精選牛的作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的牛的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛的作文 篇1
說到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟濟，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！
班級里的大管家——小張
每當大家遇到問題時，都會找她這個大管家，她通常會把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級交班費時，許多同學都沒有及時上交，還是她給我們墊付的。每到自習課時，身為班長的她放下手中的作業(yè)，去管理班級里的大小事務。
間操的時候，我們班的小張班長，就會 像老師一樣協(xié)助體委組織隊形組織紀律，然后和體委一前一后站在班級的隊伍旁邊，督促同學們認真對待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級，紀律最好的班級。
勞動的時候，班長小張就會帶頭干最臟最累的活，在他的帶領下我們每個人都愛我們班級像愛自己家一樣。
小張啊就是這樣善于管理班級，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級里的“大管家”。
說話牛人——小許
我們班的小許可是一個會說話的牛人，無論同學之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無，那天下午班主任老師去開會了，我班自習，有兩個淘小子偷偷在班級下起了象棋，因為一招棋吵了起來，大家都停下來看熱鬧，小張馬上去調節(jié)，她先讓大家靜下來，并且止住了吵架的兩個人，然后繪聲繪色地給大家講了一個“一把筷子”的故事，大家聽了都會心的笑啦，那兩個吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場風波就被平息了，她可正所謂是我們班級里的.說話“牛人”�。�
幽默牛人——小王
“愛的魔力轉圈圈”，不用說，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時，我們都對前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見到前任歷史老師時，她都會九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人啊！
這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“牛”起來呀！
牛的作文 篇2
外國人吃飯真麻煩，要用刀叉。飯一上要用布當著，媽媽說怕油濺到身上�？粗媲暗牡恫�，我手足無措，哭笑不得。只好請爸媽幫我。
吃著好吃的牛排，看著媽媽優(yōu)雅的'吃著牛排，我好羨慕。我一定還要再來吃。
牛的作文 篇3
昨天晚上7點我和媽媽去湖墅公園抓蝸牛，媽媽說蝸牛生活在陰暗潮濕的地方，我和媽媽先到了一處陰暗潮濕的墻角邊，開始找蝸牛，我拿著手電筒照明，媽媽用鐵勺子輕輕地翻開落葉，可是只發(fā)現(xiàn)了幾只蟲，又翻了翻了幾處，還發(fā)現(xiàn)了幾只蟋蟀。接著我和媽媽又找了幾處陰暗潮濕的'墻角和樹叢，可是都沒有蝸牛。我很失望。
第二天，我和爸爸在外面吃好早飯回家的路上，在一片樹葉上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我把它抓起來。我覺得這叫“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我非常開心。
牛的作文 篇4
我們班的同學可真是五花八門什么樣的奇葩都有，什么搗蛋王呀，接音王呀，睡覺王呀，變臉王呀應有盡有，不過誰也比不過我們班的樣樣都牛的齊帥呀！
幽默的.他是個十分熱心的人，無論是拉窗簾、拿粉筆的小活，還是搬桌子的體力活，他都搶著去干。這不，有一天老師問誰能幫忙搬下桌子，他立刻自信地舉起了雙手我來！沒想到他剛抱起桌子走了兩步，桌兜里的書、卷子稀稀拉拉掉了一地，只見他輕輕把桌子放下，張大嘴巴愣了愣，眨了眨眼睛之后，傳來的便是他魔性十足的笑聲了。
他知識十分淵博，學習刻苦，成績優(yōu)異，并且一腦子全是知識，無論上任何課都可以補充說一大堆，他總能說出不計其數(shù)的名言警句，十分富有哲理性。
有一次上政治公開課，是初三的老師給我們講課，只見他全程活躍，次次舉手，當老師叫他回答的時候，他就開啟了滔滔不絕模式，什么孔子說，孟子說，老子說什么主義思想《悲慘世界》里說多少多少年前什么什么事簡直是課上的明星，老師也加大贊揚，初三的老師還和齊帥合影留念了！
不過齊帥給我最深的印象是剛開學時他的自我介紹，依舊是孔子曰，孟子曰不過他的一句話十分可笑，我喜歡歷史，卻往往擅長數(shù)學。
怎么樣？你感覺到他的幽默與博學了嗎？
牛的作文 篇5
每當大雨過后，我家門前的花壇里就會出現(xiàn)許多蝸牛，它們有的趴在腐爛的樹葉上覓食，有的在墻壁上練習攀爬，還有的聚集在大樹下東瞅瞅西望望，好像是在查看敵情，時時刻刻準備迎戰(zhàn)。
我逮了一只比較大的蝸牛，放進盒子里，還給它找了好幾片綠色的樹葉�？赡苁莿偙晃掖䜩淼�'緣故，它縮在殼里半天也不動彈，等我快失去耐心的時候，一個小腦殼慢慢地從殼里鉆出來。它先四處張望了一下，確定周圍是安全的，才開始背著那大大的“房子”慢吞吞地爬起來。頭上那兩對突出的觸角，第一對長，第二對短。長觸角的頂端，有一個小黑點，我猜那就是蝸牛的眼睛吧！可是那對短的是什么呢？我查了一下資料，才知道那是短的那一對其實就是它的鼻子。來到一個新的環(huán)境，蝸牛漫無目的地爬著，其實那是在偵查周圍環(huán)境，等它確定安全以后，才開始放心大膽啃食我給它摘的綠葉。
不過蝸牛還是一個膽小鬼，每當遇到危險時，它就立刻縮進殼里，任憑你怎么逗它，它都不理不睬。只有等到一切風平浪靜，它認為安全了以后，才會小心翼翼地探出頭來，看來它的自我保護能力還挺強呢！
蝸牛這個小家伙太可愛了！
牛的作文 篇6
咱班有這樣一位同學，長得虎頭虎腦，說話風趣幽默，戴著一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學問。他可是我們班公認的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個“小書蟲”，一有時間就專心致志地看書，周圍有再大的動靜也驚動不了他。正因為愛看書，所以他的知識非常豐富。每當我遇到不懂的問題，就向他請教，他也總能幫我解答疑問。在我的眼里，他簡直就像一本“百科全書”。
平時，他不愛說話，可一上科學課，他就像變了個人似的。每當老師提問，他總是愛搶答，只見他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話，在一邊靜靜地等著他說完。老師經�？渌�，說他懂的知識快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對科技制作感興趣，家里到處都是他的“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個科技制作比賽。他制作了一個坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會播放一段音樂：“你是我的小呀小蘋果……”如果不調整坐姿，音樂就會不斷反復。如果坐姿調整正確，音樂馬上就會停止。我拿起矯正器仔細打量，發(fā)現(xiàn)背面滿是密密麻麻的細線，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復雜的“神器”是怎么做出來的？同學們對他刮目相看，送給他一個神氣的.稱呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經常犯糊涂哦！他經常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫成了“�！薄� 如果聰明的“小牛頓”能揚長避短，刻苦鉆研，說不定長大后真能成為大科學家，那才真叫“�！蹦�！
牛的作文 篇7
蝸牛是一種軟體貝殼類小生物，它背著一個大大的“房子”。
科學課的時候，老師讓我們觀察蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上，有螺旋形的花紋，有左旋的，還有右旋的，聽說左旋的稀有。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩只眼晴和兩對觸腳。只要我輕輕一碰，蝸牛的.頭就會快速縮回去。不一會兒，它又會把頭伸出來。聽科學老師說。蝸牛嘴里有兩萬多顆牙齒，我當時大吃一驚，心想：蝸牛的牙齒，居然有這么多，比沙魚的牙齒還要多呢！我看見蝸牛還有腹足，爬行的時候可離不開它。
對了，科學老師還告訴我：“蝸牛還會游泳�！蔽衣犃死蠋煹脑捄芎闷�，就馬上去接了點水。把一只蝸牛放進水里，不久，蝸牛就把頭伸了出來。這可把我高興壞了。
通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘。
牛的作文 篇8
我的爸爸很愛發(fā)牛脾氣，一發(fā)起牛脾氣來比誰都兇。
有一次，我正在寫作業(yè)，突然聽到爸爸媽媽屋里傳來爭吵聲。我連忙跑去看，只聽爸爸臉紅脖子粗地說：“為什么每次只依你們的？今天我想看什么就看什么!”媽媽笑他：“你算什么男人，每次只會欺負人，就不會讓著別人一點!趕快收碗去(爸爸沒看成足球賽，還要洗碗，那他心中的火氣是不是更大呢？下面怎么沒發(fā)牛脾氣呢？否則怎么突出“愛發(fā)”呢？)!”說完，媽媽就搶走了爸爸手上的遙控器。爸爸見媽媽搶走了遙控器，眼睛變得通紅的(刪去)，伸手就要再去搶(伸手還要去搶)。我見他們要吵起來了，連忙問原因。爸爸說：“我想看足球賽，可你媽非要看喜劇片，所以我們就吵起來了�！蔽蚁肓艘幌氡愀职终f：“媽媽，爸爸(話是對爸爸說的.，所以，改為：爸爸)你們別生氣啦!您和媽媽都喜歡看新聞聯(lián)播，都看不就行了嘛!”爸爸聽了笑了笑，媽媽也抹了抹眼淚，夸獎道：“我們的女兒越來越懂事，越來越聰明啦!”
哈哈!我們一家又沉浸在歡樂的笑聲中了!
嗯!怎么樣？我爸爸的牛脾氣厲不厲害呢？你們的爸爸愛不愛發(fā)脾氣呢？
牛的作文 篇9
我的老爸，屬馬，但他卻有其他生肖的特點，虎的威嚴，狗的忠誠……當然，最有特色的'還是他的牛脾氣。
記得有一次，我們一起到便利店買東西。無意間我看中了一款圖案花俏、手感柔軟的橡皮，最招人喜歡的是它的功能：鉛筆、鋼筆痕都能擦，管用極了。我心里馬上打起了小算盤：這橡皮一元兩個，比“修正帶”便宜很多，買上它可以省下很多錢。想到這我馬上付了一元錢，仔細挑起來。一口氣拿了三個，“蘋果”“橙子”還有“水蜜桃”……正當我猶豫不決的時候，老爸在外面急吼起來：“快點啊，等會兒上奧數(shù)課要遲到了�！蔽倚睦镆惑@，天啊，居然把上奧數(shù)課的事給忘了，一看手表，還剩10分鐘，我攥著拳頭，急忙向外面奔去。
半路上爸爸問我買了怎樣的橡皮，我不假思索地把手攤開一看傻眼了：居然多拿了一塊橡皮!老爸的臉色一下子由晴轉陰，生氣地說：“怎么回事？”“我，我……”我支支吾吾不知說啥好：“我不小心……”沒等我說完，老爸就沉著臉說：“快送回去�！薄翱墒�，上課要遲到了�！彪m然我很羞愧，其實我還是很喜歡那塊多出的橡皮的�！凹热焕习鍥]有發(fā)現(xiàn)，還不如順水推舟算了，再說上課也要遲到了�！薄安恍�!”老爸的牛脾氣來了，“不是自己的東西不可以拿!”我苦苦求饒，“牛脾氣”還是無動于衷：“上課遲到我會和老師說的，但是橡皮要馬上送回去�！蔽乙瞾碛驳牧耍骸安痪褪且粔K橡皮嗎，影響上課值得嗎？”“牛脾氣”表現(xiàn)得淋漓盡致：“我們做人要有原則�！笨粗习謭远ǖ谋砬�，我明白我輸了，回到便利店把橡皮還給老板。
老板把驚訝信任的目光投向我：“你這孩子真懂事!”。
老爸的牛脾氣影響著我的成長，引導我走向成熟的道路。
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