒈砀襁f給了他，但他擺出一個(gè)pose，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不愿意。這時(shí)一個(gè)胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，皮膚白哲，坐在沙發(fā)上看書(shū)。我將表格給了他，表格分為10種，第一種是寫(xiě)你何時(shí)起床、第二種是起床時(shí)間是否相同、第三種是吃早餐的習(xí)慣?。。他一個(gè)個(gè)填完了，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了。

　　來(lái)到了培訓(xùn)班，丁老師進(jìn)行了一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)。天哪！不統(tǒng)計(jì)不知道，一統(tǒng)計(jì)就嚇一跳。其中有一個(gè)勾了一個(gè)“√”號(hào)。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬。

　　在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，有的人放假玩電腦玩到四個(gè)小時(shí)以上，有的人我則十分用功，每天學(xué)習(xí)有五個(gè)小時(shí)以上。我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)勤勞的人學(xué)習(xí)。

　　這真是一次有意義的調(diào)查��！它讓我的膽子變大了，我以后也不會(huì)再那么內(nèi)向了。今天下午一放學(xué)，我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊(duì)，直奔里村市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調(diào)查了。

　　一進(jìn)市場(chǎng)，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細(xì)細(xì)地看著周?chē)恳惶帉?xiě)有文字的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)蘿卜的小攤上立著一塊牌子，上面把“蘿卜”的“蘿”少寫(xiě)了“草字頭”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急忙把這個(gè)字指給楊琪睿看，“哦，真的寫(xiě)錯(cuò)了！”楊琪睿高興極了。這時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)找我們了，我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他們，可是誰(shuí)也不敢去給攤主提出來(lái)。就在我們不知道該怎么辦時(shí)，安逸非拿著記號(hào)筆就要往人家的牌子上寫(xiě)。我覺(jué)得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒(méi)等我阻止他，他便把“草字頭”寫(xiě)上了。賣(mài)主看到這一舉動(dòng)，連忙叫了起來(lái)：“喂，干什么呢？快走！快走！”我們看她那么兇，急忙溜到了一邊�？粗莻€(gè)不太美觀的.“蘿”字，我禁不住笑出了聲。

　　再往前走，我們又看到了幾個(gè)錯(cuò)別字。這家賣(mài)主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，

　　“袖子”的“袖”都寫(xiě)成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差，這個(gè)字就錯(cuò)了。我們這次壯著膽子，十分有禮貌地對(duì)賣(mài)主說(shuō)：“阿姨，您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫(xiě)錯(cuò)了，少寫(xiě)了一‘點(diǎn)’，您能把它加上嗎？”那個(gè)賣(mài)主聽(tīng)了，不太好意思地說(shuō)：“錯(cuò)了嗎？”稍頓，她又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別人能看懂就行。你們可別動(dòng)！”聽(tīng)了那個(gè)賣(mài)主的話，我十分不滿，錯(cuò)就是錯(cuò)了，改過(guò)來(lái)就行了，找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下，誰(shuí)知賣(mài)主卻不耐煩地說(shuō)：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著她那一副不情愿的樣子，束手無(wú)策，只好垂頭喪氣地走了。

調(diào)查報(bào)告的作文篇7

　　最近，學(xué)校里近視的人越來(lái)越多了，特別是高年級(jí)的同學(xué)。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一年級(jí)的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的`幫助下，我們針對(duì)近視做了關(guān)于少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。

　　在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國(guó)青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22。78%，初中生為55。22%，高中生為70。34%，大學(xué)生高達(dá)80%以上。我國(guó)中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數(shù)超過(guò)6000萬(wàn)。居世界首位。看了這一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢？為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢？從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)逐漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎？”一切疑問(wèn)，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜測(cè)造成近視的原因是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。

　　在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我得到如下近視（視力不到5。0）數(shù)據(jù)：一年級(jí)92人中有12人近視；二年級(jí)82人中有8人近視；三年級(jí)92人中有7人近視；四年級(jí)94人中有5人近視；五年級(jí)130人中有15人近視；六年級(jí)133人有42人近視。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級(jí)到四年級(jí)逐漸減少，但五、六年級(jí)卻又增加了，特別是六年級(jí)近視人數(shù)大約占了六年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%�！暗降资窃趺椿厥履兀俊蔽覀冡槍�(duì)近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。

　　不體會(huì)生活，就不知道生活的甜。同樣，不問(wèn)同學(xué)，怎么能知道近視的原因呢？我們采取了詢(xún)問(wèn)法。我來(lái)到六年級(jí)班中詢(xún)問(wèn)了同學(xué)。其中A同學(xué)說(shuō)，他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，時(shí)常玩到半夜才睡覺(jué)，放假時(shí)還玩?zhèn)€通宵；B同學(xué)說(shuō)，她看書(shū)寫(xiě)字喜歡趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，離電視機(jī)很近；C同學(xué)說(shuō)，他做眼保健操時(shí)經(jīng)常與同學(xué)說(shuō)笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還經(jīng)常用臟手擦；D同學(xué)是又矮又胖的，他說(shuō)他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學(xué)都說(shuō)出了日常不良的用眼習(xí)慣。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我知道了同學(xué)有許多不良用眼習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的主要原因是

　　1、閱讀時(shí)間太長(zhǎng)，注意力集中，視力工作時(shí)間長(zhǎng)。

　　2、缺乏應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。

　　3、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不端正。

　　4、家長(zhǎng)不重視孩子的視力健康。

　　5、臥床、躺在車(chē)廂里看書(shū)。

　　6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書(shū)、寫(xiě)字。

　　7、近距離、長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)。

　　8、不認(rèn)真做眼保健操。

　　9、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。

　　10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大。

　　11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。

　　12、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視力不好，不及時(shí)檢查、治療。