關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告九篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,增強(qiáng)思想教育和開(kāi)展活動(dòng)的針對(duì)性,根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排,于9月末開(kāi)展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。本次調(diào)查全班37位同學(xué)全部參加,參加率100%,這也充分體現(xiàn)本班同學(xué)的積極性,F(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃
針對(duì)第一問(wèn)“隨著九月的來(lái)臨,新學(xué)期開(kāi)始,你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎?”我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案:有(100%),大家的回答都是十分肯定的。而針對(duì)第二問(wèn)“戴爾說(shuō)過(guò),計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要,你在接下來(lái)的一年里有什么計(jì)劃呢?請(qǐng)談?wù)劇贝蠹业挠?jì)劃如下:1、通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試2、通過(guò)普通話考試3、通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試4、通過(guò)汽車(chē)駕照考試5、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力6、多參加各種社會(huì)實(shí)踐等。
二、關(guān)心就業(yè),關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
針對(duì)第三問(wèn)“新學(xué)期里,你有遇到什么困難嗎?”有相當(dāng)一部分學(xué)生表達(dá)了對(duì)前途的擔(dān)心,希望學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,多加強(qiáng)有關(guān)就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導(dǎo)力度,為學(xué)生就業(yè)搭建更堅(jiān)實(shí)的平臺(tái);同時(shí)也希望學(xué)院能加強(qiáng)對(duì)人際交往、勵(lì)志、素質(zhì)拓展等專(zhuān)題的指導(dǎo)。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間,還反映班里同學(xué)交流太少,都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望
作為大三的學(xué)生,很多同學(xué)是剛剛從自己之前所在的學(xué)生組織和社團(tuán)中退出;有的同學(xué)則還留在部門(mén)里擔(dān)任職務(wù),繼續(xù)鍛煉自己的能力和學(xué)習(xí)更多的東西;還有的同學(xué)卻是從沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生組織和社團(tuán),但也對(duì)其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了,同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中,對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
四、同學(xué)們積極參加創(chuàng)文活動(dòng),但不愿“被創(chuàng)文”
同學(xué)們都覺(jué)得江門(mén)市創(chuàng)建文明城市是一件非常好的事,都很榮幸能參與到其中,而且在創(chuàng)文的過(guò)程中也感覺(jué)到大家都明確了心中的`一份責(zé)任感,也知道文明建設(shè)不是一朝一夕就能完成的,需要持之以恒,從自己做起,從身邊小事做起。但是同學(xué)們也認(rèn)為如果創(chuàng)文活動(dòng)變成了一種形式工程,僅僅是為了應(yīng)付檢查而去弄好的市容市貌,那創(chuàng)文的意義不就偏離了最初的初衷嗎?
五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo)
我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽,并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。這次大賽對(duì)同學(xué)們未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用,讓同學(xué)們開(kāi)始正視自己的未來(lái)、開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo),讓大家獲益匪淺。
六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃
國(guó)慶將至,七天的放假時(shí)間,同學(xué)們有著各種各樣的計(jì)劃。例如:在學(xué)習(xí)上查缺補(bǔ)漏,同時(shí)擴(kuò)展自己的閱讀量;回家與家人共享天倫,歡度國(guó)慶;留在做兼職,積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);和家人、朋友出外旅游等。
從本次的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們到了大三都成熟了不少,再不像以前那樣得過(guò)且過(guò),現(xiàn)在每位同學(xué)都為自己定下了計(jì)劃,開(kāi)始為將來(lái)作準(zhǔn)備。同學(xué)們整體上思想穩(wěn)定,對(duì)眾多社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性,顯示出他們健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。關(guān)心就業(yè)、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)生思想主流,活動(dòng)開(kāi)展、校園建設(shè)、自我發(fā)展等是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。那么在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始祝愿各位在新學(xué)期各有所獲,心想事成,更上一層樓。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查對(duì)象:樹(shù)木和水的污染
調(diào)查方法:觀察周?chē)沫h(huán)境,訪問(wèn)過(guò)路的人,查資料
調(diào)查過(guò)程:首先,我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū),那里的花草樹(shù)木,還有清澈見(jiàn)底的河水,但我們不知道樹(shù)木在減少,也不知道河水在變臟,于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們,請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木減少了嗎?叔叔阿姨門(mén)回答道:現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在減少。接著,我們又訪問(wèn)了一位老人:老太太,憑你多年的經(jīng)驗(yàn),你覺(jué)得,這里的河水清澈?jiǎn)?那位老太太說(shuō):這里的水啊!不是臟,就是臭,而且我發(fā)現(xiàn),這里的魚(yú)兒死的死,臟的臟,讓人??人們見(jiàn)了就惡心!
調(diào)查結(jié)果:我們應(yīng)該多種樹(shù),少砍樹(shù),這樣子的話,如果每人種一棵樹(shù),那么全中國(guó)就種了13億棵樹(shù),如果每人砍一棵樹(shù),那么,光是中國(guó)就砍去了13億棵樹(shù)木。當(dāng)然,也有保護(hù)環(huán)境的`人,比如說(shuō):清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾,有的人隨地吐痰,人們就提醒她說(shuō)要保護(hù)環(huán)境,不要隨地涂痰了。
我們那兒的樹(shù)木比較少,但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑,導(dǎo)致路上垃圾多。希望大家多種樹(shù),少扔垃圾,多騎自行車(chē),我們應(yīng)該要節(jié)約水,我們可以把洗澡水,洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所,洗車(chē)子,淘米水可以洗臉,洗頭發(fā),洗碗,所以我們要節(jié)約水源。
老師評(píng)語(yǔ):不僅寫(xiě)了該如何減少污染,還寫(xiě)出了一些廢物重新利用的點(diǎn)子,很好!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
大學(xué)既是個(gè)學(xué)校,又像個(gè)小社會(huì)。作為大學(xué)生,在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,還要參加各種各樣的校園和社團(tuán)的活動(dòng)。此外,在大學(xué)中除了學(xué)習(xí)、社交之外,戀愛(ài)也成了大多數(shù)同學(xué)心中所向往的事。然而在當(dāng)今的校園內(nèi),有著怎樣的戀愛(ài)風(fēng)景線呢?
八成大學(xué)生單身
日前,中山大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生記者團(tuán)向該學(xué)院隨機(jī)抽取了近900名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。統(tǒng)計(jì)分析顯示,僅18%的同學(xué)正處于戀愛(ài)狀態(tài),而又82%的同學(xué)目前是單身。當(dāng)被問(wèn)及為何單身時(shí),同學(xué)們給出的答案也是千奇百怪。有不敢戀愛(ài)的,有沒(méi)時(shí)間的,甚至還有因父母阻撓而不戀愛(ài)的.。但最多的還是聽(tīng)上去像托詞的“借口”——尚未找到合適的對(duì)象。
過(guò)半單身族無(wú)戀愛(ài)經(jīng)理
中學(xué)階段戀愛(ài)確實(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí),因而不少學(xué)生并未闖入“禁區(qū)”。但令人感慨的是不少學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后依然沒(méi)能放開(kāi)懷抱,談一場(chǎng)真誠(chéng)浪漫的戀愛(ài)。在此次的這份問(wèn)卷調(diào)查中,記者對(duì)該校共隨機(jī)抽取的877名學(xué)生。其中有162人正處于戀愛(ài)狀態(tài),715人單身。處于單身狀態(tài)的同學(xué)中,371名大學(xué)生是從小到大一直處于單身。也就是說(shuō),目前單身的學(xué)生中有一半以上是從小到大都未談過(guò)戀愛(ài)。
自認(rèn)缺乏“戀愛(ài)資本”
梁同學(xué)是一名大四學(xué)生,曾談過(guò)兩次戀愛(ài)均未能開(kāi)花結(jié)果,至今已單身多年。作為一個(gè)有責(zé)任心且精通電腦的人,梁同學(xué)被周?chē)娜藨蚍Q(chēng)為“技術(shù)宅”。許多朋友認(rèn)為他是因?yàn)榍樯痰筒耪劜涣藨賽?ài)的。對(duì)此他并未否認(rèn),但表示這并非是他拒絕“脫單”的根本原因。每個(gè)人都有不同的戀愛(ài)觀,就他而言自己目前還沒(méi)有資本去談戀愛(ài)。主要是因?yàn)闆](méi)資產(chǎn)、沒(méi)事業(yè)、沒(méi)人生閱歷。為此,他不愿意盲目地為了戀愛(ài)而戀愛(ài)。
大三學(xué)生小王是個(gè)典型的學(xué)霸,連續(xù)拿了兩年學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,如今也還是孑然一身。他用個(gè)人經(jīng)歷詮釋了,有志學(xué)術(shù)的耐得住寂寞。談及戀愛(ài),他為自己歸納出三個(gè)缺點(diǎn):浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間、影響人際關(guān)系、浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),每個(gè)人對(duì)于戀愛(ài)都有自己的詮釋?zhuān)槐卦谝鈩e人的看法。但對(duì)于自己內(nèi)心的想法感到迷茫時(shí),可以聽(tīng)聽(tīng)朋友或父母、老師的建議。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
我們就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查,此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生,調(diào)查不分年級(jí),調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期,受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人,部分受調(diào)查對(duì)象接受的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查,另外一部分受調(diào)查對(duì)象接受的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查。
針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù),我做了如下的分析:
有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是“是為了選擇終生伴侶,是婚姻的前奏,是以共同生活為目的的”,而認(rèn)為戀愛(ài)是“是為了排解空虛和寂寞,沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)”和“是為將來(lái)的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多,跟著感覺(jué)走就行”的比例極少。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為“正在戀愛(ài)”與“曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”與“32%”,而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛(ài)”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上,分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞,不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。
針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù),我得出這樣一個(gè)結(jié)論,當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度,也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。
總之戀愛(ài)雙方要互相尊重,尊重對(duì)方的感情,意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格,興趣愛(ài)好,學(xué)習(xí)工作,社交活動(dòng)等等。總之,任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
要忠貞專(zhuān)一,就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一,永不變心,雙方在共同的人生旅途中,能始終如一地在事業(yè)上互相幫助,生活中同甘共苦,能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。
戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄文明,舉止文雅,正如馬克思所說(shuō):“真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的.偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度,而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵!蔽覀円鲎约焊星榈闹魅耍刂坪米约旱母星槭蛊鹎〉胶锰。
要理智和寬容,戀愛(ài)中的失戀是難免的,作為一個(gè)有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生,在失戀時(shí),首先要作到失戀而不失態(tài),我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是,沒(méi)什么大不了的,要保持平和、理性的心態(tài)。其次,還要作到失戀而不是志,愛(ài)情是美好的,但不是一個(gè)人的唯一,生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振,放棄自己的理想和追求,而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力,把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次,要作到失戀而不失德,愛(ài)情不在友情在,要理智和寬容,想到對(duì)方的難處,這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。
盡管我們追求美好愛(ài)情是好的,但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主,青年學(xué)生對(duì)愛(ài)情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚,“當(dāng)前我們最需要的是什么!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)在的小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?墒牵@些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。
我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說(shuō):“是同學(xué)的!庇械恼f(shuō):“是我的!笨墒,這些同學(xué)說(shuō)的是真的,還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答:“我沒(méi)有給她錢(qián)呀!”也有的回答:“哦,怪不得我給他坐車(chē)錢(qián),他還是那么遲才回來(lái),原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十,在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的.坐車(chē)的錢(qián),卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三
十。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。
2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián),他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的,這樣使現(xiàn)在的小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論
現(xiàn)在的小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的:
1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師,而是去買(mǎi)一些垃圾食品。
2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián),他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。
大量的事實(shí)告訴我們,現(xiàn)在的小學(xué)生手上的錢(qián),大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。
建議
現(xiàn)在的小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響現(xiàn)在的小學(xué)生的一生。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理,不能再讓現(xiàn)在的小學(xué)生發(fā)生這種事了。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
每年一批批大學(xué)生不斷充實(shí)到公安消防部隊(duì),以其鮮明的知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化、年輕化的特點(diǎn)改變著干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),相繼在一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)的崗位上成為了主要力量,為部隊(duì)建設(shè)注入了新的生機(jī)與活力,也成為了引領(lǐng)部隊(duì)建設(shè)潮流的中流砥柱,對(duì)部隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生了更為深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然,做中流砥柱還需要大學(xué)生干部自身和部隊(duì)雙方的雙向互動(dòng),共同努力。
一、堅(jiān)持部隊(duì)開(kāi)放吸納與個(gè)人主動(dòng)融入的一致性,為新入警大學(xué)生干部投身公安消防事業(yè)暢通關(guān)口。
(一)大學(xué)生干部要主動(dòng)了解部隊(duì),從思想、感情和行為上融入部隊(duì)。大學(xué)生入警來(lái)到部隊(duì)這個(gè)集體,部隊(duì)就是你今后工作、生活、創(chuàng)業(yè)的天地,必須客觀全面的了解部隊(duì),從思想、感情和行為上主動(dòng)適應(yīng)融入部隊(duì),才能游刃有余。在思想上,要將原來(lái)的自我打碎,真正把自己當(dāng)作部隊(duì)的人,將個(gè)人的理想、自我設(shè)計(jì)與部隊(duì)需要、部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合。要堅(jiān)持集體主義,以集體利益和大局為重,個(gè)人服從集體。在感情上,要以部隊(duì)為家,主動(dòng)融入部隊(duì)生活,培養(yǎng)對(duì)部隊(duì)的感情,融入官兵的生活,把自己放在最底處,不能過(guò)于表現(xiàn)自己,加強(qiáng)與官兵交流,真誠(chéng)待人,增進(jìn)相互了解,培養(yǎng)對(duì)戰(zhàn)友的感情,增強(qiáng)“親和力”,打牢在部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)。在行為上,要以部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范,不能標(biāo)新立異,嘩眾取寵。
(二)大學(xué)生干部要正確認(rèn)識(shí)自己,從基層干起、基礎(chǔ)學(xué)起、弱項(xiàng)改起。正確認(rèn)識(shí)自己,準(zhǔn)確定位,從基礎(chǔ)做起,是走好警營(yíng)第一步。沒(méi)當(dāng)過(guò)兵,沒(méi)在基層干過(guò),不了解基層、不懂部隊(duì)管理、不會(huì)帶兵,是大學(xué)生干部與部隊(duì)干部相比所欠缺的,也是主要薄弱環(huán)節(jié)。要正視自己的“先天不足”的現(xiàn)實(shí),擺正心態(tài)、擺正位置,把自己定位在“新兵”的位置,安心在基層工作,腳踏實(shí)地從基層干起。用自己的眼睛去觀察,用自己的耳朵去聽(tīng),用心去感受,去了解部隊(duì),熟悉部隊(duì),熟悉基層,把握部隊(duì)工作和生活的規(guī)律。要放下架子,甘當(dāng)小學(xué)生,虛心向身邊的每個(gè)人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,在工作中注意積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)部隊(duì)管理和帶兵經(jīng)驗(yàn),盡快給自己補(bǔ)上新兵和當(dāng)兵這一課。軍事基礎(chǔ)差是大學(xué)生干部的通病,也是在部隊(duì)立足的基礎(chǔ),要克服軍事訓(xùn)練單調(diào)、艱苦的困難,從嚴(yán)要求自己,加強(qiáng)軍事訓(xùn)練,努力提高自身的素質(zhì),為今后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)部隊(duì)要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部,理解、寬容、吸納大學(xué)生干部。部隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生干部對(duì)部隊(duì)工作認(rèn)識(shí)理解不深、群眾基礎(chǔ)缺乏和管理能力弱、軍事素質(zhì)差等缺陷,給大學(xué)生干部一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的適應(yīng)期,與部隊(duì)的磨合期、緩沖期。要幫助大學(xué)生干部熟悉基層、學(xué)會(huì)管理,要幫助他們?cè)诠俦袠?shù)立威信。對(duì)于他們?cè)诠ぷ鞒霈F(xiàn)失誤,要多一份寬容,多一份理解,多一份等待,要允許出現(xiàn)失誤,不能橫加批評(píng)指責(zé)。不能把一次失誤,或管理能力弱、軍事素質(zhì)弱,來(lái)作為衡量一個(gè)大學(xué)生干部的重要尺度,而要從部隊(duì)為什么要招收大學(xué)生入警,希望他們給部隊(duì)帶來(lái)什么,他們有沒(méi)有發(fā)揮特長(zhǎng)來(lái)衡量大學(xué)生干部的作用。要認(rèn)真考慮,部隊(duì)在改變他們薄弱環(huán)節(jié)上面做了什么。部隊(duì)要采取開(kāi)放的態(tài)度,允許不同的思維觀念、允許大學(xué)生的個(gè)性,要兼容并蓄,避免大學(xué)生干部與部隊(duì)成長(zhǎng)干部之間的代溝,積極主動(dòng)將大學(xué)生干部吸納進(jìn)來(lái),以建立開(kāi)放性團(tuán)隊(duì)。
二、堅(jiān)持倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一致性,為新入警大學(xué)生干部立足基層營(yíng)造環(huán)境。
(一)大學(xué)生干部要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨,決定了部隊(duì)每名官兵必須把人民的利益放在首位,必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。奉獻(xiàn)是軍人的本色,奉獻(xiàn)是軍人的優(yōu)良傳統(tǒng);奉獻(xiàn)也是消防部隊(duì)官兵所必須應(yīng)有的思想境界。一個(gè)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,只講個(gè)人利益的人,就不可能服從組織的需要,不可能用自己的青春精力去為消防事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此,大學(xué)生干部一定要增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的`意識(shí),才能安心基層工作,才能甘于清貧抵御“燈紅酒綠”的影響,才能在崗位上建功立業(yè),最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
(三)部隊(duì)要用其所長(zhǎng),加強(qiáng)傳幫帶,固強(qiáng)補(bǔ)弱。部隊(duì)在對(duì)大學(xué)生干部的建設(shè)上應(yīng)重點(diǎn)把握以下三個(gè)方面:一是要采取科學(xué)的用人指導(dǎo)思想。明確用大學(xué)生干部的什么,是用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力還是用他們的軍事素質(zhì)。在使用當(dāng)中盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓他們從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位以最大限度發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,而不是看重他們軍事素質(zhì)和管理能力弱,來(lái)從事軍事訓(xùn)練和管理之類(lèi)的崗位。二是對(duì)大學(xué)生干部群體和個(gè)體要有一個(gè)整體規(guī)劃。對(duì)群體而言要“合理布局、用其所長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)、固強(qiáng)補(bǔ)弱、多崗鍛煉”。
合理布局就是要根據(jù)部隊(duì)建設(shè)的需要,對(duì)軍事、政工、后勤等各個(gè)崗位,根據(jù)需要和輕重緩急,引進(jìn)大學(xué)生干部并根據(jù)大學(xué)生干部的不同特點(diǎn),有意識(shí)讓大學(xué)生干部去充實(shí)一些重要崗位甚至是部隊(duì)每個(gè)崗位,提供鍛煉機(jī)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)若干年后大學(xué)生干部能夠成為各個(gè)崗位的骨干力量或領(lǐng)銜力量,順利平穩(wěn)地完成部隊(duì)人才梯次更替。用其所長(zhǎng)就是要盡量避免“錯(cuò)位”現(xiàn)象,給予他們展示才能的崗位,一來(lái)使他們?nèi)菀赘沙龀煽?jī)?cè)鰪?qiáng)在部隊(duì)發(fā)展的信心,二來(lái)容易在官兵中樹(shù)立威信。
對(duì)大學(xué)生干部個(gè)體而言要做到“量才使用、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)崗”。在使用大學(xué)生干部過(guò)程中,要充分考慮到每個(gè)人的基本情況量體裁衣。對(duì)不合適某一崗位的大學(xué)生干部在轉(zhuǎn)崗改行過(guò)程中,要盡量挖掘和考慮他的第二特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)崗。三是大膽使用,加強(qiáng)傳幫帶。創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們發(fā)揮才干的平臺(tái)和崗位,大膽放手使用,安排一些工作讓其獨(dú)立完成,在實(shí)踐中去鍛煉他們的能力。要用辨證發(fā)展的眼光正確看待他們工作中的得失,對(duì)工作中的失誤不能一棍子打死。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生干部的傳幫帶,不能只交任務(wù)、壓擔(dān)子,不教方法,讓大學(xué)生干部“自生自滅”,應(yīng)有組織有計(jì)劃的安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部與大學(xué)生干部結(jié)對(duì)子,開(kāi)展有針對(duì)性經(jīng)常性的傳幫帶活動(dòng)。
當(dāng)前,新入警大學(xué)生干部越來(lái)越多,如何加強(qiáng)大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)公安消防部隊(duì)各項(xiàng)職能完善,是一個(gè)需要我們不斷思考和摸索的問(wèn)題。我們堅(jiān)信,隨著各級(jí)對(duì)大學(xué)生干部的發(fā)展越來(lái)越重視,通過(guò)部隊(duì)與大學(xué)生干部雙方的共同努力,大學(xué)生干部這支力量必將成為部隊(duì)建設(shè)的中流砥柱。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
在瓊瑤筆下,愛(ài)情是無(wú)往而不勝的,可以依靠,可以寄托,可以創(chuàng)造,甚至是驚天地泣鬼神!爸灰辛藧(ài),一切困難都是能夠戰(zhàn)勝的,一切夢(mèng)想都是可以實(shí)現(xiàn)的。”王朔的“我們明知道這是個(gè)圈套,還心甘情愿的鉆進(jìn)去!边@些都是我們所熟悉的名人們的愛(ài)情觀,而我們大學(xué)生正值青春年華,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬,在當(dāng)今社會(huì),談戀愛(ài)在大學(xué)校園中逐漸成為普遍現(xiàn)象,但是當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)生了很大的變化,本文就大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀、戀愛(ài)的態(tài)度、婚姻的態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)消費(fèi)、戀愛(ài)中的性問(wèn)題以及失戀的應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象:湖北醫(yī)藥學(xué)院全體在校學(xué)生
調(diào)查方法:采用了分層抽樣,隨機(jī)抽樣對(duì)各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛(ài)觀問(wèn)題的抽樣。主要采取書(shū)面調(diào)查法中的問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)出紙質(zhì)問(wèn)卷60份,回收50份,問(wèn)卷回收率為83%;同時(shí)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出,作為紙質(zhì)問(wèn)卷的補(bǔ)充,收集到8份。共58份。
一、我校大學(xué)生戀愛(ài)觀的現(xiàn)狀
戀愛(ài)觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的集中體現(xiàn),是對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段,也是人生戀愛(ài)觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在此通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,對(duì)我校戀愛(ài)觀進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查,了解我校大學(xué)生愛(ài)情觀的現(xiàn)狀。
。ㄒ唬┐髮W(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀
(二)大學(xué)生的戀愛(ài)態(tài)度
大學(xué)生對(duì)在校期間談戀愛(ài)的看法
大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)所持的.態(tài)度有積極、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生談戀愛(ài)無(wú)可厚非,是一種正,F(xiàn)象,因而持積極態(tài)度。只有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見(jiàn),大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛(ài)是一種正,F(xiàn)象。
。ㄈ┐髮W(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)
表3調(diào)查顯示,大學(xué)生的戀愛(ài)并不完全是對(duì)于美好愛(ài)情的追求和向往,更多的是出于愛(ài)情以外的原因,包括寂寞、好奇心、從眾心理等等,極少一部分是為了婚姻而戀愛(ài)。
。ㄋ模┰趹賽(ài)中的消費(fèi)態(tài)度
可以看出來(lái),大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是男生掏錢(qián),這點(diǎn)還是受傳統(tǒng)文化的影響,有一部分認(rèn)為應(yīng)該AA制,共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢(qián)的情況和不分彼此的情況相對(duì)較少。
(五)失戀后的擺脫方法
對(duì)于失戀以后的擺脫方法,大部分學(xué)生選擇了理性的方法,比如轉(zhuǎn)移注意力,或者找好友傾訴,但也有一部分不知道怎么去化解失戀的痛苦,選擇報(bào)復(fù)對(duì)方來(lái)達(dá)到內(nèi)心的平衡。
二、大學(xué)生愛(ài)情觀及存在問(wèn)題分析
。ㄒ唬┐髮W(xué)生戀愛(ài)心理特征
1、依賴(lài)心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,易受挫,需要一個(gè)人來(lái)傾訴。
2、孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺(jué)得自己在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞,整天無(wú)所事事,急于找另一半來(lái)跟自己度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。
3、游戲心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了滿(mǎn)足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發(fā)生了婚前性行為,完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4、大眾心理。周?chē)硕颊剳賽?ài)了,自己還沒(méi)談戀愛(ài)覺(jué)得很沒(méi)面子。
。ǘ┊(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題
大學(xué)是學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,其心智雖趨于成熟,但在處理大學(xué)中戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)卻往往不夠理性,本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛(ài)情觀的迷茫與困惑。
2、不注重戀愛(ài)的結(jié)果。目前戀愛(ài)的大學(xué)生,有相當(dāng)一部分人根本沒(méi)有考慮過(guò)畢業(yè)之后的發(fā)展,“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛(ài)當(dāng)做大學(xué)生活的一部分,如果大學(xué)不戀愛(ài),便覺(jué)得大學(xué)不完整,而從未考慮過(guò)將來(lái)的婚姻和組建家庭,這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正,F(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過(guò)戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系,在愛(ài)情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居,更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)生從未考慮過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。
4、愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。在愛(ài)情與學(xué)業(yè)面前,多數(shù)同學(xué)把愛(ài)情放在較重要的位置上,認(rèn)為只要有愛(ài)情,其它一切都不重要了。完全沒(méi)有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng):
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院寸草環(huán)保協(xié)會(huì)濕地使者行動(dòng)指導(dǎo)單位:
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)教師:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人:團(tuán)隊(duì)成員:活動(dòng)地點(diǎn):
江蘇省鹽城大豐濕地
關(guān)于鹽城濕地的調(diào)查報(bào)告
摘要:這次參加的暑期實(shí)踐活動(dòng)是以我院應(yīng)化系寸草環(huán)保社團(tuán)為組織單位的一次宣傳活動(dòng),隊(duì)伍前往鹽城,對(duì)鹽城大豐市麋鹿保護(hù)區(qū)的調(diào)研,以及對(duì)鹽城的不同人員的宣教,完成對(duì)鹽城濕地的一個(gè)綠地圖的繪制。
關(guān)鍵詞:鹽城、大豐麋鹿保護(hù)區(qū)、調(diào)研、宣教、綠地圖
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
“濕地使者行動(dòng)”是wwF為提高公眾的濕地保護(hù)意識(shí)而開(kāi)展的一項(xiàng)大型公益宣傳活動(dòng),旨在發(fā)動(dòng)和組織全國(guó)高校的大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)和環(huán)保愛(ài)好者,利用其節(jié)假日和課余時(shí)間開(kāi)展?jié)竦乇Wo(hù)和宣傳工作。主辦單位鼓勵(lì)各個(gè)使者隊(duì)伍積極與媒體聯(lián)系,利用媒體的力量將各自隊(duì)伍的活動(dòng)向社會(huì)宣傳,喚起政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)、媒體、社會(huì)對(duì)濕地的重視。主辦單位也鼓勵(lì)各社團(tuán)積極與有關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行合作,以取得他們的支持。
濕地使者行動(dòng)具有高度的公益性、知識(shí)性,為充滿(mǎn)理想的青年人提供了極有意義的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì),吸引著越來(lái)越多的社團(tuán)加入到行動(dòng)中來(lái)。濕地使者行動(dòng)促進(jìn)了大學(xué)環(huán)保社團(tuán)建設(shè),并不斷地在學(xué)生中激起熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的熱情;使一大批學(xué)生們開(kāi)闊了眼界,提高了能力,向全國(guó)不少濕地地區(qū)的人們宣傳了濕地保護(hù)與合理利用的科學(xué)知識(shí),也提出了眾多合理的建議,引起了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的重視。
這次我們活動(dòng)的主題是:綠地圖——詮釋濕地之美。
二、活動(dòng)日程
7月20日部分同學(xué)前往鹽城做前期準(zhǔn)備。
7月21日所有隊(duì)員抵達(dá)鹽城。
7月22日政府機(jī)關(guān)的訪談、媒體的聯(lián)系。
7月23-26日草廟鎮(zhèn)的問(wèn)卷調(diào)查、保護(hù)區(qū)內(nèi)觀察地形植被,繪制綠地圖。
7月27-28日培訓(xùn)草廟鎮(zhèn)濕地小使者,對(duì)草廟鎮(zhèn)居民進(jìn)行宣教。
7月29-30日鹽城市區(qū)廣場(chǎng)、小區(qū)的宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)地信息
1、活動(dòng)濕地位置
位于長(zhǎng)江下游流域,歸屬江蘇省鹽城市、大豐市。
2、濕地的基本狀況
位于江蘇省中部黃海之濱的大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),1985年建立,1997年批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),面積3000公頃,擁有濕地7.8萬(wàn)公頃,屬于典型的黃海灘涂型濕地。保護(hù)區(qū)有鳥(niǎo)類(lèi)315種,獸類(lèi)12種、兩棲爬行類(lèi)27種、魚(yú)類(lèi)150種、昆蟲(chóng)599類(lèi)、植物499種,列入《中日候鳥(niǎo)保護(hù)協(xié)定》保護(hù)的鳥(niǎo)類(lèi)有93種。國(guó)家保護(hù)動(dòng)物一級(jí)有麋鹿、白鸛、白尾海雕、丹頂鶴;二級(jí)的有河麂等23種。
麋鹿保護(hù)區(qū)為生態(tài)文明建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),保護(hù)區(qū)要繼續(xù)做好物種、自然、生態(tài)、環(huán)境的保護(hù)工作,同時(shí)繼續(xù)把保護(hù)區(qū)發(fā)展成生物保護(hù)、生態(tài)旅游、科研培訓(xùn)于一體的科研宣傳教育基地。麋鹿保護(hù)區(qū)是一塊閃亮的生態(tài)品牌,它不僅僅代表大豐、鹽城的區(qū)域形象,更是代表江蘇對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心。
3、活動(dòng)針對(duì)的最主要問(wèn)題
(1)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,大豐濕地圍墾嚴(yán)重,面積萎縮,加劇海水入侵,導(dǎo)致地下水變咸、房屋易受鹽堿侵蝕、耕地鹽堿化。氣候變暖致使海平面持續(xù)上升,濕地對(duì)氣候變化的緩沖功能降低。
。2)宏觀氣候變暖,蒸發(fā)量增加而降水量減少,破壞濕地,造成碳排放;而濕地破壞影響小氣候,造成碳排放影響氣候變化。我們要論證兩者可能存在的關(guān)系。
。3)泥炭地的破壞導(dǎo)致碳排放,增加溫室氣體排放。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、調(diào)研
(1)調(diào)研活動(dòng)題目:綠地圖—讓濕地不再神秘
。2)方向
濕地面積不斷萎縮,海水入侵所帶來(lái)的危害;鹽城當(dāng)?shù)?0年來(lái)的降水量與濕地面積變化情況的關(guān)系;泥炭地的破壞情況,導(dǎo)致碳排放,評(píng)估對(duì)氣候變化的影響。
。3)目標(biāo)
推動(dòng)大學(xué)生濕地使者隊(duì)伍在濕地自然保護(hù)區(qū)和城市周邊濕地開(kāi)展綠地圖的制作工作,旨在通過(guò)綠地圖這一形象化的手段,闡釋濕地之美和濕地功能。同時(shí),濕地使者將通過(guò)綠地圖幫助居民從生態(tài)的角度了解濕地環(huán)境以及濕地周邊的社會(huì);以綠地圖為媒介向更多公眾闡敘人與濕地的關(guān)系、宣傳濕地保護(hù)的重要性、傳遞自然之美。
。4)方法
文獻(xiàn)研究根據(jù)研究課題,通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)獲得資料,從而全面地掌握研究問(wèn)題;問(wèn)卷調(diào)查以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料;實(shí)地考察直觀獲取圖片等資料;機(jī)構(gòu)訪談獲取官方資料為調(diào)研提供科學(xué)依據(jù);定性分析對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的分析,揭示其內(nèi)在規(guī)律。
2、宣教
(1)宣傳活動(dòng)名稱(chēng):緩解氣候變化,合理濕地開(kāi)發(fā),共創(chuàng)和諧家園
。2)方向
相關(guān)部門(mén)的'訪談;當(dāng)?shù)鼐用袢霊?hù)訪談;小濕地使者的培訓(xùn);文化下鄉(xiāng)活動(dòng);廣場(chǎng)宣教;成果展板高校巡展。
。3)目標(biāo)
取得鹽城濕地與當(dāng)?shù)貧夂虻鹊谝皇仲Y料;加深濕地使者成員對(duì)濕地與氣候變化之間關(guān)系的了解程度;組織各種形式的宣傳活動(dòng),使宣傳對(duì)象了解濕地的概念及其保護(hù)的重要意義,濕地所面臨的威脅,以及氣候變化與濕地的關(guān)系;在保護(hù)區(qū)周邊建立濕地保護(hù)民眾組織,促進(jìn)社區(qū)共管,從而讓更多的民眾積極參與濕地保護(hù)工作;向政府提出科學(xué)開(kāi)發(fā)濕地的建議(如:建立濕地生態(tài)公園),保護(hù)濕地資源。
五、實(shí)踐日志
1.初到
我做為先行隊(duì)伍與其他兩位隊(duì)員在7月20日下午五點(diǎn)到達(dá)鹽城火車(chē)站,隨即我們便為后期到來(lái)的隊(duì)員作安排,選擇旅社以及準(zhǔn)備第二天政府訪談的資料,今天比較勞累,所以我們?nèi)俗龊脺?zhǔn)備后就休息,等待第二天的正式開(kāi)始。
2、第二天
早上我們?nèi)碎_(kāi)始了政府之行,先去了鹽城市政府,為后面的各個(gè)機(jī)關(guān)訪談做準(zhǔn)備。我們跑了鹽城市環(huán)保局和林業(yè)局,不過(guò)由于部門(mén)都在開(kāi)會(huì),因此都無(wú)功而返,中午我們決定去大豐市政府進(jìn)行有關(guān)調(diào)查,到達(dá)大豐市是下午1點(diǎn)半,由于政府部門(mén)還沒(méi)上班,隊(duì)長(zhǎng)也要去鹽城聯(lián)系有關(guān)媒體,因此我們?nèi)藳Q定分頭行動(dòng),有我去我們這次活動(dòng)的宣教地點(diǎn)——草廟,去和當(dāng)?shù)卣?lián)系為活動(dòng)做準(zhǔn)備,一直到下午5點(diǎn)多我們才返回鹽城市區(qū),這時(shí)我們的其他隊(duì)員已經(jīng)全部到達(dá)鹽城,每個(gè)人都顯的很疲憊,晚上我們開(kāi)了個(gè)會(huì),分配每個(gè)人的任務(wù)和今天的收獲。
3.第三天
由于昨天和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系后知道暫時(shí)他們不方便進(jìn)行訪談,因次我們今天決定趕往另一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)——草廟鎮(zhèn),昨天的媒體工作還沒(méi)結(jié)束和為活動(dòng)后宣傳的準(zhǔn)備,我們分成了四組人員,我則帶兩名隊(duì)員趕往先趕往草廟鎮(zhèn),到達(dá)草廟鎮(zhèn)我又和鎮(zhèn)政府進(jìn)行了詳細(xì)的交流,又對(duì)當(dāng)?shù)鼐用褡隽艘恍┯嘘P(guān)麋鹿保護(hù)去的調(diào)查。下午我準(zhǔn)備單獨(dú)一個(gè)人前往大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū),可由于天氣和道路原因,不得不在中途返回。晚上八點(diǎn)多我們的人員全部到達(dá)草廟鎮(zhèn),大家都為明天的活動(dòng)準(zhǔn)備著。
4.第四天
今天是我們準(zhǔn)備去麋鹿保護(hù)區(qū)的時(shí)間,我們分為兩組,一組在早上先去保護(hù)區(qū),路線在昨天我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,因此我留下幫助草廟的濕地知識(shí)問(wèn)卷活動(dòng),再帶領(lǐng)他們下午趕往保護(hù)區(qū)。到達(dá)保護(hù)區(qū)已經(jīng)到下午5點(diǎn)多了,晚上開(kāi)了個(gè)會(huì)做個(gè)總結(jié)便結(jié)束了。
5,第五天
今天是在保護(hù)區(qū)的第一天,我們所做的就是分開(kāi)行動(dòng),熟悉保護(hù)區(qū)開(kāi)放區(qū)域的環(huán)境,觀察動(dòng)植物的分布情況以及濕地的破壞程度。由于地域面積比較大,我們一直到晚上才大致的觀察了一遍。
6.第六天
在保護(hù)區(qū)的第二天,我們已能徹底感受到大自然的氣息,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,清新的空氣,無(wú)一不讓人精神氣爽,今天我們準(zhǔn)備為這里的游客做導(dǎo)游以及向他們宣傳濕地的保護(hù)必要性,經(jīng)過(guò)我們不間斷的宣傳有了一定的成果,下午我們頂著酷熱的太陽(yáng),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,一直到景區(qū)關(guān)閉我們才回到我們的住宿地點(diǎn)。開(kāi)個(gè)會(huì)每個(gè)人匯報(bào)一下今天的成果以及不足,還有就是明天的一些準(zhǔn)備。
7.第七天
已經(jīng)在保護(hù)區(qū)里三天了,我們對(duì)這里有了詳細(xì)的了解,我們便開(kāi)始了活動(dòng)的另一項(xiàng)工作——綠地圖,我們分成三組成員,我和另外五名隊(duì)員又分開(kāi)對(duì)保護(hù)區(qū)的一些復(fù)雜區(qū)域進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的記錄和對(duì)游客做問(wèn)卷調(diào)查,到了下午我們便開(kāi)始收拾東西回到草廟鎮(zhèn)進(jìn)行宣教前的準(zhǔn)備工作。
8.第八天
今天是個(gè)特別的日子,是我們宣教的開(kāi)始,我們?cè)诮淌议T(mén)口等待著我們的濕地小使者,他們是那么的準(zhǔn)時(shí),讓我們很感動(dòng),他們?cè)诳崛障抡J(rèn)真的聽(tīng)講。孩子是祖國(guó)的未來(lái),因此我們很重視他們的認(rèn)識(shí)程度,我們不辭辛苦的通過(guò)各種活動(dòng)可以讓他們更具體的了解到濕地的重要性。很快一天的宣教結(jié)束了,一句話,很成功。
9.第九天
早上是我們臨時(shí)準(zhǔn)備的對(duì)草廟鎮(zhèn)的居民作一個(gè)濕地宣傳活動(dòng),我們一部分人留下繼續(xù)制作綠地圖,其他人帶著小使者們挨家挨戶(hù)的進(jìn)行濕地知識(shí)宣傳,我們的小使者對(duì)自己的父母和鄰居一絲不茍的講解著濕地知識(shí),這次宣教取的了很大的成果。下午我們一行人便回到了鹽城,準(zhǔn)備著明天的政府訪談和廣場(chǎng)宣傳。
10,第十天
今天我們?cè)邴}城的幾個(gè)小區(qū)里做了宣傳活動(dòng),還有政府的訪談工作
11,第十一天
我們將活動(dòng)做了總結(jié)活動(dòng)。
六、總結(jié)與體會(huì)
當(dāng)暑假來(lái)臨時(shí),看著同學(xué)們都收拾自己的行李準(zhǔn)備回家時(shí),那一刻我有點(diǎn)想家了,看著他們帶著燦爛的笑容踏上回家的路時(shí),在旁邊送行的我突然有種想放棄的念頭。一個(gè)人在宿舍準(zhǔn)備著濕地的資料,了解著濕地的知識(shí),這一刻我不再想家了,而是想快點(diǎn)開(kāi)始我們的濕地之行,去看看那美麗的濕地是多么的迷人。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,我們走過(guò)鹽城,到過(guò)大豐,欣賞過(guò)那美麗的濕地還有那俊美的麋鹿,我不曾遺忘那些時(shí)候的每個(gè)景象:我們扛著打包小包來(lái)到鹽城火車(chē)站;我們?cè)谛〕缘昀锍灾鴥蓧K錢(qián)的面;我們七個(gè)人擠在一個(gè)小房間里;頂著酷熱挨家挨戶(hù)的調(diào)查……這一幕幕就像昨天剛發(fā)生過(guò)的一樣,從我的腦海劃過(guò)。
我們走過(guò)的每個(gè)地方都留下了我們的腳印,還有我們的汗水,人們也會(huì)永遠(yuǎn)的記得我們——南京化院的濕地使者。我們每到達(dá)一個(gè)地方,就會(huì)向周?chē)娜藗冎v解濕地,在這一路上我們留下了太多太多。人們知道了濕地是多么的重要,怎么樣去保護(hù)濕地,怎樣去用自己的力量去為我們這個(gè)大家園和和諧美麗做貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)讓我深切的體會(huì)環(huán)保對(duì)我們現(xiàn)在是多么的重要,近期不斷的發(fā)生自然災(zāi)害,使得許多人離開(kāi)這個(gè)世界,造成那么多無(wú)家可歸的人,這些和人們對(duì)自然的破壞不無(wú)關(guān)系,人們只關(guān)注自己的腰包,而漸漸的忽略整個(gè)大自然的平衡,因此地球的氣候越來(lái)越異常,甚至有了世界末日之說(shuō)。在這次活動(dòng)中我也感覺(jué)到公益活動(dòng)開(kāi)展的艱難,對(duì)于政府機(jī)關(guān),他們對(duì)于我們這種活動(dòng)還是比較支持的,積極配合我們完成活動(dòng),可是當(dāng)?shù)氐囊恍┥虡I(yè)機(jī)構(gòu),他們只顧著謀取利益,我記得在我們準(zhǔn)備宣傳活動(dòng)時(shí)居然有人提到給錢(qián)才讓我們宣傳,這讓我感到很是無(wú)奈,更多的是寒心,因此我在此希望人們能認(rèn)識(shí)公益活動(dòng),一種不計(jì)較付出的活動(dòng),無(wú)私的奉獻(xiàn),這讓我想到一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”我們要關(guān)愛(ài)地球,愛(ài)護(hù)這個(gè)世界里一花一草,那樣我們的家園才會(huì)變的和諧美麗。
整整十天的活動(dòng),讓我成長(zhǎng)了許多,從一開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在擁有一顆環(huán)保的心,這次實(shí)踐活動(dòng)讓我轉(zhuǎn)變了很多,她不僅增加了我的環(huán)保意識(shí)還讓我成長(zhǎng)了,鍛煉了我的組織能力和應(yīng)變能力,她讓我不怕艱難險(xiǎn)阻,即使對(duì)未來(lái)的路一無(wú)所知也要勇敢的邁出自己的腳步。也讓我變的更有團(tuán)對(duì)精神,只要大家一起努力,我們就可以勇往直前。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇9
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早餐是一日三餐中的第一餐,早餐不僅需要營(yíng)養(yǎng)豐富,更需要每天堅(jiān)持,早餐對(duì)我們很重要,不是早餐等于慢性自殺。然而,現(xiàn)如今,部分大學(xué)生不吃早餐的問(wèn)題日益顯現(xiàn)。為了解大學(xué)生吃早餐情況,我們以調(diào)查問(wèn)卷的形式,做了關(guān)于大學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查,我們于20xx年5月1日-5月3日在南陽(yáng)理工學(xué)院,對(duì)各個(gè)院系的學(xué)生做了調(diào)查。
我們以一百份調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)我校的問(wèn)法學(xué)院,音樂(lè)學(xué)院,軟件學(xué)院,建筑學(xué)院,及經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)結(jié)果分析統(tǒng)計(jì),我校學(xué)生早餐就餐情況如下:
67%的大學(xué)生對(duì)自己的健康情況表示滿(mǎn)意,其中女生對(duì)自己健康狀況滿(mǎn)意的比男生要少;33%的大學(xué)生認(rèn)為自己健康情況一般;但是沒(méi)有大學(xué)生對(duì)自己的健康情況表示不滿(mǎn)意。說(shuō)明身為青年人的大學(xué)生正處于活力四射的階段,健康狀況良好;也說(shuō)明大學(xué)生的健康意識(shí)也不夠強(qiáng)。
對(duì)于吃早餐的重要性,27%的大學(xué)生認(rèn)為非常重要;67%的人認(rèn)為一般;6%的人認(rèn)為沒(méi)必要。說(shuō)明,大部分大學(xué)生都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性和必要性。
對(duì)于吃早餐的次數(shù),73%的大學(xué)生每周吃3-4次早餐;13%的學(xué)生為1-2次:14%的學(xué)生每周吃早餐的次數(shù)為5-7次。而且,吃早餐的次數(shù)與大學(xué)生的早上有無(wú)課程有密切的關(guān)系。例如:67%的大學(xué)生每周有三次早上有課,這與前面的每周吃早餐的次數(shù)是對(duì)應(yīng)的。
同時(shí),吃早餐的時(shí)間與早上有無(wú)課程也有密切的關(guān)系。67%的大學(xué)生早上吃飯時(shí)間為7:00-8:00;27%的大學(xué)生為8:00-9:00;只有6%的大學(xué)生為9:00-10:00這一時(shí)間段。這些數(shù)據(jù)都說(shuō)明了大學(xué)生早上有無(wú)課程的重要性。
對(duì)于吃早餐的時(shí)間和地點(diǎn):20%的人選擇在學(xué)校餐廳;33%的人選擇在教室;27%的人選擇在路上解決;20%的學(xué)生在宿舍,其中男生占三分之一,女生占三分之二。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,在宿舍就餐大多與早上有無(wú)課程有關(guān)系,在學(xué)校餐廳或者在教室或路上與起床的時(shí)間早晚有關(guān)。 73%的大學(xué)生吃早餐的時(shí)間為5-10分鐘,27%的為10-15分鐘;其中男生的就餐速度普遍比女生快。
關(guān)于吃早餐的類(lèi)型和變化度,47%的大學(xué)生選擇面包牛奶類(lèi)食物;50%的選擇豆?jié){,豆腐腦,包子,粥類(lèi),這一類(lèi)別中男女比例相同。大約3%的人選擇面食一類(lèi)。其中,37%的大學(xué)生早餐類(lèi)型一成不變,其他的都會(huì)變化。
對(duì)于大學(xué)生不吃早餐的原因,40%的大學(xué)生因?yàn)槠饋?lái)晚來(lái)不及吃;30%的認(rèn)為吃早餐太麻煩;15%的大學(xué)生沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣;5%的認(rèn)為早餐質(zhì)量不好;4%的大學(xué)生是為了節(jié)食減肥;還有大約5%的是為了省錢(qián)和其他原因。
對(duì)于是否了解不吃早餐的危害這一重要問(wèn)題,13%的大學(xué)生非常清楚;60%的學(xué)生大概了解,27%的大學(xué)生不了解,(男生不了解的要多于女生的比重),由此看來(lái),大學(xué)生不吃早餐與他們的意識(shí)有很密切的關(guān)系。對(duì)于是否要改變不吃早餐這個(gè)不良習(xí)慣的調(diào)查,6%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要改;53%的學(xué)生認(rèn)為需要改;大約有41%的大學(xué)身認(rèn)為自己沒(méi)有形成不吃早餐的生活習(xí)慣。
關(guān)于吃早餐對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的影響問(wèn)題:27%的大學(xué)生認(rèn)為不吃早餐對(duì)其生活和學(xué)習(xí)沒(méi)影響,其中大多數(shù)為男生;73%的大學(xué)生認(rèn)為有影響;影響主要集中于:第一,會(huì)頭暈,睡眠不良;第二,學(xué)習(xí)沒(méi)精神,沒(méi)質(zhì)量,沒(méi)效率。從這個(gè)數(shù)據(jù)中我們也可以得知:早餐對(duì)我們大學(xué)生是至關(guān)重要的.,大學(xué)生不吃早餐明顯是會(huì)受到一定的影響的。
關(guān)于大學(xué)生吃早餐的一系列問(wèn)題,雖然只做了南陽(yáng)理工學(xué)院的部分院系的調(diào)查,但根據(jù)結(jié)果我們也知道,這是一個(gè)普遍問(wèn)題,不僅是某個(gè)院系,更是全校存在的問(wèn)題,甚至是很多的高校都具有的情況。
早餐的重要性不言而喻,它不僅可以給人提供能量,讓人有更充沛的精力去生活和學(xué)習(xí),而且還能促進(jìn)我們大學(xué)生身體的健康。這個(gè)百利而無(wú)一害的習(xí)慣我們大多數(shù)學(xué)生卻不能好好堅(jiān)持下去。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家也指出,人經(jīng)過(guò)一夜的睡眠之后,胃早已排空好,前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完,急需補(bǔ)充。所以我們大學(xué)生一定要把吃早餐的習(xí)慣堅(jiān)持下去,尤其是男生,當(dāng)然也不排除部分女生,不僅要堅(jiān)持下去,而且還不能馬馬虎虎。要想身體健康,就要先從吃早餐開(kāi)始。
我們說(shuō)早餐對(duì)我們是百利而無(wú)一害的,那么不吃早餐的危害到底有哪些呢?不吃早餐的危害:第一,不吃早餐會(huì)造成低血糖,使人精神不振,第二,會(huì)使大腦出現(xiàn)能量不足的現(xiàn)象,影響記憶力。第三,易患胃炎等慢性腸胃疾病。第四,不吃早餐會(huì)誘發(fā)膽結(jié)石。
基于上述情況,我們有以下幾點(diǎn)建議:第一,在學(xué)校開(kāi)展各種鼓勵(lì)學(xué)生吃早餐的宣傳活動(dòng) ,第二,提倡學(xué)生吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,合理膳食,均衡搭配。第三,學(xué)校餐廳要提高早餐質(zhì)量?jī)?yōu)化服務(wù),使每個(gè)學(xué)生遲到舒心滿(mǎn)意的早餐。第四,學(xué)校也可以調(diào)整好課程。
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