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鐵雞蛋作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的鐵雞蛋作文,希望對(duì)大家有所幫助。
鐵雞蛋作文1
每天早上,我的餐盤(pán)里都會(huì)有幾個(gè)香噴噴的雞蛋。
這天,我像往常一樣正準(zhǔn)備剝雞蛋殼。忽然,我想,每天都做著同樣的剝雞蛋動(dòng)作,為什么不來(lái)個(gè)創(chuàng)新呢?于是,我耍起了小聰明。我張開(kāi)手掌,握住了雞蛋,然后用力一捏,可是雞蛋像石頭似的,一條裂縫也沒(méi)有。我又想,是不是用的勁兒太小了呢?想到這兒,我又張開(kāi)手掌,憋足了勁兒一握。可是我的手都握疼了,再看看雞蛋,卻還是老樣子。這可把我弄糊涂了,心想,我今天的勁兒怎么這么小呀?連一個(gè)雞蛋都握不碎。我又請(qǐng)媽媽來(lái)握,只見(jiàn)媽媽咬緊牙關(guān),把全身的力氣都集中在了手上,這個(gè)雞蛋像鐵塊一樣還是沒(méi)有碎。我看著這個(gè)連媽媽都握不碎的雞蛋,我心想,會(huì)不會(huì)蛋里有一只鐵公雞呢?還是老實(shí)點(diǎn)兒,一片一片地剝吧。于是,我拿起雞蛋,往桌上輕輕一敲,雞蛋立刻碎了,我更加感到奇怪,為什么怎么也握不碎的雞蛋輕輕一敲就碎了呢?于是我和媽媽一起去查資料。原來(lái)雞蛋的.形狀具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),能承受很大的壓力!拔铡钡氖謩(shì)用力均勻,力量分散到蛋殼的各個(gè)部分,所以雞蛋就握不碎了。人們還利用雞蛋形能承受巨大壓力設(shè)計(jì)了很多壯觀的建筑物。像上;疖(chē)站、動(dòng)物園里的大象屋子……都是雞蛋形的。原來(lái)小小的雞蛋還有這么多的奧秘呀!
看來(lái),只要有心,在生活中就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘!
鐵雞蛋作文2
星期五,茅老師布置了一個(gè)有意義的作業(yè),就是讓我們回家去做一個(gè)實(shí)驗(yàn),任你怎么“裝飾”這個(gè)雞蛋,只要你能把這個(gè)“實(shí)驗(yàn)雞蛋”從四樓“摔”到一樓后完好無(wú)損,就算成功了,然后星期一就把這個(gè)成功了的“實(shí)驗(yàn)雞蛋”帶到學(xué)校里來(lái)。
我們帶來(lái)的是降落傘似的“實(shí)驗(yàn)雞蛋”。我先找來(lái)一個(gè)紙杯,在紙杯的下面挖幾個(gè)跟吸管差不多大小的洞,將剪成一小段了的吸管插入洞內(nèi),然后穿過(guò)洞口,在幾個(gè)吸管的上方放上1個(gè)雞蛋,在紙杯的邊緣上也挖上4個(gè)很小的`洞,將4根細(xì)線穿過(guò)洞口,再打上一個(gè)結(jié),不過(guò),在穿一根線的時(shí)候還得穿過(guò)一個(gè)洞口,那就是塑料袋提提的地方。這樣一個(gè)降落傘似的“實(shí)驗(yàn)雞蛋”就做成了,那個(gè)“實(shí)驗(yàn)雞蛋”舒舒服服地躺在紙杯中。
今天下午最后一節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)到了“實(shí)驗(yàn)雞蛋”是否能繼續(xù)留在這個(gè)世界上的關(guān)鍵之地——樓梯口,我們每組四個(gè)人,前后四個(gè)人一組,兩個(gè)人在樓上摔“實(shí)驗(yàn)雞蛋”,兩個(gè)人在樓下看“實(shí)驗(yàn)雞蛋”是否摔破。先由第一組摔,沒(méi)摔破,成功了!第二組,第三組……第五組,第五組到了,輪到我們組上場(chǎng)了,陳少卿把他的另一個(gè)杰作扔了下去,你猜怎么樣?“哎,辛辛苦苦的攪盡腦汁才想出的辦法,哎,失敗了!”一組又一組連續(xù)扔了好久。
一場(chǎng)比賽,顯出了喜怒哀樂(lè)的表情,我不會(huì)忘記這場(chǎng)比賽的。
鐵雞蛋作文3
前幾天,劉老師給同學(xué)們布置了一個(gè)家庭作業(yè),就是“摔雞蛋”。我們都做了很充分的準(zhǔn)備。
今天,我們興奮的早早來(lái)到教室,因?yàn)槲覀冎澜裉煲鎯阂粋(gè)游戲叫:“摔雞蛋”,就連王藝達(dá)也準(zhǔn)備的`很充分,他來(lái)的時(shí)候手里還抱著被子和枕頭呢!
陳雨文帶來(lái)了紙盒子、海綿、透明膠,當(dāng)然還有雞蛋。
戴嬈是我的同桌,她也準(zhǔn)備好了,用海綿包著雞蛋,外面再也透明膠固定好。
可是,單單只有謝帥只準(zhǔn)備了透明的塑料袋,不知道為什么,我覺(jué)得謝帥的實(shí)驗(yàn)很有可能會(huì)失敗,那么薄的塑料袋,怎么可能保證雞蛋摔不碎呢?
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,只見(jiàn)很多只小手都紛紛地舉了起來(lái),也許劉老師也和我有一樣的想法,第一個(gè)點(diǎn)到的就是謝帥。
劉老師把塑料口袋放到地上,謝帥一摔,雞蛋碎了,連蛋黃都出來(lái)嘍,大家都跑上前去看。
劉老師又請(qǐng)了陳雨文,只見(jiàn)陳雨文拿著盒子、透明膠和海綿走上講臺(tái),劉老師幫他用海綿把雞蛋包了起來(lái),陳雨文站在椅子上,把雞蛋往地上一扔,雞蛋完好無(wú)損,劉老師讓陳雨文再來(lái)一次,這一次摔得可不輕,雞蛋和海綿一起轉(zhuǎn)了圈,摔壞了,幫來(lái)是海綿彈起來(lái)了。
最后一個(gè)是王藝達(dá),他帶著被子和枕頭上了講臺(tái),在這些東西的重點(diǎn)保護(hù)下,雞蛋當(dāng)然很安全嘍!
你說(shuō),這些雞蛋是不是都是鐵的?
鐵雞蛋作文4
今天,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是站在凳子上,把雞蛋從上面垂直掉下來(lái),看雞蛋破沒(méi)破。
劉老師先讓同學(xué)們拿出自己的工具,然后舉起來(lái)。最特別的就是王藝達(dá)的了,他居然拿來(lái)了家里的被子和枕頭。
首先,劉老師讓葉帥上來(lái)摔雞蛋。他的工具很簡(jiǎn)單,一個(gè)塑料袋和一個(gè)雞蛋。葉帥把塑料袋放在地上,然后,他站在凳子上!拔,四,三。二,一。”“啪”!雞蛋掉下來(lái)了。同學(xué)們一起擁上去看個(gè)究竟。雞蛋被摔的粉身碎骨。鴉雀無(wú)聲的教室立刻變得議論紛紛。劉老師說(shuō):“這次實(shí)驗(yàn)失!”
劉老師又讓陳雨文上臺(tái)。他的工具是:膠帶、一塊海綿和雞蛋。陳雨文用膠帶把海綿和雞蛋粘在一起,然后站上凳子。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,雞蛋落地了,海綿在地上彈了幾下。劉老師讓陳雨文再摔一次。這次,雞蛋連同海綿掉下了臺(tái)階。雞蛋摔出了一個(gè)小洞,蛋清不停地往外流。實(shí)驗(yàn)又失敗了。
接著,李小帆上去了。她手里拿著一個(gè)像饅頭一樣的`東西。饅頭一樣的東西掉下來(lái)了。劉老師把饅頭一樣的東西拆開(kāi)了,里面的東西完好無(wú)損。我們都說(shuō):“太浪費(fèi)資源了。”不過(guò),實(shí)驗(yàn)終于成功了。
最后是王藝達(dá)。她上臺(tái)來(lái)把被子疊了又疊,在把枕頭放上去。然后他站在凳子上面把雞蛋扔下去,雞蛋沒(méi)有破。劉老師又讓王藝達(dá)扔一次,這次雞蛋從枕頭上滑下來(lái)摔壞了。我想:真是太可惜了!
這次實(shí)驗(yàn),我懂得了只要我們動(dòng)一動(dòng)腦筋,再脆弱的東西也會(huì)變成鐵家伙。
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