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網(wǎng)絡(luò)的利與弊調(diào)查報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的利與弊調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊調(diào)查報(bào)告1
1、調(diào)查目標(biāo)：針對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的利弊做有關(guān)調(diào)查
2、調(diào)查時(shí)間：
3、調(diào)查對(duì)象：中學(xué)生
4、調(diào)查方式：口頭詢問(wèn)記錄
5、調(diào)查人：
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)多元化的社會(huì)，越來(lái)越多的新鮮事物出現(xiàn)在了我們的生活中。而網(wǎng)絡(luò)，可謂是“王中之王”了，它的魅力我想我們都感受過(guò)，但是，它的出現(xiàn)究竟是對(duì)我們有益還是危害呢？很多人各持看法。對(duì)于這種現(xiàn)象我們作了調(diào)查。
同學(xué)甲：我認(rèn)為上網(wǎng)的好處可多了，既可以查找資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以玩游戲、看電影，反正干什么事都很方便，不上學(xué)都可以，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)就行了，這才是真正的“秀才不出門，便知天下事。” 同學(xué)乙：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)采用虛擬環(huán)境，使未成年人更加容易被吸引誘惑。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)有種種困難，有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而虛擬世界往往可以逃避不去面對(duì)，這也會(huì)使未成年人被網(wǎng)絡(luò)所吸引迷失方向，所以我覺(jué)得還是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)好。
同學(xué)丙：上網(wǎng)呢要在空閑時(shí)間上網(wǎng)。比如，把自己的作業(yè)做完的情況，可以上網(wǎng)放松放松心情，順便再查找一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，多了解一些書(shū)本以外的知識(shí)，不會(huì)使自己的生活枯燥無(wú)味。
同學(xué)�。壕W(wǎng)絡(luò)上常常會(huì)出現(xiàn)一些未成年人想做而不能做的事，還有一些不健康的網(wǎng)站。有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，有的在聊天是中被人所騙，一旦迷戀于上網(wǎng)，就會(huì)一發(fā)不可收拾。既耽誤學(xué)習(xí)，又使身體受損，還可能使自己誤入歧途。不是說(shuō)不能上網(wǎng)，而是要文明上網(wǎng)。
在調(diào)查的過(guò)程中，我還聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)例子：有兩個(gè)小孩，為了上網(wǎng)，身上沒(méi)錢，便去偷家中的錢，而且在網(wǎng)吧一呆就是七天七夜不回家。這七天七夜,這兩個(gè)小孩從未間斷過(guò)上網(wǎng),除了吃飯,上廁所.像這樣的例子數(shù)不勝數(shù),可見(jiàn)現(xiàn)在的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人還不少。
還有些雖未受到電腦侵害,但卻因大量觀看武俠科幻片而從高樓往下跳，目的竟是去尋找那些大俠,英雄人物。這不僅讓人感到可笑,更讓人憤怒的是這些平時(shí)看來(lái)為人排憂、讓人放松的電影、電視競(jìng)是有這么大的危害。因?yàn)槲闯赡耆诉�未成熟，識(shí)別能力、分辨和控制能力不強(qiáng)，未成年人往往會(huì)在好奇心的驅(qū)駛下去做那些自己所無(wú)法控制的事。
其中我們還調(diào)查了幾個(gè)網(wǎng)吧，我們發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)吧的門外未標(biāo)明未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志，有的網(wǎng)吧老板還在門外拉未成年人進(jìn)出網(wǎng)吧。如果當(dāng)時(shí)不拒絕,控制不住自己,肯定會(huì)吃大虧的,一旦被網(wǎng)絡(luò)所迷惑,后果真是不堪設(shè)想,所以未成年人千萬(wàn)不要進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
通過(guò)上面的調(diào)查,我覺(jué)得喜歡上網(wǎng)的人還真不少但,大多數(shù)未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中。如果這些中學(xué)生繼續(xù)這樣做，對(duì)自己只有弊的一面，而無(wú)利的`一面，所以現(xiàn)在未成年人上網(wǎng)是可以的，但是要適量，不要沉迷于上網(wǎng)聊天，上網(wǎng)要多查看一些有用的知識(shí)，不要干一些對(duì)自己身心無(wú)益的事。如果在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)不良信息，一定要學(xué)會(huì)拒絕。
因此我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍：健康上網(wǎng)，有利于增進(jìn)自己與外界的溝通與交流，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會(huì)互動(dòng)關(guān)系；但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的不健康一面也會(huì)給網(wǎng)民特別是青少年帶來(lái)嚴(yán)重的危害。 在上網(wǎng)的時(shí)候，不要看一些與自己無(wú)益的信息，在聊天室中，不把自己的地址和電話等信息告訴自己的網(wǎng)友。否則，最后吃虧的還是你。上網(wǎng)要適可而止。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查對(duì)象：
網(wǎng)吧老板、家長(zhǎng)、解放路小學(xué)六年級(jí)部分學(xué)生等
調(diào)查內(nèi)容：
1.家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法。
2.網(wǎng)吧老板對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度。
3. 解放路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)自己上網(wǎng)行為所持的看法、上的網(wǎng)站、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)的目的、一周上網(wǎng)時(shí)間等。
4.上網(wǎng)給小學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響案例。
調(diào)查方式：
現(xiàn)場(chǎng)人物采訪、現(xiàn)場(chǎng)考察、網(wǎng)絡(luò)搜集資料、問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查過(guò)程及結(jié)果：
20xx年9月中旬，我們班在前期社會(huì)調(diào)查，自我發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)交流、討論最終將“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”作為本班綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題，后又經(jīng)過(guò)討論確定了個(gè)子課題，分別是：上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響調(diào)查;上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生產(chǎn)生的正面影響調(diào)查;社會(huì)相關(guān)人士對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)所持的態(tài)度和看法;小學(xué)生上網(wǎng)的相關(guān)規(guī)定調(diào)查;解放路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。
10月長(zhǎng)假，班級(jí)學(xué)生兵分五路，分別在各自組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞各組事先擬定的小組活動(dòng)計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)了活動(dòng)。下面，是同學(xué)們的活動(dòng)情況回望。
鏡頭一：
今天，我們小組在步行街針對(duì)網(wǎng)吧是否接納未成年人進(jìn)行了調(diào)查。
通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)網(wǎng)吧門口或柜臺(tái)前都貼有：“未成年人禁止進(jìn)入”的字樣，我們也一一觀察，發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)吧里沒(méi)有未成年人，這說(shuō)明網(wǎng)吧的管理相當(dāng)好。另外，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧在早上和下午生意很冷清，主要集中在晚上至凌晨。但之后在一家名叫“e中人網(wǎng)吧”里卻發(fā)現(xiàn)有未成年人，網(wǎng)吧網(wǎng)管十分不負(fù)責(zé)任，應(yīng)受到城管的處置。
另外，我還查找了有關(guān)青少年上網(wǎng)的案例：
16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲cs后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。
后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的'20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。
孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)!”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。
據(jù)以上的情況，大家可以看到，有許多青少年都栽在網(wǎng)絡(luò)手里，無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)只是我們?cè)谶m當(dāng)時(shí)間的一種娛樂(lè)項(xiàng)目，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)。這樣，我們才能把握自己的大好青春，不斷創(chuàng)造奇跡。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊調(diào)查報(bào)告3
網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對(duì)孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。并且，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無(wú)論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。那么中學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？
一、開(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。
二、加強(qiáng)對(duì)外交流
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。
三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間
我們的問(wèn)卷調(diào)查中有15%的人因?yàn)樯暇W(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說(shuō)，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地具有這種雙面特征。同時(shí)由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們?cè)诳吹诫娔X網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生有利一面的'同時(shí)，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
中學(xué)生上網(wǎng)的弊端
網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
由此，我們不得不說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一把雙刃劍，所以我們必須將這把劍發(fā)揮到它的恰當(dāng)好處，這樣才能真正的成為造福于人類的好工具！
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