【熱】保護(hù)動物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的保護(hù)動物作文,希望對大家有所幫助。
保護(hù)動物作文1
這幾天,我閑著無事,經(jīng)常去森林散步,突然聽到了槍響和虎嘯,我感到大事不好,連忙跑去看個究竟。
只見一只半大老虎受了傷,腹部鮮血汩汩流淌,染紅了一片草原,兩個狡猾的獵人正在那里奸笑。我立刻畫了一些繃帶和藥膏,老虎又恢復(fù)了充沛精力,獵人們嚇得屁滾尿流。哼,這就叫以其人之道還治其人之身。
我的這枝馬家神筆立下了不少功勛,將來我也要用它建設(shè)祖國,造福人類。
保護(hù)動物作文2
前天,媽媽為我和妹妹買了只小雞,它全身米黃色,嘴巴和爪子紅紅的,翅膀撲撲的拍打幾下,還能飛起來呢,可愛極了。
我把它放在塑料袋里,沒敢扎袋口,怕它沒有空氣呼吸。媽媽買菜時,我把小雞放在地上,又找了幾只半死不活的螞蟻喂它。風(fēng)吹來的時候,我用自己的身體擋著它。
回到家里,妹妹卻不時的用手使勁的抓它,抓起來扔它,小雞被妹妹整的.半死不活的。我耐心的告訴妹妹只能輕輕的摸。
可惜,最后小雞還是被妹妹整死了。
保護(hù)動物作文3
今天,我學(xué)習(xí)《鯨》一課,發(fā)現(xiàn)了一些東西。
鯨是由中爪獸變成古鯨,再由古鯨變成現(xiàn)代鯨魚。由于鯨得繁殖能力很差,平均兩年才生產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕捉和海洋污染,鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如,鯨類中體形最大的藍(lán)鯨,在20世紀(jì)有近36萬頭鯨被殺戮,目前僅存不到5存頭。在地球上生存了5000多萬年的`鯨,許多種類已瀕臨滅絕。我相信大家聽了這段話以后,都很傷心。那就讓我們開始保護(hù)動物吧!
保護(hù)動物人人有責(zé)。
保護(hù)動物作文4
今天,白老師帶我們?nèi)ルA梯教室聽動物園研究生哥哥給我們講如何保護(hù)動物,平時我們也要保護(hù)動物,不要傷害小動物,因?yàn)樾游锸俏覀兊呐笥。在天鵝湖有幾個叔叔放飛了2只大鳥,還有一位小女孩的媽媽救回來了一只白鷺,叔叔告訴我們這些事情,就是在說當(dāng)我們也碰到受上的小動物時,也要幫助它們,給它們療傷。
等它好了再把它們放回大自然。如果碰到國家保護(hù)動物時,我們把它送的.河南省野生動物救護(hù)中心。同時我也要告訴我的朋友們要愛護(hù)動物,保護(hù)大自然。
哥哥給我們上了一節(jié)生動而有意義的一課,讓我們學(xué)到了課本以外沒有的知識。讓我們了解了動物和大自然的重要性。我好期待再上一次這樣的課。
保護(hù)動物作文5
今天,中文老師讓我們交流有益動物的'信息。
老師問趙子宸,趙子宸說,“貓頭鷹是一種好動物,夏天它能吃掉一萬多只老鼠,相當(dāng)于一百多粒,足夠三個人吃一年!被蛘咂渌麑W(xué)生說,“短嘴金絲雀也是一種有益的動物,半年內(nèi)可以吃掉五萬到十萬種害蟲,”還說,“蟾蜍三個月可以吃掉一萬多個害蟲!
我聽了同學(xué),他的心臟:! “受益的動物可真多啊,我們必須注意保護(hù)他們。
保護(hù)動物作文6
現(xiàn)在,很多人任意逮捕野生動物,野生動物顯著減少。各種各樣的動物已經(jīng)滅絕,但人們沒注意。
一些餐館仍在出售野生動物,大量野生動物已被人們吃掉。因此,許多動物已成為受保護(hù)的動物,如熊貓、幼魚、孔雀、貓頭鷹、西伯利亞虎等。
雖然野生動物很好吃,但我們必須考慮子孫后代,保護(hù)野生動物。
你不能把它們都關(guān)在籠子里。與森林環(huán)境不同的`是,籠子會退化,因?yàn)樗鼈儽魂P(guān)了很長時間,它們的后代不能生活在森林里。
市,是賣蛇,野兔,松鼠等野生動物作為寵物。我見過誰擁有高貴品質(zhì)的人,他們買它,然后回到了森林,這是非常罕見的。
野生動物稀少。采取行動保護(hù)野生動物。
保護(hù)動物作文7
今天,我和爸爸媽媽一起到公園里玩,公園里的風(fēng)景像畫一樣美麗。樹上還有嘰嘰喳喳的'小鳥。
忽然,我看見一個小男孩拿著彈弓把一只小鳥射下來了,小鳥應(yīng)該是受傷了,我趕快跑過去說:“你不應(yīng)該打小鳥,它也是一條生命啊!”“知道了!毙∧泻⒒卮鹫f。我接著說:“那咱們把小鳥的傷口包扎好吧!”接下來我們就把受傷的小鳥撿起來,又找來一塊紗布,在小鳥受傷的地方包扎著,然后把它放在屋檐下。慢慢的小鳥能站起來了,并開始扇動著翅膀,好像在說:“謝謝你們幫我包扎傷口!
我救了一只小鳥,很開心。
保護(hù)動物作文8
有一天放學(xué)后,我走在路上,突然看見一只手上的鴿子。
鴿子嗷嗷的叫著,我聽見了鴿子的'叫聲,就把鴿子帶回了家。
我給鴿子包扎完了傷口,鴿子飛走了,我高興的笑了!好像鴿子也笑了,還好像在跟我說再見呢!
保護(hù)動物作文9
我來保護(hù)一些小動物。
寄居蟹的殼很古怪,活像一個好戰(zhàn)的將軍。幾對觸角忙得不可開交,左揮右晃。
青蛙是捉蟲高手,它有長長的舌頭,捉在空中飛舞的小害蟲,經(jīng)常百發(fā)百中。
蜘蛛也是捉蟲高手,它會織一些網(wǎng)子,不管是什么蟲子,都逃不過它的`天羅地網(wǎng)。
還有許多有益的小動物,我們仔細(xì)觀察就能找到。
保護(hù)動物作文10
一天,小明在回家的路上,他看見有一位叔叔在捉青蛙,小明上去一看,心想:怎么有人捉青蛙呢?我要解救它們!
小明說:“叔叔,你不能捉青蛙。”那位叔叔說:“走開,小屁孩,別打擾我賣青蛙。”小明說:“你就在這別走,我這就回家拿錢給您。”
小明飛快地跑回家拿了錢,把錢給了那位叔叔,小明買了青蛙。
小明開心地把小青蛙放到了小河里,青蛙嘴里呱呱呱地唱著歌,好像在說:“謝謝你!
這個故事告訴我們要愛護(hù)野生動物。
保護(hù)動物作文11
一個星期天的上午,小明去森林公園玩。他們一邊欣賞森林的.風(fēng)景,一邊聽著鳥兒唱歌。
忽然,他被樹上的鳥叫聲給迷住了,他放慢了腳步,朝著鳥的叫聲走去,決定爬上樹去看清楚。這時,他被眼前的景象震住了,哦!原來是鳥媽媽生了許多鳥蛋。
小明正想把鳥蛋拿走,被正好路過的小剛看到了。小剛說:“不要這樣做,鳥媽媽會傷心的,就像你媽媽怕失去你一樣。”小明聽后慚愧地低下了頭,立刻把鳥蛋放回鳥窩。
保護(hù)動物作文12
大家都知道,動物是人類的朋友,我們要盡量保護(hù)我們身邊的`動物,就算它再兇,別人欺負(fù)它也要保護(hù),它們無論如何都是我們的好朋友。上次就被我看見我們班的一個同學(xué)欺負(fù)一只小狗。
那天,我走在路上,看見班里的同學(xué)在欺負(fù)一只小狗。他們甚至還對那只小狗使用暴力。我走過去,說:“老師怎么教你的,難道老師上課沒告訴你們要保護(hù)動物嗎?如果你們再不停止,我明天就告訴老師去!敝灰娝嘀鴷屯依锱。我抱起小狗,回了家。在家里,我告訴了媽媽這只小狗的遭遇,媽媽很同情,拿了個醫(yī)藥箱就來給小狗上藥。過了幾天,小狗的傷全好了,我把它放生。
保護(hù)動物,這是每個人都該做的事情。
保護(hù)動物作文13
我們?nèi)祟愑袝r會隨意屠殺一些小動物們,這個做法是不對的。比如說青蛙,它是動物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。它們專吃蛾、蚊、蠅和稻飛虱等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛,能迅速發(fā)現(xiàn)飛行中的蟲子。捕食時,舌頭迅速翻射口外,粘住蟲子,卷入口中,百發(fā)百中。它一天至少要吃五六十只害蟲,一年至少要吃掉一萬多只害蟲。還有青蛙能分泌出一種毒液,可以制造出蟾酥。蟾酥是多種藥物的原料,有消炎排毒,止血消腫的`功效。
還有好多有益的小動物們,比如說小蜜蜂是辛勤的園丁,給花朵們采蜜又授粉。啄木鳥是森林的醫(yī)生,它每天從樹干中掏出成千上萬的害蟲。所以我們要保護(hù)動物,愛護(hù)環(huán)境,親近自然,不要讓動物遠(yuǎn)離我們。
保護(hù)動物作文14
許多野生動物正面臨滅絕的危險,因?yàn)樗麄兩瞽h(huán)境中發(fā)生了很大變化。例如,隨著城市的發(fā)展,使用的殺蟲劑,污染嚴(yán)重,他們的生活區(qū)域變得越來越窄。許多野生動物目前正面臨的糧食危機(jī)。同時,人類正在屠殺只是為了得到他們的毛皮,皮,角,牙齒和肉種。
為了保護(hù)生態(tài)資源,人們應(yīng)該認(rèn)識到,任何物種的`損失至少在知識來源上的損失,自然之美的來源。有脫穎而出,在應(yīng)采取以下措施:制訂污染標(biāo)準(zhǔn)以降低有毒物質(zhì);殺害某些稀有物種,是禁止的,國家公園應(yīng)設(shè)置為野生動植物保護(hù)區(qū)了。
只有我們?nèi)祟惪梢圆扇∫恍┯辛Υ胧,野生動物得以保存?/p>
保護(hù)動物作文15
我很喜歡小動物,我知道很多小動物對人類有好處,是人類的.好朋友。
我喜歡啄木鳥,因?yàn)樗梢宰某鰳涓衫锏南x子,并吃掉它,給大叔治病。我喜歡青蛙,因?yàn)樗胶οx,保護(hù)莊稼。我還喜歡壁虎,因?yàn)樗轿米,這樣我們就不怕蚊子咬了。
我們應(yīng)該保護(hù)小動物,不能捉青蛙吃,不能傷害蜻蜓和蜜蜂,也不能傷害其他對人類有益的小動物。如果看到有人傷害小動物,我們要去阻止,并告訴他們動物是人類的朋友,要保護(hù)動物;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動物受傷時,要及時為它們包扎傷口,并照顧它們。我們還可以做一些標(biāo)語牌,在上面寫著:“請愛護(hù)動物!
讓我們一起保護(hù)有意的小動物吧!
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