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大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告（精選10篇）
為弄清楚一個(gè)事件或一個(gè)情況，我們務(wù)必要去搞清背后真相，并根據(jù)掌握到的材料，形成調(diào)查報(bào)告。怎樣寫調(diào)查報(bào)告才規(guī)范呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 1
網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢？針對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，我們設(shè)計(jì)了本次調(diào)查研究。以問卷調(diào)查的形式確定的調(diào)查與分析。通過現(xiàn)場問卷，研究大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，從而找出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)律和共性，找出上網(wǎng)過程中的問題，并加以分析，最終試著提出解決的方法和措施。為學(xué)校和社會引導(dǎo)大學(xué)生合理上網(wǎng)提供可靠的數(shù)據(jù)和參考方案；幫助大學(xué)生形成合理良好的上網(wǎng)習(xí)慣，從而為大學(xué)生今后更好的成長和發(fā)展起到促進(jìn)作用。
1、調(diào)查目的：
了解在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況，分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的利弊，分析得出可行的教育對策。
2、調(diào)查對象：
金陵科技學(xué)院在校大學(xué)生
如上表：受調(diào)查大學(xué)生中，男生占63%，女生占37%，調(diào)查的男女生比例均衡，不會造成一方人數(shù)過多，另一方人數(shù)過少而出現(xiàn)不具代表性的結(jié)果。使結(jié)論更具說服力。
3、調(diào)查方式：
問卷調(diào)查，親身體驗(yàn)
4、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
5、調(diào)查結(jié)果：
1、大學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)游戲在什么年齡？
此次調(diào)查針對在校大學(xué)生，共收到有效問卷4200份，而受訪者中100%都接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，可見網(wǎng)絡(luò)游戲的影響廣泛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在接觸者中第一次玩網(wǎng)絡(luò)游戲在18歲以后的只占34%，未成年人占66%。
2、通過什么途徑接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的？
63%的大學(xué)生是在同學(xué)朋友的介紹下接觸網(wǎng)絡(luò)，由于社會的傳遞性，周圍人群的誘導(dǎo)作用不容忽視，很多大學(xué)生往往在不經(jīng)意中就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲的自身宣傳為17%，同樣的游戲論壇網(wǎng)站吸引占9%，由于網(wǎng)絡(luò)游戲自身的商業(yè)性，其社會責(zé)任感日益下降，當(dāng)然還有11%的大學(xué)生是在偶然情況下好奇玩的游戲。
3、喜歡玩什么網(wǎng)絡(luò)游戲？
在調(diào)查報(bào)告中，以策略類和競技類游戲最受歡迎，且性別差異顯著。以Dota和穿越火線為例，結(jié)合親身體驗(yàn)，很多男生對游戲的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，刺激快感情有獨(dú)鐘。而少部分的益智類游戲?yàn)槎鄶?shù)女生所喜愛，當(dāng)然受男生的影響，少數(shù)女生也投入他們的行列。
4、為什么玩網(wǎng)絡(luò)游戲？
88%的`大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種目的性的活動，用來消磨時(shí)間和緩解現(xiàn)實(shí)壓力等。學(xué)生們遇到問題時(shí)，如果身邊無人幫忙或無人傾訴，往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們發(fā)泄情緒的方式之一。也有一些學(xué)生想在游戲中體驗(yàn)到成就感和找到自我，覺得在現(xiàn)實(shí)中有些不能達(dá)到的，在游戲中可以達(dá)到。而另外的5%學(xué)生，由于在現(xiàn)實(shí)中的失敗，希望在游戲中獲得安慰。而這種心態(tài)最容易造成對網(wǎng)絡(luò)的迷戀。
5、網(wǎng)絡(luò)游戲每月投入的花費(fèi)是多少？
游戲花費(fèi)方面，52 %的學(xué)生表示不會在游戲上花錢，30%的學(xué)生愿意投入50元以內(nèi)，5%的學(xué)生是在50―100之間，還有11%的學(xué)生會用100以上的金錢投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中。個(gè)人認(rèn)為，游戲只是娛樂，作為學(xué)生適當(dāng)?shù)耐度霟o可厚非，大量金錢的投入是一種可恥的行為，不僅是對父母辛勞的褻瀆，也易造成迷戀網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。
6、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι鐣煌泻斡绊懀可洗髮W(xué)生覺得網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒓由鐣顒記]有影響，75%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不會妨礙社會交往或者有利于交往，12%的受訪者認(rèn)為因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，社會活動減少，另有13%的受訪者迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，這嚴(yán)重影響了他們的社會交往。
7、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的影響
對于網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己完全清楚現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)游戲情境的異同，這類大學(xué)生能夠很理智地認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活的區(qū)別，其網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的相互影響程度很低。19%的大學(xué)生基本清楚現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)游戲情境的異同，還有1%的大學(xué)生無法分辨二者的異同，這部分學(xué)生不分現(xiàn)實(shí)與游戲中的情景，因而網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)的影響相互影響高。
8、為什么不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲？
18%的大學(xué)生不想離開網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樵谟螒蛑幸呀?jīng)取得等級和地位的榮譽(yù)感，53%的大學(xué)生覺得空余時(shí)間無聊，所以就玩網(wǎng)絡(luò)游戲，29%的大學(xué)生是為了減緩壓力和發(fā)泄煩惱，14%的大學(xué)生是為了享受網(wǎng)絡(luò)游戲中的沒有限制的激情，12%的大學(xué)生是受周圍同學(xué)的影響，從眾心理驅(qū)使。
由此可見，大學(xué)生不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲束縛的原因多種多樣，但更多的是因?yàn)榭臻e無聊。
9、結(jié)果分析：
調(diào)查表明網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊，多數(shù)大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)游戲有著清醒的頭腦，他們能正確區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬世界，在學(xué)習(xí)緊張之余獲得放松，并且廣泛交際。
但是仍有一部分同學(xué)不能正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至在游戲中揮霍金錢，影響學(xué)業(yè)。歸結(jié)大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有以下幾點(diǎn)：
a.社會環(huán)境的影響，包括同學(xué)朋友的影響和商業(yè)廣告宣傳的誘惑
b.學(xué)業(yè)和社會壓力，為了逃避現(xiàn)實(shí)
c.社會中的挫敗感與游戲中的榮譽(yù)感形成鮮明對比
d.父母的過于放縱
e.學(xué)校課程乏味，加之學(xué)校監(jiān)管不力，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚
由此我們得出防止大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，需要社會各方面的努力。
6、調(diào)查體會、總結(jié)：
合理引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲行為
學(xué)校要積極干預(yù)、引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲行為。對網(wǎng)絡(luò)游戲癡迷對大學(xué)生在學(xué)業(yè)、身心健康等方面存在著明顯的負(fù)面影響，能夠通過大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生，在學(xué)業(yè)和智力上都是能達(dá)到優(yōu)秀的，不讓大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而在學(xué)業(yè)和道德上掉隊(duì)，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面，也是大學(xué)素質(zhì)教育的重要使命。
作為家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展，積極引導(dǎo)孩子的人生觀，密切配合學(xué)校的工作，不要因?yàn)橐患∈碌⒄`孩子的終生。同時(shí)整個(gè)社會都應(yīng)營造一種積極向上的氛圍，企業(yè)擔(dān)負(fù)更多的社會責(zé)任。
要引導(dǎo)大學(xué)生明確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界和現(xiàn)實(shí)生活。如果大學(xué)生只是把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作緩解學(xué)習(xí)與生活壓力的一種消遣方式，能夠區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活的不同情境，從而以不同的方式在不同的世界中行為，應(yīng)該是可以從中獲益的。
這樣可以使網(wǎng)絡(luò)游戲成為排遣壓力、不滿，滿足成就感的一種很好的途徑。也許有人會認(rèn)為這樣可能導(dǎo)致大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)雙重人格。實(shí)際上，只要大學(xué)生能夠在不同文化情境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男袨榕c交流，并順利實(shí)現(xiàn)場景切換，區(qū)分不同的情境進(jìn)行不同的反應(yīng)與表現(xiàn)，反倒會在一定程度上有利于心理健康。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 2
一、內(nèi)容摘要
隨著社會的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進(jìn)步，大學(xué)生的業(yè)余生活越來越豐富。這，已不僅僅局限于體育項(xiàng)目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作。網(wǎng)絡(luò)早已成為我們生活中不可或缺的一部分，大學(xué)生將更多的精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)游戲則是其中一項(xiàng)，占據(jù)了大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間。因此，我們選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一方面作為研究，旨在為了客觀、公正的了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度，更好地了解大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)情況和表現(xiàn)，從而根據(jù)調(diào)查的結(jié)果具體分析在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲存在的問題和影響，給沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的在校大學(xué)生提出在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)的一些建議和看法，可以更好地指引大學(xué)生理智的、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題。
二、調(diào)查目的
我們這一次問卷調(diào)查重點(diǎn)在于調(diào)查在校大學(xué)生對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度和對相關(guān)的問題的看法，以及在校大學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的心里狀態(tài)，通過這一次問卷調(diào)查和結(jié)果分析可以更好地幫助我們了解在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的影響，而且可以幫助大學(xué)生不斷增長對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度，同時(shí)也可以讓我們對玩網(wǎng)絡(luò)游戲做出正確的態(tài)度。
三、調(diào)查內(nèi)容
本次問卷的調(diào)查內(nèi)容包括在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的間隔時(shí)間及喜歡的類型等；在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的及玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)的影響等情況。
四、調(diào)查概況
1.調(diào)查時(shí)間：20xx年11月10日―11月30日
2.調(diào)查對象：全國各地在校大學(xué)生
3.調(diào)查方法：騰訊問卷平臺的網(wǎng)上問卷調(diào)查形式
五、問卷的設(shè)計(jì)思路
我們在設(shè)計(jì)在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查問卷的時(shí)候，問卷的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)要十分科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，調(diào)查問卷的問題要考慮全面，調(diào)查問卷要簡潔，明確好我們這次問卷調(diào)查的目的，為了獲得我們需要了解的在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)和生活的影響，以這個(gè)目的為這次問卷設(shè)計(jì)的中心，然后通過不同的問題獲得相關(guān)的信息。
在設(shè)計(jì)問卷的時(shí)候，我們要學(xué)會分析了解在校大學(xué)生的一些特質(zhì)，然后從他們的角度出發(fā)，合理提出問卷的相關(guān)問題，能明確體現(xiàn)出我們這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷的目的，調(diào)查問卷的前言和題目要盡量圍繞這次主題，問卷主旨要明確，可以很好對這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查進(jìn)行概括準(zhǔn)確說明，盡量可以吸引在校大學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)的問題能夠準(zhǔn)確反映出在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)際情況！
六、問卷發(fā)放/回收情況分析
我們的問卷發(fā)放是以QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放問卷，對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
這次調(diào)查所回收的問卷是對全國的在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，然后進(jìn)行回收，我們這次的問卷包括12個(gè)問題，問卷瀏覽量188，回收量為99份，回收率為52％，其中，男生有33人占33.3％，女生66人占66.7％，平均完成時(shí)間為1分17秒�；厥諄碓窗丛O(shè)備分類：手機(jī)（75.8％），電腦（24.2％）；按系統(tǒng)分類：Android：(68.7％)，Windows：(24.2％)，iOS：（7.1％），而且問卷上的每一道題目的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，都是依據(jù)，在校大學(xué)生所填的相關(guān)選擇，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)科學(xué)合理分析所得到的。
七、調(diào)查結(jié)果分析
我們根據(jù)這一次大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷調(diào)查分析的結(jié)果，可以得出，在被調(diào)查的在校大學(xué)生中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有62.6％的大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是一個(gè)消磨時(shí)間的工具，50.5％的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)提供大家互動和娛樂的平臺，只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)發(fā)泄的工具和生活的一部分�？梢姸鄶�(shù)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了娛樂消遣，因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的生活學(xué)習(xí)才是對我們有益的。
�。�1）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度中，35.4％的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的'喜歡程度處于中間的一般狀態(tài)，27.3％的大學(xué)生不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，23.2％的大學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，8.1％的大學(xué)生比較喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，6.1％的人非常喜歡。由此可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生還是有很多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的。
（2）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率中，39.4％的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率一周少于一次，21.2％的大學(xué)生一周玩一次，20.2％的大學(xué)生兩三天玩一次，19.2％的大學(xué)生幾乎每天都玩。由此可以看出，大部分大學(xué)生處于網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域的邊緣，剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，少部分的大學(xué)生以深入網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，自控能力漸漸變差。
�。�3）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的選擇中，55.6％的大學(xué)生選擇了休閑益智類，36.4的大學(xué)生選擇了動作類，33.3％的大學(xué)生選擇了策略類，31.3％的大學(xué)生選擇了冒險(xiǎn)類，28.3％的大學(xué)生選擇了棋*類，剩下少部分大學(xué)生選擇了仿真設(shè)備模擬類、文字冒險(xiǎn)類、軍事訓(xùn)練類以及其他類型的網(wǎng)絡(luò)游戲。由此可以看出，大部分大學(xué)生還是比較喜歡玩一些休閑益智的網(wǎng)絡(luò)游戲。
�。�4）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是什么中，83.8％的大學(xué)生是為了娛樂消遣，24.2％的大學(xué)生是為了可以交朋友，19.2％的大學(xué)生認(rèn)為有刺激感，12.1％的大學(xué)生是為了逃避現(xiàn)實(shí)世界，少部分人是為了賺錢或者成為網(wǎng)游高手。由此可以看出，大部分大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了放松自己，發(fā)泄情緒，使自己保持身心愉悅，但少部分大學(xué)生是為了滿足自己，逃避現(xiàn)實(shí)世界，所以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要合理。
�。�5）在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)防沉迷的問題中，56.6％的大學(xué)生表示贊同，22.2％的大學(xué)生不贊同此方法，而剩下的21.2％的大學(xué)生覺得無所謂。由此可以看出，大部分的大學(xué)生在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中還是比較理智的。
�。�6）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響時(shí)，37.4％的大學(xué)生認(rèn)為有影響，但影響很小，25.3％的人認(rèn)為有時(shí)會影響學(xué)習(xí)，17.2％的大學(xué)生認(rèn)為有沖突，11.1％的大學(xué)生認(rèn)為沒有影響，9.1％的大學(xué)生認(rèn)為相得益彰。由此可以看出，雖然大部分大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约河绊懞苄。菦]有意識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性。
�。�7）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)問題時(shí)，52.5％的大學(xué)生沒有網(wǎng)游消費(fèi)的經(jīng)歷，34.3％的大學(xué)生有過消費(fèi)經(jīng)歷，但花費(fèi)很少，13.1％的大學(xué)生相對花費(fèi)較多。由此可以看出，大部分大學(xué)生在對于網(wǎng)游消費(fèi)的問題還是處于理智狀態(tài)的。
（8）在談到戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中，40.4％的大學(xué)生認(rèn)為自己可以立馬不玩，23.2％的大學(xué)生認(rèn)為可以戒掉，但需要時(shí)間，還有23.2％的大學(xué)生愿意嘗試戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲，剩下的13.1％的大學(xué)生覺得自己肯定做不到。由此可看出，大部分大學(xué)生還是愿意嘗試戒掉網(wǎng)游的，但是還是需要時(shí)間，少部分人則沉溺與網(wǎng)游無法自拔。
八、發(fā)現(xiàn)問題及解決方法
�。�1）發(fā)現(xiàn)問題：調(diào)查結(jié)果顯示，超過一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲，參與網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為很正常，不過，大部分大學(xué)生能理智、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象的出現(xiàn)。但是，其中還有少部分大學(xué)生存在都沉迷的傾向，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以帶給他們一種精神上的滿足，長期樂此不疲。而且大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上，影響了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
�。�2）解決方法：網(wǎng)絡(luò)游戲有積極地一面，也有消極的一面，所以網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)該考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對大學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引大學(xué)生的娛樂方式，讓他們更理智的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，而不是讓網(wǎng)絡(luò)游戲主導(dǎo)我們的生活。只有這樣，才能使我們的大學(xué)生活變得多姿多彩。
九、總結(jié)
�。�1）成就與不足
我們這一次針對在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查問卷的情況，總的來說比較圓滿順利，通過這次的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況有了充分認(rèn)識，對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因和目的有了全面的了解，這對指導(dǎo)大學(xué)生理智、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲的問題增強(qiáng)了實(shí)用性。雖然我們這一次問卷調(diào)查的問題還不是很全面具體，明確性不是很強(qiáng)，還存在一些不足之處，對于問卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)不是很合理，問卷調(diào)查的人群范圍還不是很全面。
通過這一次關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們收獲了很多，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)壓力逐漸增強(qiáng)，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)游戲來進(jìn)行娛樂消遣。雖然大多數(shù)大學(xué)生可以理智的、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，但還是存在不足之處，或多或少的還是會影響學(xué)習(xí)和生活。
（2）收獲
通過這次的實(shí)踐調(diào)查活動，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的動手能力和分析解決問題的能力，并且讓我了解了更多關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及目的，知道了大部分大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種消磨時(shí)間的工具，還懂得了怎樣才能更好的引導(dǎo)大學(xué)生理智、可觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲，總之受益匪淺。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 3
隨著時(shí)代的日益發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平的日益提高以及文化娛樂業(yè)的不斷發(fā)展，人們的業(yè)余生活也越來越豐富，而大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及，現(xiàn)在大學(xué)生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了，越來越多的大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間正在漸漸的被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樵絹碓蕉嗟拇髮W(xué)生已經(jīng)淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里，所以利用閑暇的時(shí)間，我通過明察暗訪、發(fā)放網(wǎng)上問卷以及結(jié)合我周圍的情況，終于對大學(xué)生玩游戲方面有了一些了解，也就寫了這篇關(guān)于大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查目的：
了解大學(xué)生在玩游戲這方面的一些情況
二、調(diào)查對象：
在校大學(xué)生，主要是以前以及現(xiàn)在在讀大學(xué)的同學(xué)調(diào)查方式：通過發(fā)送電子文稿
三、調(diào)查內(nèi)容：
1.您的性別（） A.男B.女
2.您所在的年級（）A.大一B.大二C大三D大四
3.您的專業(yè)_________
4.您平均每個(gè)月花在游戲上的錢大約是（）
A、100元以下B、100~300元C、300~500元D、500元以上
5.您玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率為（）
A、從來沒玩過B、偶爾玩一次C、經(jīng)常玩D、幾乎天天玩
6.您喜歡哪一種類的網(wǎng)絡(luò)游戲？（）
A、下棋類（如斗地主等）B、競技類（如勁舞團(tuán)、跑跑卡丁車等）C、修行練級類（如大話西游等）D、其他E、沒有
7.您喜歡玩某網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是（）A、不玩網(wǎng)游B、畫面色彩音質(zhì)效果吸引人C、人物角色吸引人D、游戲的玩法吸引人E、其他
8.您了解并接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的渠道是（）
A、廣告宣傳B、同學(xué)朋友介紹C、自己接觸D、其他渠道
9.您對上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間控制（）
A、大體在自己掌握中B、有時(shí)會上癮，但基本上還是適可
而止C、一上網(wǎng)就會控制不住時(shí)間D、沒有時(shí)間概念
10.您玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺是（）A、輕松、愉快B、無聊、空虛C、說不清楚，但是有感覺D、沒有感覺
11.若周末時(shí)朋友約你一塊出去玩，你是否會因?yàn)橐婢W(wǎng)絡(luò)游戲而推掉朋友的邀請（）
A、絕對不會B、看情況而定C、當(dāng)然會，網(wǎng)絡(luò)至上D、我不玩網(wǎng)游，所以沒遇到過這種情況
12.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是否影響到您（如學(xué)習(xí)、生活方面）（）
A、沒有B、多少影響到一些C、影響很大D、沒有注意過
13.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響是（）
A、有利于開闊視野，活躍思維B、會影響學(xué)習(xí)和生活C、無影響D、其他
14.您對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法（）
A、網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松，我很喜歡它
B、網(wǎng)絡(luò)游戲擴(kuò)大了我的視野，對我的成長很有幫助 C、網(wǎng)絡(luò)游戲影響了我的學(xué)習(xí)和生活，我后悔玩網(wǎng)絡(luò)游戲并開始討厭它D、僅僅是休閑而已，沒有太過在意
根據(jù)我的了解，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中玩游戲的一般為男生，玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣，大學(xué)的大部分時(shí)間都是花在電腦上，甚至可以說是和電腦相依為命，但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會看看娛樂節(jié)目（比如說《快樂大本營》、《天天向上》之類的）、偶像電視劇（《一起來看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類的），很少玩游戲的。雖然男生也會在電腦上看看娛樂節(jié)目和電視劇的，但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)游戲�？梢赃@么說：十個(gè)女生里面只有一個(gè)玩游戲，而十個(gè)男生里面則會有四個(gè)玩游戲。
俗話說得好：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。大學(xué)也是如此。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)一般都用來吃飯、穿著、通訊、交通以及書籍，這當(dāng)然是對于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學(xué)生來說的。對于大部分玩游戲的大學(xué)生來說，他們的生活費(fèi)里面多了一項(xiàng)費(fèi)用，那就是游戲費(fèi)用。根據(jù)了解，大部分大學(xué)生每個(gè)月會花一些錢在游戲上，但花的也是不一樣的。在花錢玩游戲的人中，92%的人每個(gè)月的費(fèi)用在100元以下，4%的人花費(fèi)在100—300元，另外的4%花費(fèi)則在300元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出大部分的大學(xué)生畢竟還是理性的，并沒有太過于沉迷其中。畢竟大學(xué)生還是比較理性的。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物也就越來越多，相對來說游戲的種類也就越來越多。我大概總結(jié)了一下，網(wǎng)游可以分為三類：
一是下棋類，如斗地主等；
二是競技類，如英雄聯(lián)盟、勁舞團(tuán)、QQ飛車等；
三是修行練級類，如大話西游、問道等。
根據(jù)了解可知，其中競技類是目前最受歡迎的網(wǎng)游，而且是男女通吃。在這類游戲中最受歡迎莫過于是勁舞團(tuán)、QQ飛車以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是下棋類了，在這類游戲中最受歡迎莫過于家喻戶曉、婦孺皆知的QQ斗地主了。剩下就是修心練級類的，只不過這類的游戲大部分是男生。但不管怎樣，這些大學(xué)生玩游戲總有一些原因，就像一個(gè)人喜歡另一個(gè)人，他總有原因的，因?yàn)闆]有無緣無故的愛，游戲也是如此。其中16%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的畫面色彩音質(zhì)效果吸引人，比如說QQ飛車；16%的人是因?yàn)橛螒虻耐娣ㄎ耍热缯f英雄聯(lián)盟和CF；40%的人則是因?yàn)槠渌蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)其他原因就包括打發(fā)時(shí)間、同學(xué)介紹等等；但是卻沒有人因?yàn)槿宋锝巧x擇某個(gè)游戲。這些都說明了大學(xué)生玩游戲注重的是游戲的質(zhì)量和玩法，都是追求“高品質(zhì)”的業(yè)余生活。
凡是都有兩面性，游戲也是如此。這也就導(dǎo)致了人們對游戲的看法也有所不同。8%的.大學(xué)生認(rèn)為游戲是有益的，只不過理由不同。這其中的6%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)太過于壓抑、緊張，而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認(rèn)為游戲可以開闊視野、活躍思維，這樣頭腦就不會僵化了。與之相對的20%的大學(xué)生就是反對的。他們認(rèn)為大學(xué)生的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懙狡綍r(shí)的生活。剩下的72%則是走中庸路線，他們認(rèn)為無所謂，想玩游戲時(shí)就隨便玩玩，不想玩玩就不玩，游戲只是一個(gè)休閑工具，就像平時(shí)無聊時(shí)玩玩籃球、打打乒乓球一樣。
總的來說：
首先，男生一般比女生喜歡玩游戲，但是他們玩游戲一般都有節(jié)制，很少有沉迷其中，就算花費(fèi)也不會花費(fèi)的太多，這也從側(cè)面再一次說明了大學(xué)生是一個(gè)理性的消費(fèi)群體；
其次，大學(xué)生玩的游戲也不一樣，有的人喜歡經(jīng)濟(jì)類的，有的人喜歡下棋類的，有的人喜歡修行練級類的，其中最受歡迎的還是競技類的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣，有的人是因?yàn)橛螒虍嬅�、音質(zhì)效果，有的人是因?yàn)橛螒蛲娣�，有的人是因�(yàn)槠渌脑颉?/p>
最后，大學(xué)生對游戲的看法也不一樣。有的人認(rèn)為游戲是有益的，可以使人放松，可以使人活躍思維。有的人認(rèn)為游戲是有害的，會使人頹廢從而荒廢學(xué)業(yè)。剩下的人則認(rèn)為游戲只是
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 4
一、概要
隨著計(jì)算機(jī)的逐步普及與泛化，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為了男在校大學(xué)生日常生活的一部分。本文依據(jù)147份“關(guān)于男在校大學(xué)生打游戲情況的調(diào)查”有效問卷所得到的數(shù)據(jù)，客觀分析了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ性谛４髮W(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的影響，同時(shí)也提出了我們的一些建議，希望能夠讓廣大在校生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，避免沉迷。
二、正文
�、耪{(diào)研目的
為了了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ性谛４髮W(xué)生的影響，幫助大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲分清利弊，我們小組做了關(guān)于男在校大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告，希望通過此次調(diào)查，幫助大學(xué)生客觀認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，并且針對一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)的大學(xué)生提出可行的教育政策。
�、普{(diào)研方式及時(shí)間
在4.23~4.25進(jìn)行了為期三天的隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)研方式為網(wǎng)絡(luò)問卷（問卷星）
⑶調(diào)查對象
理工大學(xué)在校男大學(xué)生（主體為大一大二）
�、日{(diào)查結(jié)果與分析 1.男大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率。
1.在147份有效問卷中，近半數(shù)的同學(xué)偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲，27.21%的'同學(xué)經(jīng)常玩，14.97%的同學(xué)幾乎天天玩，而不玩游戲的學(xué)生僅占8.16%，可見游戲已經(jīng)成為大部分男在校大學(xué)生日常生活的一部分，甚至是一些大學(xué)生每天必做的事情。
2.在關(guān)于大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)游戲的種類的調(diào)查中，我們了解到像CF，LOL等網(wǎng)絡(luò)對戰(zhàn)類游戲是男生的最愛，有74.15%的男大學(xué)生選擇了喜歡這類游戲，下棋，三國殺等休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲位居第二，有21.09%的男大學(xué)生選擇此類游戲，而像角色扮演和其他類的游戲，受歡迎程度較低。普遍男大學(xué)生偏愛競技對戰(zhàn)這些激烈的可能影響到他們生活學(xué)習(xí)情緒的游戲。
3.在對網(wǎng)游年齡的調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示玩游戲一年以內(nèi)的男大學(xué)生占22.45%，31.29%的男大學(xué)生網(wǎng)游年齡超過了五年，半數(shù)的男大學(xué)生網(wǎng)友年齡在2~5年之間，從這些數(shù)據(jù)可以看出，大部分男大學(xué)生從高中就開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，而且接觸時(shí)間較長，而少部分男生是在進(jìn)入大學(xué)自由時(shí)間很多的情況下開始玩游戲！
4.當(dāng)遇到學(xué)習(xí)或感情上的挫折和煩惱時(shí)，是否會選擇到游戲中去發(fā)泄。 數(shù)據(jù)顯示，9.52%的同學(xué)經(jīng)常通過打游戲來發(fā)泄，36.05%的同學(xué)有時(shí)會如此，超過半數(shù)的同學(xué)很少有過這樣的行為。說明游戲已經(jīng)成為一部分同學(xué)發(fā)泄自己負(fù)面情緒的一種方式在一定程度上有助于大學(xué)生調(diào)節(jié)自己的心情。
5.關(guān)于男大學(xué)生是否因?yàn)榇蛴螒蚨N過課這個(gè)問題，63.95%的男大學(xué)生回答“從未有過”，說明網(wǎng)絡(luò)游戲還沒有影響他們的學(xué)習(xí)。30.61%的男大學(xué)生回答“偶爾”，說明這部分人曾經(jīng)有沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的傾向，而5.44%的男大學(xué)生回答“經(jīng)�！闭f明網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成為少部分自制力差的同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)接連掛科的影響因素。
6.是否因?yàn)榇蛴螒蚨ㄏ^。 調(diào)查結(jié)果顯示44.9%的同學(xué)并沒有因此通宵，51.2%的同學(xué)偶爾因此通宵，而剩下的4.08%的同學(xué)經(jīng)常通宵打游戲。所以大部分的男在校大學(xué)生在打游戲方面還是有一定的自控能力，并未過度沉迷，但是少部分同學(xué)的通宵仍會對白天的學(xué)習(xí)和正常的課余生活產(chǎn)生影響。
7.在對“你經(jīng)常要比預(yù)計(jì)的玩更長時(shí)間的游戲嗎？”這個(gè)問題的調(diào)查中，僅有19.05%的男大學(xué)生選擇了“幾乎不”這一選項(xiàng)，超過半數(shù)的同學(xué)選擇了“偶爾”，更有23.13%的男大學(xué)生選擇了“經(jīng)�！边@一選項(xiàng)，說明大多數(shù)的同學(xué)自控能力較差，不能控制玩游戲的時(shí)間，花費(fèi)到電腦屏上的時(shí)間越來越多。
8.關(guān)于玩游戲的原因（此題為多選題）。
因?yàn)闆]有無女友，無聊打發(fā)時(shí)間而玩游戲成為最主要的原因，另外對于天性喜歡競爭的男同學(xué)想玩游戲來競技也是玩游戲的原因，還有一部分男同學(xué)是通過玩游戲來發(fā)泄情緒，緩解壓力，也有的同學(xué)是為了跟朋友交流感情，結(jié)交新朋友，剩下的少部分人選擇了其他理由。由此可見，大學(xué)生之所以不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲束縛的原因多種多樣，并且對于男生來說對于他們發(fā)泄情緒和結(jié)交朋友方面有很多有益的幫助，但是49.66%的數(shù)據(jù)也讓我們看到了一些沒有目標(biāo)的大學(xué)生采取了浪費(fèi)時(shí)間的游戲虛度光陰。
9.大學(xué)生是否會因?yàn)橛螒蛑懈偧际』蛘呖嗫嗖贿^關(guān)而心煩氣躁甚至發(fā)脾氣
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 5
摘要：
關(guān)于這次調(diào)查，采用問卷調(diào)查法，就提出的二十個(gè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲問題做成問卷并隨機(jī)抽查一百名在校大學(xué)生做出他們最真實(shí)的選擇，做出統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而得出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響，真實(shí)反映我們的調(diào)查結(jié)果。
問題的提出：網(wǎng)絡(luò)游戲已成為當(dāng)代大學(xué)生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強(qiáng)、運(yùn)行方便、消費(fèi)相對低等特點(diǎn)更是使網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)里風(fēng)靡。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生豐富了學(xué)生們的精神世界和物質(zhì)世界，讓學(xué)生們的生活的品質(zhì)更高，生活更快樂。也有一部分人認(rèn)為，大學(xué)生過多的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中會使其學(xué)習(xí)退步、傷害眼睛、增加花銷等。對于網(wǎng)游這個(gè)讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點(diǎn)各不相同，于是，我就大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行了問卷調(diào)查，從大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率、對于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、用于網(wǎng)絡(luò)游戲的花銷和對于網(wǎng)絡(luò)游戲利弊的觀點(diǎn)幾方面進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)一步理解大學(xué)生對于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、習(xí)慣和觀念。
調(diào)查目的及意義：
1、了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率。
2、了解當(dāng)代大學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲類型。
3、了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的動機(jī)。
4、了解當(dāng)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的認(rèn)識。
5、了解當(dāng)代大學(xué)生每月用于網(wǎng)絡(luò)游戲的花費(fèi)支出情況。調(diào)查對象及范圍
從性別來看：女生占42%，男生占58%；從年級來看：大一占33%，大二占29%，大三占37%范圍，大四占1%。
調(diào)查研究方法：
1、調(diào)查工具：此次調(diào)查是圍繞網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生提出了相關(guān)的二十個(gè)問題，由隨機(jī)抽取的一百人做出選擇。問題涉及到大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的消費(fèi)狀況和時(shí)間耗費(fèi)。題目是《大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的情況及其影響》。
2、調(diào)查對象與抽象方法：研究對象為四川警察學(xué)院內(nèi)隨機(jī)抽取的一百名同學(xué)，共有一百份樣本。
3、數(shù)據(jù)收集：共發(fā)放一百份問卷，全部收回，均為有效問卷。
結(jié)果與分析：
1、從調(diào)查中可以看出有58名男同學(xué)，42名女同學(xué)參加了這次問卷的調(diào)查活動，其中40%的'男同學(xué)玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，而女生中僅僅占8%�？梢娋W(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高，可從下圖參考。
網(wǎng)絡(luò)游戲在不同性別中受歡迎程度統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)
2、關(guān)于每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的費(fèi)用問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，56%的同學(xué)不
花錢，33%的同學(xué)為30元以內(nèi)，8%的同學(xué)為30—100元，3%為100元以上。由此可見，大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)還是有自控能力的，沒有太過沉溺其中。下圖表現(xiàn)了學(xué)生每月在網(wǎng)絡(luò)游戲上不同程度的消費(fèi)情況。
學(xué)生每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上費(fèi)用狀況統(tǒng)計(jì)圖33%
3、關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的頻率，參加調(diào)查活動的100人中有15人選擇了“從來沒有玩過”這個(gè)選項(xiàng)，這部分人尚未涉足網(wǎng)游領(lǐng)域，58人選擇了“偶爾玩一次”，這部分人處于網(wǎng)游領(lǐng)域的邊緣，僅僅是剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，19人選擇了“經(jīng)常玩”，8人選擇了“幾乎天天玩”，這兩部分人已深入網(wǎng)游領(lǐng)域，自控能力漸漸變差。
大學(xué)生玩網(wǎng)游的頻率統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)
4、網(wǎng)絡(luò)游戲的種類有很多種，大致分為棋牌類、競技類、修行練級類等等，其中競技類是不受性別影響最受歡迎的一類網(wǎng)絡(luò)游戲，棋牌類位居第二，而修行練級類基本只流行于男生之中，參加調(diào)查活動的女生沒有一個(gè)選擇此項(xiàng)，說明女生對此類游戲興趣不大。不同種類網(wǎng)絡(luò)游戲受歡迎程度統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)沒有棋牌類競技類修行練級類其他
5、關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，50%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間，10%是因?yàn)獒尫艍海?%的大學(xué)生是為了交友，19%的大學(xué)生是為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾，9%感覺有成就感6%是因?yàn)椴幌肼湮椤４髮W(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的因統(tǒng)計(jì)圖19%50%
6、對于玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺，21人選擇了“心情不好的時(shí)候”，4人選擇了“心情好的時(shí)候”，53人認(rèn)為無聊的時(shí)候，但是說不清楚，22人選擇了“無所謂”這一選項(xiàng)，這一調(diào)查結(jié)果充分顯示了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理狀態(tài)的影響。
7、10%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有利于大學(xué)生開闊視野，活躍思維，52%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)習(xí)和生活，14%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生無影響，而剩下的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生有著一些其他的影響，間接反映了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的一些看法。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的統(tǒng)計(jì)圖
8、同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法基本分為兩種，即贊成的和反對的，其中有6%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓人在虛擬世界里得到放松，2%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能擴(kuò)大視野，對成長有幫助，這兩類屬于贊成者，20%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)習(xí)和生活，他們后悔玩游戲并開始討厭它，72%的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲僅僅是休閑而已，沒有太過在意它。
討論：
此次問卷調(diào)查目的在于了解我校學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的情況及其影響，并通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，研究網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)生中的受（大學(xué)生玩游戲比例調(diào)查）歡迎程度，及大學(xué)生受其影響狀況，其中包括消費(fèi)問題和時(shí)間自控能力，并且獲悉大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身情況做出合理的安排，在不影響學(xué)習(xí)及身心健康的前提下，將網(wǎng)絡(luò)游戲視為課外娛樂，適度的消遣放松一下，而不要沉溺于其中。
在四川警察學(xué)院，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于其他院校要輕，再加上校方對于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲惡性影響的出現(xiàn)，采取措施較少。因此，我校實(shí)際玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，雖然沉溺其中的人數(shù)并不是很多。但仍舊有一定的消極影響。當(dāng)然，也有積極的一面。其積極作用包括學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，壓力的緩解，生活方式的改變等。消極作用包括學(xué)習(xí)成績的滑，心理問題的增多，人情關(guān)系的淡漠等等。但總的說來，我校學(xué)生在這一方面的情況較好。
至于對網(wǎng)絡(luò)游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂方式。我們希望此次報(bào)告能夠帶來一些思考，讓網(wǎng)絡(luò)為我們良性應(yīng)用。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 6
一、引言
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用，電子游戲在大學(xué)生群體中越來越受歡迎。為了了解大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和影響，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)了一份針對大學(xué)生的游戲調(diào)查問卷，通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放，共回收有效問卷x份。
訪談：選取了部分有代表性的大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們玩游戲的動機(jī)、體驗(yàn)和感受。
三、調(diào)查結(jié)果
（一）大學(xué)生玩游戲的基本情況
游戲頻率：大部分大學(xué)生每周都會玩游戲，其中x% 的學(xué)生每周游戲時(shí)間在 5 小時(shí)以上。
游戲類型偏好：最受大學(xué)生歡迎的游戲類型依次為競技類（如《英雄聯(lián)盟》《王者榮耀》等）、角色扮演類（如《原神》等）和休閑類（如《開心消消樂》等）。
游戲設(shè)備：智能手機(jī)是大學(xué)生玩游戲的主要設(shè)備，占比達(dá)到x%，其次是電腦。
（二）大學(xué)生玩游戲的動機(jī)
娛樂放松：這是大學(xué)生玩游戲的主要動機(jī)，占比達(dá)到x%。他們認(rèn)為游戲可以緩解學(xué)習(xí)和生活壓力，帶來樂趣。
社交需求：通過游戲與朋友互動、結(jié)交新朋友是大學(xué)生玩游戲的重要原因之一，占比為x%。
挑戰(zhàn)自我：有一部分大學(xué)生喜歡在游戲中挑戰(zhàn)高難度關(guān)卡和對手，以證明自己的能力，占比為x%。
（三）大學(xué)生玩游戲的影響
積極影響
鍛煉思維能力：一些策略類和益智類游戲可以鍛煉大學(xué)生的邏輯思維、反應(yīng)能力和決策能力。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：競技類游戲需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
豐富課余生活：游戲?yàn)榇髮W(xué)生提供了一種豐富多彩的課余活動方式，豐富了他們的生活體驗(yàn)。
消極影響
影響學(xué)習(xí)成績：過度沉迷游戲會導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間減少，注意力不集中，從而影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有x% 的'學(xué)生表示游戲?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
影響身體健康：長時(shí)間玩游戲可能會導(dǎo)致視力下降、頸椎疼痛等身體健康問題。此外，缺乏運(yùn)動也會影響大學(xué)生的身體素質(zhì)。
產(chǎn)生社交障礙：部分大學(xué)生過度沉迷于虛擬游戲世界，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交能力下降，與他人溝通交流減少。
四、結(jié)論與建議
�。ㄒ唬┙Y(jié)論
大學(xué)生玩游戲現(xiàn)象普遍，游戲已經(jīng)成為他們課余生活的重要組成部分。
大學(xué)生玩游戲的動機(jī)主要是娛樂放松、社交需求和挑戰(zhàn)自我。
游戲?qū)Υ髮W(xué)生既有積極影響，也有消極影響，需要正確引導(dǎo)和管理。
（二）建議
學(xué)校方面
加強(qiáng)教育引導(dǎo)：開展關(guān)于合理使用電子設(shè)備和正確對待游戲的主題教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的游戲觀念。
豐富校園文化活動：組織豐富多彩的文體活動和社團(tuán)活動，滿足大學(xué)生的娛樂需求，減少他們對游戲的過度依賴。
提供心理咨詢服務(wù)：關(guān)注因游戲成癮而產(chǎn)生心理問題的學(xué)生，及時(shí)提供心理咨詢和幫助。
家庭方面
加強(qiáng)溝通交流：家長要與孩子保持密切的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注他們的游戲行為，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。
營造良好的家庭氛圍：家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境，鼓勵他們積極參與家庭活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的興趣愛好。
大學(xué)生自身方面
提高自我管理能力：合理安排游戲時(shí)間，避免過度沉迷游戲。制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，確保游戲不會影響到自己的正常學(xué)習(xí)和生活。
培養(yǎng)多元化興趣愛好：積極參加各種社會實(shí)踐活動和文體活動，拓寬自己的視野，豐富自己的生活體驗(yàn)，減少對游戲的單一依賴。
樹立正確的價(jià)值觀：認(rèn)識到游戲只是生活的一部分，不能將其作為逃避現(xiàn)實(shí)的手段。要樹立積極向上的人生目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 7
一、引言
隨著科技的發(fā)展和智能手機(jī)、電腦的普及，電子游戲在大學(xué)生群體中越來越受歡迎。為了了解大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和影響，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
問卷調(diào)查：通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放問卷，共回收有效問卷x份。
訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們玩游戲的真實(shí)感受和體驗(yàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
玩游戲的頻率
每天都玩游戲的大學(xué)生占比x%，每周玩幾次的占比x%，偶爾玩的占比x%。
男生玩游戲的頻率普遍高于女生。
玩游戲的類型
手機(jī)游戲最受歡迎，占比x%，其中競技類、角色扮演類和休閑類游戲是大學(xué)生的主要選擇。
電腦游戲占比x%，主要包括網(wǎng)絡(luò)游戲和單機(jī)游戲。
玩游戲的時(shí)間
每次玩游戲的時(shí)間在 1-2 小時(shí)的占比x%，2-3 小時(shí)的占比x%，3 小時(shí)以上的.占比x%。
周末和假期是大學(xué)生玩游戲的高峰期。
玩游戲的目的
娛樂放松是大學(xué)生玩游戲的主要目的，占比x%。
社交交往占比x%，通過游戲與朋友互動、結(jié)交新朋友。
挑戰(zhàn)自我和提升技能占比x%。
對學(xué)習(xí)的影響
認(rèn)為玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有積極影響的占比x%，他們認(rèn)為游戲可以鍛煉思維能力、反應(yīng)速度等。
認(rèn)為玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有負(fù)面影響的占比x%，主要表現(xiàn)為占用學(xué)習(xí)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)注意力等。
大部分大學(xué)生表示能夠合理安排游戲時(shí)間，不會讓游戲過度影響學(xué)習(xí)。
四、分析與討論
性別差異
男生對游戲的興趣和投入程度普遍高于女生，這可能與男生的性格特點(diǎn)和興趣愛好有關(guān)。
女生更傾向于選擇休閑類和社交類游戲，而男生則更喜歡競技類和冒險(xiǎn)類游戲。
游戲類型的選擇
手機(jī)游戲的便捷性和普及性使其成為大學(xué)生的首選。競技類游戲的激烈對抗和社交屬性吸引了大量玩家，而角色扮演類游戲則能夠滿足大學(xué)生的幻想和冒險(xiǎn)欲望。
電腦游戲在畫面質(zhì)量和操作體驗(yàn)上具有優(yōu)勢，但受設(shè)備和場地限制，玩的頻率相對較低。
游戲時(shí)間的控制
大部分大學(xué)生能夠意識到游戲時(shí)間過長對身體和學(xué)習(xí)的不良影響，會主動控制游戲時(shí)間。但仍有一部分學(xué)生沉迷于游戲，需要加強(qiáng)自我管理和監(jiān)督。
對學(xué)習(xí)的影響
適度玩游戲可以緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉思維能力，但過度玩游戲則會影響學(xué)習(xí)成績和身心健康。大學(xué)生需要正確認(rèn)識游戲的作用，合理安排游戲時(shí)間。
五、建議
學(xué)校方面
加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)他們正確看待游戲，避免沉迷。
開展豐富多彩的校園文化活動，豐富大學(xué)生的課余生活，減少他們對游戲的依賴。
建立游戲社團(tuán)或興趣小組，組織游戲比賽和交流活動，引導(dǎo)大學(xué)生健康游戲。
家庭方面
家長要關(guān)注孩子的游戲行為，與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的內(nèi)心世界。
家長可以與孩子一起制定游戲規(guī)則和時(shí)間限制，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
家長要為孩子樹立良好的榜樣，減少在孩子面前玩手機(jī)和電腦的時(shí)間。
個(gè)人方面
大學(xué)生要提高自我認(rèn)知和自我管理能力，合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷。
選擇積極健康的游戲，避免接觸不良游戲內(nèi)容。
充分利用游戲中的社交功能，拓展人際關(guān)系，但也要注意保護(hù)個(gè)人隱私和安全。
六、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生玩游戲已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。游戲在給大學(xué)生帶來娛樂和放松的同時(shí)，也對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的影響。大學(xué)生需要正確認(rèn)識游戲的作用，合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷。學(xué)校、家庭和社會也應(yīng)該共同關(guān)注大學(xué)生的游戲行為，引導(dǎo)他們健康游戲，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 8
一、引言
隨著科技的不斷發(fā)展，電子游戲已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生作為一個(gè)年輕、活躍的群體，對游戲的接受度和參與度相對較高。為了了解大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和影響，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
問卷調(diào)查：通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放問卷，共回收有效問卷x份。
訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們玩游戲的真實(shí)感受和體驗(yàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生玩游戲的基本情況
參與度：調(diào)查顯示，有x% 的大學(xué)生經(jīng)常玩游戲，x% 的大學(xué)生偶爾玩游戲，只有x% 的大學(xué)生從不玩游戲。
游戲類型：大學(xué)生喜歡的游戲類型多種多樣，其中最受歡迎的是角色扮演類游戲（占x%）、競技類游戲（占x%）和策略類游戲（占x%）。
游戲時(shí)間：大部分大學(xué)生每天玩游戲的時(shí)間在 1-3 小時(shí)之間（占x%），有x% 的大學(xué)生每天玩游戲時(shí)間超過 3 小時(shí)。
�。ǘ┐髮W(xué)生玩游戲的原因
娛樂放松：x% 的大學(xué)生表示玩游戲是為了緩解學(xué)習(xí)和生活壓力，放松心情。
社交需求：x% 的大學(xué)生認(rèn)為游戲是一種社交方式，可以通過游戲結(jié)交朋友，增強(qiáng)與他人的互動。
興趣愛好：x% 的大學(xué)生因?yàn)閷τ螒虮旧砀信d趣而選擇玩游戲。
�。ㄈ┐髮W(xué)生玩游戲的影響
積極影響
鍛煉思維能力：許多游戲需要玩家進(jìn)行思考和決策，有助于提高大學(xué)生的邏輯思維、反應(yīng)能力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：一些團(tuán)隊(duì)競技類游戲需要玩家之間密切配合，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
豐富課余生活：游戲?yàn)榇髮W(xué)生提供了一種豐富多彩的課余活動，豐富了他們的生活體驗(yàn)。
消極影響
影響學(xué)習(xí)成績：過度玩游戲會占用大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。調(diào)查中有x% 的大學(xué)生承認(rèn)玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有一定的影響。
影響身體健康：長時(shí)間坐在電腦前玩游戲，容易導(dǎo)致近視、肥胖等健康問題。此外，熬夜玩游戲也會影響睡眠質(zhì)量。
沉迷游戲：有x% 的大學(xué)生表示曾經(jīng)有過沉迷游戲的經(jīng)歷，這會對他們的心理和生活產(chǎn)生不良影響。
四、結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)象較為普遍，游戲已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。
大學(xué)生玩游戲的原因主要是娛樂放松、社交需求和興趣愛好。
游戲?qū)Υ髮W(xué)生既有積極影響，也有消極影響，需要正確引導(dǎo)和管理。
�。ǘ┙ㄗh
學(xué)校方面
加強(qiáng)教育引導(dǎo)：開展相關(guān)的講座和課程，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識游戲，合理安排游戲時(shí)間。
豐富校園文化活動：組織各種形式的文體活動，滿足大學(xué)生的娛樂需求，減少他們對游戲的依賴。
建立心理咨詢服務(wù)：為沉迷游戲的`大學(xué)生提供心理咨詢和幫助，引導(dǎo)他們走出困境。
家庭方面
加強(qiáng)溝通交流：家長要與孩子保持密切的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注他們的游戲行為。
樹立良好榜樣：家長要以身作則，合理使用電子產(chǎn)品，為孩子樹立良好的榜樣。
培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵孩子培養(yǎng)多樣化的興趣愛好，豐富他們的課余生活。
大學(xué)生自身方面
提高自我管理能力：合理安排游戲時(shí)間，制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，確保游戲不會影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。
增強(qiáng)自律意識：認(rèn)識到沉迷游戲的危害，自覺抵制游戲的誘惑，保持積極健康的生活方式。
積極參與社交活動：主動與他人交流互動，拓展社交圈子，減少對虛擬世界的依賴。
通過本次調(diào)查，我們對大學(xué)生玩游戲的情況有了更深入的了解。希望學(xué)校、家庭和大學(xué)生自身能夠共同努力，正確引導(dǎo)和管理大學(xué)生的游戲行為，使其發(fā)揮積極作用，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 9
一、引言
隨著電子設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，游戲已經(jīng)成為大學(xué)生休閑娛樂的重要方式之一。本調(diào)查旨在了解大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和影響，為引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲提供參考。
二、調(diào)查方法
問卷調(diào)查：通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放問卷，共回收有效問卷x份。
訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們的游戲體驗(yàn)和看法。
三、調(diào)查結(jié)果
游戲頻率
大部分大學(xué)生有玩游戲的習(xí)慣，每周玩游戲的時(shí)間在x-x小時(shí)之間。
男生玩游戲的頻率普遍高于女生。
游戲類型偏好
最受大學(xué)生歡迎的游戲類型依次為：競技類游戲（如《王者榮耀》《英雄聯(lián)盟》等）、角色扮演類游戲（如《原神》等）、休閑益智類游戲。
游戲動機(jī)
主要包括放松娛樂、社交互動、挑戰(zhàn)自我等。
游戲?qū)W(xué)習(xí)和生活的影響
積極影響：可以緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉思維能力和反應(yīng)速度。
消極影響：部分學(xué)生存在沉迷游戲的`現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、作息不規(guī)律等。
四、結(jié)論與建議
結(jié)論
大學(xué)生玩游戲具有普遍性和多樣性，游戲在一定程度上豐富了他們的課余生活。
但同時(shí)，也需要關(guān)注游戲可能帶來的負(fù)面影響，如沉迷游戲、影響身心健康等。
建議
學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)和教育，幫助他們樹立正確的游戲觀念，合理安排游戲時(shí)間。
游戲開發(fā)商應(yīng)注重游戲內(nèi)容的健康性和積極向上性，增加有益的教育元素。
大學(xué)生自身要提高自我管理能力，自覺抵制不良游戲的誘惑，充分發(fā)揮游戲的積極作用。
大學(xué)生玩游戲的調(diào)查分析報(bào)告 10
一、引言
隨著電子設(shè)備的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)象日益普遍。本調(diào)查旨在了解大學(xué)生玩游戲的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、影響因素以及對其學(xué)習(xí)和生活的影響。
二、調(diào)查方法
問卷調(diào)查：通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放問卷，共回收有效問卷x份。
訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們玩游戲的真實(shí)感受和體驗(yàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
游戲頻率
大部分大學(xué)生有玩游戲的習(xí)慣，每周玩游戲的時(shí)間在x小時(shí)左右。
其中，男生玩游戲的頻率普遍高于女生。
游戲類型偏好
最受大學(xué)生歡迎的游戲類型依次為：競技類、角色扮演類、策略類。
不同專業(yè)的.學(xué)生在游戲類型偏好上存在一定差異，例如理工科學(xué)生更傾向于競技類游戲，文科學(xué)生則對角色扮演類游戲更感興趣。
游戲動機(jī)
娛樂消遣是大學(xué)生玩游戲的主要動機(jī)，其次是社交需求和緩解壓力。
部分學(xué)生也表示通過玩游戲可以鍛煉自己的反應(yīng)能力和思維能力。
對學(xué)習(xí)和生活的影響
適度玩游戲?qū)Υ髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響較小，但過度玩游戲可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、社交能力減弱等問題。
約x% 的學(xué)生表示曾經(jīng)因?yàn)橥嬗螒蚨⒄`過學(xué)習(xí)或其他重要事情。
四、結(jié)論與建議
結(jié)論
大學(xué)生玩游戲是一種普遍現(xiàn)象，游戲已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分。
大學(xué)生玩游戲的動機(jī)多樣，主要以娛樂和社交為主。
玩游戲?qū)Υ髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活既有積極影響，也有消極影響，關(guān)鍵在于把握好度。
建議
學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生玩游戲的引導(dǎo)和管理，幫助他們樹立正確的游戲觀念。
大學(xué)生自身應(yīng)提高自我管理能力，合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷游戲。
游戲開發(fā)商應(yīng)注重游戲內(nèi)容的健康性和教育性，為大學(xué)生提供更多有益的游戲產(chǎn)品。
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