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鉆牛角尖作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的鉆牛角尖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉆牛角尖作文 篇1
一天，海潮退了，天氣很好，艾子走到海灘上去散步。忽然，艾子發(fā)現(xiàn)自己腳跟前有一個小動物在爬著，艾子好奇地蹲下身子去仔細地看這小東西。只見這小動物的身子又扁又圓，周圍長著許多腳，爬行的方向是橫的。艾子把小動物拾起來放入袖口，找到一位住在海邊的人，問他道：請問這是什么東西？那人告訴艾子說：先生，這是梭子蟹。
艾子在海灘上繼續(xù)往前走，他又看到一個小動物，身子也是又扁又圓，同樣長著許多腳，但形體比先前那個要小些，行動似乎也遲緩一些，于是艾子拾起這個小動物，放到袖口里，又去找那個住在海邊的人，問：您看，這是什么東西呀？那人告訴他說：這是只螃蟹。艾子記住了，原來又是一只蟹。
艾子繼續(xù)朝前，不料又看到一只小動物在海灘上爬著，形狀、體貌與先前看見的`梭子蟹、螃蟹一模一樣，只是比前兩個更小了。艾子又拾起這個小東西，把它放進袖口，去問那個住在海邊的人說：您看，這又是什么東西呀？那人回答說：這是蟛蜞，也是一種蟹。
艾子離開那個人，想著今天的事情頗覺有趣。這梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形體卻一個比一個小。艾子不覺感嘆道：咳！為什么一蟹不如一蟹呢！
生活中的確有如這些蟹似的人和事，一個不如一個，越往后越糟糕。
鉆牛角尖作文 篇2
如果有人向一個已流傳百世，早已被人視為真理的理念提出質(zhì)疑時，人們便會冷嘲熱諷的批判其為“鉆牛角尖”。仿佛“鉆牛角尖”是個令人厭惡的行為，可這樣做的結(jié)果卻往往會使這些理念成為新的真理，被人們所敬仰，而提出這些真理的人自然便成了偉人。
那些毫無成就之人往往就是因為順從那些過時的真理而一事無成的，因為他們的大腦中塞滿了太多傳統(tǒng)理念。這些理念就像一粒粒小石子越聚越多，結(jié)果就變成了一塊巨大的巖石卡在他們的`“思維齒輪”間，使他們的思維因此而停止運轉(zhuǎn)，他們的一生便會如此沉寂下去，沒有絲毫生氣，這實為可悲。這就好比是清末那段“國不成其國”的日子，因為清政府的獨裁思想，只學(xué)習(xí)西方國家的先進技術(shù)，而不學(xué)習(xí)他們的進步思想，歷盡幾千年的封建思想就這樣成為了敗國之根本。孫中山等人，盲目學(xué)習(xí)西方思想，不管如何奮斗也沒能徹底改變中國任人宰割的現(xiàn)狀。但為什么毛澤東等人能成功呢？就是因為他們會鉆、也敢鉆“牛角尖”，除了打破常規(guī)思想，還根據(jù)中國的國情制定出了一套新的救國之路，以至于有了中國的今天。
“鉆牛角尖”并不能亂鉆，也是需要把握時機的。想當(dāng)年為了證明現(xiàn)在為人熟知的“日心論”，從古西臘“阿里斯塔克斯”提出這一理論開始歷經(jīng)了2000年才被波蘭的“尼古拉·哥白尼”完全證實，從而被世人所接受，也因此自然科學(xué)才開始從神學(xué)中釋放出來。
這都恰恰說明了“鉆牛角尖”是“前有古人，后有來者”的，并且一直發(fā)揮著巨大的力量。這一看上去有點荒唐的舉動，一次又一次地推動著社會的進步與發(fā)展，正慢慢地在無形中指引著人們突破傳統(tǒng)的界限，發(fā)掘出新的地平線！
鉆牛角尖作文 篇3
如果有人向一個已流傳百世，早已被人視為真理的理念提出質(zhì)疑時，人們便會冷嘲熱諷得批判其為“鉆牛角尖”，仿佛“鉆牛角尖”是個令人厭惡的行為，可結(jié)果卻往往是這些理念成為了新的真理被人們所敬仰，而提出這些理念的人自然便成了偉人。
那些毫無成就之人往往就是因為順從那些過時的真理而一事無成的，因為他們的大腦中塞滿了太多傳統(tǒng)理念，這些理念就想一粒粒小石子越聚越多，結(jié)果就變成了一塊巨大的巖石卡在他們的“思維齒輪”間，使他們的思維因此而凝固，他們的一生便會如此進行下去，沒有絲毫生氣的一生，這實為可悲。這就好比是清末那段“國不成其國”的日子，因為清政府的獨裁思想，只學(xué)習(xí)西方國家的先進技術(shù)，而不學(xué)習(xí)他們的進步思想，歷盡幾千年的封建思想就這樣成為了敗國之根本，孫中山等人又太盲目學(xué)習(xí)西方思想了，不管如何奮斗，也沒有徹底改變中國任人宰割的現(xiàn)狀，但為什么毛澤東等人又能成功呢？就是因為他們會鉆也敢鉆“牛角尖”，除了打破常規(guī)思想，還根據(jù)中國的國情制定出了一套新的救國之路，以至于有了中國的今天。
但是，“鉆牛角尖”也不是毫無根據(jù)的亂鉆，它也需要一定的根據(jù)為底線，但有時即使有了根據(jù)也不一定會成功，所以必要時，還要結(jié)合群眾的力量，因為不管怎么說，人多還是力量大嘛！水滴千日可穿石，就是這個道理，想當(dāng)年為了證明現(xiàn)在熟知的.“日心論”，從古西臘“阿里斯塔克斯”提出這一理論開始一直經(jīng)歷了2000年才被波蘭的“尼古拉`哥白尼”完全證實以及被世人接受。從此，自然科學(xué)便開始從神學(xué)中釋放出來。
這都恰恰說明了“鉆牛角尖”是“前有古人，后有來者”的，并且一直發(fā)揮著巨大的力量，這一看上去有點荒唐的舉動一次又一次地推動著社會的進步與發(fā)展，正慢慢地在無形中指引著人們突破傳統(tǒng)的界限，發(fā)掘出新的地平線！
鉆牛角尖作文 篇4
很多時候啊，我們?nèi)俗鍪虑榘l(fā)現(xiàn)就是特別喜歡鉆牛角尖�？墒沁@個世界上面太多的人，卻又分不清固執(zhí)和堅持這兩個詞匯。甚至還有不少人傻傻的把自己的固執(zhí)，不撞南墻不回頭，非要撞得頭破血流，還要固執(zhí)的去撞，這種固執(zhí)卻當(dāng)成了堅持。還以為自己堅持了就會有結(jié)果呢。
可是錯了，鉆牛角尖是永遠都不會得到答案的。因為你自己都已經(jīng)走入了一個死角循環(huán)啊。，有些問題會一直困擾著你，你如何做如何撞南墻都得不到任何的解決�？刹簧偃诉�是要固執(zhí)的使用自己這個方法，就是堅信自己的'這個方法一定會成功的，想來我也覺得有些可笑了。真是，其實很多問題的解決方法很簡單，你只要退一步，再去想一想這個問題，換一種解決方法去做，說不定問題就迎刃而解了啊�？捎行┤司褪窍矚g固執(zhí)，堅定的認為自己的方法沒錯，只要自己努力一定可以做到�？墒悄愕姆椒ㄓ缅e了，這如何做到呢？你如果堅持的是一個對的方法，那么你一定就能做到啊。可是那個方法本來就是錯的，你再固執(zhí)又有什么用呢？可惜了，世人總是分不清固執(zhí)和堅持最大的區(qū)別，傻傻的把自己的錯誤還歸結(jié)到堅持上面。唉，鉆牛角尖，只會讓我們的生活遇到瓶頸，這并不是堅持。如果是我，堅持了許久還得不到回應(yīng)，一定會想想是不是自己方法用錯了啊，之類的，絕對不會撞南墻這種事情。因為太傻了，明明有正確的方法你卻非要用錯的，這不是庸人自擾嗎？
是的了，其實真正困擾著我們的有時候并不是這個困難啊，而是我們自己。我們就是在庸人自擾，自己想得太多，卻不倒退一步去做，一味的蠻干，這最后能得到什么呢？往往是什么都得不到啊，陷入一個死角，一直的繞圈子，哎跳出這個怪圈想問題，不就好了嘛？
鉆牛角尖作文 篇5
先從一個小故事說起。
有一次，英國著名作家王爾德舉行宴會，賓客們濟濟一堂，在客廳里等了很久，也不見主人的到來，很是著急。后來他匆匆忙忙趕來了，容人們問他干什么去了，他回答說：“在修改我的詩稿�！笨腿藗冇謫枺骸斑@么大半天，一定做了不少工作吧？”王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗點，但后來覺得不妥，我又把它加進去了�！庇纱耸谷撕茏匀坏叵肫鹆算@牛角尖。為了一個適號，花費了那么多時間，這還不是鉆牛角尖嗎？然而，這種牛角尖鉆得對。這里說的鉆牛角尖，就是對任何（哪怕是極其微小的）事錆采取認真鉆研的態(tài)度。好就好在“認真”二字。
許多作家正是對生活、對寫作鉆了牛角尖，才給后人留下了不朽的作品。宋代詩人王安石曾就春風(fēng)又“綠”還是春風(fēng)又“吹”江南岸的選擇，鉆過牛角尖，留下了千古名句。唐代詩人賈島因為拿不準是僧“推”月下門好，還是僧“敲”月下門好，如癡如醉，而擋了京兆尹韓愈的道。韓愈聽了賈島的訴說后，在馬背上沉吟了一會兒，說：“作敲，字佳矣�！弊源恕巴魄谩背闪思言�，很少有人懷疑。但是，清朝的王夫之又鉆了個牛角尖，他懷疑這個結(jié)論了。他批評韓愈太武斷：若即景會心，則或推或敲，必居其一，因果因情，自然靈妙。何勞擬議哉？”王夫之并沒有因為韓愈是唐代大文豪就認為一字千金，聽之信之，而是認真思考，仔細分析，提出了自己的見解。
同樣，科學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造，也是科學(xué)家采取認真態(tài)度，發(fā)揚鉆牛角尖精神而取得的'。比如氣氣的發(fā)現(xiàn)，就很能說明問題。德國的科學(xué)家斯塔爾和瑞典人舍勒都曾意識到氣氣的存在，但他們都沒有鉆透燃素學(xué)說，就輕易地把氣氣放跑了。后來，法國科學(xué)家拉瓦銻不信邪，偏要鉆牛角尖，終于發(fā)現(xiàn)了氣氣。脈沖星的發(fā)現(xiàn)也有一段耐人尋味的故亊。1967年10月，有一個名叫喬絲琳蓓尼的研完生通過射電望遠鏡，發(fā)現(xiàn)了一個射電源的信號。她對這一偶然現(xiàn)象高度警惕，立即報告了導(dǎo)師，但導(dǎo)師沒在意，認為可能是過路摩托車的干擾信號。假如這時蓓尼稍不認真，這一重要現(xiàn)象就可能放過去了，那么，就會像恩格斯說的：“往往真理碰到鼻尖上的時候，還是沒有得到真理�！闭J真的蓓尼不輕易放過已經(jīng)抓住的現(xiàn)彖，終于發(fā)現(xiàn)了脈沖星，轟動了整個天文界。
那么，是不是任何牛角尖都要鉆呢？不是的，有些牛角尖鉆起來就沒有必要。華君武的一幅漫畫諷刺有的《紅樓夢》研究者鉆牛角尖：曹雪芹的頭發(fā)有多少根，是否不必考證了呢？
沒有通過黑夜的道路，就不能迎接黎明。牛角尖就好比走夜路，我們只有鉆進去，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，以至達到光輝的頂點。
鉆牛角尖作文 篇6
“這是真的嗎？咦？真的是這樣？粉筆為什么會冒泡？鐵為什么會生銹……”一連串的問題吐了出來，難道他的心里有一萬個問號嗎？我們吃驚地望著他，不住地為他點贊。他就是我們班大名鼎鼎的愛鉆“牛角尖”的同學(xué)——邱志杰。
“在水中加鹽能使雞蛋浮起來！”老師的話像炸雷一樣在我們耳邊炸響。幸虧老師沒有刨根問底地為難我們，我們才逃過一劫。老師一走，他的話我們就左耳進，右耳出！他卻又“老病重犯”，鉆起“牛角尖”來：“雞蛋在鹽水真的能浮起來嗎？”只見他緊鎖著眉頭，眉毛擰成了一個疙瘩，我走過去，拍拍他說：“別糾結(jié)了！玩玩去吧！”他搖搖頭，真是死不悔改啊！他又準備干啥，不看不知道，一看嚇一跳，他竟然準備做實驗了！只見他準備了一個雞蛋、一只筷子、一個杯子和一袋鹽。他先裝了一杯水，接著把雞蛋放進去。他加了一些鹽，并用筷子攪拌，可雞蛋紋絲不動，他又加了一些鹽，屏住了呼吸，可雞蛋像被孫悟空施了定身法一樣。難道老師說的不對嗎？他的眉毛擰成了一個疙瘩，眼睛瞪成了玻璃球，嘴巴張成了O型，他繼續(xù)加鹽，過了一會兒，雞蛋居然“站”了起來！這是真的`嗎？他簡直不敢相信自己的眼睛，奇跡，真是奇跡！他又繼續(xù)加鹽，雞蛋像學(xué)會了“輕功”浮在了水面上！成功了，他高興得連蹦帶跳，我們紛紛向他投去敬佩的目光，情不自禁地為他點贊！
試驗成功了，這回他該眉開眼笑了吧！可他還是愁眉緊鎖，這可讓我們丈二和尚摸不著腦袋：“為什么雞蛋會浮起來呢？”他一會兒查《十萬個為什么》，一會查百科全書，一會兒……可他卻怎么也找不到，突然，他靈機一動：“可以上網(wǎng)查！”他馬上搜索起來。“哈哈！找到了！鹽能增加水的浮力，在水里加入一定的鹽就能使雞蛋浮起來了！”答案新鮮出爐，他好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，看到他刨根問底的的樣子，我們情不自禁地給他送上了五星級的好評。
怎么樣？我們班這個大名鼎鼎鉆“牛角尖”的同學(xué)是不是名不虛傳？心動不如行動，快來跟他交朋友吧！
鉆牛角尖作文 篇7
老鼠鉆進了牛角尖，牛勸它出來，可它不肯，還拼命往牛角尖里鉆。
一會兒到了晚上，老鼠肚子餓極了。老鼠對牛角尖說：“兄弟，你里面有什么吃的嗎？我肚子餓扁了。”牛角尖沒有理睬老鼠，老鼠就餓著肚子在牛角尖里睡了一個晚上。
第二天，它睡醒了，它回想起昨晚的夢，夢見自己在大自然中跳啊跳啊，有時還在涼快的樹陰下睡覺。它一下子醒悟了，原來這是個死胡同，越往里鉆，死得越快。它對牛角尖說：“我要出來，我要出來！”牛角尖說：“這樣就對了，只要你用力往外爬，你一定能行的。”于是老鼠聽從牛角尖的'話，用力地往外爬，一點一點地，它爬呀爬，終于爬出了牛角尖。它高興極了，又重新看見那美妙的大自然了，它對牛角尖說“謝謝你！大哥，我以后要做一只真正快快樂樂的小老鼠，再也不會犯那樣愚蠢的錯誤了�！�
果真，老鼠后來在那神奇的大自然中過著夢境般的愉快生活，做了一只真正快樂的老鼠。
鉆牛角尖作文 篇8
小時侯，我不愛相信大人的話，總喜歡自己去找答案，也許這就練就了我愛“鉆牛角尖”的個性特點吧。
我的記錄：全班屬我一人敢和老師頂嘴，有時候課堂就像戰(zhàn)場一樣，空氣中彌漫著“火藥味”。有時老師都會被我問倒，站在那里苦思冥想，還發(fā)動全班來一起想。
我的回憶：我敢和老師頂嘴，爸媽就更不用說了，有時為這個我還吃過“竹筍炒肉”呢！這不，前幾天，我把數(shù)學(xué)老師問倒了，又回去問爸媽，爸媽一起“出動”，可始終沒一個正確結(jié)果，爸說這個，媽說是那個，我又不和他們的一樣。于是我們仨把答案和解題過程都拿出來，評評誰更有理些。你猜猜最終結(jié)果是啥？嘿嘿，還是我贏了，厲害吧！
老師的評語：當(dāng)然啦，我又不是戴震，所以老師不可能說“此非常兒也”的`。老師只說了一句話，不，準確地來說是送我5個字：問題小先生。嗬嗬，其實我還蠻喜歡的。
爸媽的談話：爸媽可就沒有老師那么仁慈，他們送了我一段對話，瞧瞧吧：爸媽異口同聲：“你這孩子，愛問問題是好事，可是也不能這樣一天到晚追著別人問個不停啊�！蔽倚÷曕洁斓溃骸安欢蛦柺呛檬聠帷弊罱K媽媽以武力的形式結(jié)束了這段對話。555……
還有，同學(xué)的憤怒，你要問為啥，因為平時問題太多，也會從中學(xué)到許多知識，嘻嘻，每次小考成績還不賴，雖不是第一，但是第二是穩(wěn)拿。瞧，在教室墻壁上的成績單上第二總是有我的鼎鼎大名，這都是“鉆牛角尖”帶來的，所以，在此我要清清喉嚨大喊：“我愛‘鉆牛角尖’”。不僅是因為它能夠給我提高成績，還能讓我們和老師打成一片，這樣不好嗎？我覺著我們中學(xué)生乃至所有的學(xué)生都應(yīng)該具有這種愛問的“鉆牛角尖”精神！
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