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有趣的蝸牛四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的蝸牛四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的蝸牛四年級(jí)作文1
周末下雨后,我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩球,球飛到了草地里,我剛準(zhǔn)備伸手去撿球就發(fā)現(xiàn)草葉上有一只蝸牛。
我興奮地大叫起來(lái)說(shuō):“大家快來(lái),有一只蝸牛!”我決定好好研究一下它,于是我把它放在地上,找到一塊石頭擋住了它的去路。這只蝸?隙〞(huì)害怕這座“大山”繞道而行的,我信心滿滿地看著。然而,出乎意料地是,它見(jiàn)到這座“大山”之后一點(diǎn)都不害怕,反而慢慢地靠近這座“大山”。這時(shí),我想:它不會(huì)要爬過(guò)這座“大山”吧!然后伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的地形,再伸出軟軟的`身子,慢騰騰地爬起了“山”來(lái)。它一伸一縮移動(dòng)著,還在它爬過(guò)地方留下了一道白色地痕跡,這大概就是它做的回家的記號(hào)吧!大約過(guò)了十幾分鐘,小蝸牛終于翻過(guò)了這座“大山”。
我又捉來(lái)幾只蝸牛,把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里,帶回家仔細(xì)觀察。我找來(lái)幾片青菜葉子,扔進(jìn)盒子里。一只蝸牛爬到菜葉上,用觸角碰了碰,就一小口一小口地咬了起來(lái)。咦?它為什么喜歡用觸角去試探目標(biāo)呢?這時(shí)又來(lái)了一只蝸牛,它居然也是用觸角碰了碰菜,然后就吃了起來(lái)。我趕忙捏起一只蝸牛仔細(xì)打量,咦?蝸牛觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)?通過(guò)查看資料,我知道了,小黑點(diǎn)兒就是蝸牛的眼睛,真是太神奇了。
小蝸牛真有趣!小動(dòng)物的身體真是奧妙無(wú)窮,只要我們仔細(xì)觀察,不斷探索,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的蝸牛四年級(jí)作文2
最近幾天,我們科學(xué)課快要上到蝸牛的那一課了,所以我們都在學(xué)校的花壇下面尋找蝸牛,飼養(yǎng)起來(lái),打算以后慢慢觀察。
下課了,我急急忙忙飛奔下樓梯,飛快地跑到花壇下。我仔細(xì)地尋找,看到一只蝸牛,把它拿起來(lái)一看,竟然是個(gè)空殼。
快要上課了,我快速扒開(kāi)草叢尋找,終于找到了一只蝸牛。但它似乎是死的。我看書(shū)上寫(xiě)著:“蝸牛一捉到時(shí),都在睡覺(jué)的,只要把蝸牛放在溫水里,它就會(huì)慢慢蘇醒!
我試著按書(shū)上的方法把蝸牛放在裝有溫水的碗里,仔細(xì)觀察起來(lái):它的殼是灰褐的,頂部尖尖的,越往后越寬。不一會(huì)兒,只見(jiàn)它伸了伸懶腰,露出軟軟的灰白色的'腹足和兩對(duì)像天線一樣的褐色觸角。它向四周打探了一下,覺(jué)得安全了,就慢慢地蠕動(dòng)身子往外爬。我用手指快速觸碰了一下它的觸角,它好像很害怕似的,趕緊把腹足和觸角縮進(jìn)了殼里,看也看不見(jiàn)了。我用盡了各種辦法,它也不肯再伸出來(lái)。于是,我把它放在不銹鋼欄桿上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它的一舉一動(dòng)。
蝸牛爬行的姿勢(shì)可真有趣:灰白色的腹足就像水波紋一樣蠕動(dòng)著,慢慢地向前爬行,身后還留下一條波浪形的白色痕跡。我看得都入迷了!
有趣的蝸牛四年級(jí)作文3
今天,媽媽去市場(chǎng)給我買(mǎi)了六只水蝸牛,我急忙把那些小東西放到魚(yú)缸里,開(kāi)始養(yǎng)它們。
它們吃食物是很特別的。因?yàn)樗伵V荒茉谟兴聂~(yú)缸壁上或水面上行走,所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí),它們不像別的魚(yú)兒一樣蜂擁而上,你爭(zhēng)我搶?zhuān)褚粋(gè)個(gè)小老頭兒,慢慢地走向“美食”?雌饋(lái)“美食”對(duì)它們毫無(wú)誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底,那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘,水蝸牛們才吃到食物?磥(lái)這些水蝸?烧媸撬锏摹奥芍小卑!
水蝸牛不僅吃食物很有趣,而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無(wú)皮的雞蛋差不多,但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清,五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)與倫比的“超級(jí)無(wú)敵多黃蛋”。那些卵孵化后,可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快,幾天的功夫,水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的'水蝸牛,可真令人驚訝!
水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞,還可以起到凈化水缸的作用,更重要的是,它們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
有趣的蝸牛四年級(jí)作文4
說(shuō)起蝸牛,大家一定很熟悉。我書(shū)桌上的小罐子里就有我捉來(lái)的兩只蝸牛。它們背著一個(gè)重重的硬殼,要是遇到什么危險(xiǎn),聰明的蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里,靜靜地等待十幾分鐘。
一次,我突發(fā)奇想,何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干,我把兩只蝸牛分別放在卡片上,做上記號(hào)。
比賽開(kāi)始了,我讓兩只蝸牛跑步。過(guò)了十幾分鐘,它們大約才爬四五寸,我開(kāi)始有些等得不耐煩了,但是,我想探個(gè)究竟,到底誰(shuí)是冠軍,只好堅(jiān)持等了下去。五分鐘,十分鐘……我又足足等了三十分鐘。有一只蝸牛終于爬完了全程,原來(lái)一號(hào)才是冠軍,二號(hào)還差很遠(yuǎn)呢!我仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)它們走過(guò)的地方還有一條亮晶晶的白線,我想:是不是運(yùn)動(dòng)員給自己畫(huà)的跑道呢!哈哈……真有趣啊!
晚上,我給它們喂了許多青菜和南瓜,。第二天一看,發(fā)現(xiàn)蝸牛的糞便是綠色和黃色。原來(lái),它與食物中的`色素有很大關(guān)系。
這兩只蝸牛真有趣!它給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了知識(shí),更帶給我一顆好學(xué)的心靈。
有趣的蝸牛四年級(jí)作文5
今天晚上,我跟爸爸媽媽到他們的中學(xué)同學(xué)家去做客。
吃飯之前,我和張益嘉弟弟還有許圣賢弟弟他們一起玩。突然,張益嘉叫了起來(lái),他發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來(lái),我們?cè)趬堑?草叢里又抓住了兩只。我們就開(kāi)始讓蝸牛在長(zhǎng)凳上進(jìn)行賽跑。我們叫那只最小的也是最先抓到的蝸牛為“1號(hào)選手”,還有兩只分別為“2號(hào)選手”和“3號(hào)選手”。
第一次比賽開(kāi)始了,1號(hào)選手一個(gè)勁兒地往前爬,可是2號(hào)和3號(hào)卻一動(dòng)也不動(dòng)。我爸爸說(shuō)這兩只蝸牛是懶蝸牛。第一次1號(hào)贏了。
我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開(kāi)始爬了。我們四個(gè)孩子都大聲地喊“加油!”“加油!”爸爸對(duì)我們說(shuō)喊“加油”要輕一點(diǎn),不要嚇著蝸牛。但是比賽才不多一會(huì)兒,1號(hào)蝸牛就不遵守規(guī)定,然后就爬到2號(hào)的身體上去,然后就親了親嘴。
后來(lái),張益嘉把這三只蝸牛放到墻上,讓它們沿著墻壁往上走。許圣賢說(shuō):“你們先爬起來(lái),等我們吃完了晚飯?jiān)賮?lái)看誰(shuí)爬得快!”
過(guò)了一會(huì)兒,我又忍不住出去看了。沒(méi)想到還是第一只爬得快!
有趣的蝸牛四年級(jí)作文6
自從有了《科學(xué)》這門(mén)功課,每當(dāng)課后,我都會(huì)迫不及待地想仔細(xì)觀察一下老師所講的各種有趣的動(dòng)物和植物。星期三晚上,我和媽媽拿著手電筒,摸著黑,從自家花園里“請(qǐng)”來(lái)了蝸牛一家人。
我發(fā)現(xiàn),蝸牛的殼薄而堅(jiān)硬,摸起來(lái)挺粗糙的。它們一發(fā)覺(jué)有什么風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)警惕地把頭縮進(jìn)殼里,那時(shí)的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟,且富有彈性,所到之處都會(huì)留下淡淡的粘液,這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說(shuō),蝸牛的'身體還富含高蛋白,怪不得有些國(guó)家的人們,把蝸牛當(dāng)成美食呢。呵呵,難以想象,蝸牛吃在嘴里會(huì)是什么味道呢?
蝸牛有兩對(duì)觸角,一長(zhǎng)一短,像四根小天線。其中較長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端有兩個(gè)黑點(diǎn),那就是蝸牛的眼睛吧。這對(duì)觸角特別靈敏,稍有碰觸就會(huì)馬上把觸角縮回去,等覺(jué)得安全時(shí)又把觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小,但是吃起東西來(lái)還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛(ài),活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個(gè)比較深得大盒子里,幾只調(diào)皮的小蝸?偸茄刂凶拥膬(nèi)壁爬來(lái)爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會(huì)滑下去一點(diǎn),但它們似乎從未放棄過(guò)“向上”的理想,終于爬到了盒子頂端。這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。
我“請(qǐng)”來(lái)的蝸牛一家人不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標(biāo)鍥而不舍、不斷登攀。
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