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時間：2022-10-05 04:56:34 動物作文我要投稿

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　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的養(yǎng)“�！弊魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)“牛”作文

養(yǎng)“�！弊魑�1

　　科學(xué)課上，老師講了有關(guān)蝸牛的知識，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？

　　假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動著，觸角一動一動，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準(zhǔn)備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進瓶子里。這時，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會不會是課本上講到的蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。

　　我高興地帶著兩只蝸�；氐郊�，我把蝸牛放在陽光照射不到的地方，因為老師說過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的'地方。接下來我仔細地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對觸角，下面一對短，上面一對長，長的上面有一對小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。

　　我怕它們會餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯�？赡芩鼈冋媸丘I了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動作可愛極了。不一會兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。

　　我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會好好地照顧它們。讓它們健康快樂地成長。

養(yǎng)“牛”作文2

　　一天，爸爸帶回來兩只小蝸牛。小蝸牛的頭胖胖的，眼睛又細又長，一伸一伸的，用手碰一下它的眼睛，它會很快縮進去。它的殼象螺絲一樣，只要碰一下殼，它的頭和尾很快就縮到殼里去了，有時候很難把它從蓋子上拔下來，因為它的腹足有粘液。

　　有一次，我把一只蝸牛從蓋子上拔下來，放到盒子里面。我把盒子蓋上時，它已經(jīng)把頭和尾縮進殼里去了。過了一會兒，它的殼慢慢上升，漸漸的，身體露出來了，緊接著頭的頂部鼓了起來，我想：這個是什么？原來，鼓起來的地方就是它的'眼睛。蝸牛慢慢地向盒子上面爬，爬到一半的時候，它的身體長度有我的整個手掌這么長，寬度有我手掌的一半寬了。

　　爸爸跟我說：“買來的蝸牛只能活一個星期。”當(dāng)兩只小蝸牛奄奄一息的時候，我把它們放到了小區(qū)的花壇里，希望它們回歸大自然后能勇敢的活下來。每天下樓上學(xué)去的時候我都要去看看它們，可最后兩只小蝸牛還是死了，我很傷心。因為傷心，媽媽原來建議我這篇文章的題目叫“再見了小蝸牛”，所以我沒有用。

養(yǎng)“�！弊魑�3

　　一次，科技制作老師說起了一年級小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。

　　于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。

　　一天，下起了大雨，我仔細地在學(xué)校里找呀找，終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后，找到一個裝彩筆的空盒子，在里面加了一點自來水，又鋪上沙子，放上菜葉子，再把蝸牛小心翼翼地放進盒子里，一個小蝸牛的家就做好啦！可是小蝸牛怎么不吃葉子呢？我很著急，可媽媽說：沒關(guān)系，小蝸牛過一會兒就會吃的。果然，過了一會兒，小蝸牛就津津有味的吃起來了。可能剛才是因為它剛剛來到這個家還不適應(yīng)吧！

　　我原來以為蝸牛和別的昆蟲一樣，只有一對觸角�？山�(jīng)過我觀察后，發(fā)現(xiàn)它有兩對觸角，一對長，一對短。長的一對上有兩個小黑點，那就是它的眼睛，而且一碰它就會縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上，就會發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時，整個身子都縮進了它的小房子里，過一會兒才敢出來。它真會保護自己呀！我們也應(yīng)該學(xué)會保護自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的'腹部有一個小點，是它的嘴巴。

　　養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識，豐富了我的課余生活。

養(yǎng)“�！弊魑�4

　　都聽說養(yǎng)貓養(yǎng)狗，可是，你聽說過養(yǎng)蝸牛嗎？我就養(yǎng)了好幾只蝸牛。

　　科學(xué)課上我初次接觸到有關(guān)蝸牛的知識，便很想自己親手養(yǎng)幾只蝸牛，于是，課后我就到學(xué)校的花壇邊捉蝸牛。

　　我蹲下身子，在花叢里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲蓋大一點的蝸牛正緩緩地向我爬來。它高高地仰起它弱不禁風(fēng)的觸角，嘴象豬鼻子一樣；它那沒有一根骨頭的肉乎乎的身體后面拖著一條銀線，像噴氣式飛機飛過留下的煙霧。我心中一陣狂喜，趕緊伸手去捉它，剛一碰到它的殼，它就嚇得一下子把身體縮進了殼。我把蝸牛放在手心上仔細地端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)它的殼是以中心的小圓圈，按順時針的`方向向外旋轉(zhuǎn)。我繼續(xù)尋找，一會兒就找到了好幾只。哦，雨后天晴。蝸牛都出來“串門”了，有的在悠閑地散步，有的躲在殼里睡大覺，甚至裝死……

　　回到家里，我找來一個透明的玻璃瓶，這樣可以方便觀察；然后在瓶里裝了少半瓶沙土，噴了一些水，讓它保持濕潤。我又給它切來了黃瓜、白菜葉，給蝸牛做了一頓營養(yǎng)大餐。然后，小心奕奕地把蝸牛放了進去，又用紗布把瓶口封住了。我向里面一看，它們開始一動不動，慢慢的，發(fā)覺外面沒動靜，它們覺得安全了，于是，開始活動了。有的在打招呼，有的在睡覺，還有在吃東西。看來，它們對它們的家很滿意，一進來就開始四處“巡邏”。

　　蝸牛真奇妙�。�

養(yǎng)“�！弊魑�5

　　今天，老師布置了一個作業(yè)——“養(yǎng)蝸�！薄Ｎ以诓賵錾献チ藥字粠Щ亓思�。

　　蝸牛的樣子真可愛呀！它的頭上有兩對觸角，有長有短，真有意思。它的身子軟軟的，捏起來像果凍。身子下面還有腹足，腹足會產(chǎn)生粘液，像鼻涕一樣，好惡心。它還有一個殼，淡金色的'殼上面有螺旋形的紋路，像大樹的年輪一樣；它的形狀圓圓的，像背了一個小房子為蝸牛遮風(fēng)擋雨。

　　蝸牛是一個爬行高手。一會兒爬在菜葉上；一會兒爬到了我的桌子上；一會兒爬到了我的抽屜里。它有時還跟我玩離家出走，害得我東找西找找不到它。

　　蝸牛是個吃貨。我給它菜葉的時候，它費了九牛二虎之力爬過來，張大嘴巴“阿嗚啊嗚”地吃起來。而且，蝸牛特別喜歡吃西瓜，它“阿嗚”一口，就能吃掉一大口。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛吃的東西是什么顏色，它拉出來的屎就是什么顏色。當(dāng)它吃完紅彤彤的西瓜，就拉出紅彤彤的屎。

　　蝸牛還是個懶蟲。上一次，我把三只蝸牛放在了桌子上，想讓它們舉行一場跑步比賽，沒想到的是，比賽才剛開始，一號蝸牛在那里東張西望，二號蝸牛在那里哈哈大笑，三號蝸牛呢？哎！在那里原地不動，楞楞地發(fā)呆。蝸牛還真是個大懶蟲，連爬都懶得爬。

　　原來，養(yǎng)蝸牛還真有趣，我可喜歡養(yǎng)蝸牛了。

養(yǎng)“�！弊魑�6

　　前段時間，我們班人人都養(yǎng)起了寵物。而且都養(yǎng)一樣的寵物，養(yǎng)什么呢？牛唄！呵呵，你別嚇著，不是一般的牛，是蝸牛啦！

　　科學(xué)老師布置了一項作業(yè)，花三天時間交一份圖文結(jié)合的.“觀察日記”，這可樂壞了大家，把目光投向了我們的集體寵物，蝸牛，因此，蝸牛在這一段時間受寵若驚。

　　一下課，教室里就沸騰起來，你聽：“你咋給蝸牛吃這葉子啊？要吃壞肚子的！”“哇！你的牛牛好大呀！”“哪里還有比我的“斑斑”更漂亮的牛牛？”……

　　他們議論紛紛，吵得我無法安心做作業(yè)，剛剛抱怨了幾句，就有人向我甩了一個大白眼：“吵什么吵？叫什么叫？羨慕了吧？想要牛自己下“地”去牽��！”哼！欺負我家沒“�！卑�？我正生氣呢！李丹來了，對我說：“我要幫老師做點事，3分鐘！麻煩你幫我照顧下螺螺吧？”“好——啦！”我極不情愿地按過瓶子，輕輕地“哼”了一聲，就把瓶子塞進了抽屜里。 3分鐘到了，我打算把這個小麻煩還給李丹，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬出瓶子，在我的課本上畫出一條條“金光大道”。我突然發(fā)現(xiàn)這個小生靈好可愛，軟軟的身體，軟軟的肚皮，還有軟軟的眼睛，好有趣！我居然有點舍不得了。

　　“呀！我的蝸牛不見了！”孫欽奇焦急地說，“我要再牽兩只回來！”他一下子沖出教室。我一把抓起一個空水瓶，緊追上去，喊：“等等！我也要去！”

養(yǎng)“牛”作文7

　　我今天吃完晚飯，照舊去看我的小蝸。咦？小蝸牛又不見了？拿掉菜葉再找，還是沒。難道，它這會真的死了？或冬眠？可是蝸牛殼總該在的吧？我檢查了紗布網(wǎng)和牛皮筋，都好好的'。蝸牛應(yīng)該沒有這么高的“逃亡”手段吧，我迷糊了。

　　為了確定它到底在哪兒，我拿來一只廢勺子，小心翼翼地在土里挖起來。泥土里竟沒有！我細細地挖，還換進了新菜葉，可它還是沒有動靜。我的小蝸，你可千萬別跟我玩失蹤啊！

　　我只好向爸爸求助，爸爸看了一下，幫我分析：牛勁彈的好好地，紗布也沒有漏洞，蝸牛絕逃不出去的，再找。確定了它沒有逃走可能后，爸爸幫我找了一根冰淇淋棍，開始把泥土一點點的挖出來。咦，這里有一個硬硬的東西！爸爸輕輕地把這塊硬土放在小碟子里沖洗，從頭到腳（確切地說是殼內(nèi)的腹足）洗了一遍。這團硬泥開始露出花紋。哇噻，是小蝸！我心里瞬間開放了一朵“牽牛花”。我們把它放在水里，但它卻沒有一點動靜。爸爸說小蝸牛正在冬眠，現(xiàn)在這個時候雖然是春天了，可還和冬天一樣冷，草地上的土里有地?zé)幔运?xí)慣性往土里鉆。我回想起來，幾天前它是鉆進了土里，是我把它弄出來的。看起來它的確是在進行著一場“假冬眠”。

　　現(xiàn)在我把它放在空調(diào)邊，但愿它能睡個好覺！

養(yǎng)“牛”作文8

　　星期六下過雨之后，我從園里捉了一對小蝸牛。我把它們放進了一個沒有蓋子的小盆子里，開始了我的觀察和實驗。

　　一開始，兩只小蝸牛只在盆子里仇恨的盯著我，邊動都不動。我伸手去摸它們的殼，它們連忙把身體縮到殼里，看也不看我。

　　可是，過了一會兒。我發(fā)現(xiàn)它們慢慢地爬了起來，兩對小眼睛還朝我望望�！鞍�，終于動了”我興奮不已，馬上跑去拿了一些白菜送到它們面前，它們開始大口地吃了起來。這時，我故意把白菜葉拿于，換成一片樹葉，只見這兩個小家伙各伸出一對觸碰了一個，就扭頭離開了。等我再把白菜葉換回來，它們又回頭吃了起來。嗨，它們的.“鼻子”還真靈呢！

　　又過了一段時間，它們的膽子變大了，敢從盆子里爬出來看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它們爬過的地方總會留一條長長的線？黏糊糊的！那是什么呢？我問了爸爸才知道：“原來那是蝸牛的分泌物，據(jù)說那黏糊糊的東西有利于它的蠕動著身體向前爬行�！�

　　養(yǎng)蝸牛，真是讓我長了不少見識呢！

養(yǎng)“�！弊魑�9

　　那是二年級第一學(xué)期自然課上，老師發(fā)給我們每人二只蝸牛，我高興極了！到家以后趕緊為它們在鞋盒里安了家。

　　蝸牛長著一對長長的觸角，就像兩根通信帶，用來互相交流。不僅這樣，它那隨身攜帶的房子——貝殼更是有趣，它就像一面盾牌，一直保護著蝸牛，不讓它受一點點傷。

　　起初，它們在“院子”里仇恨地盯著我。我用手去輕輕地碰了一下它們的貝殼，它們趕緊把身子縮進貝殼里，瞅也不瞅我！

　　過了幾天，它們的膽子大了。每當(dāng)我把盒蓋掀開的.時候，它們都探出了頭，看了看外面的世界。我見了自言自語道：“啊，它們終于肯動了！”接著，急忙把角落里的白菜放到它們面前，它們就大口大口津津有味地吃了起來。突然我把白菜換成了一堆泥土，放在了它們面前。它們的“眼睛”還真靈，轉(zhuǎn)過頭，慢悠悠地爬到別處去了。我又把那些白菜放回它們的面前，它們又大口大口悠閑自得地吃了起來。

　　又過了幾天，它們的膽子越發(fā)大了。有時都敢爬上“墻壁”，準(zhǔn)備“頂”開盒蓋，去外面的世界玩一玩。突然，我發(fā)現(xiàn)它們爬過的地方總會留下一條亮晶晶的軌跡。我問了自然老師才知道，原來這是蝸牛分泌出來的一種液體，有助于它們的爬行，不讓它們的皮膚磨傷。更有趣的是，它們的大便會變色。如果你給它們吃白菜的話，大便就會變成綠色；如果給它們吃胡蘿卜的話，大便就會變成紅色了！

　　我覺得養(yǎng)蝸牛是一件有趣的事，更是一件能讓我懂得更多自然道理的事！

養(yǎng)“牛”作文10

　　我要在科學(xué)課上給同學(xué)們上蝸牛（一），我準(zhǔn)備養(yǎng)蝸牛。

　　我找到一只塑料廣口瓶，放進了一層粗沙和一層潮濕的泥土，而且媽媽用剪刀在瓶口開了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。

　　可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗，我一時找不到蝸牛。媽媽想起以前雨后，我家露臺上有蝸牛爬出來過，就在露臺上潑了幾大盆水，果然，從花盆底下沖出來兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來，放在濕漉漉的.洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把它挖了下來，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進殼里。

　　我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的�？墒俏伵Ｅ吭邳S瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的地方有了一個個洞。吃了兩天的黃瓜，我準(zhǔn)備給它們吃蘋果，第二天蘋果紋絲不動。今天我給它們吃白菜葉。哈哈，白菜葉被吃得精光，現(xiàn)在蝸牛躲在殼里不肯出來了。

　　我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的粘液。我拿著放大鏡觀察蝸牛。啊，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細又長又黑的大便。

　　我想再去找些蝸牛，上課的時候，每組同學(xué)都有蝸�？梢杂^察。

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