校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編整理的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文1
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氣氛、學(xué)習(xí)的氣氛。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，大學(xué)生校園環(huán)境建設(shè)方面出現(xiàn)了許多如浪費(fèi)現(xiàn)象、環(huán)境保護(hù)等嚴(yán)峻問(wèn)題，為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)。
調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對(duì)xxx的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是通過(guò)對(duì)本校區(qū)以及在校大學(xué)生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的根本情況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題，以及對(duì)我院校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等，并借此加以改良我們的校園環(huán)境，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx日
調(diào)查內(nèi)容：xxx校園環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境
調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查
調(diào)查人員：調(diào)查小組成員4人
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設(shè)方面存在較多問(wèn)題，以下是我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些根本情況以及提出的解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策。
一、關(guān)于校區(qū)環(huán)境
通過(guò)調(diào)查以及自己的親身體會(huì)，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區(qū)綠化整體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠，也是由于我院是剛剛建設(shè)的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期，號(hào)召我院全體師生志愿捐錢(qián)種樹(shù)，我們期待這些書(shū)的茁壯成長(zhǎng)，但是要到達(dá)綠蔭還要幾年。除了綠化問(wèn)題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問(wèn)題：
(1)宣傳欄的管理不夠標(biāo)準(zhǔn)。上個(gè)學(xué)期之前，我院還沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的宣傳欄，導(dǎo)致多條主校道上擺滿了宣傳板報(bào)，且較錯(cuò)亂，既不雅又阻礙交通。
(2)休閑木椅、石凳太少，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮，無(wú)法滿足同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的需求。
(3)局部校道無(wú)路燈，行人平安隱患較大。由于我院是新校區(qū)，校園里還存在多塊待建設(shè)用地，說(shuō)得不好聽(tīng)，其實(shí)就成了荒地，野草叢生，野蛇時(shí)常出沒(méi);加上又沒(méi)有安裝路燈，學(xué)生特別是女學(xué)生行走實(shí)在危險(xiǎn)。
(4)校區(qū)壞境因素平安隱患較大。首先，近年來(lái)，由于學(xué)生住宿的緊張，我院陸續(xù)建起多棟宿舍樓，如1315棟，但是據(jù)我們所知以及學(xué)生反映，這幾棟宿舍樓經(jīng)常出現(xiàn)天花板漏水、地板出現(xiàn)裂縫等現(xiàn)象;同時(shí)也從我院后勤處老師口中得知，我院為了節(jié)省開(kāi)支而買(mǎi)了比擬廉價(jià)的建筑材料，并且為了迎接新生入學(xué)而趕工，明顯可以說(shuō)是所謂的豆腐工程，這難道不會(huì)威脅我們學(xué)生的平安嗎?其次，我院地處較偏僻地帶，無(wú)論是校內(nèi)還是校外都有許多校外人員，如民工、不良社會(huì)青年等，一旦進(jìn)入我院進(jìn)行不良行為，那么對(duì)我院學(xué)生特別是女學(xué)生將有很大的威脅。
對(duì)此，學(xué)校應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，嚴(yán)格做好各項(xiàng)工作，不要為了一時(shí)的利益而無(wú)視他人的平安，一定要采取相關(guān)措施，完善我院根底設(shè)施建設(shè)，減少平安隱患，為我院師生的校園生活營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
二、關(guān)于教室壞境
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率，反之，那么只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)。可見(jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比擬關(guān)心的問(wèn)題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室壞境存在著很多問(wèn)題：
(1)在教室根底設(shè)施方面：教學(xué)設(shè)備較落后、風(fēng)扇少或多損壞，講臺(tái)地方無(wú)配備給教師的風(fēng)扇，或者有風(fēng)扇無(wú)電源，成擺設(shè)，教室悶熱不透氣;有隔層的地板多損壞，到處隱藏有陷阱，維修不及時(shí);多媒體多數(shù)老化，投影模糊，學(xué)生看屏幕困難。
(2)在教室衛(wèi)生方面：隨地亂仍紙屑、食品包裝等現(xiàn)象嚴(yán)重，清掃衛(wèi)生不夠及時(shí)。課桌內(nèi)隨處可見(jiàn)口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，無(wú)視黑板上角落寫(xiě)的請(qǐng)帶走垃圾保持教室清潔等標(biāo)語(yǔ)。
(3)課桌文化盛行。文化的內(nèi)容無(wú)非是無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。
堂堂一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟會(huì)創(chuàng)下課桌文化，可見(jiàn)他們是多么無(wú)心學(xué)習(xí)或上課無(wú)聊，才隨手涂鴉;身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏，看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。
(4)在課堂的學(xué)習(xí)氣氛方面：學(xué)習(xí)氣氛較差，認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)為多局部，少局部同學(xué)們比擬隨意，發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，有的甚至在課堂上吃東西，甚至?xí)缯n，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂�？磥�(lái)，如何保證上課效率，活潑課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。
教室存在太多問(wèn)題，而如何解決呢?最關(guān)鍵的還在于人的本身：
首先，提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，要依靠每個(gè)人的自覺(jué)性來(lái)維護(hù)教室安靜、整潔。其次，將保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到班級(jí)，可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的檢查、監(jiān)督機(jī)制，催促大家保護(hù)好環(huán)境，表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)宣傳表?yè)P(yáng)，授予文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，鼓勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)方面，我院也做了一定的工作，對(duì)此還要繼續(xù)堅(jiān)持和改善。
三、關(guān)于食堂
我院的兩個(gè)食堂，根本上能滿足同學(xué)們的.需要，總體就餐環(huán)境還是好的，桌凳較干凈，且有電視機(jī)供同學(xué)們了解新聞及娛樂(lè)，也配備了多臺(tái)風(fēng)扇及空調(diào)，但也存在一些缺乏之處：
(1)據(jù)我院學(xué)生伙食管理委員會(huì)調(diào)查反映，我院食堂在衛(wèi)生方面做得不夠，只有一食堂一樓即學(xué)校食堂衛(wèi)生良好，餐具根本能高溫消毒。其余的私人的小窗口，在衛(wèi)生方面做得不夠，有使用過(guò)期材料，地溝油的現(xiàn)象，而且餐具不消毒，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生食物中毒事件，拉肚子更多，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康。
(2)食堂雖然進(jìn)行了光盤(pán)行動(dòng)，并且也貼了許多標(biāo)語(yǔ)，如我在光盤(pán)行動(dòng)，我要拒絕浪費(fèi)餐具也有家等，但是同學(xué)們浪費(fèi)糧食現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯，全然不知粒粒皆辛苦的含義。
(3)很多同學(xué)吃完了不自覺(jué)端走餐具，而且弄得餐桌狼狽不堪，這就增加了食堂工作人員的負(fù)擔(dān)。
四、關(guān)于宿舍
宿舍是我們學(xué)生長(zhǎng)期居住的地方，舒適干凈的居住環(huán)境有利于我們的身心健康，有利于促進(jìn)我們更好地完成學(xué)業(yè)。但是我們作為高學(xué)府的大學(xué)生，在宿舍環(huán)境建設(shè)方面依然存在許多問(wèn)題：
(1)低年級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生保持較好，地板比擬干凈，宿舍整齊明亮;但高年級(jí)就顯得很亂，地不拖，東西擺放雜亂，書(shū)架書(shū)桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒(méi)疊的被子、書(shū)、衣服等。
(2)有的宿舍噪聲嚴(yán)重，特別是男生，放音樂(lè)、大聲喧嘩，喝酒猜碼無(wú)時(shí)不有，周日還通宵打撲克，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。
(3)大局部學(xué)生不注意平安用電，在宿舍私拉電線、煮東西吃，嚴(yán)重違反我院學(xué)生宿舍管理規(guī)那么，禁止使用大功率電器，可見(jiàn)，我院學(xué)生嚴(yán)重缺乏平安意識(shí)，難道他們沒(méi)有看到我國(guó)近年來(lái)發(fā)生了那么多起學(xué)生宿舍火災(zāi)事故嗎?其實(shí)這些事情離我們并不遠(yuǎn)，稍指之差就會(huì)發(fā)生事故。
針對(duì)宿舍存在的問(wèn)題，我院成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，與各系生活部合作對(duì)學(xué)生宿舍定期檢查不定時(shí)抽查，也取得了一定的成果。如在檢查中也沒(méi)收了局部學(xué)生的用電器，并相應(yīng)地扣除其所在的班別的文明分，并記入學(xué)生檔案，也算是一個(gè)教訓(xùn)吧。對(duì)于學(xué)生宿舍環(huán)境的建設(shè)，最重要也是最關(guān)鍵的還是靠同學(xué)的自覺(jué)，宿舍是我家，衛(wèi)生平安靠大家，希望通過(guò)大家的共同努力改善宿舍環(huán)境。
校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文2
調(diào)查目的：
校學(xué)生會(huì)希望通過(guò)此次調(diào)查，匯總學(xué)生們所知的校園環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)而提出一定的建議以及解決措施，通過(guò)共同努力解決問(wèn)題，使校園環(huán)境更加美好。同時(shí)，使三創(chuàng)一辦，校園文明行動(dòng)能夠有可靠的依據(jù)，活動(dòng)更具有針對(duì)性，更能得到廣闊學(xué)生的支持。
調(diào)查方法：
此次調(diào)查以南北校區(qū)的學(xué)生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機(jī)抽樣出學(xué)生為元素，組成此次調(diào)查的樣本。南校區(qū)調(diào)查的宿舍樓1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)，北校區(qū)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、7號(hào)、10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)宿舍樓。調(diào)查對(duì)象均為調(diào)查時(shí)所在寢室的學(xué)生。共發(fā)放了600份調(diào)查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷為550份，問(wèn)卷有效率為91.67%。
調(diào)查結(jié)果分析：
一、關(guān)于校園
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到校園學(xué)習(xí)的氣氛。但仍存在一些問(wèn)題，問(wèn)題如下：
1壁報(bào)欄的管理不夠標(biāo)準(zhǔn)，常常被貼得面目全非有些手抄報(bào)掉了也沒(méi)及時(shí)粘好。
2休閑木椅版的滿校園跑。
二、關(guān)于教室
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比擬關(guān)心的.問(wèn)題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問(wèn)題：
1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時(shí)清掃衛(wèi)生。
2)桌洞內(nèi)有較多的雜物，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨
3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的，看來(lái)課桌文化只能屬于第二種了，有85%的同學(xué)表示反感厭惡，10%的無(wú)關(guān)緊要，5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。試問(wèn)：為何身為一個(gè)縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟仍創(chuàng)下課桌文化?一那么無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊，便隨手涂鴉;而那么本身缺乏環(huán)保意識(shí)，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，只是畫(huà)上幾筆而已。可見(jiàn)，身為小學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏，看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。
4)窗臺(tái)、窗簾太臟，很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫(huà)嚴(yán)重。5)課堂的氣氛較差，同學(xué)們普遍都比擬隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認(rèn)真聽(tīng)講的很少，發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂，看來(lái)，如何保證上課效率，活潑課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。
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