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我們班是個(gè)動(dòng)物園作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們班是個(gè)動(dòng)物園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班是個(gè)動(dòng)物園作文1
我們班那人稱“母老虎”的孫雨晨，前兩天就因?yàn)楹湍猩蚣鼙桓呃蠋熃o說了。她這人太愛鉆牛角尖了，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，大打出手！
“母獅子”非吳老師莫屬。她那河?xùn)|獅吼，那是全校出了名的！雖說是女流之輩卻不比男人差！把我們管的那是一個(gè)好！每天讀經(jīng)典誦讀時(shí)都能讓我們背下一首古詩詞。其實(shí)“獅子”還是很可愛的！吳老師上課十分生動(dòng)。就如《搭石》那篇課文來說吧。當(dāng)老師講到鄉(xiāng)親們走搭石十分協(xié)調(diào)有序，前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，給人畫一般的美感時(shí)，就讓班內(nèi)的兩個(gè)同學(xué)演了一演。只見走在前面的同學(xué)抬起腳來，后面的同學(xué)卻走得太快了，兩人配合得很不協(xié)調(diào)，吳老師就幽默的說他們倆落水了，使我們佩服得哈哈大笑�！蔼{子”雖然可愛但是嚴(yán)起來的時(shí)候更是嚇人！唉，苦啊！
而我的同桌——陳俊逸，則是一只有著大噪門的'“小青蛙”。他上課的時(shí)候經(jīng)常不經(jīng)老師同意就私自回答問題，還扯一些與課堂無關(guān)的內(nèi)容，惹得我們哄堂大笑。
還有那靈活的“小猴子”——馮陳諾，什么跳馬、爬天梯等都難不倒她。這只“小猴子”不僅十分靈活，而且很聰明！她經(jīng)常做出一些同學(xué)們都不會(huì)的奧數(shù)題，還常常想出一些解決問題的金點(diǎn)子，大家都十分喜歡和她交朋友。
至于我嗎，則是一只活潑可愛的百靈鳥。我愛唱歌，愛跳舞，還能哼幾句越劇，在校越劇社團(tuán)扮演林妹妹，大家都夸我演得維妙維肖，還在去年區(qū)藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)呢！
當(dāng)然，我們班的動(dòng)物還不止這些，還有勤勞的小蜜蜂、憨厚的大黑熊……
我們班是個(gè)動(dòng)物園作文2
我們班是一個(gè)特別的大家庭，每個(gè)家庭成員都各有特色。
楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí)，他一看到有同學(xué)不認(rèn)真，便轉(zhuǎn)喜為怒，眉頭一皺，形成了一個(gè)外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發(fā)出來，猶如河?xùn)|獅吼，誰都招架不住。“嗵！”力量爆發(fā)出來了，不認(rèn)真的同學(xué)立馬正襟危坐，開始認(rèn)真聽講。不過啊，你現(xiàn)在看到的只是上課時(shí)候的'楊老師，下課后，他就像換了張臉?biāo)频�，變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學(xué)們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽不懂，他也不會(huì)生氣，而是會(huì)耐著性子，換種更輕松的方式講解，直到同學(xué)聽懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔，她從不發(fā)火，每次都輕言細(xì)語地跟同學(xué)們講話，但同學(xué)們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問黃老師：“老師，為什么同學(xué)們每次犯了錯(cuò)，您都不大發(fā)雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的頭，說：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，黃老師已經(jīng)陪我們走過了四個(gè)春夏秋冬，這一路走來，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤(rùn)物無聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的老師，誰會(huì)不喜歡呢？
再說我吧。我是班上的開心果，能給大家?guī)須g樂。有一次，一位同學(xué)考試作文沒寫好，心里有點(diǎn)沮喪，坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細(xì)，下一次你要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，我相信你寫出來的文章連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是充滿感情的�！蓖瑢W(xué)聽完我的話，噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這里，我們既收獲了知識(shí)，又享受了快樂！
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