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牛與牧童作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的牛與牧童作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牛與牧童作文1
“嘟，嘟”一陣車鳴聲傳來，我實在忍不住城市的喧鬧了，轉頭對爸爸說：“爸，咱們什么時候去鄉(xiāng)下的姥姥家��？”“別著急嘛，下午就動身�！卑职帜托牡幕卮�。我望著川流不息的車輛，聽著嘈雜的聲音，向往鄉(xiāng)下的寧靜。
下午時分，爸爸開著車，我拿著行李來到了鄉(xiāng)下的姥姥家。正值春季，小草嫩綠嫩綠的，桃花也壓低了枝頭，歡迎人們近距離的欣賞它呢。放眼望去，風兒吹過樹葉，發(fā)出了銀鈴一般的笑聲，刷刷刷。姥姥見了我，笑瞇瞇的，一張皺巴巴的臉更皺了，說：“乖孫女兒，聽你爸說，你要來體驗生活呢？你姥爺剛買了一頭牛，你明天拉出去遛遛吧�！崩牙褜ξ艺f完，我已經(jīng)迫不及待的去看牛了。
那只牛膘肥體壯，十分年輕，兩只圓眼轉的.十分快活，那一對一字眉竟平添了一份慈祥�？催@樣子，應該不是那種很野蠻很暴力的生物。我安心的進屋睡去。
第二天清晨，我早早起來，吃完飯后就去解牛繩了。我拉著牛，慢慢的像一塊草地挪動。上午9點多時，我和它一同來到了一片草地，牛一看見青草，揚蹄奔去。作為一位新晉牧童，我的心中還是有些許膽怯，我看向牛的眉毛，那可以讓人心平氣和的眉毛又給了我自信。我躺在草地上小憩，不一會兒牛把牛角朝向我，我心中大驚：“未滿18歲的我還不要喪命于牛角之下，不要！不要！”沒想牛向天大喊一聲“哞-哞-哞”。還朝我點點頭，好像在向我表示感謝，然后就低頭吃草了，我連忙起身。受驚嚇的我剛剛平靜了一會兒，聽見牛長“哞-”一聲，朝著一個人奔去�？v使我有十條腿也跑不過飛奔的牛啊，它如果傷了我可怎么辦呀？遠遠望去，牛跑到那人身邊就停下來了，那人轉過身來，哦，原來是姥爺呀！這牛要嚇死我呀！我和姥爺一起牽著�；丶伊�。
看著這寧靜的環(huán)境，回想起一天的勞動，雖然苦，但是十分值得。新晉牧童放牛，雖坎坷但我卻十分開心，勞動最光榮！
牛與牧童作文2
瞧，這些色彩繽紛、心想生動、內容豐富、美不勝收的剪紙!這次，我就選擇老牛這幅吧。
看，阿武正在騎著老牛，走在回家的路上，嘴里不停地嘀咕著：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹，真是一首好詩啊!”
我想到這，準備停下了，可是又有一種強烈的好奇心，又看起了這個剪紙。
一張普通的紅紙，一把普普通通的剪刀，就可以剪出熱鬧的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎紙掉在桌上，一個虎頭虎腦的孩子出現(xiàn)在我的視野里了;嚓——嚓——嚓，有一個小女孩出現(xiàn)了;嚓——嚓——嚓，一頭溫順的'老黃牛出現(xiàn)了，真上一家人。
我又開始想象了，太陽曬的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鳴叫，大人們也都累了，都回去睡午覺了，全村的兒童都在外面玩耍，只有阿武還在學堂學習，終于下課了，阿武騎著老牛走在鄉(xiāng)間的小道上。咦!他好像看見個人，正哭著朝他走來，仔細一看原來是他的妹妹阿紅，原來，阿紅迷路了，不知不覺的朝這走來，看見了它的哥哥，他們有說有笑的回了家。這時，我感覺他少講了許多東西，那就是：活潑、開朗、奮發(fā)和快樂。他不僅把學習弄好還把生活變得更加豐富。
我從想象中蹦了出來，想到了我自己，我也要向阿武一樣成為一位好學生。
牛與牧童作文3
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛，形象生動，美不勝收的剪紙，深受我的喜愛。
今天，我看到了一幅玲瓏剔透的剪紙，不禁想起了宋朝詩人雷震寫的詩句“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”。突然，我對剪紙技藝的崇敬和好奇也油然而生�？粗矍斑@幅栩栩如生的剪紙，我不由得仔細觀察起來�？�，老牛的肌肉凸出，前胸后背豐滿，顯得強健有力，頭上的角長而往里面彎，中間還戴著一朵花兒呢。一個光著上身的小男孩正拉著他的好朋友的手幫助他爬上牛背。
看著看著，我的眼前似乎出現(xiàn)了這樣一個畫面：在一個炎熱的`夏天，一頭強壯高大的老牛，背著兩個孩子，一個孩子從腰間取下短笛，吹了起來，另一個孩子見了，也要去搶短笛，嘴里還嚷嚷道：“給我吹吹么。”孩子把竹笛讓給另一個孩子，那孩子接過竹笛，歡快的吹奏了起來，這個孩子吹得與那個孩子不相上下，兩人輪流吹著，一曲接著一曲，夕陽漸漸落下，橙色的光籠罩著大地，呈現(xiàn)出一種溫暖祥和的氣氛。
中國的剪紙果然名不虛傳。
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