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斗牛比賽小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的斗牛比賽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斗牛比賽小學(xué)作文1
加油，加油，這個(gè)聲納喊叫聲不是電視里傳來的，而是12教室正在進(jìn)行的一場(chǎng)斗牛。
首先，老師把我們分成兩組，讓我們先做石頭，紙，剪刀。獲勝者坐在座位上，失敗者和另一組換座位。然后老師給我們一一講解了游戲規(guī)則。
游戲開始了。我們隊(duì)派出一名小將陳文傲，另一隊(duì)派出王。老師給他們兩個(gè)加上了四個(gè)字的成語。在同學(xué)們的歡呼聲中，比賽正式開始。只見王躲在左邊，閃在右邊，好像在跟他玩捉迷藏。但是，躲也躲不過陳文傲的攻擊�？吹酵酰_始擔(dān)心起來，生怕陳文傲看到自己的卷子。這時(shí)，我們知道王開始著急了，大叫：王，你的`書包掉了。突然，陳文傲看到王的紙快要掉下來了，于是趕緊抓起自己的紙，但是王也不甘示弱，馬上就把一張紙塞到了他的脖子上，但是王好像快沒力氣了，于是陳文傲突然使勁把王的紙拉了下來。我們高興地跳了起來，但另一隊(duì)卻情緒低落。老師說：別難過，友情第一，比賽第二。他們聽了老師的話，開心地笑了。
這真是一場(chǎng)有趣的斗牛比賽，我知道你一定很羨慕，讓我們一起來吧！
今天中午吃完午飯，背著書包來到一加一教育19教室。很多人都到了，大家都在說今天的斗牛。
這場(chǎng)斗牛是怎么回事？所以這是今天活動(dòng)課要玩的游戲。規(guī)則是：全班分成兩組，人數(shù)相等。這兩個(gè)小組分別被分為龍騰隊(duì)和胡月隊(duì)。然后，兩組各有一名學(xué)生走上競(jìng)技場(chǎng)，相距一米。如果幾分鐘之內(nèi)看到對(duì)方背后的成語，讀出來，那就是勝利了，其他同學(xué)卻無法揭示。否則會(huì)直接丟失。最后，當(dāng)所有選手完成比賽時(shí)，獲勝最多的小組將獲勝。
剛下課，學(xué)生們沖出教室，坤老師在第一批志愿者的背上貼了一張成語紙條。龍騰隊(duì)送陳子碩，我們虎躍隊(duì)送陳家偉。陳子碩背后的成語秋高氣爽，陳家偉背后的成語無中生有。
比賽開始了，兩位選手看起來都很平靜。正在這時(shí)，陳子碩說話了：你好！老王！全班笑得幾乎暈了，陳子碩像老虎一樣撲向陳家偉。陳家偉滑了一下，從原來的位置滑到右邊。陳子碩撲了個(gè)空，卻繼續(xù)撲向陳家偉，氣勢(shì)堪比惡虎。眼看陳子碩就要成功了。我想：這個(gè)陳家偉在想什么，他為什么不進(jìn)攻？如果我輸了，我會(huì)饒了他。
陳家偉一直保持被動(dòng)，簡(jiǎn)單地說，他只能被攻擊，但不能主動(dòng)。但就在這個(gè)節(jié)骨眼上，坤先生大喊：十月、九月、八月，陳子碩都憋不住了，進(jìn)攻更加猛烈。無中生有！陳子碩大叫，毫無疑問他們贏了。
活動(dòng)課終于結(jié)束了。我們知道，一個(gè)人能否成功，取決于他的隊(duì)友。一個(gè)人贏是不可能的。團(tuán)結(jié)是最重要的。
斗牛比賽小學(xué)作文2
星期天早上，我們來到了金筆作文學(xué)校。剛回到教室，老師就大聲地對(duì)我們說：“今天，我們來搞一個(gè)活動(dòng)叫‘斗牛’�！蔽衣牭竭@個(gè)游戲的名字后，心里想：“這到底會(huì)是個(gè)什么游戲？”
老師先把我們分成a、b兩組，再讓我們選組長(zhǎng)。我是b組的。經(jīng)過討論，我們組決定要譚卓強(qiáng)當(dāng)組長(zhǎng)。接著老師讓我們每隊(duì)起隊(duì)名。我們想一定要贏a組，所以取名叫“必勝”隊(duì)。一二組不知取什么名，所以我們幫他們?nèi)×艘粋�(gè)名字叫“啦啦”隊(duì)，專為我們組加油的名字，大家一聽，便哈哈大笑起來。組長(zhǎng)給我們每個(gè)組員都編了號(hào)，我是1號(hào)，正巧對(duì)a組的1號(hào)陳同學(xué)同學(xué)。我們組2號(hào)韋將士對(duì)a組的`2號(hào)陳嘉偉，3號(hào)譚卓強(qiáng)對(duì)a組的3號(hào)韋慶隆。這時(shí)我想，我一個(gè)女孩子能贏得了男的（陳同學(xué)）？我緊張了起來，看他的樣子又高又壯，我想我肯定輸了。
游戲開始了，我們倆走上講臺(tái)，面對(duì)面站著。老師把字卡分別夾在我倆的背后。要求三分鐘內(nèi)誰先看到對(duì)方背后的字，并讀出來，誰就贏，方法不限。老師大聲地喊：“三——二——一！開始！”我們兩個(gè)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，特想看到對(duì)方背后的字。看著陳同學(xué)很有把握的樣子，我更緊張了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得慌。我們互相看著對(duì)方的眼睛，手互相抓住對(duì)方的肩膀，蹦啊，跳啊，時(shí)間一分一秒地過去了，可我還是沒有看到對(duì)方背后的字，當(dāng)然陳同學(xué)也沒有看到我背后的字。陳同學(xué)的背緊緊地貼著墻壁，我怎么看得到？我生氣了，就不讓他貼。我的手用力地抓住他的肩膀往外拉，可他卻拉著我跟著他轉(zhuǎn)，我們?cè)睫D(zhuǎn)越厲害，轉(zhuǎn)得頭都暈了，可彼此還是沒有看到對(duì)方背后的字。我突然用力一轉(zhuǎn)，看到了一點(diǎn)黑黑的字，可還是看不清楚。我繼續(xù)拼命地跟他轉(zhuǎn)下去。陳同學(xué)咬緊牙關(guān)，用力地把我推來推去，我靈機(jī)一動(dòng)，突然向左一閃，把頭一伸就看到了陳同學(xué)背后的字，哈！原來是“我們”，我大聲地念著。我說對(duì)了，高興的走下了比賽場(chǎng)地。同學(xué)們紛紛為我鼓掌叫好。我們組得了一個(gè)標(biāo)志。
第二場(chǎng)開始了，韋將士對(duì)陳嘉偉，我看肯定是陳嘉偉贏。比賽過后，果然是他贏，a組也得了一個(gè)標(biāo)號(hào)。
第三場(chǎng)開始了，譚卓強(qiáng)對(duì)韋慶隆。我猜一定是我們組贏了。比賽過后，果真是我們贏了。我們組得了兩個(gè)標(biāo)志。a組只得一個(gè)標(biāo)志，我們組勝利了。
通過這次“斗牛”比賽，我懂得了做什么事都要靠智慧才能成功。
斗牛比賽小學(xué)作文3
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗�！倍謱懺诹撕诎迳稀�
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”。開始選“�！绷�，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍(lán)牛”，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對(duì)方看到自己身后的`字，他們倆像兩只螃蟹似的面對(duì)面橫著走到了場(chǎng)地中央。老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒有被藍(lán)牛的凌厲攻勢(shì)所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對(duì)方，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對(duì)方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發(fā)無損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場(chǎng)地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒看清，藍(lán)牛慌忙逃竄，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗�！辟愄腥ち耍粌H是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
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