當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告

　　想要了解一些情況或事件時，我們通常要進(jìn)行細(xì)致全面的調(diào)查，并將獲得的成果展現(xiàn)于調(diào)查報告中。很多人都十分頭疼怎么寫一份好的調(diào)查報告，下面是小編整理的當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告 1

　　一、調(diào)查目的：

　　大學(xué)是每個莘莘學(xué)子夢寐以求的地方，然而進(jìn)入大學(xué)我們首先遇到的就是角色轉(zhuǎn)變的問題.從高中到大學(xué)，無論從生活方式，學(xué)習(xí)方法，到人際交往都會有全新的感受，面對大學(xué)新生活中的問題，面對自己的未來，我們需要用全新的視角去認(rèn)識，去體會，但是，大學(xué)能否給予我們所需要的一切？很顯然不能，大學(xué)只是人生追求中的一步棋，是實現(xiàn)每個人人生理想之前的一個小目標(biāo)，隨著這個小目標(biāo)的實現(xiàn)，經(jīng)過了一個個或長或短的喜悅——高考成功之后，很多大學(xué)生便陷入了迷茫之中，在我們成功地選擇了這個岔路口之后，人生究竟會有什么樣的變化呢？我們就在校生的人生追求的以及對人生追求的認(rèn)識進(jìn)行了深入調(diào)查，目的是希望通過這次有針對性的問卷調(diào)查得出一些實用的數(shù)據(jù)了解大學(xué)生人生追求的一些實際狀況及相關(guān)影響因素。

　　二、調(diào)查對象：

　　商院全校在校生

　　三、調(diào)查方式：

　　本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，以及網(wǎng)上查找資料

　　四、調(diào)查時間：

　　20xx年4月15號——20xx年5月30號

　　五、調(diào)查內(nèi)容：

　　此次調(diào)查內(nèi)容主要是當(dāng)代大學(xué)生的人生規(guī)劃情況以及他們對人生追求的看法，我們共向?qū)W生提出15個問題。

　　六、調(diào)查結(jié)果分析

　　調(diào)查結(jié)果顯示，在高考填報志愿時，僅有27%的學(xué)生選擇了自己的理想專業(yè)，他們實現(xiàn)了自己的短期的愿望并表明自己將一如既往地向著最終的目標(biāo)奮斗；有18%的學(xué)生的專業(yè)還是別人幫自己選的，這些學(xué)生由于他們對各專業(yè)不是很了解，也不清楚目前的就業(yè)市場情況，但當(dāng)他們了解之后，就開始選擇適合自己的專業(yè)；還有55%的學(xué)生是自己隨便選的`專業(yè)，因為他們不知道自己的人生夢想，僅僅是為了完成父母的愿望——考上大學(xué)。這些數(shù)據(jù)很明顯地反映出當(dāng)代大學(xué)生人生的遙遠(yuǎn)目標(biāo)并不是很明確。那么，在進(jìn)入大學(xué)的幾個月或者幾年之后，他們還是那么迷茫，不知所措嗎？

　　對于樹立追求目標(biāo)問題，有73％表示非常重要.但僅有19%已經(jīng)樹立目標(biāo)，樹立目標(biāo)后，有15％的學(xué)生選擇邊行動邊根據(jù)實際情況調(diào)整目標(biāo).有5％選擇立即行動，一定要完成，但還有75％選擇會因為突發(fā)狀況而中斷或暫不付諸行動，還有相當(dāng)一部分人——58%認(rèn)為應(yīng)該要樹立目標(biāo)卻還在考慮之中.當(dāng)然，也不能排除那些極少數(shù)的還不想有目標(biāo)的人.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，沒有追求的人能夠幸福安穩(wěn)地生活下去嗎？

　　在實現(xiàn)人生追求的旅途中，我們難免會遇到多種坎坷，俗話說：“失敗乃成功之母。”我們肯定會遭受各種挫折，比如：感情受挫，來自戀人的傷害；沒有成就，事業(yè)受挫；人情冷漠，孤獨，不被人理解；空虛，無所寄托等等。那么，我們就需要精神上的動力，這種動力又從何而來呢？

　　1、專業(yè)，影響了我們的人生追求嗎？

　　據(jù)調(diào)查，27%的學(xué)生是選擇了自己的理想專業(yè)。在他們進(jìn)入大學(xué)之后，有21%已經(jīng)有了詳細(xì)的人生規(guī)劃，奔著他們的人生目標(biāo)，在不斷的努力著。不管是遇到什么困難，他們只要想到：我還有追求，就會咬緊牙關(guān)，向著目標(biāo)靠近。79%當(dāng)然還在思考自己的人生規(guī)劃。在訪談時，他們說到：“‘不同的人生目標(biāo)有著不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著額不同的人生追求，不同的人生追求又有著不同的人生價值�！�——這是我們思修課的所獲。所以我們應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮，充分考慮過后在制定詳細(xì)的人生規(guī)劃！”

　　無論是別人為我們選的專業(yè)還是自己隨便選的，進(jìn)入大學(xué)，一個嶄新的平臺擺在我們的面前，我們就應(yīng)該充分利用，因此，現(xiàn)在就需要我們審時度勢，樹立自己的人生目標(biāo)。經(jīng)統(tǒng)計調(diào)查，關(guān)于“你覺得你目前是那一類大學(xué)生”這一問題，我們分別對大一、大二、大三、大四的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

　　大一新生有58%認(rèn)為：未來形勢嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力。還有36%覺得在大學(xué)里，無所追求，隨遇而安，過一天算一天，不為將來考慮。那大二的優(yōu)勢怎樣想的呢？同樣，認(rèn)為未來形勢嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的就占了56%。整體來看，我們大學(xué)生對未來都很茫然。難道說不是自己的理想專業(yè)，就真的沒有指明方向的航標(biāo)了嗎？其實，我們對大學(xué)生的自我認(rèn)識進(jìn)行調(diào)查，旨在為我們大學(xué)生指明方向。既然我們都知道自己處于何種狀態(tài)，就說明我們還在為自己的未來思考著。現(xiàn)在我們應(yīng)該做的即就是樹立起自己的人生目標(biāo)。而且，在樹立起目標(biāo)之后，就應(yīng)該努力實現(xiàn)目標(biāo)，不要辜負(fù)自己的汗水！

　　2、 畢業(yè)，就等于實現(xiàn)了我們的人生追求嗎？

　　幸福的人生是什么？有78%的學(xué)生認(rèn)為就是家庭美滿，事業(yè)成功。這么高的贊成率表明我們大學(xué)生對美好未來的憧憬，那么，在你畢業(yè)之后，你會先著手哪一方面呢？繼續(xù)深造，考研，考碩士，考博士；打工掙錢；著手創(chuàng)業(yè)；結(jié)婚安家。其中選擇“繼續(xù)學(xué)習(xí)” 的學(xué)生就占了54%。近年來，“你準(zhǔn)不準(zhǔn)備考研”成了一個熱門話題，不管是剛進(jìn)大學(xué)的新生還是臨近畢業(yè)的大四學(xué)生，大多都會毫不猶豫地去考研，這就是為了適應(yīng)社會的需要，時代的發(fā)展。有16%的的學(xué)生準(zhǔn)備著手創(chuàng)業(yè)，盡早的步入社會，培養(yǎng)經(jīng)驗，開始自己的創(chuàng)業(yè)生涯。他們充滿自信，昂首走向自己的人生舞臺。27%決定打工掙錢，他們并不是說大學(xué)里什么都沒學(xué)到，然后就去打工掙錢，而是利用自己所學(xué)的知識開始尋找工作，以便在工作中增長見識，就業(yè)謀生。

　　所以呢，畢業(yè)，并不等于實現(xiàn)了我們的人生追求，在畢業(yè)后，我們還應(yīng)該為自己的目標(biāo)奮斗的！

　　3、 挫折與動力，能助我們實現(xiàn)人生追求嗎？在調(diào)查中，我們收集了關(guān)于在大學(xué)生實現(xiàn)人生追求的旅途中遇到的來自幾方面的挫折問題。10%來自感情受挫，主要是戀人的傷害。談戀愛，是大學(xué)生的一門必修課。其實談戀愛不見得會影響學(xué)習(xí)，會阻礙我們對人生追求的實現(xiàn)，或許這種“感情受挫” 一方面會助我們成長，另一方面又會潛移默化地成為我們的動力。“沒有成就，事業(yè)受挫”占了37.5%，經(jīng)過十年寒窗的苦讀，至今沒有成就會重重地打擊我們，也許會使我們喪失信心，說不定還會重新幫助我們堅定自己的信念。空虛，無所寄托，沒有人生目標(biāo)，這會使我們情緒消沉，說不準(zhǔn)又會喚醒我們�！叭饲槔涞�，孤獨，不被人理解”就需要我們用愛來融化，用我們崇高的理想和堅定的信念去擊破它。世上無難事，只怕有心人。面對這些小的挫折，值得我們大驚小怪嗎？在實現(xiàn)人生追求的砍途中，它們，只是小菜一碟！

　　可以看出，在當(dāng)代大學(xué)生身上，“實現(xiàn)對父母的報答之恩”占了較大比例——46%。父母，是含辛茹苦地?fù)嵊�我們成人的人，大學(xué)生基本上都表達(dá)出了他們對父母的感激之恩，所以，這種動力來源是強(qiáng)大的，無堅不摧的。實現(xiàn)自我價值，也是我們大學(xué)生奮斗的力量源泉。塑造完美人格，實現(xiàn)人生追求，體現(xiàn)人生價值，這是大學(xué)生的義務(wù)。為了國家的需要，6%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為了國家的人才需求，我們應(yīng)該堅持不懈的努力。還有10%覺得金錢就是那么閃閃發(fā)光地吸引著我們的眼球，我們又會為了它而奮斗著。金錢也好，父母的報答之恩也罷，都在激勵我們之前，為實現(xiàn)自己的人生追求而奮斗。

　　通過對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于人生規(guī)劃以及對人生追求的認(rèn)識的調(diào)查，我們在此希望有夢想的同學(xué)繼續(xù)努力，實現(xiàn)自己的人生追求，同時也希望絕大多數(shù)的同學(xué)盡早確立自己的遠(yuǎn)大追求，向著目標(biāo)奮斗，我們的人生才會充滿色彩。不要虛度光陰，因為“寸金難買寸光陰”！

　　當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告 2

　　一、問卷結(jié)果統(tǒng)計

　　1、您的性別？

　　A男B女

　　2、你所理解的信仰是什么？

　　A、理想或高尚的精神追求B、天命C、宗教信仰D、政治信仰E其他

　　3、你的信仰是什么？

　　A共產(chǎn)主義B拜金主義C宗教D純科學(xué)E其他或沒有

　　4、你現(xiàn)在的人生狀態(tài)

　　A、很明確B、不太清楚，有一點想法但不明確C、沒有目標(biāo)，走一步算一步

　　5、你畢業(yè)后的打算

　　A考研B就業(yè)C自主創(chuàng)業(yè)D聽從家庭安排沒有方向

　　6、人生目標(biāo)確立的原因

　　A家人的期望或建議B自己的理想C社會的壓力D其他

　　7、你認(rèn)為現(xiàn)在社會應(yīng)該追求多一點物質(zhì)生活還是精神生活

　　A物質(zhì)生活精神生活B

　　8、是否想過將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來

　　Ａ想過Ｂ有想過C沒有想過

　　二、問卷總結(jié)

　　調(diào)查結(jié)果顯示：65的大學(xué)生表示信仰很重要且作用巨大，其中50的學(xué)生有始終如一的信仰，同時也有30左右的被調(diào)查者沒有確定的信仰，他們堅信命運掌握在自己手上；當(dāng)談及大學(xué)生們對信仰的理解時，超過80的同學(xué)都認(rèn)為信仰即理想和高尚的精神追求，出人意料的是，往往大家所認(rèn)為信仰即宗教信仰的看法在此次調(diào)查中的比率極小。

　　三、當(dāng)代大學(xué)生的追求與信仰及分析

　　信仰是人對世界觀、人生觀、價值觀的選擇和持有，對某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬，它包括宗教信仰、政治信仰，同時也包含著信仰者對未來生活的理想和追求。人生追求則是基于一定的人生需要為實現(xiàn)某種人生目標(biāo)而自覺進(jìn)取的能動活動過程，它反映出一個人的價值觀。不管是信仰還是追求，都對個人的行為起到一定的引導(dǎo)和激勵作用，對個人未來的發(fā)展起著不容忽視的作用。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，面對日新月異，風(fēng)云變幻的新時代，樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀非常必要，對于信仰的選擇需十分慎重。仰是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式，是人對自己生命存在的一種觀念超越及人對不朽精神的追求。它蘊(yùn)涵著人們對自己和世界及其關(guān)系的認(rèn)識和體悟。從本質(zhì)上說，信仰是一種復(fù)雜的社會精神，是建立在認(rèn)識的基礎(chǔ)上而形成的。不同時代人們的信仰都根源于那個時代的社會現(xiàn)實，都是對現(xiàn)實生使確定了信仰也。

　　關(guān)于人生追求的看法，調(diào)查結(jié)果也反映出一些問題，參與問卷的同學(xué)中，只有一半同學(xué)對自己的人生追求比較明確，這也就意味著還有一半同學(xué)對自己的人生追求不明確或者只是有點想法甚至沒有想過這個問題，而在對自己未來的追求比較明確的群體中，男生的比例明顯高于女生；人生追求是一個十分慎重的話題，談到如何確定自己的人生追求時，70的同學(xué)都是基于自己的理想確定的，也有約20的同學(xué)稱是因為家人的建議和期望，15的人是因為社會的壓力；大部分同學(xué)都多多少少將自己的追求與國家的發(fā)展相聯(lián)系，其中男生表現(xiàn)的尤為突出；不得不說的是，不論男女，不論專業(yè)年級，大部分同學(xué)都期望社會更加注重精神生活的發(fā)展和提升，但也有少部分人覺得物質(zhì)生活更加重要。信仰是由個人的世界觀、價值觀、人生觀與倫理觀所構(gòu)筑的信念體系，是個人用以衡量利害關(guān)系和精神追求的最高準(zhǔn)則，它雖然沒有教會人們?nèi)绾沃\生、發(fā)展的具體實踐技能和理性知識，但卻奠定了人們一生的思想追求和理想境界，決定了是樂觀、積極地從自然走向自由，還是悲觀、消極地適應(yīng)人生，導(dǎo)致了使人們產(chǎn)生快樂和痛苦以及是否獲得幸福和德性的精神基礎(chǔ)的'差異。

　　換言之，信仰是指人們對某種理論、學(xué)說、主義的信服和尊崇，并把它奉為自己的行為準(zhǔn)則和活動指南，它是一個人做什么和不做什么的根本準(zhǔn)則和態(tài)度。信仰屬于信念，是信念的一部分，也是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式。信仰包著信仰者對未來美好理想的追求，信仰的有無在很大程度上決定著一個人的發(fā)展的可能性。沒有信仰的人，會失去把握自身命運的力量，其發(fā)展的可能性會大大減低。有信仰的人，會為自己的信仰調(diào)動自身的一切力量，集中到既定的目標(biāo)上，其知識、能力、內(nèi)心世界都會得到充實和提高，從而推動個人及社會的發(fā)展。由于市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會競爭日趨激烈，社會轉(zhuǎn)型所帶來的沖擊讓許多人在社會浪潮中沉入深淵，社會壓力的擴(kuò)大和社會上部分人道德的缺失讓很多大學(xué)生對將來的發(fā)展很迷茫，從而產(chǎn)生一些悲觀負(fù)面的想法。而信仰能給人以精神上的寄托，給遇到挫折的人以指引和鼓勵，讓人堅定信心，重拾生活的勇氣，這對將要步入社會的大學(xué)生有著極大的吸引力，因此大部分大學(xué)生對信仰的作用十分認(rèn)可。從調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分大學(xué)生對信仰的看法是比較科學(xué)的，這是因為學(xué)生們從小就接受科學(xué)文化教育的熏陶，而隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，同學(xué)們對科學(xué)的崇尚度較高，對宗教信仰的選擇比較理性。但大學(xué)生卻很少有明確的馬克思主義信仰，個人也并沒有堅定的信仰。

　　四、導(dǎo)致大學(xué)生的追求與信仰偏差的原因

　　1、中國所處階段：社會轉(zhuǎn)型期改革開放以來，中國社會經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展，物質(zhì)財富快速增加。到如今，想方設(shè)法獲得個人經(jīng)濟(jì)利益并得到物質(zhì)的滿足已成為社會的主流個人取向，個人擁有的財富數(shù)量也成為衡量個人成就大小的最主要尺度。生活在轉(zhuǎn)型期背景下的大學(xué)生，個人信仰和人生追求的確立很大程度上會受其影響甚至與之趨同。由于物質(zhì)自身的虛浮和不穩(wěn)定性，這種對物質(zhì)追求的高度肯定及個人取向自身就意味著個人信仰堅實基礎(chǔ)的缺乏。在這種情況下，要求大學(xué)生堅定自己的信仰無疑是有難度的。

　　2、社會改革的影響我們從計劃經(jīng)濟(jì)到中國特色社會主義，社會的急劇變化也給人們的思想帶來極大沖擊。人們把馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰同計劃經(jīng)濟(jì)體制及觀念緊密的結(jié)合起來，在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過程中，人們很難把共產(chǎn)主義同計劃經(jīng)濟(jì)區(qū)別開來，相反的卻極容易把馬克思主義同計劃經(jīng)濟(jì)一同懷疑和否定，造成大學(xué)生在接受時的錯誤觀念，造成一種信仰上的危機(jī)。而馬克思教育的僵化，讓我們很難感受到她的魅力，更別說去堅定的追求了。

　　3、現(xiàn)實虛浮的困惑由于權(quán)利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢關(guān)系的干擾，大學(xué)生的個人努力和拼搏顯得蒼白無力，個人價值難以得到體現(xiàn)，個人夢想通過正當(dāng)?shù)穆窂阶優(yōu)楝F(xiàn)實顯得困難重重，以至于權(quán)、情、法關(guān)系仍是市場經(jīng)濟(jì)條件下的熱點問題。大學(xué)生在面對如此現(xiàn)實時，基于自己已有的知識和價值觀很難做出正確的區(qū)分和取舍。各種虛浮假象的迷惑，種種唾手可得的誘惑，使得大學(xué)生在迷茫困惑中去認(rèn)知和選擇，導(dǎo)致了種種信仰危機(jī)。

　　4、人生中教育的扭曲在家庭中，父母關(guān)于金錢和前途的灌輸，已經(jīng)形成根深蒂固的記憶。在學(xué)校中，雖然我們接受的是關(guān)于馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念的教育，可是這種信念在如

　　今的極度物質(zhì)化的社會現(xiàn)實中已經(jīng)鮮有。二者之間的錯位使得當(dāng)代在校大學(xué)生無法在現(xiàn)實生活中堅定馬克思主義信仰，對共產(chǎn)主義理論極其思想道德教育也不感興趣。

　　5、高校教育改革的消極面所有經(jīng)歷過高考的學(xué)子，無論成敗，都曾經(jīng)為自己的夢想揮灑汗水，努力拼搏，不顧一切奮戰(zhàn)到最后，只為了進(jìn)入夢想中金光燦爛的大學(xué)。可是大學(xué)中的一切與高中大相徑庭，極度自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和各式各樣的誘惑讓以前被嚴(yán)格管制且：

　　五、如何改變當(dāng)代大學(xué)的不良的追求與信仰

　　1、各大高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)社會人生信仰和個人追求方面的教育和引導(dǎo)，通過各種形式如講座，座談等來讓大學(xué)生明白在當(dāng)今社會，正確的人生信仰和人生追求的重要性及其標(biāo)尺，以期讓大學(xué)生自我探尋自己的人生信仰并樹立正確的人生追求。

　　2、社會媒體要承擔(dān)起其社會使命和責(zé)任，關(guān)注大學(xué)生，關(guān)注祖國的未來，通過輿論和宣傳來影響大學(xué)生積極確立正確的信仰和對家國及個人有益的人生追求，并且在現(xiàn)實的挫折下堅持下去，決不輕易放棄。

　　3、國家通過各種政府性機(jī)構(gòu)組織各種活動，讓大學(xué)生參與其中并啟發(fā)他們對祖國命運和個人發(fā)展之間關(guān)系的思考，形成對馬克思主義和共產(chǎn)主義的正確認(rèn)識和態(tài)度，使大學(xué)生把個人的人生追求同祖國的未來聯(lián)系起來，樹立堅定的馬克思主義信仰，在為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告 3

　　近年來，隨著社會的進(jìn)步和教育水平的提高，當(dāng)代大學(xué)生的人生追求和信仰也發(fā)生了變化。本文對當(dāng)代大學(xué)生的人生追求和信仰進(jìn)行了調(diào)查，主要包括以下內(nèi)容：

　　一、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷479份。問卷主要包括關(guān)于人生追求和信仰的問題，涵蓋多個維度，如個人價值觀、生命意義、精神信仰等。

　　二、調(diào)查結(jié)果

　　1.人生追求

　　對于人生追求，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生最看重的是實現(xiàn)自我價值和幸福感，占比分別為44.7%和31.5%其次是追求事業(yè)成功和社會貢獻(xiàn)，占比分別為15.9%和8.9%其中，女性更注重實現(xiàn)自我價值和幸福感，男性更注重追求事業(yè)成功和社會貢獻(xiàn)。

　　2.信仰追求

　　對于信仰追求，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生中信仰者占比為28.4%，非信仰者占比為71.6%其中，信仰者中佛教徒最多，占比為37.8%，基督教徒和道教徒分別占比為18.9%和16.2%對于非信仰者，他們更注重理性思考和科學(xué)精神，追求自由和多元化，對傳統(tǒng)宗教信仰持保留態(tài)度。

　　三、調(diào)查分析

　　通過本次調(diào)查可以看出，當(dāng)代大學(xué)生在人生追求和信仰方面呈現(xiàn)出多樣化和個性化的趨勢。在人生追求方面，實現(xiàn)自我價值和幸福感成為最為重要的追求目標(biāo)，相對于事業(yè)成功和社會貢獻(xiàn)更受關(guān)注。在信仰追求方面，大學(xué)生中信仰者占比不高，但仍有相當(dāng)一部分人對傳統(tǒng)宗教信仰持有較高的認(rèn)同度。

　　總體來說，當(dāng)代大學(xué)生更加注重個體價值的`實現(xiàn)和自我認(rèn)知的提升，同時也更加注重理性思考和科學(xué)精神，對于傳統(tǒng)宗教信仰的認(rèn)同度不高。這也反映了當(dāng)代社會在價值觀和信仰方面的轉(zhuǎn)變，為我們探索和研究年輕一代的思想和行為提供了有益的參考。

　　當(dāng)代大學(xué)生的人生追求調(diào)查報告 4

　　一、引言

　　大學(xué)時光是人生中最具活力和創(chuàng)造力的階段，大學(xué)生作為社會的未來棟梁，他們的人生追求不僅關(guān)系到個人的成長與發(fā)展，也對整個社會的進(jìn)步產(chǎn)生著重要影響。為了深入了解當(dāng)代大學(xué)生的人生追求，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問卷xx份，回收有效問卷xx份。問卷內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃、價值觀、社交生活等方面。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　1. 學(xué)習(xí)追求

　　大部分大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要組成部分，他們希望通過學(xué)習(xí)獲得專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　不少大學(xué)生表示會積極參加各種學(xué)術(shù)活動和競賽，以提高自己的綜合素質(zhì)。

　　然而，也有部分大學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足的問題，對學(xué)習(xí)缺乏熱情和主動性。

　　2. 職業(yè)規(guī)劃

　　多數(shù)大學(xué)生對未來的職業(yè)有一定的規(guī)劃，他們希望能夠找到一份與自己專業(yè)相關(guān)、有發(fā)展前景的'工作。

　　一部分大學(xué)生傾向于選擇穩(wěn)定的職業(yè)，如公務(wù)員、教師等；另一部分大學(xué)生則更愿意進(jìn)入企業(yè)，追求更高的收入和職業(yè)挑戰(zhàn)。

　　對于職業(yè)發(fā)展，大學(xué)生們普遍重視個人能力的提升和職業(yè)晉升機(jī)會。

　　3. 價值觀

　　當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)同積極向上的價值觀，如誠信、責(zé)任、奉獻(xiàn)等。

　　他們關(guān)注社會公平正義，對社會熱點問題表現(xiàn)出較高的關(guān)注度和參與度。

　　同時，也有部分大學(xué)生存在功利主義傾向，過于注重個人利益和物質(zhì)享受。

　　4. 社交生活

　　大學(xué)生們非常重視社交生活，他們通過參加社團(tuán)、學(xué)生會等組織來拓展自己的人際關(guān)系。

　　朋友在大學(xué)生的生活中扮演著重要的角色，他們希望能夠與志同道合的人建立深厚的友誼。

　　此外，大學(xué)生們也熱衷于參加各種娛樂活動，豐富自己的課余生活。

　　四、分析與討論

　　1. 影響大學(xué)生人生追求的因素

　　家庭環(huán)境：家庭的教育方式和價值觀對大學(xué)生的人生追求有著重要影響。

　　社會環(huán)境：社會的發(fā)展趨勢、就業(yè)形勢等因素也會影響大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和人生追求。

　　個人因素：大學(xué)生的性格、興趣愛好、能力等個人因素也會決定他們的人生追求。

　　2. 當(dāng)代大學(xué)生人生追求的特點

　　多元化：大學(xué)生的人生追求不再局限于傳統(tǒng)的職業(yè)和生活方式，他們更加注重個人興趣和價值的實現(xiàn)。

　　務(wù)實性：大學(xué)生在追求理想的同時，也更加注重現(xiàn)實問題，如就業(yè)、收入等。

　　開放性：隨著全球化的發(fā)展，大學(xué)生的視野更加開闊，他們更容易接受新的思想和觀念。

　　五、建議

　　1. 加強(qiáng)思想政治教育

　　引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　開展形式多樣的思想政治教育活動，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　2. 優(yōu)化教育教學(xué)模式

　　注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育，幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。

　　3. 營造良好的社會環(huán)境

　　社會各界應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的成長和發(fā)展，為他們提供更多的機(jī)會和平臺。

　　弘揚積極向上的社會價值觀，為大學(xué)生的人生追求提供正確的導(dǎo)向。

　　六、結(jié)論

　　通過本次調(diào)查，我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生的人生追求呈現(xiàn)出多元化、務(wù)實性和開放性的特點。他們在學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃、價值觀和社交生活等方面都有著自己的追求和目標(biāo)。然而，也存在一些問題和不足，需要家庭、學(xué)校和社會共同努力，為大學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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