小學生零花錢調查報告

時間：2022-10-09 04:09:34 調查報告我要投稿

小學生零花錢調查報告

　　現(xiàn)在的小學生越來越多的零花錢，下面我們就來看看小學生零花錢調查報告范文吧!

小學生零花錢調查報告

　　小學生零花錢調查報告一：

　　一.調查的原因

　　零花錢對于現(xiàn)在的小學生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了。

　　縱觀我們班同學的零花錢，多則幾百元，少則幾十元。

　　有的心理學家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學生在班級中的地位。

　　我們疑惑，為什么零花錢會決定學生的地位?同學們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問，我們在老師的指導下決定就關于零花錢的使用情況進行實際調查，用事實引導、教育小伙伴們平時改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢。

　　二.調查的具體目標

　　1. 學會設計調查表，在實踐調查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問學會設計調查表，在實踐調查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

　　2.通過收集資料及調查、采訪，培養(yǎng)學生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質。

　　4、通過活動使學生學會交往與合作，促進學生良好個性的發(fā)展。

　　三.調查方法

　　1.問卷調查

　　2.查找資料

　　四.調查過程中可能遇到的困難

　　1.問卷丟失

　　2.存在分歧

　　五.調查過程

　　我們首先制定了活動方案與分工，然后莊雅然和陳雯穎查找了網(wǎng)上的調查問卷，把一些題目作為參考，然后開始制作調查問卷，一共做了七題。

　　例如:你一個月的零花錢有多少?你把零花錢用在哪里?同學生日時你一般送什么樣的禮物?你一般怎么買文具?你的零花錢的來源是?你家長有沒有教你理財„„接著我查找各個國家的對待零花錢的方法。

　　發(fā)現(xiàn)了：日本用金錢傳遞“魔力”，美國讓孩子學會理財，新加坡倡導孩子儲蓄„„

　　查找完畢后，陳雯穎開始打印問卷，而我則用電腦搜索一些有關零花錢的真實故事。

　　突然，“小學生越來越富， 10多歲小孩攢20多萬元零花錢”一行字映入我的眼簾。

　　我大吃一驚，嘴巴張大成“O”形，那是一種無法言喻的震驚。

　　我馬上點開查看。

　　發(fā)現(xiàn)這個班級中花錢大手大腳的大鵬與班里數(shù)一數(shù)二的“零花錢大王”XXX很像。

　　他的零花錢雖然不是最多的，但是他經(jīng)常把錢花在零食，玩樂等事情上，有時一拿就是一張百元大鈔，習慣很不好。

　　周一時，我們一起在下課時間發(fā)放并回收了三十份的調查問卷，莊雅然開始把問卷分類好，畫統(tǒng)計圖并對數(shù)據(jù)進行分析。

　　最后，我制作了這份調查報告。

　　六.調查成果

　　我們統(tǒng)計出有7同學每周有10-20元的零花錢，7名同學有6-10元零花錢，5人有0-5元零花錢。

　　而每周有零花錢40以上的同學只有4名。

　　零花錢是家長給的同學較多，有14名，分別有16名同學是通過勞動和考試考好取得的。

　　還有13名同學是有需要時才給，有三人選擇了其他。

　　17名同學把零花錢用來買書和文具;把零花錢用來買零食和用來娛樂的同學各有7名;三名同學用來買盆栽，4名同學用來買折紙;還有兩名同學用于其他。

　　我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都會給孩子合理的零花錢，是有少數(shù)家長會給孩子大量零花錢。

　　而大多數(shù)同學也會自覺把零花錢用到買書和文具上，只有小部分同學會用于其他。

　　我們發(fā)現(xiàn)的理財故事和方法

　　理財方法:1.學會記賬。

　　把自己這個月零花錢的支出記在一個小本子上，看看自己是怎樣花完的，并在下個月更好的分配它。

　　2.存錢。

　　你可以像新加坡的學生一樣存錢，然后有一天你會發(fā)現(xiàn)這個數(shù)目驚人，再去買一個禮物送給自己的父母。

　　3.提前想好自己這個月的零花錢怎么分配，好好執(zhí)行。

　　理財故事

　　十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個月工掙了2000來塊錢，卻被兒子拿去辦了一個同學聚會。

　　“為了供他讀書，我們兩個吃苦受累。

　　難道供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮嗎?”老周妻子十分傷心。

　　老周感嘆:“對兒子我們是掏心挖肺了!”6年前夫婦倆雙雙下崗，老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶，忙完后趕到裝飾市場替客戶送材料，晚上又要在停車場守夜值班;妻子則在早上去證券公司做清潔工，下午到小百貨店當營業(yè)員，夫婦倆一個月的收入加起來不過2000多塊錢，日子過得清苦。

　　可是讀高二的兒子卻“高標準、嚴要求”。

　　開學時，他看到同學都有車子接送，竟軟磨硬泡要父親租輛車送他去學校。

　　國慶長假里，又提出辦一個同學聚會，為此他一會兒宣稱絕食，一會兒裝病不去上課，逼著父母湊足2000元供他花銷，因為“大家輪流做東，出手大方，我也不能壞了規(guī)矩，以后在學校還要做人的”。

　　老周嘆息:“我吃了沒本事的虧，現(xiàn)在再吃力也要讓兒子多讀點書。”兒子高聲叫:“你們賺點錢還不是給我用的?派頭這么小，老實講今天這點錢，人家玩得還不高興呢!”

　　虛榮心是一個很可怕的東西，因為有了虛榮心，才會向父母提出一個個不合理的要求;才會互相攀比;才會不諒解父母;才會對父母大吼大叫„„試問，這樣不孝的行為，出現(xiàn)在我國這種禮儀之邦，若是孔子看見了，可能會嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥鳎?lsquo;百善孝為先’，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢?”

　　七.結論及建議俗話說：金錢是把雙刃劍。

　　唐朝名臣張說在《錢本草》中提出：錢，味干、大熱、有毒。

　　言外之意就是——錢是一味藥，藥能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避災去禍，延年益壽。

　　所以，同學們一定要記住，不要亂花父母給的零花錢，因為這是父母辛辛苦苦工作賺來的，而不是我們自己的。

　　把金錢浪費在一些使你玩物喪志的東西上，還不如攢起來等到父親節(jié)或母親節(jié)時買個小禮物，給父母一個驚喜。

　　或是把它花在學習上。

　　另外，還有一些同學認為既然如此，那我就可以任意買文具和書了。

　　這也是不好的現(xiàn)象。

　　文具是供你學習用的，不是擺設，也不是炫耀的對象。

　　如果你買來連看都不看一眼，那又有什么用呢?所以，亂花錢不一定就在零食和玩具上，要考慮到方方面面。

　　并且，要學會理財，管理好自己的“小金庫”。

　　并且，就算你的父母給你大金額的零花錢，你也要分配得當，不能幾天就花完，要存起來。