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神奇的雞蛋作文12篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的雞蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的雞蛋作文1
一天早上，螞蟻和小蟲子在草地上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。于是聰明的小蟲子提議，用半個(gè)雞蛋殼做蹺蹺板，螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了拍手叫好。他們先搬來(lái)一根木板，放在雞蛋殼上。然后，小蟲子爬到木板的一頭，螞蟻爬到另一頭，他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。這時(shí)，他們的笑聲引來(lái)了一只火紅色的.蝴蝶。蝴蝶在空中飛舞，為他們加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子望著空中飛舞的蝴蝶羨慕極了，要是我也能飛就好了！螞蟻想了一下，找來(lái)一個(gè)氣球和一團(tuán)線，做了一個(gè)熱氣球。螞蟻帶著小蟲子坐上了雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來(lái)，熱氣球被吹上天空。他們飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，飛過(guò)了草地，他們開(kāi)心極了。
到了小午，天忽然下起了傾盆大雨，螞蟻抱起雞蛋殼翻了一個(gè)面，雞蛋殼變成了雨傘。他們一起鉆進(jìn)雞蛋殼里避雨。雨水打在雞蛋殼上，滴滴答答的，就像一首歡快的曲子！
天黑了，他們躺在雞蛋殼里，摘下一片葉子當(dāng)被子蓋上去，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，他們度過(guò)了快樂(lè)的一天！
神奇的雞蛋作文2
“加油！加油！”教室里傳出一聲又一聲的叫喊聲，你猜，我們?cè)诟缮赌�？原�?lái)，我們?cè)诤碗u蛋比力氣呢。
上課了，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地拿出一枚橢圓的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是練過(guò)鐵頭公的。”可我們誰(shuí)都不相信。
于是，我們都想試一試。老師先請(qǐng)個(gè)子瘦小的王同學(xué)上來(lái)。只見(jiàn)王同學(xué)自信滿滿地上來(lái)，他咬緊牙關(guān)、用盡全力，臉都憋得通紅了，底下的`同學(xué)們喊：“加油！加油！”可是這枚雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)裂開(kāi)。王同學(xué)的挑戰(zhàn)以失敗告終，他只能灰溜溜地走了下去。
我在底下可等不及了，心里想，他的力氣太小了，我一定能把它捏碎。于是我自信滿滿地走了上去，把雞蛋緊緊地握在手中，使出了吃奶的力氣，可雞蛋毫發(fā)無(wú)傷，我心想，這枚雞蛋里面該不是泥土吧？最后我也只能灰溜溜地走了下去。
這其中的原因，同學(xué)們都百思不得其解，老師也不說(shuō)，讓我們課后自己去尋找，這真是一枚神奇的雞蛋呀！
神奇的雞蛋作文3
一天早上，蟲子、蝴蝶和螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼！小蝴蝶說(shuō)：“我們玩蹺蹺板好嗎？”想讓小螞蟻小蟲子一次次加油。小蝴蝶拿來(lái)一片竹片，小螞蟻把竹片和蛋殼粘牢。小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬了上去。小蝴蝶要當(dāng)裁判�？此麄兌嚅_(kāi)心！
蟲子和螞蟻看到蝴蝶會(huì)飛，就想飛。蝴蝶讓螞蟻把竹片撕成竹絲。這時(shí)，一只氣球從天而降。蝴蝶讓蟲子打破氣球，把蛋殼、竹絲和氣球組裝成熱氣球。他們爬上熱氣球，用神奇的蛋殼做吊籃組成。隨著熱氣球的升起，他們看到了美麗的城市全景。蟲子高興地說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在的'城市其實(shí)比我們��！
突然，下雨了，下起了傾盆大雨。他們不得不放下熱氣球，然后把蛋殼翻過(guò)來(lái)，最后藏在里面。現(xiàn)在外面很冷，但是里面很暖和！
天快黑了，星星困得眨巴眨巴，月亮蒙著云被睡著了。蝴蝶把蛋殼翻過(guò)來(lái)，蟲子往里面放一點(diǎn)軟泥，螞蟻聚樹葉蓋住蛋殼。然后都鉆進(jìn)蛋殼里，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
這真是神奇的蛋殼！
神奇的雞蛋作文4
4月17日雖是一個(gè)平常日子，可這一天老師讓我們到校時(shí)一人帶一顆生雞蛋，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)不尋常。起初我也不知道這是要干什
么，但是“師命不可違”，帶吧，便挑了一個(gè)挺光滑的雞蛋，裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋里。
在路上，我小心翼翼的地護(hù)著蛋，生怕掉在地下給摔破了。幸好這蛋一路上都安然無(wú)恙。到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的圍在一起討論呢！我想，他們應(yīng)該是在討論拿雞蛋是要做什么“稀奇古怪”的事吧�！笆遣皇亲鰧�(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蔽以谛闹心氲健?/p>
快下早讀時(shí)，老師帶我們?nèi)ヤ洸ナ疑险n，這讓我更加好奇。不一會(huì)兒，教室里學(xué)生坐得滿滿的，后面的凳子上也坐滿了聽(tīng)課的`老師。真是坐無(wú)虛席��！我心想：今天一定是一位“高手”來(lái)給我們上課，好幸運(yùn)�。�
“叮鈴鈴……�！币魂嚽宕鄲偠纳险n的音樂(lè)聲響起。一位胖胖的老師面帶微笑著徑直走上講臺(tái)，作了自我介紹后（原來(lái)是晉中高等師范學(xué)院的白老師，還是副教授呢�。�，便告訴大家今天要做一個(gè)《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱——立雞蛋。然后從一審、二定、三寫三個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)。之后，讓我們自己先嘗試立雞蛋，要求是不能借助任何外力。
居然和我想的一樣。老師的話剛說(shuō)完，我就手忙腳亂地打開(kāi)了塑料袋，由于我包的比較復(fù)雜，打開(kāi)后，塑料袋也被我“折磨”的不成樣了。我兩手捏住雞蛋，小心翼翼地立在了桌上，可是我手一松開(kāi)，雞蛋就倒下了。我本以為這豎雞蛋，是個(gè)多簡(jiǎn)單的事，結(jié)果卻是這般“凄慘”我又試了好幾次，而結(jié)果卻是外甥打燈籠——照舊（舅）。我覺(jué)得這實(shí)在是太難啦，正當(dāng)我想放棄時(shí)，忽然聽(tīng)到“我立起來(lái)了！”我聞聲而望，是李庚煊。他成功啦，他的雞蛋真的神奇地立起來(lái)了！
大家一陣騷動(dòng)，我不禁陷入了沉思：為什么他就可以成功，而我卻不行呢？在我感到好奇時(shí)，白老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。說(shuō)完，她便給同學(xué)們演示，我發(fā)現(xiàn)白老師把雞蛋握在手里來(lái)回?fù)u動(dòng)后，再靜靜地專心地讓雞蛋的一頭著地，結(jié)果好幾次也沒(méi)有成功。白老師無(wú)奈之余，告訴大家，立雞蛋時(shí)：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。讓我們大家自己動(dòng)手去做。
于是，我嘗試了幾次都失敗了。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)橛浀糜衅恼律线@么說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。我何不再試幾次呢？想著，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
這一次，我不再像前幾次那樣魯莽了。我靜下心，平下氣，小心地把雞蛋來(lái)回?fù)u動(dòng)了一會(huì)，平心靜氣地將雞蛋的一頭立在桌子上，用手指不停的穩(wěn)住它，尋找那個(gè)平衡點(diǎn)，心里想著白老師說(shuō)的立蛋三個(gè)技巧：心要靜、手要穩(wěn)，蛋要平。我一次次地嘗試著，跌倒、立起、跌倒、立起、跌倒，再立起……終于，我松開(kāi)手，那雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上，好神奇啊！那時(shí)，我的腦海里已經(jīng)沒(méi)有任何詞匯可以形容我內(nèi)心的心情，是激動(dòng)，還是欣喜若狂？那會(huì)，我真恨不得在全世界都炫耀一番。
后來(lái)，因?yàn)橥饨缭�，蛋倒啦，但我又把它立了起�?lái)！通過(guò)立雞蛋這件事，我明白了一個(gè)道理：只有心平氣和、有耐心并且堅(jiān)持不懈地去做一件事，才會(huì)成功，才會(huì)獲得成功的喜悅！
神奇的雞蛋作文5
一天，教室里多了幾個(gè)雞蛋，老師是要請(qǐng)我們吃雞蛋嗎？原來(lái)，老師要做一次實(shí)驗(yàn)，叫“摔不破的雞蛋�！边@怎么可能呢？真叫人難以置信。
老師叫大家想想有什么好辦法來(lái)保護(hù)雞蛋，大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)可以做個(gè)降落傘，讓雞蛋當(dāng)個(gè)傘兵，從高處降落，安全著陸，有的說(shuō)把雞蛋裹在厚報(bào)紙和棉花里，還有的說(shuō)用筷子做一個(gè)家，讓雞蛋舒服的躺在里面……
可讓我們驚訝不己的是，老師只拿來(lái)一張A4紙和一個(gè)雙面膠，老師把A4紙卷成圓筒形，再用雙面膠粘起來(lái)，把雞蛋放了進(jìn)去，第一次實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了，大家沒(méi)抱太大的希望，老師手一松，只聽(tīng)“啪”的`一聲，雞蛋掉了下去，大家正要看結(jié)果的時(shí)候蛋清流了出來(lái)，不用說(shuō)，實(shí)驗(yàn)失敗了。第二次和上次一樣，雞蛋了一些皮。第三次大家的心都緊了，老師也是，老師手一摔掉到了地上，雞蛋跳著舞跑了出來(lái)，雞蛋真乖巧啊！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些不可能的事情只要你多多觀察，多多去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙！
神奇的雞蛋作文6
“叮鈴鈴”今天要上什么課呢？老師告訴我們今天上作文課，并從袋子里拿出了雞蛋，筷子。在一個(gè)透明塑料杯加滿了水，又拿出了一包鹽。這些道具要干什么呢？原來(lái)今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地將雞蛋拿起，再將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣潛到了水底一動(dòng)不動(dòng)，接著，老師拿起鹽，把一部分鹽慢慢地倒進(jìn)了杯子，用筷子攪拌，雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，然后老師又倒入一部分鹽，慢慢地用筷子攪拌，等快攪拌完時(shí)，雞蛋像個(gè)快沒(méi)了氧氣的'潛水員，浮出了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。老師問(wèn)誰(shuí)想來(lái)玩，然后一個(gè)同學(xué)上去了，按照老師前面的過(guò)程重新操作了一遍，我們又重新觀看了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我想等會(huì)回家我還要再去操作一遍。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)辂}水比清水的浮力大，而清水加了鹽浮力加大了，所以就能將雞蛋浮起來(lái)。這就是為什么四海的海水能將人給托起的原因了。
神奇的雞蛋作文7
大家認(rèn)為雞蛋放在水中只會(huì)下沉，難道不會(huì)浮起來(lái)嗎？我決定親手試一試。
下午，我做了一項(xiàng)神奇的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽和一雙筷子。第一步，在敞口玻璃容器里倒入水，再將兩個(gè)雞蛋輕輕地放在水里，這時(shí)的雞蛋就像兩條不幸運(yùn)的船，正在緩緩地沉入水里；咦？雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)？沒(méi)關(guān)系！再來(lái)看第二步，在敞口玻璃容器里倒入一些食用鹽，鹽全部沉淀在水下，這時(shí)的兩個(gè)雞蛋就像貴婦人躺在鴨絨墊上；哎呀！是不是因?yàn)闆](méi)有攪拌鹽所以雞蛋才沒(méi)浮起來(lái)呢？再仔細(xì)做做第三步，拿筷子攪拌剛才倒入的食用鹽；唉！雞蛋還是紋絲不動(dòng)。呀，是不是鹽太少了呢？別著急！最后來(lái)看看第四步，加入大量的鹽，進(jìn)行攪拌，雞蛋就像亮晶晶的夜明珠，終于漂浮在了水面。哦！太棒了！成功了！
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我解開(kāi)了心里的.疑惑，還讓我明白當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)就能浮起來(lái)，對(duì)了，你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很感興趣，那就開(kāi)始動(dòng)手自己來(lái)做一做吧！
神奇的雞蛋作文8
早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。”還窩在被子里的我，瞬間清醒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!爸爸準(zhǔn)備了一杯清水、一把小勺、一顆雞蛋和一包鹽。爸爸說(shuō)，今天我們要做的.實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋在水里面神奇的“浮“起來(lái)。我既納悶、興奮又滿臉的疑問(wèn)。我想:雞蛋這么重，放到水里一定會(huì)沉下去的，怎么可能會(huì)浮起來(lái)呢?爸爸看我一臉的疑問(wèn)，就說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始�！�
爸爸拿起雞蛋，扔到杯里，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉到了杯底，我更好奇了:“雞蛋怎么可能在水里面浮起來(lái)呢?”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“別急，你慢慢看�！卑职旨恿巳}，倒入了水中，鹽慢慢沉到水底，而雞蛋紋絲不動(dòng)。爸爸又加四勺鹽，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)的。爸爸說(shuō):“”可能鹽還沒(méi)放夠�！庇谑怯旨恿巳}，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了:雞蛋慢慢地浮了上來(lái)，浮到水面，太神奇了!我激動(dòng)極了。
原來(lái)鹽的密度要比雞蛋大，在清水里加了足夠的鹽，雞蛋就浮起來(lái)。
神奇的雞蛋作文9
今天晚上，鄰居楠楠來(lái)我們家玩，媽媽給我們玩了一個(gè)神奇的游戲。只見(jiàn)媽媽拿出了一枚小小的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“看你們倆誰(shuí)能先把這枚雞蛋捏碎�！蔽覀z心想，捏碎小小的雞蛋不是一件輕而易舉的事情嗎？這有何難？
楠楠先自信滿滿地拿起了雞蛋，他把雞蛋放在了手掌心里，五個(gè)手指用盡全力地捏。牙齒緊緊的咬著嘴唇，不時(shí)發(fā)出“滋滋滋”的'聲音，臉漲得像個(gè)紅蘋果。他還情不自禁地用另一只手來(lái)幫忙，可雞蛋卻還是完好無(wú)損。
換我了，我有點(diǎn)兒緊張，有點(diǎn)兒興奮，還有點(diǎn)兒擔(dān)心。要是我把雞蛋捏破了，蛋黃漏出來(lái)了怎么辦？可才一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心有些多余。因?yàn)闊o(wú)論我怎么使勁，小小的雞蛋紋絲不動(dòng)，難道這枚雞蛋是假的？難道它穿著隱形盔甲？我很好奇，它怎么有這么強(qiáng)的防御力呢？
我倆追著媽媽問(wèn)：“為什么？為什么？”媽媽笑著說(shuō)：“還是你們自己從書中去找答案吧！”
盡管這個(gè)謎沒(méi)能解開(kāi)，但是我相信自己一定會(huì)從書中找到答案的。
神奇的雞蛋作文10
早上，小蟲子和小螞蟻發(fā)現(xiàn)了只有一半的雞蛋殼。他們做了個(gè)翹翹板，用蛋殼做底下的部分，還用了一根雪糕棒做上面坐的地方。這時(shí)，小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小蟲子和小蝴蝶異口同聲的`說(shuō)：“不能，因?yàn)檫@里只有兩個(gè)座位，所以你不能玩。”
小蝴蝶說(shuō)：“反正你們又不能飛，又不能看見(jiàn)美麗的美景�！毙∠x子、小蝴蝶不服氣了。過(guò)了一會(huì)兒，他們就做了個(gè)“熱氣球”。用一個(gè)小墊子做上面的部分，用雞蛋殼做下面踩的部分，他們也飛到了天去。
那時(shí)，突然下雨了。他們用雞蛋殼做避雨棚。小螞蟻大喊道：“小蝴蝶，快進(jìn)來(lái)躲雨��！不然你會(huì)被淋濕的，又會(huì)被小鳥吃掉的！”小蝴蝶就飛快地飛了進(jìn)來(lái)。
到了晚上，天黑了。小螞蟻和小蟲子做了個(gè)搖籃，用雞蛋殼做搖籃的下部分，還用大樹葉做被子，好舒服好暖和。
一天就是這么過(guò)去了，他們非常期待明天會(huì)發(fā)生什么。
神奇的雞蛋作文11
早上，天氣晴朗，小螞蟻、小蟲子和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。它們商量利用蛋殼做蹺蹺板，先把蛋殼倒扣在地上，再搬來(lái)了木板，然后放在蛋殼上，蹺蹺板做成了。小蟲子和螞蟻玩起了蹺蹺板。小蟲子一坐下去，螞蟻那頭就翹得高高的，蝴蝶在一旁為螞蟻加油!
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子見(jiàn)蝴蝶在空中飛，也想飛起來(lái)。小螞蟻建議利用雞蛋殼做成熱氣球，這樣就可以飛了。于是它們把蛋殼和一塊布用線連了起來(lái)，做成了熱氣球。小螞蟻和小蟲子坐在蛋殼里，蝴蝶在旁邊扇動(dòng)著翅膀，它們一起飛上了天空。
到了下午，它們從空中下來(lái)準(zhǔn)備吃飯時(shí)，下起了大雨，三個(gè)好朋友被淋成了“落湯雞”，這該怎么辦呢？最后它們終于想到了辦法！把蛋殼當(dāng)成了雨傘，一起躲進(jìn)了蛋殼里。
天黑了，三個(gè)好朋友玩累了，它們把蛋殼當(dāng)成搖籃，把樹葉蓋在身上，看著天上的星星聊著天，月光靜靜地灑在它們身上。不一會(huì)兒，它們就睡著了。
雞蛋殼真神奇呀！陪伴著三個(gè)好朋友度過(guò)了美好的`一天。
神奇的雞蛋作文12
早上，陽(yáng)光明媚，小蟲子和螞蟻一起去草地上玩。忽然，他們發(fā)現(xiàn)有半個(gè)雞蛋殼和一塊木板，螞蟻眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，他把雞蛋殼和木板做成蹺蹺板來(lái)玩。他們先把雞蛋殼放在一個(gè)平坦的地方，再把木板放到雞蛋殼上，最后它們開(kāi)心地玩了起來(lái)，他們的笑聲引來(lái)了一只美麗的蝴蝶。
過(guò)了一會(huì)了，他們不想玩了，于是，他們把雞蛋殼做成熱氣球。小蟲子和螞蟻?zhàn)跓釟馇蚶铮鼈兛匆?jiàn)熱氣球慢慢地升上天空，心里開(kāi)心極了。
到了下午，天上烏云密布，蝴蝶看到了，連忙叫小蟲子和螞蟻趕緊把熱氣球降下來(lái)，到草地上躲雨。小蟲子和螞蟻把熱氣球的'氣放了之后，熱氣球就像降落傘一樣落下來(lái)了。到了草地上，它們把雞蛋殼倒過(guò)來(lái)當(dāng)作房子躲雨。
天黑了，雨也停了。它們把雞蛋殼當(dāng)作床來(lái)睡覺(jué)。它們還摘了一片葉子當(dāng)被子呢！
這雞蛋殼好神奇啊！他給小蟲子、螞蟻和蝴蝶帶來(lái)了美好的一天。
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