初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字（通用64篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇1

　　古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風(fēng)采卓然。

　　一杰

　　雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績(jī)卻能位居班級(jí)前十。讓懸梁刺股的奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級(jí)閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”，他態(tài)度虔誠(chéng)，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說如此，雀巢的數(shù)學(xué)卻是一等一的`好。數(shù)學(xué)課上，他總?cè)绱笊窀襟w，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動(dòng)，答案就躍然紙上了，連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時(shí)常搖頭嘆息：“汝何時(shí)能奮起作為？”

　　二杰

　　凱哥一提此名，便想起一部動(dòng)漫男主——?jiǎng)P，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅(jiān)定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當(dāng)然時(shí)時(shí)凱歌高奏。他逢考必勝，成績(jī)總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當(dāng)同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時(shí)，他已在書海里遨游了！又尤為勤奮，當(dāng)別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當(dāng)優(yōu)秀遇上勤奮與堅(jiān)持，那就堅(jiān)不可摧了。難怪凱哥時(shí)時(shí)高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨(dú)立，遇事都有自己獨(dú)到的見解，令鄙人佩服不已啊。

　　三杰

　　士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級(jí)人物，卻低調(diào)隨和，故得外號(hào)“士兵”。士兵，腳毛長(zhǎng)得逆天，喉結(jié)大得逆天，眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績(jī)，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲?qū)W習(xí)，成績(jī)卻能穩(wěn)坐年級(jí)前四。此人有個(gè)絕技，爾等不及他，就是傳說中的一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖著頭，吼一聲，地球都跟著戰(zhàn)粟，劍眉輕揚(yáng)，上下抖動(dòng)，眼睛時(shí)睜時(shí)瞇，智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無�！�—”，歌到高潮，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯(cuò)愕，一臉敬佩……

　　此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點(diǎn)亮吾班之星空。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇2

　　曬曬我們班的“牛人” 咦？怎么回事？正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿陽光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是侯霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來侯霖的手就直奔我的卷子，然后把我剛艱難寫下的'一串答案加上了“禁止”符號(hào)，然后他說“這道題應(yīng)該這樣做??”只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個(gè)愛起哄的女生“哇”的叫出聲來。只見侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。

　　以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來描述一下呢！

　　說起侯霖的長(zhǎng)相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子，你一定想，侯霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問題我也問過侯霖，可侯霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個(gè)熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來嚴(yán)刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。

　　讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患�不起眼的小事，那是一個(gè)周四，天氣熱得出奇，班里像一個(gè)高壓鍋，高溫，高壓�？偹惆镜搅梭w育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測(cè)八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時(shí)侯霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對(duì)我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會(huì)掃嘛�！彼�又說：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對(duì)，更無地自容，看來我要向他多學(xué)習(xí)了。

　　這就是我們班一個(gè)可愛又可敬的“牛人”。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇3

　　青春年少、朝氣蓬勃、嘰嘰喳喳的我們，仿佛永遠(yuǎn)都有說不完的新鮮事。舍友每天晚上歡聲笑語不絕于耳，個(gè)人機(jī)密不時(shí)爆料，江湖高手風(fēng)起云涌。

　　別看在班里，她們個(gè)個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的，可是換個(gè)地方就是另一副嘴臉了！

　　數(shù)學(xué)科代表——翟思逸

　　嘿，與我床對(duì)面的那個(gè)妹子，我注意你很久了，讓我來揭開你的真面目吧。

　　作為數(shù)學(xué)科代表，翟思逸的數(shù)學(xué)成績(jī)自是不會(huì)差，期中考試班級(jí)第二，而作為一名學(xué)渣的我，可就要講講我的悲慘生活了。

　　每天晚上抑或每天中午，我們都有四五道數(shù)學(xué)題要完成，可別小看了它們，對(duì)我來說堪比爬阿爾卑斯山。

　　就像今天中午，我正為一道數(shù)學(xué)題猴急得抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，好不容易有了一點(diǎn)思路，我高興極了，大喊一聲：“我想出來了�！倍�坐我床對(duì)面悠閑嗑瓜子的翟思逸，淡淡地看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“那道題啊，我半個(gè)小時(shí)前就做完了�！蔽冶硎臼艿搅撕艽蟮膫�害，立刻拿著題目，兩步跑到她床邊，向她請(qǐng)教。

　　“你看，你應(yīng)該證這個(gè)三角形和這個(gè)三角形全等吧，先找條件呀……”。聽著翟思逸地講解，我的崇拜之情猶如滔滔江水奔涌而來，而且她的方法簡(jiǎn)單快捷、步驟規(guī)范，卷子上滿滿的100分足以說明。

　　數(shù)學(xué)學(xué)霸威力太大，我一個(gè)小時(shí)做完的卷子她半個(gè)小時(shí)就能搞定。每晚我坐在床上埋頭苦想時(shí)，她在對(duì)面睡得香甜無比，羨慕嫉妒恨啊！

　　作文高手——楊思婷

　　語文老師對(duì)成績(jī)要求不高，但十分看重我們的作文水平。于是，每周一次的作文便成了家常便飯。

　　每當(dāng)我苦苦尋找素材束手無策時(shí)，楊思婷就與我形成了鮮明的對(duì)比。她信手拈來，不費(fèi)吹灰之力。

　　她的作文幾乎每次都被語文老師譽(yù)為“精品”。每當(dāng)我看著作文本上來之不易的四十多分時(shí)，總能聽見語文老師說：“思婷同學(xué)這次的作文寫得非常好，下周把電子版交給我�！蔽业囊活w玻璃心碎得稀里嘩啦！

　　思婷的作文確實(shí)是名副其實(shí)的精品。每次我讀她的作文，總覺得手里捧的.不是作文本，而是一本名家著作。她的作文里最優(yōu)秀的一點(diǎn)便是描寫非常逼真。只要她看過一遍的東西，就能描寫得栩栩如生，浮現(xiàn)在人們面前，寫人寫事更勝一籌。唉！什么時(shí)候，我的作文能像她那么“下筆如有神”呢？

　　宿舍的兩位班中“牛人”已經(jīng)讓我佩服的五體投地。當(dāng)然，她們的這些過人之處也不是天生的，所謂天才都要靠汗水澆灌，我懂。現(xiàn)在宿舍剩下同志們，努力了！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇4

　　紅日初升當(dāng)空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地開花，可謂是高手如云。請(qǐng)慢，且聽我一一道來。

　　英姿颯爽虞一帆

　　“哇塞！快看那個(gè)男生，他怎么跑得這么快？！”“誒誒！那個(gè)男生甩了后面一名一大截呢！”跑道兩邊黑壓壓的人群中不時(shí)傳來女生的驚訝的叫喊聲。咦？那個(gè)男生是誰呢？哦！原來是我們班的虞一帆！“砰！”只聽裁判員一聲槍響，聲裂長(zhǎng)空，跑道上早已就緒的運(yùn)動(dòng)員們瞬間如沖出閘門的洪水奔涌而出，漸次匯成一道，虞一帆很快就占據(jù)了第一的位置。他身輕如燕，跑起來似乎沒有阻力；他身壯如牛，兩腿肌肉異常發(fā)達(dá)。他起跑之快如決堤之水，如脫韁之馬，如出趟之彈。他就像一門無后坐力的火炮，遠(yuǎn)超其他選手。身為長(zhǎng)短跑“大哥大”的他似乎練就了“無影腿”，跑起來根本看不清他兩腿的擺動(dòng)。400米對(duì)他來說輕輕松松，第一名更是信手拈來，不費(fèi)吹灰之力，他沖過終點(diǎn)線的那一剎那，不少女生更是尖叫了起來，甚至還傳來了一些男生的夸贊聲，這可惹得其他同學(xué)一陣羨慕�？僧�(dāng)?shù)弥�他每天都要�?xùn)練跑步時(shí)，咱也不由得感嘆“牛人”都是苦練出來的。

　　才思敏捷周文杰

　　瞧，這標(biāo)題是不是很順口呢？沒錯(cuò)，人如其名，周文杰的確十分杰出。語文課上，無法深入理解文章始終是同學(xué)們的一大“心病”，可周文杰總是能領(lǐng)悟文章的深層含義，惹得老師也不禁贊不絕口；英語課上，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)他總能牢記于心，倒背如流，他那一口流利的英語也讓人刮目相看；他最牛的就是在數(shù)學(xué)課上了，數(shù)學(xué)老師常常請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講題，每當(dāng)這時(shí)，手舉得最快最高的就是周文杰。令我印象最深的一次是剛開學(xué)不久的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師準(zhǔn)備請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)講解一道題目，也許是害羞靦腆，又或許是不善言辭，班里大部分的“數(shù)學(xué)高手”不敢舉手，可周文杰卻把手舉得高高的，只見他滿臉自信地走上講臺(tái)，卷子也不帶，他并沒有想象中的'結(jié)結(jié)巴巴，而是流利地講述著解題思路，同時(shí)拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，邊寫邊講，講完，隨之而來的便是同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也不禁投來贊許的目光，說道：“看來周文杰很有頭腦，算是我們班的智力超人吶！”。

　　身處牛人云集的班級(jí)，我感到非常榮幸，像以上兩位這樣的“牛人”我們班還有許多，比如管理能力極強(qiáng)的副班長(zhǎng)王宇軒，總是能把班級(jí)管理得井井有條，那些“老油條”也被治得服服帖帖；“小書蟲”舒志豪，總是不放棄一點(diǎn)一滴的時(shí)間來閱讀，可謂飽讀詩書，說起話來文縐縐的；文采飛揚(yáng)的韋景涵，作文水平一流，常常被老師拿來當(dāng)范文……我相信這些“牛人”將來進(jìn)入社會(huì)將會(huì)成為各行各業(yè)的“牛人”，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇5

　　你聽說過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……

　　我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入初中，自認(rèn)高明圣賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之后，對(duì)凡塵有所懷戀……

　　“牛人之一”：機(jī)智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯(cuò)，此人便是七七班班長(zhǎng)——林之揚(yáng)。別看他是班長(zhǎng)，卻整天玩得不亦樂乎，一點(diǎn)班長(zhǎng)的'樣子都沒有，當(dāng)他笑瞇瞇的時(shí)候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候！哈哈，他還會(huì)河?xùn)|獅吼��！那一響，只怕地球都要抖三抖�。〈藭r(shí)必定是有誰渾水摸魚，趁亂起哄��！“老班”個(gè)子不高，成績(jī)卻是長(zhǎng)年穩(wěn)居班里前三，為此我們也總結(jié)了一句話：濃縮的全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會(huì)啥。頗得老師“寵愛”��！

　　“牛人”之二：才女芷涵�！安排�”，何許人也？想認(rèn)出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴著眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動(dòng)作斯文的美少女，沒錯(cuò)，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對(duì)她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河泛濫……因?yàn)榇巳瞬粌H成績(jī)好，而且長(zhǎng)相也好，畫畫本領(lǐng)更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣？說她是才女名不虛傳吧？一和她說起文學(xué)詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對(duì)于七七班那群不愛學(xué)習(xí)的凡夫俗子來說，她總是對(duì)“牛”彈琴。唉！以至于“女孩們?nèi)�醉了”，“男孩們�(nèi)�睡了”�?/p>

　　“牛人”之三：羅大嘴。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會(huì)”，聽，又來了，“這座城市那么空，這回憶那么兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業(yè)水平的歌聲，怎會(huì)是噪音呢？”并帶上一句：“謝謝大家捧場(chǎng)！”

　　七班還有多人尚可入傳，當(dāng)然還有本人，本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達(dá)的？就算了吧，寫十大版也寫不完��！而且要謙虛，要低調(diào)嘛！

　　此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個(gè)個(gè)皆人才也！”可謂“初一人才千千萬，七班就占一大半”！好了，暫且擱筆，待續(xù)哈！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇6

　　我們班可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。數(shù)學(xué)界、體育界、表演界……都有高手，而且都個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特，個(gè)頂個(gè)的厲害。

　　數(shù)學(xué)就像一座高不可攀的山峰矗立在我們面前，任憑怎樣都爬不上山頂，可是我們班在數(shù)學(xué)上卻有一個(gè)“牛人”。

　　他是一個(gè)文弱的男生，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文，就像一個(gè)“腹有詩書氣自華”的文弱書生，卻不料是個(gè)數(shù)學(xué)高手。每當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)。就是他一個(gè)人的表演時(shí)刻，無論有多少題，無論有多么難，他的速度就像坐火箭似的，總是第一個(gè)舉手，而且正確率也是100%。有任何難題找他，他那堪比計(jì)算機(jī)的大腦立馬就給你解了出來。坐在他旁邊，看到那“嗖嗖”的做題速度，你就會(huì)嚴(yán)重懷疑自己的智商。

　　雖然在數(shù)學(xué)界女生比不上男生。可“巾幗”也不讓“須眉”，我們女生在體育界，可是有位大大的“牛人”。

　　人人都說男生體育很好，女生是比不上的�？扇绻�你也這么想我們班的.這位“牛人”，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那是第一次長(zhǎng)跑考試，她一開始就跑得飛快，就像坐飛機(jī)一樣，這樣到最后一圈，總該累得跑不動(dòng)了吧？可讓人大跌眼鏡的是，最后一圈她非但沒有減慢，反而跑得更快。輕輕松松就拿了個(gè)滿分。而且還不帶一點(diǎn)喘的。累得虛脫的我，不由感慨，天啊，這還是人嗎？簡(jiǎn)直就是魔鬼。原來那小小的嬌弱的身子里蘊(yùn)含了這樣大的力量。

　　不說她那讓人嫉妒的體力，也不說她那坐飛機(jī)時(shí)的速度，單是她踢足球時(shí)的勇猛和靈活就讓人敬佩。

　　這位“牛人”是七年級(jí)足球隊(duì)的一員。在老師讓我們比賽篩人時(shí)，她和九年級(jí)的一位姐姐打響了戰(zhàn)斗。畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員還是很難對(duì)付的，可她并不害怕，而是一腳踏向這位姐姐的右邊，一個(gè)虛假動(dòng)作后利落地向左一閃，腳一勾，就在她快要搶到球時(shí)，那位姐姐又將球一拉帶著球繼續(xù)前進(jìn)，她毫不放棄，猛沖過去，一個(gè)鏟球就成功搶回球，可真是勇猛極了。沒想到那么一個(gè)嬌弱的姑娘，居然是個(gè)女漢子？不過不得不說，她在體育方面還是很牛的。

　　除了這些學(xué)科界的“牛人”，咱們充滿樂趣的表演界也有一個(gè)“牛人”——“戲精”。

　　這位“戲精”，演起戲來可謂是入戲極深，出神入化。這不，她給我?guī)Я艘环蒿溩�，我因�(yàn)橐獟叩�，就讓她先吃了，她一聽，頓時(shí)秒變“戲精”，她一手捂著嘴，嗚嗚地哭著，一手拿著餃子遞到我嘴邊，淚眼朦朧地說：“這里面可是包含了我滿滿的愛呀，你不可以拒絕！”我頓時(shí)無語望天。唉，戲精的世界我不懂。不過，她確實(shí)是很善良，很樂于助人的，幫了我許多許多。

　　這就是我們班的“牛人”，怎么樣？是不是很“�！�？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇7

　　“牛人”很好理解，就是很“�！钡娜恕Ｔ谖覀�711班，就有許多“牛人”。

　　“演說家”劉芮爾

　　說起劉芮爾，可著實(shí)讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也不說態(tài)度、興趣愛好，單是她那一張能說會(huì)道的嘴就足以讓我贊嘆。

　　那次上政治課，我們將設(shè)計(jì)好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個(gè)解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時(shí)，我們小組就懵了，根本就沒準(zhǔn)備。但還好，我們組有一位“演說家”—?jiǎng)④菭�。二話不說，劉芮爾被我們推上了獎(jiǎng)臺(tái)。只見她指著我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯(cuò)誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進(jìn)步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水，它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后，我整個(gè)人都震驚了，第一個(gè)帶頭鼓起了掌。

　　“學(xué)神”楊涵予

　　學(xué)習(xí)，我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—楊涵予。不說平時(shí)的考試，就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。

　　不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

　　那天剛上完語文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng)，我便跑過去找她，發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語文老師批評(píng)之后，她就開始認(rèn)真練字，多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度��！

　　“體育達(dá)人”譚錦弘

　　說起譚錦弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。

　　他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然，他的體育成績(jī)不怎么理想，但他的體育在男生中還是挺棒的`（到目前為止，我們體育成績(jī)前十名都是女生）。記得第一次測(cè)長(zhǎng)跑他還是第一名呢。那時(shí)，體育老師剛說要測(cè)長(zhǎng)跑，一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然，默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動(dòng)，又是擴(kuò)胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去，領(lǐng)頭的就是譚錦弘。后來，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了，別的男生都沒有什么力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下沖到了終點(diǎn)，并且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。

　　不得不說，他的體育確實(shí)很“�！�。

　　哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀！其實(shí)，這只是一小部分。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇8

　　我們班的牛人挺多，數(shù)學(xué)“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級(jí)變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！

　　數(shù)學(xué)“牛人”，劉成洲。不愧是“�！背芍�，在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“牛”了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認(rèn)真，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對(duì)這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考�？梢环昼娢吹�，老師便說：“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì)做了�！蔽也唤�抬頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認(rèn)真，他的平靜。

　　音樂“牛人”，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時(shí)也擁有著天籟之音，在學(xué)校中的所有文藝活動(dòng)中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對(duì)唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時(shí)你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會(huì)上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的.陽光，給人以溫暖和明亮的體會(huì);這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤(rùn)和希望的動(dòng)力。這就是他的歌聲！一首曲子結(jié)束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡(jiǎn)直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實(shí)不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會(huì)帶給我們快樂，帶走我們的煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。

　　體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞估計(jì)都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影，也許過一會(huì)連背影都看不到了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場(chǎng)上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項(xiàng)第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅(jiān)韌的意志拿下長(zhǎng)跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢(shì)。我不得不說，在體育運(yùn)動(dòng)中，他可真“牛”。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇9

　　我們七年級(jí)3班可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。在各個(gè)方面都有出類拔萃的“牛人”�，F(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧！

　　數(shù)學(xué)牛人——李憶思

　　說起數(shù)學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強(qiáng)邏輯性，而我總會(huì)迷迷糊糊地產(chǎn)生錯(cuò)覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數(shù)學(xué)課，她總能跟著老師的腳步去學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習(xí)方法，而且腦袋還反應(yīng)的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時(shí)，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單！

　　她，李憶思，是我目前的'同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好。

　　體育牛人——翟旭諾

　　別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)泄氣的氣球，努力拼搏，堅(jiān)定昂揚(yáng)。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時(shí)速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。

　　她，翟旭諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。

　　領(lǐng)頭牛人——張曉彤

　　與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來好好學(xué)習(xí)。每節(jié)自習(xí)課，她都會(huì)扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；每次考試來臨，她都會(huì)率先進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，領(lǐng)著頭帶大家復(fù)習(xí)。我們班擁有的愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂觀，像一只打不死的小強(qiáng)，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負(fù)更多的職責(zé)。她的正能量，我們班每一個(gè)人都看在眼里，由衷為她點(diǎn)贊。

　　她，張曉彤，是我夢(mèng)想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。

　　我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實(shí)，又各具優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級(jí)3班這個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都像一點(diǎn)星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇10

　　如今流行有事沒事就出來曬曬：曬美食，曬自拍，曬美景今天我也趕回時(shí)髦，來曬曬我們班的牛人們。

　　學(xué)霸擔(dān)當(dāng)

　　現(xiàn)在的學(xué)生圈子里流行的，莫過于學(xué)霸了。我們班也有一們學(xué)霸擔(dān)當(dāng)，他還是我們班的大班長(zhǎng)，他就是侯嘉翔。廢寢忘食這個(gè)成語絕對(duì)是他學(xué)習(xí)狀態(tài)的生動(dòng)寫照。他坐在我的前面，我把他當(dāng)鏡子來照，總能照出我的渺小來。

　　有一天中午放學(xué)，我叫他去吃飯，他頭也沒抬，說：你先去吧，我把這題做完。吃完飯回來，我發(fā)現(xiàn)他仍巋然不動(dòng)坐在座位上奮筆疾書，我問他吃飯了沒，他說一會(huì)再去。

　　等到午休結(jié)束，我睜開眼，入眼的還是他專注做題的樣子。一成不變的樣子讓我懷疑他從未離開過座位。我隨口一問：你啥時(shí)候去吃的飯？呀！我忘記吃飯了！他噌的一下站了起來。正當(dāng)我目瞪口呆之際，上課鈴響了起來。他靦腆地笑了笑重新坐了下去。這一餐又被他給我忘了。

　　那一天我獻(xiàn)出了自己珍藏的零食讓他果腹，但也對(duì)他這個(gè)學(xué)霸有了新的認(rèn)識(shí)：他并不是比我們聰明，只是他比我們勤奮��！

　　板報(bào)能手

　　下面播送一則通知，下期黑板報(bào)的主題為：防溺水接到通知，她就像是接到了戰(zhàn)斗命令的將軍一樣，馬上進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)她就是我們班的.板報(bào)專員毛夢(mèng)琪。

　　只見她輕輕抽出一張畫紙，直線、弧線，報(bào)頭、分欄，插畫、任務(wù)分配三下五除二，不到幾分鐘，臉上已經(jīng)寫好了胸有成竹四個(gè)大字。接下來她把選定的組員叫到門口，邊示意邊解釋。就像電視里的司令一樣，不一會(huì)就把任務(wù)分好了。幾位組員隨即進(jìn)入了各自的崗位。

　　而她，當(dāng)然還是把別人做不了的任務(wù)留給自己，誰讓她什么都會(huì)呢！她寫得一手好黑板字，畫得一手好畫，黑板報(bào)的選材、設(shè)計(jì)、配圖、書寫她樣樣在行。

　　她負(fù)責(zé)的每一期黑板報(bào)總能給我們帶來不一樣的震撼與驚喜。前一段時(shí)間，她帶領(lǐng)我們班同學(xué)設(shè)計(jì)、繪制的黑板報(bào)，以漂亮的版面設(shè)計(jì)，精彩內(nèi)容，贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，還在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)了呢！

　　體育健將

　　接下來我要介紹我們班的體育健將：陳星宇。跳遠(yuǎn)、跑步、打籃球都不在話下。上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，在比賽前半個(gè)月，他就開始訓(xùn)練。操場(chǎng)上那奮力奔跑的身影，他額頭晶瑩的汗珠，讓我們看到了他的堅(jiān)毅，拼搏。比賽時(shí)，面對(duì)眾多強(qiáng)勁的對(duì)手，他沉著應(yīng)對(duì)，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，過五關(guān)斬六將，為我們班奪得了兩項(xiàng)第一。

　　賽后，我們班開表彰會(huì)，他在位子上幽幽地說了一句：學(xué)校為什么要每人限報(bào)兩項(xiàng)？老師開玩笑說，校長(zhǎng)知道東（3）班有個(gè)同學(xué)叫陳星宇，怕獎(jiǎng)狀讓他一個(gè)人拿完了別人不干。同學(xué)們聽了都大笑起來，只有他還留在壯志難酬的遺憾里。

　　我們班還有很多特色牛人，他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我為我們班有這樣的人才感到驕傲。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇11

　　我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶�二十幾名，可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開始往上升。

　　有一次，他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般，卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達(dá)到自己的目標(biāo)，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分，這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，真替他高興!

　　第二天，我問他:你的成績(jī)?cè)趺瓷�地這么快，“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

　　先說一下背：背書的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背，一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上，我個(gè)人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的'內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時(shí)候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午，每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書，再加上適當(dāng)?shù)谋硶�量，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。

　　再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊(cè)不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí)，使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請(qǐng)教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會(huì)做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇12

　　作為一個(gè)體育弱者，我很羨慕那些擅長(zhǎng)體育的人。我最羨慕的兩個(gè)人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運(yùn)動(dòng)員韓學(xué)理。

　　再說說每天早上跑步。其中一個(gè)站在我面前，另一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)。跑了兩圈后，我氣喘吁吁，腿腳酸軟，通常會(huì)以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個(gè)人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一群野豹一樣沖了出來。顏亦菲邁著長(zhǎng)腿緊跟在第一名后面。最后200米，其他人都是汗流浹背，喘著粗氣，他拼命加速。他依舊悠閑的跑著，我們班的同學(xué)喊著顏亦菲，加油，顏亦菲，過去，他好像沒聽見。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時(shí)不知道誰喊了一聲，給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的.方向瞥了一眼，終于加快了腳步，用盡全力沖刺，迅速超過了前面的同學(xué)，然后保持領(lǐng)先，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后，他甩了把汗，要了一百塊錢。大家哄堂大笑，結(jié)果卻是一個(gè)錢癡！本來想在最后100米加速寫，但是聽說有一百塊錢，就興奮的提前加速了。他還在那里拉！

　　韓學(xué)理在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)告了立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中，她平靜而輕柔地跳著，就像一只鳥掉進(jìn)了兩米開外的沙坑里。大家驚呼，在我們學(xué)校，唯一跳過兩米的女生是她，她是第一個(gè)。三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí)，她后退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優(yōu)雅地前后擺動(dòng)雙臂。當(dāng)她跳下跳投時(shí)，她用力跺腳，一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長(zhǎng)弧線。哇，大家驚呼，原來我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場(chǎng)旁邊的草坪上挖的長(zhǎng)方形坑，上面倒的是沙子，不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級(jí)跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場(chǎng)上用粉筆臨時(shí)畫的一條線。老師沒想到有人跳這么遠(yuǎn)，跳樓的人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過沙坑，落在對(duì)面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競(jìng)爭(zhēng)的只能爭(zhēng)取第二。因?yàn)槊總�(gè)人跳三次，最后兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨(dú)一無二的舞臺(tái)。只要她聽到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理，努力練習(xí)，將來參加特殊體育課！老師忍不住表揚(yáng)了她。很好。平時(shí)，她有著難得的羞澀笑容。

　　這是我們班的兩只運(yùn)動(dòng)公牛。他們無愧于自己的名聲。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇13

　　我們班有49個(gè)同學(xué)，他們各有各的“閃光點(diǎn)”，每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。下面就讓我來介紹介紹我們班的“牛人”。

　　我首先要介紹的就是我們班的班長(zhǎng)—索菲菲。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，可謂是“全才榜樣”。比如﹕她學(xué)習(xí)好，口才一流，上課積極再加上她有很關(guān)心、幫助同學(xué),可以算得上是班上的頂尖人物！她最令我敬佩的是幫助同學(xué)和積極。

　　記得遠(yuǎn)足時(shí)，我們到長(zhǎng)河公園吃飯。田立志沒有帶吃的，而跟他一組的孫智鑫不僅不幫助田立志，反而還讓田立志幫他拿垃圾。這可讓索菲菲看不下去了。于是，她立馬站了起來，對(duì)孫智鑫發(fā)動(dòng)了“語言攻擊”，她一句接一句的放“連珠炮”，把孫智鑫說的是一愣一愣的，讓孫智鑫沒有絲毫的'“反抗之力”，只好敗下陣來。之后，索菲菲還把食物分給了田立志。這件事讓我們?nèi)�班同學(xué)看在眼里，佩服在心��！我們都不由得在心里暗暗佩服她的口才和仗義。

　　至于索菲菲的積極那可是無人可比，不管上什么課，不管她的答案是否正確，她總是第一個(gè)舉手的人。如果老師不叫她，或者她認(rèn)為有別的答案，她會(huì)很著急的伸長(zhǎng)胳膊，把手舉過頭頂，并不斷地喊著：”老師，我，我，我”。直到老師叫她，她才舒一口氣起來回答問題。如果回答錯(cuò)了，她會(huì)仍不罷休的坐下繼續(xù)想，直到有了正確答案。倘若換了別人一次又一次的答錯(cuò)問題，恐怕他們的自信心早已經(jīng)不住打擊了吧。這就是不怕打錯(cuò)問題的索菲菲，不得不令人敬佩��！

　　接下來我要介紹的是一位積極性可以與索菲菲媲美且數(shù)學(xué)超好的人。他是數(shù)學(xué)世界中的學(xué)霸，也可以說是半個(gè)數(shù)學(xué)老師。沒錯(cuò)，他就是魏士振。

　　每次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，當(dāng)我還在慢悠悠的理思路、解過程時(shí)，這位“數(shù)學(xué)天才“，此時(shí)此刻已經(jīng)把題做完了。魏士振每次都是全班第一個(gè)做完數(shù)學(xué)題的，且答案也是正確的。這不能不讓我佩服他做題之快，正確率之高！做完題之后，魏士振便開始主動(dòng)地幫助有問題的同學(xué)，給他們講題，每節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)都會(huì)看到他繞著全班給同學(xué)講題的身影，這又讓我敬佩起他的的熱心！在課下的時(shí)候，魏士振會(huì)常常跑到辦公室與數(shù)學(xué)老師討論數(shù)學(xué)，不愧是“數(shù)學(xué)狂”。

　　最后，我要介紹的是與以上兩位性格完全不同的人物—袁莎莎。袁莎莎的性格是十分安靜的，有時(shí)一天聽不見她說幾句話，我們都說她是全班唯一的淑女。我們班常常發(fā)生搞笑的事，有時(shí)老師都仍俊不禁，可看她卻是面不改色，依然是那樣的鎮(zhèn)靜，那樣的平靜，仿佛什么也沒發(fā)生似的。

　　當(dāng)然我們班的“牛人”還有很多，比如“運(yùn)動(dòng)健將”陳冰、“憨豆先生”田立志、“才子”宋德才……

　　怎么樣，聽了我的介紹你們是不是對(duì)我們班的“牛人”甘拜下風(fēng)了呢。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇14

　　所謂“牛人”就是很牛的人。

　　“牛人”有多種：跑的比劉翔還快，可以牛；能說會(huì)道、妙語連珠的，可以牛；一目十行、過眼不忘，可以�！�…“牛人”既然帶牛字，那這個(gè)“牛人”也定是有牛脾氣的。如果說所有人都有牛脾氣，那大部人只是老水牛，這人則是西班牙斗牛。一節(jié)英語課，“牛人”忽然發(fā)現(xiàn)有一題與老師講的不盡相同，又不認(rèn)為自己錯(cuò)了。不搞清楚，“牛人”就茶飯不思，寢食難安。夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他非要尋一個(gè)答案。問老師吧，老師說他錯(cuò)了——可他仍不信服。又打開電腦“百度一下”，終于在電腦里的一個(gè)旮旯找到了答案，答案卻與自己的想法大相徑庭�！芭�媽”也終是不耐煩了：“你這么麻煩要做什么？你這答案根本不對(duì)——電腦上不已經(jīng)查了嗎？老師也不可能錯(cuò)！你想查什么？”他卻仍不服氣，依舊在電腦前尋找，將這問題略一修改，繼續(xù)搜索。終于不知在哪個(gè)網(wǎng)站找了一個(gè)似通非通的答案，但這答案卻符合他自己的想法。于是他一股子牛脾氣又頂了上來，他又去找老師尋求“真理”了。如此一股鍥而不舍的牛脾氣，可謂“初生牛犢不怕虎”，也算是世所罕有的了。

　　這“牛人”不僅有一股牛脾氣——只有牛脾氣的人最多算“窩窩頭腦袋”，他還有一身“虎氣”（自己評(píng)論道）�；⒄�，兇猛、自信。這家伙信心之高不是一點(diǎn)，而是高過阿爾卑斯山。他永遠(yuǎn)是滿臉寫著倆字：自信。即使信心不足，吹牛也要為自己提供足夠的信心。每次考試，他都是充滿信心的進(jìn)入考場(chǎng)，神采奕奕地走出考場(chǎng)，興高采烈地得到成績(jī)。不論這堅(jiān)定自己“天下無敵”的信心是否過度，保持這強(qiáng)烈的信心也是少有的.本領(lǐng)了�？荚噷�(duì)大多數(shù)人來說是“攔路虎”，而這位“牛人”則把考試看做“白額吊睛大蟲”，因他是打虎英雄武松。

　　他對(duì)自己的出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、機(jī)智、靈活”——算命先生說。日子也是很好：12月12日。雖說是撒旦的生日，撒旦不是很牛嗎？這不是為他的生日“錦上添花”嗎？

　　他有時(shí)卻又極荒唐可笑——這恐怕是一種比“唐.吉訶德”還可怕的瘋病。他�；孟胱约菏浅�人之流。以至于總有一種想飛走的沖動(dòng)，——然而他飛翔的經(jīng)歷只是每天從四級(jí)臺(tái)階上“飛”下來。可他的大腦卻呈現(xiàn)出一幅珠穆朗瑪峰飛向偉大長(zhǎng)城的景象，這奇妙大腦也是“�！绷�，而且是犀牛之“�！薄�

　　不論稱其為“怪人”還是“牛人”，他都是樂意的，但唯獨(dú)不愿意稱為“凡人”。一旦聽見“凡人”二字，他都會(huì)氣沖斗牛，混著他所知的一切話語，近至地道的沛縣話，遠(yuǎn)至仿冒云南話，再遠(yuǎn)可至大不列顛群島之語言，鋪天蓋地地打擊著對(duì)方弱小的心靈，強(qiáng)悍如此，夫復(fù)何求！

　　遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，便是成鄙人了。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇15

　　"天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》，里面寫的人個(gè)個(gè)都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。

　　“加油!加油!張瑛琪沖刺!”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關(guān)，雙臂更加賣力地前后擺動(dòng)，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰快。終于，在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般，響亮地報(bào)出了她的成績(jī)，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒!大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風(fēng)拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的`神色。

　　“牛人”的稱號(hào)送給她，真是絕配，長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我，她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜，同學(xué)驚嘆。與此同時(shí)，她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。

　　俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她的長(zhǎng)跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng)，由體育課代表她來組織。在每晚放學(xué)，她都會(huì)和我們一起來到操場(chǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長(zhǎng)跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。

　　說她是“牛人”，也因?yàn)樗�牛在做事能�?jiān)持，遇到困難不會(huì)輕易放棄，而是把自己看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一次又一次地超越自我，戰(zhàn)勝自我。這也不正是她的長(zhǎng)跑精神嗎?

　　我曾經(jīng)對(duì)她這樣說過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧!我終于知道你做課代表的辛苦了�！彼�的回答卻令我出乎意料�！安粫�(huì)啊�！彼�說著，眼中閃出某種堅(jiān)定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步，心情就會(huì)舒暢很多呢!”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影，我終于明白了，她是真正地?zé)釔叟懿�，仿佛它已�?jīng)成為生命中不可分割的一部分。

　　我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛。"

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇16

　　初中的生活，水深火熱，但是見到你，就像是見到了一股清流；初中的生活，緊張忙碌，你的身上，卻錯(cuò)落有致，不溫不火，蘊(yùn)藏著蓬勃的正能量。開學(xué)兩月有余，就這樣成功地被你圈粉，他就是我的同學(xué)，魏煦宸！

　　大大眼睛，寬寬嘴巴，始終微笑著的就是你；白白凈凈，高高胖胖，坐如鐘站如松的也是你，人群中很容易一眼就把你認(rèn)出來，而我是在一開學(xué)，就注意到了你這個(gè)特別的朋友。

　　剛開學(xué)，你就坐在我的左前方，我在你的身后，你端端正正，一絲不茍，以至于經(jīng)常擋住我的視線，開始我還滿不在乎，都初中了，怎么還像個(gè)小學(xué)生，我心想堅(jiān)持不了三天，開學(xué)的熱乎勁一過，肯定是另外一個(gè)狀態(tài)吧！可是一天天過去了，這個(gè)上課的姿態(tài)卻一直保持著，而且愈發(fā)挺拔，我也愈發(fā)感覺到這種姿態(tài)透出的認(rèn)真，帶來的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

　　你寫的作業(yè)端莊秀麗，規(guī)規(guī)矩矩；做起題來聚精會(huì)神，下筆有神，每次優(yōu)秀作文都有你，每次成績(jī)也是頂呱呱，讓人望塵莫及。慢慢的，我也開始跟你套套近乎，說不定考試時(shí)候能派上用場(chǎng)啥的，后來才知道，是我想多了……一進(jìn)入做題模式，你就像了附上了金剛罩，什么刀槍劍戟，糖衣炮彈都難以近身，讓我愈發(fā)佩服！

　　兩個(gè)月的朝夕相處，你深深地影響了我。說實(shí)話，數(shù)學(xué)一直是我的.弱項(xiàng)，上課聽不懂，下課空蕩蕩，這是常事，細(xì)心的你，好像發(fā)現(xiàn)了什么，會(huì)經(jīng)常有意無意地幫助我，幫我指導(dǎo)難題的思路，幫我糾正一些做題格式上的錯(cuò)誤，聲音輕輕的，柔柔的始終微笑著，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)像個(gè)粉絲一樣，靜靜地聽你講解，是你解開我一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的疑惑。

　　這學(xué)期的第二次你月考當(dāng)中，你我都與前三百失之交臂。當(dāng)你得知這個(gè)消息后，你捶胸頓足：“這個(gè)恥辱將籠罩我一個(gè)月！”我說：“我們好好努力，下次一起回到自己的位置好不好？”你說：“好！”我從你的眼中看到了堅(jiān)定，更看到了在下次月考中逆風(fēng)翻盤的希望。你在之后的日子里并沒有垂頭喪氣，消極度日，而是化失利為動(dòng)力，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，上課的每一分鐘都專心致志，下課后抓緊點(diǎn)滴時(shí)間完成作業(yè)，在晚上留足時(shí)間給自己復(fù)習(xí)刷題，我也學(xué)著你的樣子，努力改掉自身的毛病。

　　你的身上有太多的閃光點(diǎn)，能有這樣的同學(xué)，真是很幸運(yùn)的事情，開學(xué)十月有余，就這樣被你圈粉兒，我要向你學(xué)習(xí)，我的同學(xué)，我的朋友一魏煦宸！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇17

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！弊陨�入初中以來，我對(duì)班上眾多“牛人”無比敬佩，故想寫一文抒發(fā)心中之感。

　　古箏高手——丹丹

　　她身著淺白色樸素的校服，一頭淺棕色的長(zhǎng)發(fā)束起來，溫柔的搭在后背。面前是一架古箏，她的雙手在琴弦上瘋狂地飛舞，奔放，自由。她手指上戴著的“指甲”，在琴弦上巧妙一勾，那琴弦微震，而那美妙的音符悄然蕩漾。行到高潮之處，她的手似已成了幻影，只見那深藍(lán)的“指甲”在動(dòng)，似一靈動(dòng)的蝴蝶在琴弦上翩翩起舞，落下之處，便是那樂音之花綻開的地方。她的手在琴弦上一撫，一連串悠揚(yáng)的琴聲便如水紋在班里濺開。她的頭時(shí)而揚(yáng)起，時(shí)而低下，身體隨節(jié)奏前后擺動(dòng)，似已沉浸其中——不只是她，全班都被她悠揚(yáng)悅耳的'琴聲所震撼，平日里嘰嘰喳喳的男生也都安靜下來，側(cè)耳傾聽，隨她的琴聲一起游遍高山遠(yuǎn)水，賞萬紫千紅……

　　一曲畢，班里響起了雷鳴般的掌聲，她的臉上掛著溫和的笑容，深深地鞠了一躬。大家都跑過去夸她，她只是笑笑，溫和地說：“大家過獎(jiǎng)，其實(shí)一般了。”她只是謙虛的笑著，絲毫不因自己的樂曲打動(dòng)了眾人而大聲夸耀，僅僅只是靦腆的站在那兒。

　　乒乓高手——阿張

　　她彎腰站在乒乓球桌前，右手緊握著乒乓球拍，眉毛舒展開來，似久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，泰然自若。突然，一個(gè)小球擊來，她一個(gè)側(cè)身，右手似一道閃電，飛快地?fù)粝蚱古仪�，�?dòng)作快到讓人都不知道她什么時(shí)候接了球。乒乓球在桌上轉(zhuǎn)起了一陣旋風(fēng)，直沖對(duì)方，又似暴雨，瘋狂地打在了對(duì)方心上，打了對(duì)方一個(gè)措手不及，大張著嘴巴，慌忙去接，卻已無濟(jì)于事——10：2。最后一個(gè)球!全場(chǎng)被帶入了緊張的氣氛，但是每一個(gè)人都知道：一定是阿張贏了。她嘴角微微揚(yáng)起，抬起右手，放平，慢慢地削了一下乒乓球。隨即，小球如跳著華爾茲的野獸，旋轉(zhuǎn)著跳過了網(wǎng)，落在對(duì)方球桌邊上，攻破了對(duì)方的防線，以迅雷不及掩耳之勢(shì)結(jié)束了這場(chǎng)勝負(fù)已分的比賽。對(duì)方猛地彎下腰來，大口喘著粗氣，嚇得急忙把球拍給了別人——巨大的分差，想必對(duì)方的心理防線早已倒塌了吧。她的臉上卻絲毫未見汗珠，輕柔的笑著，走過去與對(duì)方握了握手。

　　面對(duì)同學(xué)們的贊美，她只是笑著，撓撓頭說：“我還有進(jìn)步的空間啦!”。夕陽照在她背后，溫和地籠罩著她，輝煌，耀眼……

　　這世上的“牛人”千千萬萬，都擁有屬于自己的耀眼光芒。我們班的“牛人”，光芒燦爛卻不刺人。她們堅(jiān)守著“謙虛”這美好的品質(zhì)，在充滿荊棘的道路上，不驕不妄，穩(wěn)步前進(jìn)，用自己的光芒沐浴著他人……

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇18

　　走進(jìn)我們的班級(jí)，瞬間就會(huì)被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫搭配和諧，給人種觸動(dòng)心弦的美。真是verybeautiful！

　　這是我們班的牛人們合力完成的作品。現(xiàn)在，讓我來隆重介紹一下他們吧！

　　首先登場(chǎng)的是肉熊丸子。她是一個(gè)喜歡笑的聰明女孩，她的頭發(fā)剪成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，身材有些發(fā)胖，但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個(gè)名副其實(shí)的繪畫高手，而肉熊丸子就是她的筆名，可見她的畫功之深。

　　多說無益，還是來看看她的.繪畫過程吧。只見她拿起她的畫筆（粉筆），在黑板上專心地畫起來。隨著她手腕的舞動(dòng)，柔和的線條就悄然出現(xiàn)；漸漸地，那些線條竟奇跡般地靠在一起，轉(zhuǎn)身一變，就成了多嬌可愛的花朵；再把它們添上好看的衣裳，連蜜蜂和蝴蝶都能引來；它們吵鬧地、爭(zhēng)相恐后地?fù)湎蚧ǘ鋫�，想馬上收集到甜美的花蜜。不過，在我看來它們是不能如愿以償了。

　　接下來出場(chǎng)的也是個(gè)愛笑的男孩。別看他有些幼稚，他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢？哈�。‘�(dāng)然是書法啦！在我所認(rèn)識(shí)的男生當(dāng)中，他是寫得最好的了，其他人寫的字在他面前簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

　　都說標(biāo)題是文章最先能吸引讀者之處，所以我說主題字是黑板報(bào)最精華之處。而我們班黑板報(bào)的精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力，宛有破山之氣勢(shì)。見過他的字的人，沒一個(gè)說不好。他就是我們班的書法天才。正是因?yàn)樗�的字和肉熊丸子的畫，都非常漂亮，所以才讓人覺得我們班的黑板報(bào)有種和諧感、融合感。

　　一個(gè)成功的團(tuán)體都會(huì)有一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。我們班也不例外。最后要說的小領(lǐng)導(dǎo)者，就是黑板報(bào)的主負(fù)責(zé)人。

　　她給人的第一感覺就是可愛。有點(diǎn)矮的個(gè)子；短短的頭發(fā)綁起來，從后面看像極了一個(gè)小圓球；圓溜溜的眼睛，配上白色的眼鏡，顯得呆萌。就是這種女孩，她有著出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。她用她那充滿智慧的眼睛，在黑板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細(xì)尋找著缺點(diǎn)。一旦被她發(fā)現(xiàn)了，就別想活過今天了。她用她那小小的手指，指揮著別人，讓他們立刻殺死那些破壞黑板報(bào)的壞人。在她出色的指引下，那些壞東西就消失了。

　　看看我們班的牛人們吧！在他們的共同努力之下，我們班的黑板報(bào)屢屢獲得優(yōu)異的成績(jī)。真是verygood！

　　你想知道他們是誰嗎？讓我一一真名相告吧！肉熊丸子林詩穎，書法天才廖依農(nóng)，小領(lǐng)導(dǎo)者林宇焓。

　　我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，或是

　　怎么樣？你是不是有了一種沖動(dòng)，想來與我們班的牛人們交朋友呢？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇19

　　俗話說：“天外有天，人外有人“，隨著時(shí)間的推移，珍珠上蒙著的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……

　　第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績(jī)?nèi)缣俾�穩(wěn)步攀升，如獵豹閃電般便超越了對(duì)手。轉(zhuǎn)眼間她已一躍成為與我不相上下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她時(shí)而幽默，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而體貼。她不僅是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣也是我的好伙伴，我有煩惱會(huì)向她傾訴，有難題會(huì)向她請(qǐng)教。她總是那么“�！�，在我上課犯困時(shí)，她卻還在認(rèn)真聽講;當(dāng)我沒記筆記時(shí)，她會(huì)熱心地把她十分工整的`筆記給我看;當(dāng)我上課說話時(shí)，她會(huì)監(jiān)督我，讓我不得不在嚴(yán)厲看管下閉上嘴巴認(rèn)真聽講。她總是那么“�！保�那么優(yōu)秀，她身上散發(fā)的光芒在不知不覺中影響了周圍的人，帶動(dòng)了我。

　　第二位“牛人”是坐在我前面的方同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)較量中，他算得上是一匹殺出來的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺得他很“牛”的是他遇到什么事兒都心態(tài)平和。坐在他的后面，一抬眼就能看到他的一舉一動(dòng)，每節(jié)課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫著筆記。考試失利時(shí)，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時(shí)，他總能調(diào)節(jié)好自己的情緒，即使別人路過惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學(xué)習(xí)。我感到很疑惑，好奇地問過他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時(shí)起，我就覺得他是一個(gè)值得我敬佩的牛人。

　　第三位“牛人”是我以前的同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內(nèi)容是說：“考不進(jìn)班級(jí)前三，請(qǐng)你們吃飯!”當(dāng)時(shí)的我們，聽到這句話，以為他只是說說大話而已，但令我們大吃一驚的是，分?jǐn)?shù)出來了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個(gè)時(shí)而脾氣暴躁、時(shí)而愛吹點(diǎn)牛、時(shí)而獨(dú)占山頭的混世小魔王!但就是這個(gè)小魔王一舉奪下了前三名的榮譽(yù)。靜下來的我，才發(fā)現(xiàn)，他每天都認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認(rèn)真成就了他今日的榮耀!

　　其實(shí)每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇20

　　說起我們班的“牛人”，實(shí)在讓人忍俊不禁。有上課大聲說笑、齜牙咧嘴的小剛和小力；有上課打瞌睡，下課便生龍活虎的小鄭；還有上課總是做小動(dòng)作，總是給我們講笑話的小陸……接下來，就我們隆重請(qǐng)出這些“牛人”吧！

　　“牛人”之一——小剛與小力

　　說起他倆，連老師都哭笑不得。記得在一次地理課上，老師在上面津津有味地講課，而小剛和小力卻在下面小聲地說話。起先是小聲說，后來變成了旁若無人地大笑。坐在小剛旁邊的'我實(shí)在忍無可忍，抬起手“啪”地一聲打在了他的胳膊上，生氣地對(duì)他說：“小聲點(diǎn)兒，老師講的話聽都聽不到了�！闭l知小剛不但不領(lǐng)情，還白了我一眼，和小力去搗亂小組長(zhǎng)小琳琳去了。不過這個(gè)勤奮的小姑娘可不是那么好欺負(fù)的，下課后，小琳琳便向老師報(bào)告了這件事。老師知道后，把他們倆請(qǐng)去了辦公室，好一番苦口婆心地說教。但是，在上語文課的時(shí)候，他們又像往常一樣開始有說有笑。唉，真是“好了傷疤忘了痛”！

　　“牛人”之二——小鄭

　　每當(dāng)看見他，我就想起了一個(gè)詞：睡覺。有一次，我利用午休的時(shí)間收作業(yè)，收到了小鄭他們組，其他人都交了，只有小鄭還遲遲沒教，我正要催他，可朝他那兒定睛一看：哇！好睡功！只見小鄭左胳膊撐在桌子上，右手托住腦袋，嘴巴微微張著，雙眼緊閉，早就和周公下棋去了，真是又可愛又好笑，我拍了一下他的桌子，喊了一聲：“喂！瞌睡蟲，還睡了，太陽都落山了。”而小鄭呢，只見他揉了揉惺忪的眼睛，微微張開了嘴唇，從嗓子里“艱難”地哼出了幾個(gè)字“哦，知道了”。然后，他又換了個(gè)姿勢(shì)，我無語了，便回到了座位上。下課后我又去要他的作業(yè)，可他早沒在座位上了，問了小靜純，才知道他一下課就“來無影去無蹤”，唉！真是一個(gè)“上課無聊打瞌睡，下課精神沒處尋”。

　　“牛人”之三——小陸

　　小陸同學(xué)，本班最能講笑話者。上課不認(rèn)真聽講，總愛搞小動(dòng)作，一會(huì)兒拿起修正帶在白紙上這兒畫一道，那兒劃一道，一會(huì)兒又撕一點(diǎn)膠帶紙，粘粘這本書、貼貼那張紙。覺得無聊，便又自顧自地說起話來。說到可笑之處便肆無忌憚哈哈哈大笑，完全不把老師當(dāng)一回事，自然少不了挨了老師的一頓批評(píng)。在晚自習(xí)時(shí)，老師讓我們說出一些處在弱勢(shì)群體的人，同學(xué)們有的說清潔工、有的說乞丐，我們說的起勁時(shí)，小陸突然來了一句“植物人”，全班同學(xué)先是一愣，之后便哈哈大笑來……。

　　怎么樣，以上幾位就是本班的“牛人”，你們說他們牛不？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇21

　　在這個(gè)信息時(shí)代中，幾乎所有人都喜歡展示一些新奇的人或事。我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的詞——“曬”空間，“曬”朋友圈。像這樣可以“曬”的人才在蕉中八年14班中可不少，今天就讓我挑幾位出來“曬”一下，讓大家知道什么才叫“�！薄�

　　“大型英語交流會(huì)”

　　上個(gè)學(xué)期，在一個(gè)普通的周六下午，普通的我打開了普通的手機(jī)，點(diǎn)開普通的QQ圖標(biāo)，看到了一個(gè)并不“普通“的新群。”‘大型英語交流會(huì)‘是什么東西？“我進(jìn)了群看見了一堆“亂七八糟”的東西。為什么都是英文？我反復(fù)確認(rèn)自己仍在中國(guó)境內(nèi)而且加入的是同學(xué)發(fā)起的群聊，但仍是不可置信。顏靖軒和蘇裕航不斷用英語交流著，一條條形如天書的信息不斷“涌”上來。盡管我啥也看不懂但也不禁感慨道：他們倆還真是“�！卑�！然后乖乖地靠百度翻譯，想明白他們到底在說什么。

　　以后出國(guó)就要帶這樣的“人才”，那就根本不用愁溝通障礙了。

　　“你又知道了”

　　在我們班上有一個(gè)十分勤奮好學(xué)的人——孫詩洋。自從七上半期考的失利后，他便更顯勤奮——每節(jié)課都認(rèn)真聽講，寫著筆記；買了一堆教輔時(shí)常刷題；下課后，凡是有疑問也必去找老師請(qǐng)教明白……數(shù)學(xué)課他更是專注了。

　　老陳講解一道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)難住我們后他總是會(huì)告訴我們正確結(jié)果。每當(dāng)這時(shí)，班上壓抑的氣氛便馬上緩和下來，然后孫詩洋一定會(huì)說：

　　“哦……我知道了！”

　　幾次以后，無論什么課，只要當(dāng)老師揭開我們的疑問，孫詩洋發(fā)出“哦”的感慨，大家就會(huì)十分配合地說：“你又知道了�！庇谑沁@句“孫詩洋你又知道了”就成了我們心照不宣的打趣他的方式。

　　這樣的“人才”不牛嗎？

　　“坑”

　　黃子涵是咱班公認(rèn)的一個(gè)“學(xué)霸”。這個(gè)學(xué)霸有一大愛好，那就是巧妙的'語言在話里設(shè)下一個(gè)又一個(gè)的“深坑”，深的讓人“爬“不出來。不信？往下瞧！

　　一節(jié)體育課，子涵把我叫到操場(chǎng)邊的草地上。她轉(zhuǎn)著眼睛，似乎又在想著什么整人的“高招“。果然，她的視線逐漸聚焦在一片落葉上，然后她笑了一下和我商量：“你站到那片葉子上好不好？”被坑多了，我本能地想拒絕，但她不由分說，甚至不在乎我的意愿“蠻橫”地拉過去站在葉子上�！澳阒�道這叫什么嗎？“我搖頭，心里已經(jīng)感覺不大對(duì)勁了�！笆恰�豬立葉‘哦！”然后壞笑著撒開腿就跑，只留我一個(gè)人站在原地。

　　果然有坑……

　　這些就是我班上的“牛人”們，你身邊有什么牛人嗎？曬出來讓大家認(rèn)識(shí)一下吧！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇22

　　說到我們七（13）班，大多數(shù)人都會(huì)流露出佩服的神情。沒錯(cuò)，我們班就是在七年級(jí)期中考試中一炮打響的班級(jí)。說到這份榮耀，我就不得不曬曬我們班的兩位"牛人"了。

　　第一位"牛人"是我們班的學(xué)習(xí)委員——小蔡同學(xué)，他的代名詞是天資聰穎，而且樂于助人。他的腦子十分靈活，不管多難的數(shù)學(xué)題，他都能三下五除二地解決了，眼睛都不帶眨一下的。據(jù)說他是以種子選手的身份進(jìn)入我們班級(jí)的，這一說法我是深信不疑的。有幾次上數(shù)學(xué)課，他都自告奮勇地上臺(tái)講題。只見他微微側(cè)身，右手拿著粉筆，一邊在黑板上寫步驟，一邊給我們講解。"我們先來看題目，根據(jù)題意，我們可以知道……"末了，再問我們一句"懂了嗎？"他特別樂意給同學(xué)們講題，只要有人問他，他就會(huì)不厭其煩地講到同學(xué)弄懂為止。這樣的做派、這樣的'能力，就是種子選手的標(biāo)配��！

　　第二位"牛人"是我們班的小慈同學(xué)。她的代名詞是低調(diào)沉穩(wěn)。我從見到她的第一天起，就覺得她是一個(gè)安靜的女孩。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾微微卷曲。一張瓜子臉上嵌著普通卻又耐看的五官。有一次，班上的同學(xué)都被一道數(shù)學(xué)題難住了，她卻開動(dòng)腦筋，想出了老師心中的答案。

　　班主任對(duì)她大加贊賞，她反倒不自在的抿了抿唇，并沒有覺得自己很了不起。我心想：小慈同學(xué)這也太低調(diào)了吧。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的期中考試，小慈同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，考出了全班第二、全年級(jí)第九的好成績(jī)。班主任讓她分享考得好的秘訣時(shí)，她只是謙虛地說："我就是按照老師說的去做！”就是這么一句簡(jiǎn)單的實(shí)在話，沒有一句虛言假話。小慈同學(xué)確實(shí)是這樣做的，不論是朗讀背誦打卡，還是交各科作業(yè)，她總是前三名完成，而且都被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”。小慈同學(xué)自開學(xué)以來的三次大考，從未掉出過全班前三名，是我心中妥妥的學(xué)神！

　　我們班上還有許多"牛人"，比如踏實(shí)勤奮，不偷懶，作業(yè)次次優(yōu)秀的小徐同學(xué)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)光添彩的小倪同學(xué)；勤學(xué)好問，管理能力極強(qiáng)的熊班長(zhǎng)；認(rèn)真畫好每一次黑板報(bào)的小羅同學(xué)；還有舞姿優(yōu)美，在文藝匯演中一鳴驚人的小程同學(xué)。每一個(gè)"牛人"可能只有很小的一份力量，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)讓我們班光芒萬丈！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇23

　　“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰有資格能戴它呢？

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　學(xué)習(xí)“牛人”，這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說呢？比如，下課了，老師剛走出教室門，教室里就一下子沸騰起來，有三五成群在一起聊天的，有結(jié)伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的�？神R班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比�。∵�有，班長(zhǎng)的字寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是先獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如！你們來評(píng)一評(píng)，她牛不牛？

　　長(zhǎng)跑“牛人”

　　長(zhǎng)跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無愧。我這不是說大話，不行你來看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起，他邁開“大長(zhǎng)腿”，沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈，兩圈，其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒有感到累，繼續(xù)保持著一樣的速度，距離逐漸拉開了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”��？你說，他牛不牛？

　　賴賬“牛人”

　　賴賬“牛人”，這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的`仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧：“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢？”且請(qǐng)聽我慢慢道來。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監(jiān)督他才開始做？到了期中，語文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠。基本上每次欠交作業(yè)都有他的名字，具體次數(shù)我已經(jīng)忘了，反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào)：欠交作業(yè)大戶。你想想，他牛不牛呢？

　　這些“牛人”各有各“牛”，你是不是也有“�！钡牡胤侥�？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇24

　　我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶�二十幾名，可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開始往上升。

　　有一次，他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般，卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達(dá)到自己的目標(biāo)，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分，這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，真替他高興!

　　第二天，我問他:你的成績(jī)?cè)趺瓷�地這么快，“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

　　先說一下背：背書的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背，一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上，我個(gè)人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時(shí)候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午，每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的.時(shí)候去背書，再加上適當(dāng)?shù)谋硶�量，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。

　　再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊(cè)不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí)，使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請(qǐng)教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會(huì)做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇25

　　“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。

　　第一位牛人是“娟姐”——班長(zhǎng)

　　班長(zhǎng)在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長(zhǎng)，他為同學(xué)做了好多事，在我們班你可能會(huì)聽見：“班長(zhǎng)，你借我用一下筆�！薄奥爩懥�，快呀，班長(zhǎng)拿紙給我！”“班長(zhǎng)，你有橡皮嗎？”“班長(zhǎng)我的凳子腿螺絲掉了”“班長(zhǎng)分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長(zhǎng)成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號(hào)，“娟姐”就是“捐姐”。

　　不過有時(shí)候班長(zhǎng)他也會(huì)頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時(shí)，他就會(huì)一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水�！比缓笞龀鲆桓遍L(zhǎng)者的姿態(tài)，結(jié)果他就會(huì)被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會(huì)生氣，誰有問題找到他，他馬上就會(huì)樂顛顛地幫忙了。

　　我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的`班級(jí)里的。

　　第二個(gè)牛人是“睡神”

　　一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼�？墒窃谡Z文課上，他也是堅(jiān)持不到一半就要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會(huì)就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會(huì)有這么能睡覺的人？

　　“睡神”這個(gè)名字，真是非他莫屬。

　　我們也奇怪，不知道他怎么會(huì)有那么多的睡意�？删褪沁@個(gè)上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。

　　第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

　　在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時(shí)，她會(huì)飛奔出去，“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了，就會(huì)告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去，就會(huì)宣告上課時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)摳腳了，哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了，哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候，永遠(yuǎn)是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”

　　小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個(gè)學(xué)渣，你錯(cuò)了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

　　這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)�都曬出來給你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇26

　　每個(gè)班都有“牛人”的身影，也許他們攀爬的山峰不盡相同，但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——

　　墻報(bào)“牛人”

　　獨(dú)角獸、氣球、鳥兒，夢(mèng)幻的背景襯托著詩一般的畫面，濃墨重彩地在寬闊的'白墻上鋪排開來，令人贊不絕口！

　　這幅斬獲年級(jí)桂冠的墻報(bào)，就出自我們班墻報(bào)“牛人”之手。

　　畫好一幅“春天里，我和詩歌有個(gè)約會(huì)”的主題墻報(bào)，時(shí)間只有三天！可是天知道，除去滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程和繁重的作業(yè)，三天時(shí)間也只是意味著幾個(gè)小時(shí)罷了——這幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

　　她不但做到了，并且做得很漂亮！聽說，她只用了一個(gè)晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細(xì)節(jié)，神速之極，令人傾倒。

　　猶記那個(gè)課間，我閑來無事，站在墻報(bào)“牛人”身后旁觀，只見她運(yùn)筆如飛，眨眼間，一個(gè)氣球輕輕盈盈飄起來了，一只小鳥啾啾喳喳飛起來了，還在墻上撲扇著翅膀呢！

　　爭(zhēng)分奪秒、力挽狂瀾。“墻報(bào)”牛人，我只服你！

　　電腦“牛人”

　　這是一節(jié)生物課，老師正在用PPT給我們放一段視頻，系統(tǒng)卻莫名死機(jī)了。老師費(fèi)了很大勁兒想修好，狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前，想搞定電腦小露兩手兒，均無功而返。

　　“讓電腦‘牛人’上！”大家異口同聲地喊。

　　只見平時(shí)不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺(tái)，輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點(diǎn)了幾下，又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。

　　可別說，經(jīng)他這一“點(diǎn)”一“看”，電腦瞬間就恢復(fù)了正常！霎時(shí)，掌聲雷動(dòng)，一旁的老師也露出了欣喜的神情。

　　沉著鎮(zhèn)靜、點(diǎn)石成金。電腦“牛人”，我只服你！

　　音樂“牛人”

　　音樂課。氣氛緊張的末考。

　　但見音樂“牛人”走上講臺(tái)。

　　片刻，亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來，無數(shù)期待的目光投向她。她雙眼微閉，神情陶醉，朱唇微啟，一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出，將我們帶入了悠悠皓月之下。

　　真不愧為音樂“牛人”！她唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，久久不能自拔。還沒完！音樂加試，她那雙輕靈的手，如翩翩起舞的蝴蝶兒，翅膀輕拂著黑白的琴鍵，飛快地彈奏著，一曲下來，竟然一個(gè)錯(cuò)誤都沒有……

　　聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂“牛人”，我只服你！

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，可圈可點(diǎn)的“牛人”還多著吶！如惜時(shí)高效的學(xué)習(xí)“牛人”，聲音氣勢(shì)恢宏的朗誦“牛人”，長(zhǎng)跑第一的體育“牛人”……有了他們，11班的生活才更加多彩和繽紛！

　　這正是，自古英雄出少年！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇27

　　作為體育弱者的我，對(duì)于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個(gè)人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。

　　先說每天晨跑吧。他們倆一個(gè)站在我前面，一個(gè)是我們班領(lǐng)隊(duì)。兩圈過后，我就已經(jīng)氣喘吁吁，腿腳發(fā)軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完�？伤麄儌z精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時(shí)輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長(zhǎng)腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時(shí)別人都已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時(shí)，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學(xué)，然后一直領(lǐng)先，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個(gè)財(cái)迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動(dòng)提前加速了�！彼�還在那兒拽呢！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上韓雪麗報(bào)的是立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳。立定跳遠(yuǎn)，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學(xué)校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級(jí)跳時(shí)，她后退十幾米，擺好起跑姿勢(shì)，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動(dòng)，到起跳線時(shí)，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個(gè)美麗的大長(zhǎng)弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑，是在水泥操場(chǎng)邊的草坪上挖的一個(gè)長(zhǎng)方形的坑，倒上沙子，不是多么標(biāo)準(zhǔn)的'沙坑，三級(jí)跳的起跑線是臨時(shí)用粉筆畫在水泥操場(chǎng)上的一條線，老師沒想到有人會(huì)跳那么遠(yuǎn)，畫的起跳線不夠遠(yuǎn)，她直接越過沙坑落到了對(duì)面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場(chǎng)競(jìng)技的人只能努力爭(zhēng)第二了。因?yàn)槊咳颂�三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她�?dú)有的舞臺(tái)，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠(yuǎn)了�！绊n雪麗，好好練，以后上體育特長(zhǎng)班！”老師都情不自禁的在夸她呢�！昂谩！逼綍r(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。

　　這就是我們班兩個(gè)體育牛人，名不虛傳吧！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇28

　　他長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個(gè)糯米團(tuán)子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”

　　你們猜猜他是誰？對(duì)了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！

　　看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細(xì)胞”。平常的小測(cè)試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，拿到試卷?xiàng)钿吘蛫^筆疾書，筆在試卷上快速地移動(dòng)著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時(shí)，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下�！蔽乙宦犑菞钿叺穆曇�，頭也不抬地繼續(xù)寫著。因?yàn)闂钿吤看慰荚嚩际堑谝粋�(gè)寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力�！比�班同學(xué)都驚嘆了起來！

　　楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因?yàn)樗�本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水�?/p>

　　記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進(jìn)門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了�！蔽业氖种噶酥竿膺呎f：“那走吧，我們出去玩吧�！彼麚u了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘��！闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的`目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》，別說學(xué)生了，有的題目老師都覺得難�！睍�桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計(jì)算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費(fèi)這個(gè)勁干嘛？”“我要飛得更高�！彼麚]舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。

　　楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動(dòng)腦、敢于堅(jiān)持自我更令人贊嘆。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130。”可楊老師卻說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對(duì)峙了三分鐘，楊鋮堅(jiān)持他的答案是對(duì)的。楊老師請(qǐng)他到講臺(tái)上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺(tái)，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評(píng)楊鋮，反而狠狠表揚(yáng)了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進(jìn)步�！�

　　這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇29

　　說起“�！眮�，“大杰”兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機(jī)智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。

　　我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時(shí)何地?zé)o視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實(shí)有人勸過他：“你唱得并不好聽，小點(diǎn)聲吧�！彼�沉默了，正在歌唱的`歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍(lán)色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？

　　從那時(shí)起，課間少了一位四處攀談的同學(xué)，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習(xí)的機(jī)會(huì)：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個(gè)午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號(hào)從每個(gè)同學(xué)心間抹去。

　　他，總是揪住表達(dá)不放。他愛去表達(dá)自己，轉(zhuǎn)眼于他的言論上：在課間，他有時(shí)會(huì)笑談一句：“杰之大者，為國(guó)為民！”常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會(huì)做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：“杰之小者，為班為鄰！”這不，他抓住求證的機(jī)會(huì)了�？赐攴�?jǐn)?shù)表，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分！“大杰”據(jù)理力爭(zhēng)，就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來�？此�神氣地從尷尬的原主手中奪過流動(dòng)紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上。回到宿舍，我們啞然之余，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“杰之小者，為班為鄰！”他做到了。

　　他不僅做小者，更向下一步大踏步前進(jìn)著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識(shí)裝滿火箭，準(zhǔn)備駕駛它為國(guó)棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：“杰之大者，為國(guó)為民！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇30

　　說起我們班的老W同學(xué)，那可是無人不知、無人不曉。你要是隨便從我們班拉一個(gè)人，問他：“老W是個(gè)怎樣的人？”他的第一反應(yīng)絕對(duì)是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！

　　那次語文二課，為了體會(huì)人物性格，D老師讓我們模仿《駱駝祥子》里高媽說的一段話，還要能突出人物性格。這高媽可是個(gè)典型的舊社會(huì)“中年”婦女，誰能讀出來那種感覺��？

　　突然，人群中傳來一聲大喊：“老師，我來！”我們回頭一看，嘿，是老W！只見他笑得一臉猥瑣，扭動(dòng)著自己的“水桶腰”站了起來，一手端著書，一手掐著蘭花指，尖著嗓子說：“唉，我說祥子，你聽我的，準(zhǔn)兒沒錯(cuò)！你把這錢放在手里，是多少還是多少，要是放出來，那是能錢‘生’錢的！”他特意把“錢生錢”這三個(gè)字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無賴，到時(shí)候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個(gè)媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個(gè)過程語速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說話時(shí)皺成一團(tuán)，蘭花指在空中上下?lián)u晃，臉上的肥肉隨著動(dòng)作一顫一顫，時(shí)不時(shí)加幾聲不屑的`鼻音，最后那個(gè)“新新”更是點(diǎn)睛之筆，完美地體現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的潑辣，簡(jiǎn)直是“高媽在世”！全班為他的演技折服，笑得前仰后合，套用D老師的一句話，就是：“老W很適合演中年婦女啊！”

　　這之后，他在我們班本就大的名氣更響了。上次日出戲劇節(jié)，我們班演《林家鋪?zhàn)印�，他毫無異議地當(dāng)上了主演——壽生。這個(gè)角色課不好演，既要演出他當(dāng)時(shí)要賬回來后焦急、勞累的神情，又要表現(xiàn)出穩(wěn)重的性格，著實(shí)難弄。他會(huì)帶來怎樣的表演呢？

　　“開始！”隨著一聲令下，他猛地沖了進(jìn)來，結(jié)果兩腳一絆，一上來就摔了一跤。底下頓時(shí)笑倒一片，他卻面色痛苦地爬了起來，完全不受干擾，直向扮演店長(zhǎng)的同學(xué)面前跑去�！板X要回來了嗎？”“要回來了�！彼�雙手叉著腰，靠在桌子上，五官皺在一起，大口大口地喘著氣，好像剛剛真的跑了許久一樣。“那幫官兵實(shí)在太可惡了！剛才我從船上下來，差點(diǎn)就沒回來。他們……”慢慢地，笑聲停了下來，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，被他講的話所吸引，跟著他一起走向了書中的故事……

　　他，就是我們班的老W。肥胖的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時(shí)完美地體現(xiàn)人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認(rèn)真的！搞笑，他也是認(rèn)真的！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇31

　　“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。

　　意大利有達(dá)芬奇，我班有“時(shí)麗泉”，他是動(dòng)漫的“bigfan”。他畫的動(dòng)漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個(gè)“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會(huì)是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧�？赐旰笪壹润@嘆又無言以對(duì)。

　　他的書上幾乎每處都留下了動(dòng)漫的足跡�？矗∷�又在畫畫了，到底在畫什么呢？

　　德國(guó)有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的'鳴笛聲。他是音樂的追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。

　　他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動(dòng)作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡(jiǎn)直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”�！昂冒�，我服氣了。”

　　《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀�！蹲窖�記》里有胡巴，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯(cuò)的。

　　別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會(huì)知道，她還有一個(gè)“超級(jí)無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味�？磥硭�那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了�！笨�！她又在賣萌了，不行，我招待不了了。

　　我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識(shí)他們，請(qǐng)記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇32

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她但是咱們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的`圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)分嘍!哈哈，我一定是對(duì)的。”我一揮而就，直接了當(dāng)�！癗o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個(gè)字�！薄鞍�!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，咱們的校園的日子才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她拍案叫絕，她也毫不謙善，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績(jī)更是不計(jì)其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人敬服。

　　怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“�！�?

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇33

　　九班的同學(xué)曾評(píng)論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。

　　首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因?yàn)樗�的名字讀音與“小妹”相似，二是因?yàn)樗�的長(zhǎng)相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標(biāo)志性的'“大門牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來，。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。

　　與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績(jī)好，長(zhǎng)得漂亮，作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會(huì)的題目去問她，叫她一聲，她不應(yīng)，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點(diǎn)反應(yīng)，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

　　說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長(zhǎng)大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子，有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí)，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長(zhǎng)大人”，她十分和善地對(duì)著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮(zhèn)住了，。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？

　　這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長(zhǎng)大人”，她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征：學(xué)習(xí)成績(jī)也很“�！迸丁＿@樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會(huì)特別喜歡呢？能來到這樣一個(gè)歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇34

　　時(shí)光荏苒，日夜如梭，已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你，沒有和你一起上課下課，沒有和你日常打鬧互懟，可說起“牛人”，卻又是第一個(gè)想起你…

　　在共處的半個(gè)學(xué)期中，你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在班里也是盡職盡責(zé)的副班長(zhǎng)，你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊，你的樣貌就更不用說了，“皎如玉樹臨風(fēng)前”也只能形容你萬一。很幸運(yùn)做了每天與你朝夕相處的同學(xué)，我才得以從各個(gè)方面了解到你的“�！�。

　　記得那次徒步香格里拉實(shí)踐周的活動(dòng)當(dāng)中，面對(duì)五十五公里的梅里雪山，你毫不畏懼，堅(jiān)定地走在第一個(gè)，不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭，而你自己身先士卒的同時(shí)也樂于助人，幫助同行的六年級(jí)學(xué)弟背書包，一路負(fù)重前行，在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德，難道不“�！眴幔�

　　最后一次見到你，是在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上，那時(shí)候還不知道你要去遙遠(yuǎn)的異國(guó)念書，如果知道，也許我會(huì)送你一份最后的禮物作為紀(jì)念這半年來的同學(xué)之誼。我永遠(yuǎn)忘不了的是，在這次聯(lián)歡會(huì)上你又幫助了我。當(dāng)時(shí)，我除了獨(dú)唱的一首歌，還需要表演一首合唱，可是問了好多同學(xué)，大家都不想再唱一首，而你毫不猶豫的答應(yīng)我，陪我唱完這最后一首歌，而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流，唱歌時(shí)我站在你身邊，看到你那溫柔有如陽光般的'側(cè)臉，讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”，所謂氣質(zhì)和教養(yǎng)，就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來的吧。你的這次出手相助，又再一次讓我敬佩，讓我感受到了你的溫暖與“牛”。

　　這又不由得讓我想起第一次見你，那是剛來面試那天，在小操場(chǎng)，你穿著黑紫色的籃球服，投著球，因?yàn)槟菚r(shí)我就讀的公立小學(xué)每天都只有學(xué)習(xí)，我也沒有了解過籃球，所以當(dāng)時(shí)不由得覺得這個(gè)男生好帥啊，打籃球這么厲害，還偷拍了你，對(duì)你滿心崇拜，又覺得你好“�！卑�！

　　雖然已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你，但是我相信，你依舊是我們班的驕傲。其實(shí)樂于助人、會(huì)打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情，但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“�！啊�

　　你的“�！辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就，不像鄭和下西洋，也不像張騫走絲綢之路，更不像秦始皇統(tǒng)一全國(guó)，你的“�！斌w現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)，獨(dú)特氣質(zhì)，令你在我心中的形象如此優(yōu)秀，不管今后能不能再遇見你，能不能再次有緣做你的同學(xué)，我都祝福你在國(guó)外學(xué)業(yè)順利，希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去！加油吧，你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇35

　　下課鈴剛剛響起，一陣清亮的歌聲就在教室后方的一個(gè)角落響起。我聽著這悅耳的童音，不必回頭就知道一定是他，小Z同學(xué)。

　　小Z身材矮小，歌唱時(shí)的氣息卻很強(qiáng)大。他唱歌時(shí)的聲音像從丹田里發(fā)出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來快樂。音樂課時(shí)，很多同學(xué)都不敢放開聲音唱，其他人都聽不清他們?cè)诔�什么。音樂老師不得不把鋼琴聲壓得很低，但這樣也失去了曲子本身的優(yōu)美。輪到小Z同學(xué)唱了，他立馬站起來，用他可愛的童聲唱那只美妙的.曲子，聲音足以讓離他最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽得很清楚。小Z唱到高潮時(shí)還會(huì)隨著曲調(diào)微微搖擺自己的小腦袋和身子，音樂老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂的美，也隨著樂曲輕輕搖擺起來。

　　課間時(shí)，小Z就組著自己的小樂隊(duì)在班里巡演，小樂隊(duì)的人并不是固定的，只要會(huì)唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲，多了一份快樂。

　　小Z有時(shí)也非常安靜，當(dāng)他在畫地圖時(shí)可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過他畫歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭，小心翼翼地畫出歐洲沿海地區(qū)的輪廓，然后再畫出各國(guó)家的分界線。歐洲的國(guó)家又小又密，看得我眼花繚亂，而他卻能分清每一個(gè)國(guó)家。哇！你是怎么做到的？”我感嘆道，你就多看地圖就可以了，你看其實(shí)這個(gè)我畫得大了一點(diǎn)。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的，你再看這個(gè)海岸”他一邊講一些地理知識(shí)，一邊用筆頭點(diǎn)給我看。我頻頻點(diǎn)頭，努力去欣賞地圖的美。

　　小Z是一個(gè)有同情心有愛的人。記得上學(xué)期，他在午飯時(shí)間端著一碗羊肉泡饃對(duì)我說：那個(gè)賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐，他動(dòng)作特別慢，都沒人去他那買�！彼�一邊說一邊學(xué)著老爺爺端碗、盛湯的動(dòng)作。我聽完他說的話，感覺很心酸，所以也常去買老爺爺?shù)难蛉馀蒺x。一周后的中午，小Z噘著嘴走到我們旁邊說：那個(gè)老爺爺不見了，換別人來賣羊肉泡饃了，一定是因?yàn)樗�太慢了！”我有些傷心，同時(shí)也暗自佩服他他竟然能關(guān)注到身邊這樣的小人物！

　　不僅是對(duì)人，而且對(duì)動(dòng)物他也很有愛。在圓明園游玩時(shí)，我們路過一個(gè)有黑天鵝的池塘。他第一個(gè)趴到岸邊叫到：看，真的有天鵝！”我們都停下腳步，看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛發(fā)。小Z的聲音又響起：那里面還有只特別小的！好可愛！”直到班主任叫他離開，他還一直戀戀不舍地在那里找尋新的小天鵝。

　　我班的牛人”小Z既給我們帶來了快樂，也在用一顆天真善良的心感染著我們，讓我也明白了要用心觀察生活，精心對(duì)待事情，用愛對(duì)待世界！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇36

　　每個(gè)班級(jí)體里面，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也正是這樣，才構(gòu)成了一個(gè)具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們?cè)诓煌�的領(lǐng)域里面，綻放著自己的光芒。

　　天籟之音小夏夏

　　她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團(tuán)的成員。還記得，那是第一次聽她唱歌，一個(gè)人站在位子上不知所措，本以為她是怯場(chǎng)了。過了一會(huì)她說：唱追光者吧！原來是在想喝什么歌呀。開口一唱，班內(nèi)本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來。此后，班上只要說起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。

　　幽默達(dá)人萬鑫鑫

　　說起他在我們班上可是無人不知無人不曉，人稱萬六金，每一次都會(huì)在一經(jīng)意間被他逗得開懷大笑。記得期中考試過后，政治老師個(gè)我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個(gè)同學(xué)看過，都覺得很恐怖。但是，這次放的時(shí)候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時(shí)候，他都會(huì)來句十分搞笑的話�？窗�！電影里氣氛異常緊張，里面的人說子句：誰是那個(gè)覺醒的人格？他卻來了一句：沒錯(cuò)，我是那個(gè)人，你是假的。全班都大笑了起來，那聲音傳遍入了校園里每一個(gè)角落。

　　小書迷瑩瑩姐

　　她在我的'像里，是位不太愛說話的女生，每次將日光投到她身上時(shí)，總是抱著一本書，十分有的讀了起來。記得那一次，我從家中帶了一些書，其中有，古詩賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過了一會(huì)兒，她打球打幾本書來找我，用著渴望的眼神望著我說：我可以借一下這幾本書嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時(shí)，我望了她一眼，她津津有味地讀著書呢！

　　口才美女劉芮爾

　　要說班上我最服誰，那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，又樂于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個(gè)組，分別設(shè)計(jì)組徽，我看了那圖形并沒有被折服。后來她開始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來譜寫人生；這是一塊橡皮，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們用它來改正錯(cuò)誤；這是一把尺子，我們用它來規(guī)范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。

　　看吧！這是我們班的牛人在表演。聽吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構(gòu)成了一個(gè)如此和諧而又美麗的班集體。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇37

　　我們266班有許多的牛人，他們各有所長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀儼嘤辛诉@些牛人，我們班也變得牛氣沖天。

　　學(xué)霸王張杰

　　張杰作為我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，她頗有一股眾人皆醉我獨(dú)醒的意味。在午休時(shí)間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周圍事，一心只讀她的書。上課時(shí)偶爾觀察她，只見她雙目注視著老師，認(rèn)真傾聽老師說的每一句話，生怕漏掉每一個(gè)字，有時(shí)還會(huì)見到她會(huì)意的點(diǎn)下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習(xí)題就是在看書，學(xué)習(xí)成了她生活的全部?jī)?nèi)容。每次考試她都能應(yīng)對(duì)自如，年級(jí)排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過她就是有點(diǎn)兒過分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來夸別人，一口一個(gè)學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說的虛懷若谷吧！

　　女漢子張婷婷

　　張婷婷是我們班女生中體育最好的.，也是跑得最快的，就連我們班的大長(zhǎng)腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測(cè)試長(zhǎng)跑時(shí)，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，疾風(fēng)一般的速度一下子將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，真可謂是風(fēng)一樣的女孩。

　　張婷婷不僅體育出色，性格也十分開朗。無論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人群當(dāng)中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時(shí)也會(huì)從風(fēng)一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。

　　搞笑王楊拓

　　楊拓是我們班上同學(xué)們公認(rèn)的笑話百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì)圍在他的身邊，聽他繪聲繪色地演講，滑稽的語言，搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認(rèn)為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問大家：你們覺得我?guī)泦�？把我們笑得前仰后合，捂著肚子疼�?/p>

　　上一般課的時(shí)候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對(duì)和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說一句，他能夠說出十句搞笑的話，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓(xùn)練，不過過后他仍是一副樂呵呵的樣子。正是因?yàn)樗�給我們帶來了無窮的歡樂，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得以放松，他成了我們的開心果。

　　我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿活力、其樂融融。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇38

　　如果要用什么語言來形容他，我想我會(huì)說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點(diǎn)，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn)，而我也算是受害者之一。

　　我做過他的同桌，印象最深的就是兩點(diǎn)：理科成績(jī)好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時(shí)，他做題做到興奮處，都會(huì)一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個(gè)腿，然后是把三個(gè)腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢(shì)仰倒下去，然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動(dòng)作太大，整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動(dòng)作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。

　　不幸的是，有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時(shí)，老師剛好抬起頭來。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的.口型，看見危險(xiǎn)來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對(duì)老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴(yán)肅地說：好好做題，下課你們?cè)偻鎯�。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個(gè)，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動(dòng)靜，又抬起頭來。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。

　　下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ�，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個(gè)由他而來的惡習(xí)。

　　其實(shí)，我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對(duì)我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測(cè)引體向上時(shí)他那超乎常人的成績(jī)。

　　說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時(shí)心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇39

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼這句話說得可真對(duì)，就在我們班，也是有很多優(yōu)秀的文臣武將呢。

　　小詩仙

　　詩仙這個(gè)家喻戶曉的響亮名號(hào)，可是專屬于青蓮居士李白的。可我們班有一位不僅非常喜歡李白，而且會(huì)作詩的同學(xué)張智皓。他五歲左右就將唐詩爛熟于心，小學(xué)階段已經(jīng)作詩300多首。有一次，他投稿了一篇文章，寫他家鄉(xiāng)的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創(chuàng)作的一首《將進(jìn)酒》，文章發(fā)表出去后，連專家都贊嘆不已。雖然同學(xué)們都叫他小朱熹，可我還是愿意叫他小詩仙。因?yàn)槲易x過他的許多詩，里面確實(shí)有李白的俊逸瀟灑的'影子。塑造意境融入了自己的想法，用詩的形式抒發(fā)內(nèi)心的感情；而且全是文言，韻腳很和諧；如果生在千年之前，相信他也會(huì)成為一個(gè)偉大的詩人吧！

　　前途哥

　　文臣說完了，來說說武將。他一進(jìn)班門，班主任就知道這是個(gè)打籃球的好苗子。也對(duì)，他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個(gè)稱號(hào)，他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手，腦子里刻滿了打籃球的技巧，一雙深邃的眸子里有著強(qiáng)大的自信。行于球場(chǎng)多年，一招一式已經(jīng)能在手上百變地顯現(xiàn)出來。一次，他和一個(gè)初二的學(xué)長(zhǎng)單挑，只見他運(yùn)球向前，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，過人之后接著就是上籃，一套動(dòng)作下來行云流水。大家都暈頭轉(zhuǎn)向的，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)更是一愣一愣的，頭上大寫著問號(hào)。能把籃球打得這么好，也無愧他能擔(dān)起前途哥這個(gè)名號(hào)吧。

　　說書人

　　在我們班，還有一位隱世的高人，他的口才可是一級(jí)的棒，他就是說書人麥洋嘉。他在班里并不出眾，那所以沒什么人知道�？晌页：退�一起回家，便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說我在聽，他對(duì)我講一些有趣的歷史故事。

　　我記得最清楚的是陸游和唐婉的故事，對(duì)于少年的我們，嘆息他們的愛情，有情人就因?yàn)殛懩傅募议L(zhǎng)作風(fēng)而被無情地拆散了。也是感嘆，封建社會(huì)的恨��！一紙休書，失了方向。在多年后的今天，人們?nèi)杂浀藐懹魏吞仆裰胤陼r(shí)寫的《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳之后，我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事，繪聲繪色，栩栩如生，也擔(dān)得起說書人這個(gè)名號(hào)吧！

　　今朝風(fēng)云，當(dāng)看少年，我們班又何止這三位牛人呢。我們?nèi)绯醮海�如朝陽，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)；我們心里有火，眼里有光。我們?cè)谇拜厒兊墓膭?lì)下奔涌向前，我們要憑借自己優(yōu)良的成長(zhǎng)條件，努力發(fā)展，使自己成為國(guó)之棟梁。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇40

　　啪！今兒咱既不說《水滸傳》的梁山好漢，也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷，既不賞《紅樓夢(mèng)》的情意纏綿，更不論《三國(guó)演義》的群雄爭(zhēng)霸，就話說自古風(fēng)流人物還看七八班的牛人們。

　　交際大王――周夢(mèng)圓

　　她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物，風(fēng)采披靡，為啥？人緣好唄。瞧瞧，她又開始她的友誼之旅，我是周夢(mèng)圓，在七八班，你叫什么？她那熱情的面孔，親昵的話語，沒有人會(huì)拒絕吧？只聽那人回答：我叫李雨霏。見機(jī)會(huì)到了，她掏出那顆代表友誼的交際糖，那姑娘大概沒見過這么客氣的人吧，羞答答地看了她一眼，低下頭，然后用嬰兒般的聲音說：謝謝，我不吃。周夢(mèng)圓聽了，拉起那人的手，將糖塞進(jìn)去：你必須吃了它，吃了它我們就成朋友了。弄得那女孩感慨萬千。她的交際線可謂是四通八達(dá)，竟然還要劈荊斬棘沖向九年級(jí)呢。

　　智商冠軍――劉子萌

　　我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說在全班了，在全校都是數(shù)一數(shù)二的。她處于理科的頂峰。考完試，學(xué)生們紛紛走出考場(chǎng)，我心里的石頭想放卻也放不下：考得怎么樣呢？哈哈哈！這爽朗的笑聲怎會(huì)是考的不好的學(xué)生發(fā)出的，透過熙熙攘攘的人群，我便看見了那張自信飛揚(yáng)的臉滿面桃花。只見她一邊轉(zhuǎn)著筆一邊向我走來：楊晨，題也太簡(jiǎn)單了吧！哼，你多聰明。我們剛回到教室，她又開始瘋狂刷題，見她拿起筆，我不寒而栗，仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵，我也掏出練習(xí)冊(cè)寫。正當(dāng)我冥思苦想之時(shí)，一陣略含譏笑的聲音驚住了我：哎喲，我當(dāng)哪一題呢，用得著你這樣想，我給你講講吧�？吹剿�已比我多做了一頁，又想到她的.威力，我連忙擺手拒絕。

　　體育健將趙甜田

　　加油加油！隨著一陣陣的吶喊聲，我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻，勝利將屬于我。可是事與愿違，一個(gè)短小的身影從我身邊閃過，還對(duì)我說一句：近水樓臺(tái)先得月，我先走一步咯。我拼命快跑，不僅沒有趕上，力氣也沒有了，只好眼睜睜地看著我的第一被奪走了。那個(gè)冠軍就是趙田甜，別看她長(zhǎng)的矮，其實(shí)動(dòng)作可靈活了，跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn)，樣樣能行。體育考試，所有人都信心滿滿，考試之后成績(jī)出來了，大家瞪眼一看。全懵了，誰也沒有想到小矮個(gè)趙甜田能夠排第一。從此，她在體育界名揚(yáng)一方。

　　這就是我們班的牛人，她們都是我敬佩的人，我身邊還有許多這樣的人，不知其事如何？且聽下回分解。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇41

　　我們初一（3）班，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌，臥龍藏虎，“牛人”薈萃。他們?cè)趺磦�(gè)“�！狈�呢？就容我向你們曬一曬吧！

　　從門外走來的那些男生們，高低不一，相貌不同，但個(gè)個(gè)身懷“絕技”。比如那個(gè)高頭大馬，皮膚略黑的男生，乃頂級(jí)體育健將，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上用實(shí)力為我們班打下一片江山。他是誰呢？大名鼎鼎的蔡俊毅也！他的奔跑速度奇快，堪稱“飛人”，是我們班體育“領(lǐng)頭羊”。而旁邊的那位仁兄，別看其貌不揚(yáng)，嘻嘻哈哈的似乎沒有正經(jīng)時(shí)候，他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級(jí)活動(dòng)需要錄制剪輯找他就對(duì)了，電腦有什么疑難雜癥，他也能“手到病除”，可厲害了！

　　俗話說，“巾幗不讓須眉”，這“牛人”的稱號(hào)怎么能單讓男同胞們拿去了呢？看，教室里的女同學(xué)們也不甘示弱地展示自己的特長(zhǎng)�？看耙粠�傳來動(dòng)聽的'歌聲，原來是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，猶如天籟之聲，吸引了眾多歌迷，瞧瞧一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方，幾個(gè)能寫擅畫的女生正忙碌著出黑板報(bào)，排版、畫畫、寫字、一環(huán)扣一環(huán)，緊張而有序。不久，一面漂亮新穎的黑板報(bào)便展現(xiàn)眼前，真“牛”！

　　雖說男女生各自為營(yíng)，互較高下，但我們的關(guān)系依然十分融洽。教室里，兩男一女圍坐桌前，探討著數(shù)學(xué)難題。那個(gè)講得眉飛色舞的女孩就是林范信怡，旁邊又高又黑的是霸氣側(cè)漏的張騰裕，而帶著眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學(xué)們戲稱其為“學(xué)霸三人組”，他們以驕人的成績(jī)代表我們班腦力的高峰，用鉆研的精神告訴我們學(xué)霸是如何養(yǎng)成的，我們以他們?yōu)闃s。你聽，那響亮的朗誦聲是哪兒來的？原來是曉鈺和奕晨在練習(xí)《保衛(wèi)黃河》的朗誦詞呢。他們默契的朗誦抑揚(yáng)頓挫，富有激情，讓人血脈噴張，心潮澎湃，似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰(zhàn)士英勇殺敵的吶喊聲……

　　我們班的“牛人”當(dāng)然不止這些，還有敬業(yè)的勞動(dòng)委員施聞，機(jī)智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當(dāng)中誰最“�！�？恐怕誰也說不清。就像百花園里競(jìng)相怒放的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，各展魅力，少了任何一株都會(huì)使春天黯然失色，美得不完整。這些“牛人”聚集在一起，讓三班這個(gè)大家庭更加光彩奪目。

　　這些“牛人”們各具神通，讓班中時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語。更重要的是他們不僅自己“�！�，還能帶動(dòng)全班一起“牛”出新境界，這才是真正的“�！蹦�！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇42

　　七年級(jí)，四班，臥虎藏龍之地。同桌，姓姚，名海琦，英語學(xué)科之課代表，冠于全班。這牛人今日拿來一曬，倘若拒絕她意，恐怕桌子在三秒之內(nèi)可被拍的支離破碎。

　　眼觀四路

　　同桌身為課代表，不僅要掌權(quán)英語方面的班級(jí)大事，還需要批奏手下十位組長(zhǎng)的作業(yè)。清早，十本作業(yè)疊加在一起，達(dá)到駭人的高度。同桌一甩衣襟，啪的一聲把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)攤開，拿起紅筆就刷刷批改。為節(jié)約時(shí)間，同組干脆把四本作業(yè)同時(shí)批改，眼神迷離，紅筆揮舞。一眨眼，白紙黑字的作業(yè)便遭到紅軍的掃蕩，一個(gè)個(gè)錯(cuò)答案被醒目的大叉揪了出來，一個(gè)個(gè)模糊的字母被碩大的紅圈展現(xiàn)得淋漓盡致。批罷，圍觀的人嘴張成了一個(gè)個(gè)可笑的`O形，難以置信地望著分秒不差的手表：不對(duì)，準(zhǔn)是表壞了，怎么才十分鐘？同桌掃視了一圈呆若木雞的人，只是調(diào)皮一笑，那眼神卻在明白無誤地告訴別人：別信我，我只是個(gè)傳說！眾人皆嘆道牛！

　　耳聽八方

　　英語的背誦接連不斷，檢查背誦的時(shí)間愈加緊迫，逼得同桌不得不展現(xiàn)耳聽八方神功。臨近背誦截止時(shí)間，組長(zhǎng)們呼啦一聲把同桌圍在中間，嘰里呱啦爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�背書。面�?duì)這洶涌而來的強(qiáng)大的攻勢(shì)，同桌只是埋頭看書，好似事不關(guān)己，高高掛起的局外人，可是卻不時(shí)提醒那些想蒙混過關(guān)的組長(zhǎng)的錯(cuò)誤。我盯著同桌的后腦勺，絞盡腦汁地猜想那后面的齒輪如何運(yùn)轉(zhuǎn)，將四面八方混亂嘈雜的背書聲過濾成一聲聲清晰的背誦。盯得我眼皮干澀發(fā)麻也沒得個(gè)結(jié)果，只得搖搖頭，心里贊嘆牛！

　　手動(dòng)無影

　　匯集于同桌的大大小小、五花八門、混亂不堪的聽寫紙，等待著同桌的是艱難繁瑣、麻煩易混、令人頭昏眼花的點(diǎn)數(shù)。同桌長(zhǎng)嘆一聲，隨即就把聽寫紙攏成一堆，夾成一疊，理成一摞，又卷起袖子，撩開碎發(fā)，扶正眼鏡，開始點(diǎn)數(shù)。只見同桌帶著一種近乎瘋狂的表情，目光如兩枚釘子牢牢盯在紙上。紙張翩飛，手動(dòng)無影，她嘴里卻迅速且清晰地報(bào)著個(gè)數(shù)。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。她好比理著公司年總賬的會(huì)計(jì)，忙碌而緊張的算著，點(diǎn)著。點(diǎn)完數(shù)，她長(zhǎng)吁一聲，把名單一核對(duì)，一個(gè)不差，將聽寫紙足足提前半天上交于英語老師手中。不必想老師是什么反應(yīng)，但那心中，必定會(huì)嘆一聲：牛！

　　同桌的牛還體現(xiàn)在她批改聽寫，體現(xiàn)在她謄寫分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)在她交、收作業(yè)，更體現(xiàn)她那無人能比的高度責(zé)任心和絕無僅有的辦事能力。這樣的牛人，是否值得一曬？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇43

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)�！癗o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍�!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的

　　生活才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的'毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�?

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇44

　　普普通通的三十九個(gè)人組成一個(gè)班團(tuán)體，可別小看我們班，班里可是“臥虎藏龍”，各個(gè)都“身懷絕技”。我來曬曬我們班的牛人吧！

　　讀書迷——?jiǎng)⒅緜?/p>

　　聽到這個(gè)名字，你是不是會(huì)不解呢？你可不要小看剛一開學(xué)連普通話都不會(huì)說的“小東北”——雖然此刻好像說的也不太清楚，可是他的的確確是一位“讀書迷”。每當(dāng)打完下課鈴，同學(xué)們都三三兩兩約著去上廁所時(shí)，他仍然坐在座位上，默默地從抽屜里拿出一本書，攤在桌子上，開始輕聲讀了起來。雖然窗外都是同學(xué)們玩耍的吵鬧聲，可是分散不了他專注的目光，在這時(shí)他仿佛忘記了一切，沉浸在書的海洋里在學(xué)校他都這么爭(zhēng)分奪秒地看書，大家應(yīng)當(dāng)能夠想象到他在家中的樣貌了吧。聽我這么一說，你的不解是不是已經(jīng)消失得無影無蹤了呢？

　　大管家——錢曼妮

　　小巧玲瓏的她，有人會(huì)說：“小小的、矮矮的，在班上有什么用呢？”我會(huì)回答：“用處可大了！”雖說個(gè)小，但脾氣可不小，往你面前一站，那氣場(chǎng)“排山倒�！�，專治調(diào)皮鬼，準(zhǔn)靈！若打了上課鈴，還吵鬧的話，她便會(huì)用她那一百分貝的聲音，大喊一聲“安靜”，我們很快就安靜下來。

　　記得有一次，那天正是她值日，一個(gè)不守紀(jì)律的'男生在座位上鬧，吵得其他同學(xué)書都沒法子看了，于是她邁開她的“小短腿”跑過去，站在那男生的面前，眼睛瞪著他說道：“站起來！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，于是她便耐心地一遍又一遍重復(fù)著，那男生也不好意思了，頭低著站起來說：“我不說話了，這次就饒了我吧�！睙o論是不是她值日，她都會(huì)管理著班級(jí)，上學(xué)期我們班還榮獲了“禮貌班級(jí)”的稱號(hào)，其中就有她一部分的努力，看，這就是她的用處所在！

　　智力超人——陳俊杰

　　每看到“陳俊杰”三個(gè)字，我都會(huì)想到一串?dāng)?shù)字“1、2、3、4”，為什么呢？因?yàn)榘�，這是他初一所占的名次，唉，同是姓陳的，差距咋這么大呢！這些差距體此刻哪呢？體此刻寫基礎(chǔ)題我們會(huì)，可他寫得比我們快；寫綜合題我們還會(huì)，可他比我們正確率高；寫拓展題我們已不會(huì)，可他還吃得消，這就是差距��！課堂上，數(shù)學(xué)教師一個(gè)問題下來，我們還在那里冥思苦想，陳俊杰早已高高舉起手，他從容對(duì)答，一邊還用手不停地比劃著，圓圓的眼睛里閃著智慧的光芒。教師滿臉微笑，不停地點(diǎn)著頭，“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”贊美聲不絕于耳。

　　“牛人如云”的優(yōu)秀班團(tuán)體即將跨上第二級(jí)臺(tái)階，奔向更好的未來！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇45

　　不識(shí)我班“牛人”也，只緣不在此班中。

　　一

　　一下課，人高馬大的鐘擺定便向清秀白嫩的謝吶尚發(fā)起了挑戰(zhàn)，“吃我一拳！”謝響尚剛想襲擊鐘擺定，不料鐘擺定的手更長(zhǎng)，所以謝吶尚便“出師未捷身先傷”，鐘擺定發(fā)出得意的笑聲�！扮姅[定，我饒不了你！”謝吶尚跳起，飛走，逃上一層�！澳阆聛戆�！這是勇士之間的對(duì)決！”鐘擺定好不囂張！只見謝吶尚又悄悄地回來，細(xì)心翼翼地走至鐘擺定的身后，鐘擺定卻佯裝不知。謝吶尚眥牙咧嘴地瞪著鐘擺定�！八隳愫荨！辩姅[定剛要出拳，上課鈴響了，謝吶尚“嘿”的壞笑一聲，向座位跑去。此時(shí)，戰(zhàn)火暫時(shí)停歇，下課再一場(chǎng)。

　　怎樣樣，這樣場(chǎng)鐘擺定與謝吶尚不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)是不是很精彩呢？

　　二

　　金色的樹葉紛紛飄落，鋪滿了小操場(chǎng)，這可是我們班的清潔區(qū)呀！“唉，又要掃好久了呢�！蓖瑢W(xué)們紛紛抱怨道�！拔覀兡軌虬堰@當(dāng)成一種磨煉啊，要相信‘寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來’。”那們身材高挑的約婉花蒂一邊掃著落葉，一邊說。

　　深秋，天氣雖然已經(jīng)很涼爽了，但約婉花蒂的頭上滲出了密密的汗珠。我心中對(duì)她的崇敬油然而生。在一次班會(huì)課演講的時(shí)候，約婉花蒂同學(xué)說，她以往在推車上坡的過程中，告訴自我，必須不能放棄，要堅(jiān)持下去。因?yàn)槟菢拥慕?jīng)歷，讓她有了不輕易向困難屈服的意力。

　　摒棄懶惰之念，必取百煉成鋼，約婉花蒂“名符其實(shí)”了嗎？

　　三

　　在我們班上的.豪佳美喉，可算得上有音樂天賦呀！他的聲音粗獷、洪亮、沉郁、蒼茫，簡(jiǎn)直是天籟之音，不但如此，他還善于模仿各種各樣的叫聲。

　　一次打掃清潔區(qū)。豪佳美喉突然學(xué)了一聲青蛙叫。“奇怪呀，此刻還沒開春，天氣還很寒冷，怎樣會(huì)青蛙呢？”我的同桌傻傻地“嘿嘿嘿”地笑了幾聲，說：“你呀，你呀，真見識(shí)短淺，看看那……”他向皂夾樹底下歪了歪嘴唇，我順著他歪嘴的方向望去，發(fā)現(xiàn)豪佳美喉在那若無其事的干活。我奔跑過去，打趣地說：“好一只青蛙俊男呀！”他笑嘻嘻的：“你不呆也，不呆也！”

　　音樂課上，我們唱著合唱節(jié)的歌曲，音樂教師將豪佳美喉叫了起來，說：“我很喜歡他的聲音，很洪亮，可是姿勢(shì)不好，如果要領(lǐng)唱的話，必須要立正�！彼�挺了挺胸脯，“好嗓子天生的，姿勢(shì)后天可成。”我們聽了是哄堂大笑。

　　怎樣樣？我們班的“牛人”難道就這幾個(gè)嗎？非也！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇46

　　宋料，何許人也？甘肅秦安人士，乃是一個(gè)好八卦逢說必至，好干飯從不長(zhǎng)膘，好數(shù)學(xué)號(hào)“大聰明”，好多言字字精辟的新時(shí)代四好少年。

　　——題記

　　記不清曾經(jīng)答未答應(yīng)過宋料不再寫他，總之在上次“某料曰：一路走好”之后，那家伙天天嚷著要換同桌，且曰有罵料之嫌疑，有辱料之自尊。也罷也罷，賭氣剛不寫他兩天不到，用某料的話來講，語言與文風(fēng)迥乎不同，外貌與內(nèi)在大相徑庭的我因?yàn)槿鄙偎夭挠侄⑸纤�了。�?shí)乃大不幸也。故為表補(bǔ)償，略記其“優(yōu)點(diǎn)”兩篇。語言多荒誕之意，純屬娛樂，若有不周之處，盡請(qǐng)料君諒解。

　　一、技能

　　某同學(xué)曾經(jīng)在好友圈里發(fā)過一條帖子：我的武魂是某昊，技能只有回血和加速、逃跑小能手。不獨(dú)某昊，料君亦如此。十二班有一女，雅號(hào)曰王大媽，典型的人犯我我不犯人，人若犯我斬草除根，爆發(fā)力破壞力極強(qiáng)。以料之了解，可謂是虎背熊腰兇神惡煞。于是乎，前些月一到下課，上課惹人家惹得厲害的宋料就被追得滿樓嗷嗷叫，360度無死角繞樓一周。后來料兄太慘，吾輩看不下去了，于是乎，宋料一跑我掩護(hù)，老哲開道老裴堵路�？删退懔闲诌h(yuǎn)走高飛，一分鐘神行萬里，也仍不能阻擋自己的書包騰空而起，扶搖直上九萬里后塵埃落定。這不重要，重點(diǎn)在于這位仁兄沒幾次被追上。我很好奇，便試著追了他幾次。發(fā)現(xiàn)他每次都是不要命地跑，先在氣勢(shì)上略勝一籌，爾后跑遠(yuǎn)了還停下回回血什么的。我問起其中緣由，料君傲然曰：“被追了六年了！”

　　二、表情

　　如果可以，我想我遲早會(huì)把宋料做成一部表情包。因?yàn)樗�的臉在搞怪之后有一種只可意會(huì)不可言傳的抽象扭曲之美。某天剛放學(xué)，我們前后排四人正熱烈侃大山以聯(lián)絡(luò)親密的革命友誼，不知怎的就扯到女生打呼嚕的話題上。料君曰：“女生會(huì)打呼嚕，真的，而且特難聽！我妹就這樣！”

　　我一臉扯淡：“你和你妹在一起睡？”

　　料君：“我路過她臥室時(shí)看到了，是這樣子的……”

　　言畢，料君把一張臉全擰成了一股繩作吸氣狀。我不禁目瞪口呆，在心里連嘆幾個(gè)后生可畏。剛想完料君就把臉舒開作呼氣狀，看他把一張有限的'臉無限地拉長(zhǎng)，我真有一種想拍下來的沖動(dòng)。好家伙，活脫脫一副猴相。莫名冒出句無厘頭的話：“朝辭白帝彩云間，小丑竟在我身邊�！�

　　后記

　　總覺得料君的優(yōu)點(diǎn)似乎非常多，缺點(diǎn)也非常多，也便無愧于老裴口中的“好男人宋科”。他有趣的事有很多，亦是活寶一個(gè)，綜上所述，我們便能在字里行間讀出一個(gè)真實(shí)的宋科。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇47

　　“給我站住�！�

　　一道“雄渾”的聲音十分不合時(shí)宜地在喧鬧的走廊上響起，頓時(shí)山河變色，草木含悲。

　　聽到這聲音的我頓時(shí)背脊發(fā)涼。隨著那人鏗鏘有力的步伐，仿佛有風(fēng)沙走石擊打著學(xué)校灰白的墻壁。

　　我的心里叫苦不迭，想：青山不改，綠水長(zhǎng)流，待我浪跡四海時(shí)江湖再見，先走一步了。

　　可惜天不遂人愿，沒跑兩步就被她逮著了。我轉(zhuǎn)過頭，沖她訕笑一聲：“嗨，墨爺。”

　　這位自帶“英雄好漢”氣質(zhì)的.奇女子乃我們班大名鼎鼎的劉子墨是也，當(dāng)然她也有一個(gè)符合自身氣場(chǎng)的稱號(hào)“墨爺”。

　　如果要說“牛人”的話，當(dāng)然是要提到她了，在我心里她可是有“三牛合一”的“榮譽(yù)”加身。

　　體育“�！�。

　　遙想當(dāng)初八百米考場(chǎng)之上，本著“盡力就好”的小民心態(tài)的我，三步一顛地游走在倒數(shù)第二圈上。

　　突然一陣疾風(fēng)從我耳旁刮過，一道熟悉的身影撞入我的眼簾，那擦肩而過的人正是劉子墨，心中突然斗志昂揚(yáng)，一個(gè)聲音在我心里想起：我要跟上她！

　　然后，我就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)我平和了心態(tài)：不急不急，就剩一圈了。繼續(xù)晃晃悠悠地跑。

　　還記得五十米加速跑時(shí)她那如離弦之箭的速度，雖然未曾有幸見得她跳遠(yuǎn)時(shí)的英姿，但想來也會(huì)再一次告訴我：不要攀比，做自己就好。

　　至此，我再也沒與她比過體育成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)“�！薄�

　　最為出色的是她的數(shù)學(xué)成績(jī)，但她其實(shí)十分“謙虛”。

　　當(dāng)她拿了本校計(jì)算大賽特等獎(jiǎng)，得了許多次周測(cè)第一之后，一臉滿不在乎地對(duì)我說：“我數(shù)學(xué)也沒多好�！�

　　完美演繹了什么叫做“我之糟糠，他之蜜糖”。無數(shù)次激勵(lì)了我想要勤學(xué)苦讀的心。

　　脾氣“�！薄�

　　初見劉子墨，在人群中雖沒有“雞鶩群中，矯然一鶴”的驚艷，但也確是良玉生煙，使人想與之交往。

　　但是熟稔之后，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人脾氣有點(diǎn)暴躁，但好像只對(duì)少數(shù)人這樣，我十分“幸運(yùn)”的成為其中之一，我一直在思索其原因，也許是因?yàn)槲覀儾辉谝粋�(gè)信號(hào)區(qū)，才沒法交流？

　　真的猛士敢于直面慘淡的人生，我還是微笑著在她身邊頑強(qiáng)的生存，多么可歌可泣的精神啊！

　　她雖為女子，卻不小家碧玉。劍眉星目，盡顯英氣，眉眼之間還帶著少年人特有的傲然。

　　像劉子墨這種人，走到哪都會(huì)是萬樹繁花，迎人在道，雖然我常對(duì)她那“和善”的性格退避三舍，但不可否認(rèn)的是，她真的是我們班的一位“牛人”。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇48

　　曬曬我們班的“牛人” ——李明遠(yuǎn) 咦？怎么回事？正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿陽光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是侯霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來侯霖的手就直奔我的卷子，然后把我剛艱難寫下的一串答案加上了“禁止”符號(hào)，然后他說“這道題應(yīng)該這樣做”只見他手中筆的.筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個(gè)愛起哄的女生“哇”的叫出

　　聲來。只見侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。

　　以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來描述一下呢！ 說起侯霖的長(zhǎng)相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子，你一定想，侯霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問題我也問過侯霖，可侯霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個(gè)熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來嚴(yán)刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。

　　讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患�不起眼的小事，那是一個(gè)周四，天氣熱得出奇，班里像一個(gè)高壓鍋，高溫，高壓�？�

　　算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測(cè)八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時(shí)侯霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對(duì)我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會(huì)掃嘛�！彼�又說：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對(duì)，更無地自容，看來我要向他多學(xué)習(xí)了。

　　這就是我們班一個(gè)可愛又可敬的“牛人”。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇49

　　一支穿云箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數(shù)“牛人”云集我班。下面有請(qǐng)我班兩位牛人代表閃亮登場(chǎng)！

　　“體育牛人”——趙昱耀

　　每每看到他，健壯的身體總會(huì)讓人覺得他是個(gè)體育健將，而事實(shí)也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學(xué)有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個(gè)個(gè)狼狽不堪，而我們的體育達(dá)人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，仿佛剛才沒有發(fā)生過體育運(yùn)動(dòng)一樣，實(shí)際上他跑得比誰也快，但他的呼吸頻率調(diào)整得很好很慢，他的.體力好似一個(gè)巨大的黑洞，其中的力量無窮無盡，怎么用也用不完。

　　長(zhǎng)年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使得他肌肉發(fā)達(dá)，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個(gè)俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當(dāng)多的運(yùn)動(dòng)�。∷麉s還是一副若無其事的樣子。全場(chǎng)一片寂靜，時(shí)間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個(gè)校園上空。

　　“三能牛人”——李文博

　　雖然李文博的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想，但他卻是我們班公認(rèn)的“三能牛人”。

　　何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當(dāng)他看到老師們對(duì)電腦出現(xiàn)的問題束手無策時(shí)，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺(tái)上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復(fù)正常，使課程得以順利進(jìn)行，這便是“一能”。

　　他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級(jí)紀(jì)律、測(cè)量同學(xué)體溫……對(duì)于每天重復(fù)的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。

　　他還是我們班的衛(wèi)生達(dá)人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。

　　各位觀眾，今天出場(chǎng)的是我們班的牛人代表，其他牛人也準(zhǔn)備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽我下回分解……

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇50

　　星海燦爛，魅力無限。我們?nèi)缙渲械囊涣�塵埃，微不足道。但每個(gè)人都有自己強(qiáng)大的一面，無論多么渺小都要展現(xiàn)出來。

　　我認(rèn)為我們班最牛的還是眾所周知的陳瑾。她不僅成績(jī)好，經(jīng)常進(jìn)全校前十，而且自身的品德修養(yǎng)也是特別好。她的牛先是表現(xiàn)在她上課時(shí)的狀態(tài)。她就如李玫瑾教授說的那種學(xué)習(xí)好的孩子——上課不盯著老師的臉，而是一心盯著黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀(jì)同學(xué)的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現(xiàn)在她對(duì)課余時(shí)間的合理運(yùn)用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時(shí)間是用來復(fù)習(xí)鞏固的，是用來預(yù)習(xí)新課的，是用來準(zhǔn)備默寫的。而我們的下課時(shí)間是用來交流游戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀游戲收獲的。果然，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差出現(xiàn)在課余時(shí)間，后一種同學(xué)：如陶瑞希、劉庭意等成績(jī)就不怎么樣，而前一種：如劉喆悅、陳瑾等成績(jī)就很好。她的牛還表現(xiàn)在她的待人、待事、待班三個(gè)方面。第一點(diǎn)是待人：陳瑾這個(gè)人的一個(gè)巨大優(yōu)點(diǎn)就是待人熱情。我自認(rèn)為在待人方面我也是有相當(dāng)大的造詣的'，但我發(fā)現(xiàn)陳瑾在這方面比我走得更快、走得更遠(yuǎn)。她不僅待人熱情，而且還謹(jǐn)遵待人原則、幫人原則：不助紂為虐，這在我身上有時(shí)是找不到的，因?yàn)槲矣型崆�認(rèn)知。第二點(diǎn)是待事。她待事是非常之認(rèn)真。李老師往往會(huì)交給她一些重要的人物，就是因?yàn)橄嘈潘�的認(rèn)真。第三點(diǎn)是待班。她對(duì)我們班有著許多大貢獻(xiàn)：她月考獲得第一名并被公開表揚(yáng)在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎(jiǎng)。這還只是小方面。她還在打掃衛(wèi)生時(shí)十分認(rèn)真，被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會(huì)拖地的同學(xué)，連我都嫉妒了，她還時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，上個(gè)學(xué)期我當(dāng)衛(wèi)生委員的時(shí)候經(jīng)�？匆娝�最后掃完地，她還經(jīng)常幫助班級(jí)進(jìn)行大掃除，為班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作為一個(gè)好學(xué)生所要進(jìn)行學(xué)習(xí)的大量時(shí)間。但是陳瑾有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是說話時(shí)氣喘不過來，這使她少與同學(xué)交往，于是變得較為難打交道，但她那種助人為樂、待人熱情的習(xí)慣還是在的。

　　我們班許多人都喜歡陳瑾，都寫陳瑾，都想成為下一個(gè)陳瑾。她為我們班還增添了一個(gè)好榜樣、好標(biāo)題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份夸獎(jiǎng)你，贊揚(yáng)你，鼓勵(lì)你。

　　其實(shí)人有很多優(yōu)點(diǎn)，雖然不一定每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有用，但只要展現(xiàn)出來了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當(dāng)牛人，而是應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能，讓自己也成為別人心中的牛人。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇51

　　學(xué)校代有牛人出，各領(lǐng)班風(fēng)數(shù)百天。題記

　　古有神通廣大渡海的八仙，今有技藝過人能上天的牛人。本班便是如此，不只一個(gè)牛人，還層出不窮！小生就給你們曬曬我們班的牛人吧。

　　神筆馬良

　　好，同學(xué)們，照我給你們畫的示范，開始吧！美術(shù)老師語音一落，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)變成了思考者，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個(gè)思考者的pose。我也不例外，哇哇，你這畫的也太好了！正當(dāng)我陷于沉思之際，一聲尖叫把我拉了過去。原來是小芬啊，只見她提起筆，輕描細(xì)寫，行云流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的.描繪！美術(shù)老師贊不絕口。班里幾個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)侃道：筆中有畫，畫中有筆，實(shí)乃馬良神筆。

　　數(shù)學(xué)達(dá)人

　　正值玩耍佳時(shí)大課間，教室就像菜市場(chǎng)一樣亂哄哄，一發(fā)不可收拾，而在這人潮中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巋然不動(dòng)的身影。哦，原來是小倫啊。只見他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發(fā)紅正盯著課桌發(fā)呆。不用說了，肯定是在做數(shù)學(xué)題，要知道他可是我們班有名的拼命三郎！也正因如此，他在數(shù)學(xué)方面取得不少佳績(jī)。在他的課桌上，只見稿子成堆，豎式千條，各種線條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個(gè)微笑，掛上嘴邊他解出來了！這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是數(shù)學(xué)達(dá)人��！

　　永不沉睡的瞌睡蟲

　　看到標(biāo)題你肯定會(huì)認(rèn)為：這位牛人經(jīng)常打瞌睡吧？實(shí)則不然。這位牛人之所以被叫瞌睡蟲，而且還是永不沉睡的。是因?yàn)樗�的眼睛非常小。我從未見過眼睛如此之小的人，簡(jiǎn)直是一條縫。那他笑起來豈不是連縫也沒有了，都成線了。正是如此，給我們帶來了很多快樂。記得第一次上生物課，老師讓同學(xué)們先自學(xué)一會(huì)兒，他在教室巡視。當(dāng)老師巡視到這位奇人時(shí)，只見他雙手抱書，低頭注視著課本，似木頭般一動(dòng)不動(dòng)。老師見狀叫了起來：你怎么上課睡覺啊？小凡像丈二的和尚摸不著頭腦。我們反應(yīng)過來了，幫忙解釋道：老師他沒睡，他只是眼小。我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小小凡開始嘀咕起來。那是基因變異啊課代表突然大聲總結(jié)。哈哈頓時(shí)，歡笑充滿了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。

　　再看，泳池健將小孫楊劉濤，短跑能手小蘇炳添王躍飛一個(gè)個(gè)大名鼎鼎。

　　其實(shí)，天生我材必有用，每個(gè)人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，那么終將成為牛人。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇52

　　牛人作為一個(gè)21世紀(jì)興起的名詞，多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班，恰恰就是這樣一個(gè)藏龍臥虎的牛人班。

　　她――2米8。

　　這個(gè)2米8是真的，對(duì)于我這種身高僅153厘米的小矮人來說，她那165厘米的身高，使我就像誤闖巨人城的杰克一樣，讓我只能嘆一聲：老天不公！

　　當(dāng)然，她的2米8不僅在于她傲人的身高，更在于她的英語水平。英語課上，她能夠用英語侃侃而談，對(duì)于老師的問題，她也能面不改色地對(duì)答如流。

　　她的2米8既有高度，又有深度，你永遠(yuǎn)都不知道她下一秒又會(huì)帶給你多少驚喜。就像一口深井，挖也挖不完。

　　她就是牛人――小斐。

　　她――飛毛腿。

　　她長(zhǎng)得一副眉清目秀，惹人憐愛的樣子，可誰又能想到，在體育課上，頻頻刷新記錄的卻是她。

　　一次800米測(cè)試，烈日當(dāng)空，數(shù)不盡的蟬鳴叫囂著它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著領(lǐng)跑的位置，甩了第二名十幾米遠(yuǎn)，而我更是被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，差了半圈左右。

　　后來我問她如何撐下來的，她說：就算跑不動(dòng)了，也要盡全力邁開腿，絲毫不敢懈怠。對(duì)于她堅(jiān)如磐石的毅力，我不由得感慨系之：牛人��！

　　她就是牛人――小楊。

　　她――歌后。

　　入學(xué)時(shí)，無意聽見她的歌聲，簡(jiǎn)直讓人耳前一亮，仿若黃鶯出谷般的清脆動(dòng)聽，咬字清晰，聲聲擲地，句句入心，帶著一種爽朗的意味，不由分說地沖入腦內(nèi)，久久不肯散去。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

　　不過以她搞怪的性格，我們也不介意在人少的場(chǎng)合，來一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過如此。

　　她的人就如她的歌聲一般，在安靜的外表下，藏著一顆直爽的心，也不由分說的闖入我的心里。

　　她就是牛人――小倩。

　　她――學(xué)霸。

　　每個(gè)班總有幾個(gè)成績(jī)好到讓人望而卻步的`人，他們是大家眼里的天之驕子。而她，就是其中之一。

　　下課時(shí)，同學(xué)們不是迫不及待地奪門而出，就是離開座位，在教室里與朋友談天說地。而她，則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡刈�在座位上奮筆疾書，專注得旁若無人似的，有時(shí)得叫她好幾聲，她才能聽見。

　　她總是不是拿著筆，就是拿著書，或許在這個(gè)青春悸動(dòng)的時(shí)期，她打算跟學(xué)習(xí)來一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛吧

　　而她的成績(jī)也是真的牛，不枉他對(duì)學(xué)習(xí)的愛了。

　　她就是牛人――小胡。

　　你看，我們是不是名副其實(shí)的牛人班呢？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇53

　　H君善跑，尤其是長(zhǎng)跑。哨聲一響，眾人皆如離弦之箭。H君倒不急，慵懶地拖著步子，帶著一種傲視群雄的帝王表情，跟在隊(duì)伍最后。等到大家都筋疲力盡，他卻嘴角微微一撇，卯足了勁，大步流星地超過前面的所有人。在終點(diǎn)之前，他回頭看了一看，見大部隊(duì)被甩了好遠(yuǎn)，便張開雙臂開始得意地慶祝。然而到了為班出戰(zhàn)的時(shí)候，他卻毫不吝嗇自己的體力，裁判剛一吹哨，他便自己發(fā)射出去，每一步都是大而堅(jiān)定的，仿佛要一步邁過山和大海，去為集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)。到了后半程，他愈加來勁，就這樣，他一路領(lǐng)先，沖過了終點(diǎn)線。H君高舉著雙臂，向著我們樂了樂，宣示著勝利——集體的勝利。

　　如果說他在運(yùn)動(dòng)這方面的才能遠(yuǎn)勝于我，那么他智力上就是把我碾成渣。上數(shù)學(xué)課，“天下三分?jǐn)?shù)學(xué)課，二分無賴在H君”。老師展示出一道題讓同學(xué)們做，我方才推了推眼鏡，抬起頭看白板，教室中想起了H君響亮的聲音：“老師我算完了，是5�！崩蠋熞荒橌@訝：“來，我看看你怎么做的。”H君得意地微微一笑，開始闡述他的方法：“這道題其實(shí)只需要……”各種高大上的理論知識(shí)從他口中源源不斷地流出，真“高彈雄辯驚四筵”。

　　H君喜歡一個(gè)女孩子，言行之中就能看出一些屬于青春的單純的小美好。前些天那個(gè)女孩過生日，就在我們旁邊的桌子吃蛋糕，他為了所謂的清白，在“專心致志”地吃東西，而眼睛卻時(shí)不時(shí)瞥向那個(gè)女孩，耳根也微微發(fā)紅。我猜他那時(shí)必定是竭力壓抑著心中的喜悅感吧！我們這一幫人看熱鬧不嫌事大，慫恿他去拿一塊蛋糕。他臉?biāo)查g紅了，“這怎么行？別瞎說�！彼�用手架住我們的手，以防我們直接把他推過去。但是再一看，他腳下卻悄悄往哪個(gè)桌子挪呢！

　　H君的形體藝術(shù)常常能給我們帶來歡樂，他有時(shí)高興了便在你的面前扭動(dòng)，表演他的`經(jīng)典動(dòng)作：脖子挺得高高的，腳向前一下下地“鑿”地，兩只手向斜下方支棱著，胯部前后扭動(dòng)。說得可笑些，活像個(gè)學(xué)孔雀開屏的公雞，常逗得我們哈哈大笑。

　　H君總是笑呵呵的，好像笑一笑，所有困難都能迎刃而解。

　　H君牛，牛在他的“張揚(yáng)”，他從不掩藏自己的個(gè)性與天賦，渾身上下透著一種屬于少年的率真與自信，又有一種極具感染力的擴(kuò)散性的樂觀開朗。你和他在一個(gè)班里，你會(huì)看到一個(gè)才華橫溢的一個(gè)風(fēng)趣的少年，他在用行動(dòng)不斷告訴你：“加油哦，少年！”

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇54

　　人外有人，天外有天。世間牛人布滿，不是不信，而是不了解見證。學(xué)校里，每個(gè)班級(jí)都有牛人，可能是學(xué)霸，或是體霸，也可能天賦出眾，無人能比之人。我們班也有牛人，接下來由我很真誠(chéng)地告訴你吧。

　　學(xué)霸就不說了，說多了盡是淚。

　　還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動(dòng)委員莊少冰，他強(qiáng)壯有力，偶爾兒戲，有擔(dān)當(dāng)，愛助人，勞動(dòng)富有熟悉能力。記得七年級(jí)的時(shí)候，我們第五組勞動(dòng)，所做之事乃為鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然后用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那么多，只好撬幾棵就歇息，歇息后又繼續(xù)，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太夸張了，這也太牛了，所以我們那時(shí)的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還為我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。

　　現(xiàn)在讓我說說第二個(gè)牛人吧，他就是天賦異稟的一個(gè)不愛學(xué)習(xí)可惜者——莊啟宇。

　　說到他，我真佩服，他記憶力超眾，我看班上無人能及了，這一學(xué)期的地理背誦，老師給的時(shí)間很少，他卻能流利背出，記得有一次我知道是他對(duì)地理老師有偏見，被叫到背誦時(shí)站而不語，太驕傲了他。

　　對(duì)于英語他也相當(dāng)厲害——不是成績(jī)厲害，而是記憶性強(qiáng)，僅此而已。

　　他記性很好，英語單詞記得很牢，他平時(shí)不怎么去默寫，可能幾乎沒有去默寫，卻能在老師短暫課堂上寫下單詞的同時(shí)記著，而且印象深刻，到了幾個(gè)星期后，甚至七年級(jí)上冊(cè)到現(xiàn)在的.單詞，他依然記得，英語老師也多次說他記憶性好。

　　不然，他記憶性再好，不去利用，學(xué)習(xí)態(tài)度有些問題，應(yīng)該只對(duì)英語感興趣，但英語成績(jī)不怎么好哇，真是奇了怪，我也曾懷疑，此人生來做啥？還有，他畫畫技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)，七年級(jí)時(shí)每一次黑板報(bào)出版他都是充當(dāng)主角，所有的圖案由他一人落筆，然而我和另外一個(gè)宣傳委員只是劃線打格外加寫字�；蛟S他是生來繪畫的。

　　有句話說的很好“好記憶不如爛筆紅�！庇⒄Z老師也說過多次，都是針對(duì)他的，我覺得此話相當(dāng)符合此人。不過，他記憶真的很好，我很是佩服了他，然而也感慨了自己。

　　我們班上還有很多牛人，我就不一一列舉了，此刻以樸實(shí)無華的文字落筆成章，內(nèi)心感慨:真是人外有人，天外有天，何與爭(zhēng)鋒？人哪有十全十美，有天賦的人不一定努力，努力之人并不是最具異人天賦，述說了他人之異人天賦，卻卑微了自己。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇55

　　作者簡(jiǎn)介：段欣怡，寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)的一名學(xué)生，愛好鍛煉。座右銘是世上無難事，只要肯攀登。

　　曬曬我們班的“牛人”

　　段欣怡/文

　　正如世界上沒有兩片相同的葉子，我們班每一個(gè)人都是與眾不同的。接下來讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　學(xué)習(xí)達(dá)人——黃嫣然

　　談起班長(zhǎng)，七年級(jí)的老師和同學(xué)幾乎無人不知無人不曉，她可是我們學(xué)校名副其實(shí)的學(xué)霸呢！雖然每天都要協(xié)助老師管理班級(jí)，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。大考小考年級(jí)前三名已是她的家常菜，每次表彰必有她的名字，估計(jì)獎(jiǎng)狀已經(jīng)多得數(shù)不清了吧。她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，而且各方面都很出色。她曾代表班級(jí)在國(guó)旗下講話，也曾帶領(lǐng)全班奮勇拼搏，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得驕人成績(jī)。這樣的學(xué)霸班長(zhǎng)誰不羨慕呢！

　　管理達(dá)人——龔靜怡

　　昨天下午的歷史課是一節(jié)活動(dòng)課，老師先放視頻讓我們自主學(xué)習(xí)，下課后老師就布置了搜集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)資料，并由課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。龔靜怡收到群里的消息后，立刻執(zhí)行任務(wù)，在釘釘群里給各小組分配任務(wù)，并且把自己整理的筆記模板分享給大家作為參考。老師看到后連連夸贊，這樣負(fù)責(zé)任的課代表真是“�！保�

　　自律達(dá)人——龔夢(mèng)玲

　　因?yàn)橐咔榈睦�擾，所以我們必須在家里上課，雖說聽起來很舒服，但對(duì)于大多數(shù)沒有自控力的人說，做到百分百的自覺是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律，并且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人，她就是龔夢(mèng)玲。不管是早上第一節(jié)課，還是下午第三節(jié)課，總能看到她在群里回答問題，互動(dòng)面板上她的'名字是出現(xiàn)最頻繁的。網(wǎng)課期間的作業(yè)部分同學(xué)能拖就拖，不能拖就隨便做完交上去；但她的每一次作業(yè)幾乎都被評(píng)為優(yōu)秀，每次看到她娟秀的字體，完美的答案，總是讓我自愧不如。

　　長(zhǎng)跑達(dá)人——方令高霞

　　說起長(zhǎng)跑，相信每個(gè)人都有一個(gè)噩夢(mèng)，但在我們班就有一個(gè)長(zhǎng)跑特別厲害的人。她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一雙大眼睛，一頭黑發(fā)垂在肩上。沒錯(cuò)，她就是方令高霞。因?yàn)檫@個(gè)特長(zhǎng)，她還為我們班爭(zhēng)得過榮譽(yù)。記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她參加了女子800米長(zhǎng)跑，在比賽中，當(dāng)別的對(duì)手都累的氣喘吁吁時(shí)，她卻加速把對(duì)手狠狠地甩在后面，奪得了長(zhǎng)跑第一名。真不愧是我們班的“長(zhǎng)跑達(dá)人”！

　　當(dāng)然，我們班還有許多的“牛人”，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才讓我們的班集體變得更加優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇56

　　說到我們班的牛人，那可是人才輩出，個(gè)個(gè)身懷絕技。都說高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級(jí)卻可謂是無人不知，無人不曉的。先不說什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個(gè)學(xué)霸小公主，就夠我說好長(zhǎng)時(shí)間的了。

　　說起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會(huì)才緩過來這是什么題��？光那文字表述就有大半欄，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號(hào)，后面還跟著一大片數(shù)形圖。看到這題我立馬想到那些傳說中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計(jì)夠她研究個(gè)三五天的了。

　　可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對(duì)她說：怎么，這回玩不下去了是吧？原來你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡(jiǎn)直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計(jì)哪個(gè)老師看見都會(huì)愛不釋手吧。

　　不但數(shù)學(xué)好，她的'英語也令人嫉妒。平時(shí)學(xué)習(xí)中，無論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無論多么長(zhǎng)的一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語翻譯過來。甚至連外語復(fù)述都跟原文相差無幾。就連我們的英語老師也會(huì)豎起大拇指連連夸贊，說是以后能成為一個(gè)優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。

　　作為學(xué)霸小公主的她，下課時(shí)，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)經(jīng)常找她來解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因?yàn)檫@樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識(shí)。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來也是花樣百出�？�，她想出了一個(gè)完美的游戲：一群活力四射的隊(duì)伍被分成兩隊(duì)，本來平淡無奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個(gè)稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。

　　其實(shí)，誰的強(qiáng)悍都來之不易。在這個(gè)學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識(shí)到了：付出多少努力，得到多少成績(jī)。

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰，那可不能告訴你，她可還一位名符其實(shí)的小美女哦！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇57

　　新學(xué)期開始了，我被分到一個(gè)全新的班級(jí)，班里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。有擅長(zhǎng)體育的堯權(quán)明，有成績(jī)優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學(xué)――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實(shí)讓人佩服。

　　堯權(quán)明同學(xué)參加了學(xué)校的體育隊(duì)，同時(shí)也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風(fēng)在操場(chǎng)上穿過，一秒能跑將近10米。

　　有一次，他在體育訓(xùn)練時(shí)，不小心腳受傷了。我以為他會(huì)在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個(gè)才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達(dá)到疾步如風(fēng)。愿他在比賽中獲得理想的名次！

　　我們班老師表揚(yáng)得最多的自然是張盛香同學(xué)了。她的成績(jī)自然不會(huì)差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人啊！

　　她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當(dāng)?shù)暮�。她的字常常被老師拿來做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費(fèi)了不少時(shí)間練習(xí)。她曾對(duì)我說，她跟外公長(zhǎng)大，從小就在外公的教導(dǎo)下學(xué)寫毛筆字，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，連跟同學(xué)玩都不能去。這讓我明白了，要想有長(zhǎng)處，也要有付出，只有付出了努力，才會(huì)有收獲。

　　她的畫功也很了不起，山水、人物、室內(nèi)景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學(xué)習(xí)上，她總是教我學(xué)習(xí)的方法技巧，就像個(gè)“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學(xué)，一點(diǎn)也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。

　　天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫(yī)院？”她就像一輪火熱的.太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時(shí)刻溫暖著大家的心。

　　還有賴林芳同學(xué)，那個(gè)身材矮小內(nèi)心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對(duì)大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個(gè)很樂觀的人，總是在人家不如意的時(shí)候說：“沒關(guān)系，一切都會(huì)過去的�！�

　　身為一班之長(zhǎng)的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長(zhǎng)的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨(dú)門絕技吧，別人想學(xué)也學(xué)不到哦！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇58

　　初二年級(jí)十四個(gè)班，我們（11）班并沒有多優(yōu)秀，但我們班的“牛人”可謂是數(shù)不勝數(shù)。

　　“牛人”學(xué)霸張璇。

　　看，那個(gè)天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時(shí)總是在玩，但她一直是我們班乃至學(xué)校公認(rèn)的頂尖的“學(xué)霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前為止，我們班還沒有人能超過幾個(gè)長(zhǎng)得像芭比娃娃的可愛女生呢！(中國(guó) www.t262.com)

　　“牛人”設(shè)計(jì)師李昊

　　“我勒個(gè)去，這簡(jiǎn)直和真的一模一樣呀……！”教師里圍著一團(tuán)，我也去湊熱鬧，原來是李昊設(shè)計(jì)了一款白色的蘋果6s呀！簡(jiǎn)直和真手機(jī)一個(gè)模子里刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計(jì)他又得獲獎(jiǎng)了，幾個(gè)月后，學(xué)校又要求做手工，他做了一個(gè)書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服�。�

　　“牛人”歌唱家劉磊

　　“l(fā)etitgo，letitgo……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業(yè)歌唱水平呢，他經(jīng)常唱歌給大家聽，大家聽著聽著，便哼哼著也唱了起來，我們是一群小歌迷，他正兒八經(jīng)的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪！

　　“牛人”影帝仇慧江

　　教室窗底下坐著一位瘦高個(gè)，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時(shí)話不多，但輪到表演，他簡(jiǎn)直成了專業(yè)演員。政治課上，老師讓表演材料中的故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，為什么不能去呢？……”一句一個(gè)爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點(diǎn)笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場(chǎng)場(chǎng)不誤，嘻嘻！他可從來不怯場(chǎng)。

　　“牛人”才女何心怡

　　我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的.非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實(shí)的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什么也不會(huì)。而她會(huì)編千紙鶴，蝴蝶結(jié)，百合花……，她還會(huì)廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我抬起頭。她將一個(gè)談藍(lán)色的蝴蝶結(jié)伸在了我面前，這不是那個(gè)筆套嗎？天哪！太好看了，便跟著她學(xué)了起來，做了好幾個(gè)后，我挑了一個(gè)最好看的在粘文具盒上，今天心情太好�。∷�的畫畫也很不賴。

　　我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇59

　　俗話說“行行都有領(lǐng)頭羊”，在我們班的每個(gè)方面都有領(lǐng)頭羊，讓我最為之震撼的是學(xué)習(xí)羊，運(yùn)動(dòng)羊，生活羊。

　　每個(gè)人都被父母給予厚望，每個(gè)人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負(fù)家族、老師、同學(xué)所期的1同學(xué)。

　　她的牛在于成績(jī)。在歷史上，各個(gè)領(lǐng)域中都有成績(jī)斐然，貢獻(xiàn)突出的女將。如科學(xué)界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學(xué)習(xí)羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學(xué)習(xí)很晚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，更重要的是她的骨子里有一種不服輸?shù)木�神。在七年�?jí)一次期中考試中她落后于一人，她十分惱火，氣自己怎么能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰(zhàn)勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！

　　她是只學(xué)習(xí)羊，不僅成績(jī)讓人望塵莫及，她那不服輸?shù)木�神更是�?yīng)該讓所有人都去學(xué)習(xí)。

　　說到學(xué)習(xí)羊就不得不提起運(yùn)動(dòng)員了。他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風(fēng)；他就是運(yùn)動(dòng)羊，我們班鼎鼎大名的小旋風(fēng)。

　　在二十一世紀(jì)，我們生活在父母的庇護(hù)之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。我們沒有去獨(dú)立生活，將來我們的模樣會(huì)是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。

　　她在小時(shí)候就可以獨(dú)立上下學(xué)，獨(dú)自出遠(yuǎn)門�？捎幸稽c(diǎn)讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心仿佛要從嗓子眼跳出來似的�？墒�，當(dāng)看到她游刃有余、不慌不忙的`樣子，我的心終于又放了下來。菜還沒出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。

　　這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個(gè)人都能像生活羊一樣做到獨(dú)立自主，那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。

　　這就是我們班的生活羊。

　　我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學(xué)習(xí)羊的干勁，運(yùn)動(dòng)羊的韌勁，生活羊的柔勁集于一身，何愁不完美呢？

　　生活不缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，更不缺少發(fā)現(xiàn)“�！钡难劬�，唯有用心去發(fā)現(xiàn)，才能領(lǐng)略人生不同的風(fēng)采！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇60

　　在我們七一班的四十二位同學(xué)中，不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”，跟我一起去看看吧！

　　“大管家”班長(zhǎng)

　　“叮零零……”隨著一陣上課鈴聲響，教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了，同學(xué)們面面相覷，仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時(shí)，一個(gè)瞪著大眼睛，帶著方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長(zhǎng)——魏欣雨。

　　班長(zhǎng)是我們班里的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長(zhǎng)，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當(dāng)上課前幾分鐘和靜校時(shí)，“大嗓門”總會(huì)像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)，“殺傷力”也遠(yuǎn)大過鬧鐘，看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

　　由于班長(zhǎng)的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農(nóng)民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎么那么能管閑事�。俊薄熬褪蔷褪�，整天在那亂嚎，你能什么！”……面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)更是被堵得啞口無言。“大管家”不發(fā)揮作用，教室里“戰(zhàn)斗勝利”的“農(nóng)民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……后來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓(xùn)斥了一番。

　　從那以后，便沒有任何的“農(nóng)民大起義”了。班長(zhǎng)那近乎咆哮的'聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室隨之而來……

　　轉(zhuǎn)椅子的“音樂牛人”

　　“哐——”，隨著一聲椅子落地的巨大聲響，我轉(zhuǎn)過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉(zhuǎn)椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習(xí)不好，可在音樂與轉(zhuǎn)椅子方面，可在行了。

　　轉(zhuǎn)椅子這個(gè)“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的，它尤其考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰�，我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。

　　不過，“牛人”可不只是會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)椅子那么簡(jiǎn)單。申曉龍?jiān)谝魳飞纤坪醺裢馍瞄L(zhǎng)，每次一看見他，總能聽見他在哼著歌，而且他曾經(jīng)還在音樂課上“大顯身手”，也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都說“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。

　　怎么樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇61

　　“牛人”這個(gè)詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。

　　談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了�；貙嬍�，是每個(gè)學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個(gè)個(gè)都想當(dāng)?shù)谝幻�。但談起“快”，就沒幾個(gè)人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時(shí)，他總是蠢蠢欲動(dòng)，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時(shí)候，他一手握住身旁的欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個(gè)完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費(fèi)功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰與爭(zhēng)鋒”。

　　當(dāng)然，他的“�！笨刹恢够貙嬍业乃俣瓤爝@一點(diǎn)，他還有一項(xiàng)技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的`，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時(shí)，馬上裝出一副嚴(yán)肅的神情，眼神兇狠�？蓤�(jiān)持不了三秒，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”說罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時(shí)，又展現(xiàn)出“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。

　　聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“牛”，為我們的班級(jí)增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級(jí)充滿了青春年少的活力。

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇62

　　每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無名小卒總是跟在她的`屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實(shí)力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力！人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

　　體育“牛人”

　　都說了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情！但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了！

　　搞笑“牛人”

　　只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗�總能給我們帶來快樂，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂�。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

　　但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)�，沒有個(gè)真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

　　每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇63

　　我們二班在學(xué)校就是一個(gè)牛班，身為牛班的我，身邊自然會(huì)有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個(gè)牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！

　　一頭對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的“�！�

　　提到數(shù)學(xué)，很多女生都會(huì)說一句話：“哎，沒救了！”對(duì)于我，也是“談數(shù)”色變�？牲S婷婷呢？不但把它學(xué)得很好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種娛樂方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的'激情。數(shù)學(xué)老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計(jì)算然后突然大聲地報(bào)出答案，還追著老師問對(duì)不對(duì)。有時(shí)，她還會(huì)轉(zhuǎn)過來對(duì)我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男�！蔽艺f黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！

　　一頭對(duì)魔方愛不釋手的“牛”

　　最近為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個(gè)發(fā)起人，那還不是對(duì)魔方愛不釋手的黃同學(xué)。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個(gè)打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個(gè)技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個(gè)徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。

　　一頭幽默機(jī)智的“�！�

　　一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè)，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請(qǐng)教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個(gè)自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì)這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學(xué)老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，戀自狂本色大抵如此。我對(duì)這位才女有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。

　　不必說富甲中國(guó)的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學(xué)初二、二班來做客！

　　初二寫人作文：曬曬我們班牛人900字 篇64

　　要說起我們班的“牛人”，他們可謂是八仙過�！�—各顯神通呢，下面請(qǐng)其中幾位閃亮登場(chǎng)——

　　態(tài)度之星——季佳怡

　　說到班上態(tài)度最認(rèn)真的同學(xué)，要數(shù)季佳怡了。她上課聽講認(rèn)真，一絲不茍。一次，語文老師講起記敘文閱讀技巧，將答題步驟，方法寫了滿滿一黑板，大家都在全神貫注地聽著。我偶一轉(zhuǎn)頭，瞥見季佳怡正目光炯炯地盯著老師，她的身子微微前傾，好像生怕漏掉老師講的哪一句話；她的手飛快地寫著，筆尖似在紙上飛舞。下課后，老師把她的筆記投影到大屏幕上。天哪，她簡(jiǎn)直把老師的板書“復(fù)制粘貼”到本子上。“太牛了！”同學(xué)們都贊嘆不已。

　　正因?yàn)樗�認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在考場(chǎng)她才能將老師所講的知識(shí)靈活運(yùn)用，以致于常常奪得班級(jí)第一，態(tài)度之星這稱號(hào)非季佳怡莫屬。

　　朗讀之星——徐佑軒

　　“嘻嘻嘻……”這令人“毛骨悚然”的聲音準(zhǔn)是徐佑軒發(fā)出來的。

　　別看他這么不正經(jīng)，朗讀時(shí)可認(rèn)真了。有一次，老師讓他朗讀《黃河頌》，只見他捧起書，背挺得很直，神情自然，“將軍肚”也收了回去，然后用他那充滿磁性的聲音聲情并茂地朗讀起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫。還學(xué)著老師捧著書在教室里踱步，頭還不時(shí)地拗過來，拗過去，十分享受的樣子。同學(xué)們也都被他高超的朗讀技巧所震撼，忍不住跟在他后面，輕聲朗讀。聽著他高亢的聲音，我們的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅幅黃河波瀾壯闊的畫面。徐佑軒，真不愧為朗讀牛人。

　　表情帝——季磊

　　“呵呵呵……”喔，天哪，季磊又開始散布魔音了。這聲音聽了之后不起雞皮疙瘩，算你定力好。這天外魔音乃本班“表情帝”季三石的獨(dú)門絕招，為何不叫他“魔音之神”卻稱它為“表情帝”呢？這是有原因的.。

　　每當(dāng)老師拿著教棒準(zhǔn)備懲罰季磊時(shí)，往往棒還沒有落下，季磊就已經(jīng)發(fā)出殺豬般的嚎叫，手猛地縮回，先跳了起來，然后臉皺成一團(tuán)。有時(shí)季磊還“超常發(fā)揮”哭上幾聲，原來就小的眼睛此時(shí)都瞇得看不見。他作勢(shì)疼得彎下腰來，后來皺起的臉又舒展開來，作出一幅不知是享受還是疼痛的復(fù)雜表情。當(dāng)我們笑他時(shí)，他咧開的嘴，歪到一邊作出一幅面癱的表情，又“呵呵”笑了起來。天哪，此人表情“系統(tǒng)”如此發(fā)達(dá)，收放自如，已達(dá)到爐火純青的地步，本人甘拜下風(fēng)，望塵莫及。

　　怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我們班的“牛人”很厲害呢！

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