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動物作文

唐僧尋馬記作文

時間:2022-10-26 19:50:56 動物作文 我要投稿
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唐僧尋馬記作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的唐僧尋馬記作文,歡迎閱讀與收藏。

唐僧尋馬記作文

唐僧尋馬記作文1

  有一天,白龍馬心想:我每天都要拖那么多貨物,唐僧還每天都騎在我身上,我都快要被這個胖子壓扁了,再這樣下去,我非累出病不可,還不如去度個假呢!

  白龍馬趁唐僧不注意,偷偷溜走了。唐僧剛開始還覺得沒了白龍馬也沒什么,自己可以行走,后來他覺得寸步難行,因為他騎慣了,已經養(yǎng)成惰性。他下定決心要找到白龍馬,不然去不了西天,也取不回真經。

  在尋找白龍馬的過程中,唐僧穿過火焰山,游過東海。一個滿嘴尖牙,全身長著刺的妖怪不知從哪里冒出來,大喝一聲:“哈哈!聽說吃了唐僧肉可以長生不老!哈哈!今天唐僧居然自己送上門來了,那就乖乖地到我肚子里吧!”

  說完,那個妖怪就撲了上來,想把唐僧吃掉。

  在這千鈞一發(fā)的時刻,唐僧趕緊把一塊石頭塞到妖怪嘴里,又迅速躲開了。

  妖怪不僅撲了個空,嘴里還有一塊石頭,氣得氣孔冒火。唐僧馬上拿起一塊石頭,往妖怪頭上砸了又砸,砸了又砸,把妖怪砸死了。原來這個妖怪很笨。

  唐僧又繼續(xù)去尋找白龍馬了。唐僧走進森林,一個像石頭一樣的妖怪從一個樹洞里冒出來,把唐僧抓到了樹洞里。

  那時候,唐僧說道:“妖怪,我有點餓了,你能不能搞點吃的給我?”

  妖怪說:“你馬上就成了我的`午餐,還吃什么吃!”

  唐僧說:“如果你不給吃的,那你就不能吃我,因為我的肉會很臭……”

  妖怪竟然相信了唐僧的話,趕緊去給他找吃的,就當妖怪去找吃的時候,唐僧就趕緊鉆出樹洞,逃跑了。

  “幸好我聰明,不然我早就被那些妖怪吃了!

  唐僧他走啊走啊,終于在一個海灘上找到了白龍馬。唐僧邀請白龍馬繼續(xù)幫他,而且答應白龍馬,以后不會把重東西讓他馱著。白龍馬答應了,唐僧就騎著白龍馬繼續(xù)去取經了。

唐僧尋馬記作文2

  不知不覺間,這一年度的工作又一次過去了。作為一名xxx小學的英語教師,在這段時間的工作中,我的見識,我的經驗,也因為一些事情和機會有了不少的提升。

  所謂教師,在教導學生之前,自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作情況后,我對這一年來自己的情況作了總結如下:

  一、這一年來的重要體會

  這一年來,我體會到了許多的事情,其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中,也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

  首先,是上個學期初期的網絡授課。盡管是環(huán)境要求,但是突然面對這么大的轉變,著實讓我感到非常的不適應。但是我也明白,這是為了學生,是為了我們的教育事業(yè)!為此,我克服了自己的`不適應,努力的在自己并不擅長的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞,但我還是順利的度過了這次的難管。

  在這次的事件中,我學會了利用網絡授課的方法,還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后,我并沒有讓這次的經驗白費。在平常假期的時候,我也經常利用相似的方式去指點學生,大大的提高了和學生間的交流。

  其次,就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中,我加深了對自己課堂的了解,并積極的做出了改進。通過學習和體會,我不僅在培訓中提高了自己的授課能力,還提高了對學生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率,并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。

  二、工作總結

  這一年來,作為小學的英語老師,我一直致力于提高學生對英語的興趣。這一年來,我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學們對英語的愛好。而且在平常的生活中,也加強了和同學們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通,得到了家長們大力的支持。

  就目前的情況來說,我們班級的學生已經對英語產生了濃厚的興趣,并且在英語的學習上突飛猛進!相信繼續(xù)堅持下去,我們xxx班的英語學習會更加的出色!

  三、個人總結

  經過了這一年的工作,我深深的感受到了一個道理!皩ΥW的教學,我們不能僅僅去引導,更要嘗試去融入到學生當中。”相信在未來,我能將工作完成的更加出色!

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