- 相關(guān)推薦
精選牛的作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的牛的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
牛的作文 篇1
下了一場(chǎng)大雨后，在草地、墻角、潮濕的地方，都會(huì)出現(xiàn)我們?cè)谑煜げ贿^的動(dòng)物——蝸牛。
我們今天來到廣場(chǎng)找蝸牛。我捉到的第一只蝸牛，它背著一個(gè)沉重的硬殼，我們都說這是它的房子。每當(dāng)它爬累或遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)躲進(jìn)小房子里。它的觸角有兩對(duì)，一對(duì)長，一對(duì)短。據(jù)說長的那對(duì)觸角的頭上有兩個(gè)黑點(diǎn)，那就是它的眼睛，短的那對(duì)就是它的鼻子。它的身體是灰白色的，呈半透明的，爬過的.地方都會(huì)留下一種液體，我們可以通過這種液體來找到蝸牛。
你不要看它身體小，它還可以舉起一份報(bào)紙的重量。我記得有一次，我把蝸牛從紙盒里拿出來。媽媽叫我吃飯，我吃完飯后一來，蝸牛呢？我仔細(xì)看了一下，紙盒在蠕動(dòng)呢！我快速走過去，一探究竟，原來，蝸牛跑到了紙盒下，我暗暗佩服這個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙，雖膽小，但卻力氣不小。
蝸牛也特別喜歡“越獄”，我只要一不留神，它就會(huì)跑到你想不到的地方，墻上、地上、格子里……有一次，我在學(xué)校捉到一只蝸牛，我上了個(gè)廁所，它就跑到了同桌的書上，桌子旁等。所以每次我離開時(shí)都會(huì)給它吃一片葉子，因?yàn)樗灰匀~子就不會(huì)亂跑了，我還給它取了個(gè)外號(hào)“貪吃鬼”。
媽媽告訴我蝸牛是害蟲，吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，但我覺得它不是害蟲，而是我們的朋友，因?yàn)樗o我們帶來了快樂。
牛的作文 篇2
如今能流利說溫州話的孩子實(shí)在不多，更有甚者，連溫州話一句都聽不懂。我們班就有一個(gè)。
這天，這個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打架，我們就告訴了老師。老師讓我們?nèi)嘧茫儆脺刂菰捊兴酒饋�，我知道老師只有生氣時(shí)才講溫州話，這次肯定火大了。再看看那位同學(xué)，差點(diǎn)嚇?biāo)牢摇麩o動(dòng)于衷，坐著一動(dòng)不動(dòng)，難不成他聽不懂溫州話？來不及想那么多了，再這樣，吃不準(zhǔn)我們?nèi)喽嫉贸缎氯A詞典》了。
我趕緊用普通話提醒他站起來，他才慌忙站起來，老師開始用溫州話罵他，我看見很多同學(xué)聽了都在發(fā)抖，當(dāng)時(shí)可是三伏天�。ㄎ乙苍趦�(nèi)）�？赡俏煌瑢W(xué)竟然面不改色，還悠然自得地挖起了鼻屎！老師不知道他聽不懂溫州話，見狀更加破口大罵，全班人都縮起了脖子，窗外竟憑空響起一聲驚雷！那位同學(xué)終于縮起了脖子，老師才“鳴金收兵”。我清楚，他是被老師的臉部表情加上這聲驚雷嚇的，老師的溫州話批評(píng)對(duì)他如對(duì)牛彈琴。
接下來，老師讓他抄課文，他又無動(dòng)于衷，于是，老師揪著他的'耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老師罰他抄語文書上最長的課文10遍。
我問他老師讓他抄書時(shí)為什么不抄，他竟回答說：“什么？剛才老師讓我抄書！怎么不早說？”要是所有溫州人都像他一樣，溫州話不成“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”才怪。
牛的作文 篇3
話說酉雞年間，各路英雄聚集一堂。在這初一三班聚義堂內(nèi)，人才濟(jì)濟(jì)藏龍臥虎，看似平靜無異，實(shí)則八仙過海各顯神通，個(gè)個(gè)都有看家本領(lǐng)，麻雀雖小，五臟俱全，英雄也分仲伯，這看家本領(lǐng)也有區(qū)別，形體、樂器、口技“三家分晉”，各有其優(yōu)劣，這樣的`情形下，橫空出現(xiàn)一位平民英雄－葫蘆俠。
為何稱之為“平民”？卻話“物以類聚，人以群分”，聚義堂既有名門望族，也不缺無名世家，這葫蘆俠仍其中一也。其功力，并不在初入茅廬間展露，乃十萬火急關(guān)頭，被迫使出。
其名曰“葫蘆”，定有異人之處，此物概為失傳已久的民族樂器－葫蘆絲，一曲驚人，黯然銷魂。此亦可見其營派，樂器也。
葫蘆俠過人天資自音樂課展出，邀請(qǐng)其演奏也，被迫無奈，心生一計(jì)：吾可奏佳音，使其人欣悅，乃可全身而退。遂手持葫蘆絲，纖巧細(xì)指，宛若凌云之龍，時(shí)慢時(shí)快，音調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，似高山流水，眾皆驚矣，殊不知其有此神功，吾見其天資聰慧，詡名為“葫蘆俠”，自此，其名聲大噪，日見其吹奏數(shù)次，好不自在，或曰：“此乃佳音”。
可不知，葫蘆俠不務(wù)正業(yè)，竟效課件鈴聲，引得眾人大笑，本一英才，今為笑才也。
其葫蘆絲技藝日無長進(jìn)，眾人皆失興志，不覺其吹奏為佳音。吾認(rèn)為其必奮進(jìn)，日日期待，葫蘆俠反之也，口技日漸佳，吹奏技藝不見展露。
吾見其不利，屢次警醒葫蘆俠，不聽，終淪陷也。
今，葫蘆俠技藝全無，但見其口技展露，卻仍不敵口技之師也，眾人只當(dāng)其為跳梁小丑，不加注意。葫蘆俠業(yè)績(jī)墜落也，原語文稍有長處，今各課業(yè)績(jī)?nèi)襞派降购Ｖ畡?shì)，一發(fā)不可收拾。
吾常以葫蘆俠警戒自身，其曾是英雄，今英雄之名在口技邪，只能稱其為“牛人”。
即稱之為“牛人”，則也有過人之處，但時(shí)節(jié)變矣，因期末已近，人人皆以鳴圣相稱贊，眾人道之，聞之于堂主－金刀口，亦贊之，眾人皆忘卻葫蘆俠。
今憶葫蘆俠，當(dāng)之惜矣，其原乃蕓蕓眾生中一員，名聲大噪，終無好果。惜者葫蘆絲佳音，仍似悅耳，皆忘之。
嗚呼，惜者英雄有幾何哉！今仍為平民，真仍可惜矣！世人應(yīng)以此為戒，永無效仿！
牛的作文 篇4
牽�；ㄊ且环N可愛的花兒，于是奶奶種了兩盆，她們可好看了。
初夏時(shí)，奶奶把土翻開，把種子種在了泥土里，也把種子種在了她的心中。不久，牽�；ㄩL出了幾顆小苗苗，又過了一個(gè)星期，有一根藤就開始爬窗了，藤兒慢慢地爬著，爬上了欄桿，像一只強(qiáng)有力的手緊緊抓在欄桿上。由于出生的緣故，藤兒沒有爬穩(wěn)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就來了，大風(fēng)把藤兒刮下來了，豆大的雨點(diǎn)把小苗苗打死了，我和奶奶趴在窗臺(tái)上看著，奶奶惋惜地說：“唉！剛生的小苗苗就被沒了。”我也十分悲傷。為了不讓奶奶傷心，我到處去打聽哪兒有種子，最后我在同學(xué)家得到了一小包種子，我捧著種子像寶貝一樣，興高采烈地跑回家，交給奶奶，奶奶又重新把土翻開，把種子撒下，還好這一向天氣好，三天晴兩天雨，奶奶又把淘米水和牛奶摻水做肥料澆在土里，過了一個(gè)月，種子發(fā)芽了，長葉了，我家的'葉子特別大，顏色碧綠碧綠的，讓人看上去充滿了生機(jī)、活力一樣。在奶奶的精心照料下，終于開花了，花兒像一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭，朝著太陽吹奏著一曲青春的贊歌，這正是牽牛花又叫喇叭花的緣故吧！花兒又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，那粉色中透著一絲白色的花瓣是她的舞裙，中間的花蕊就像一個(gè)女孩躲在中間，既靦腆又害羞。但花兒不管怎樣，都始終迎著太陽，那是對(duì)光明的一種向往，一種熱愛。
牽牛花的花兒值得贊揚(yáng)，但是我更喜歡她的藤。
藤兒的攀登是腳踏實(shí)地的，她把自己的身體全部纏在欄桿上，一點(diǎn)兒也不游離。正因?yàn)槔p得緊，攀得牢風(fēng)吹雨打也不輕易低頭。偶爾被風(fēng)吹下來，她并不灰心，她會(huì)等待機(jī)會(huì)，借助風(fēng)的力量再次爬上去，她有著多大的纏勁、韌勁和堅(jiān)定的毅力呀！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)看看窗前的牽�；�，因?yàn)樗龓Ыo我的不是這種平凡的美，是另一種不平凡的“美”。
牛的作文 篇5
從前，有一匹小馬，因?yàn)樽约号艿梅浅？欤钥偸乔撇黄鹞伵！?/p>
有一天，小馬見草叢里有一只蝸牛，便嘲笑道："哈哈哈，慢蝸牛，有本事就來追我呀！我看你再過一百年也追不上我！"
"哼，即使我跑得慢，你也不能這樣取笑我！"蝸牛生氣地撅起了小嘴，"這樣，我們明天賽跑，如果你輸了，你就不準(zhǔn)笑我，若我輸了，我隨你怎么欺負(fù)。"
"好！君子一言，駟馬難追。到時(shí)候你可不能耍賴噢。"小馬嘴上說著，心里想：這蝸牛真是自不量力，跑那么慢，還想和我比賽，門都沒有，明天我贏定了。"
第二天，比賽開始了。小馬撒開四蹄，飛奔起來。跑了一會(huì)兒，自以為已經(jīng)把蝸牛甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，就停了下來。
"哈哈，還以為你跑得有多快呢，原來不過如此嗎！"小馬的.腳下傳來了蝸牛的嘲笑聲。小馬低頭一看，蝸牛正悠閑地跟著他，小馬急了，拼命地跑了起來。路上頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。等小馬到終點(diǎn)時(shí)，蝸牛早以在那兒等候多時(shí)了。小馬見了，紅著臉，灰溜溜地逃了。
原來蝸牛在比賽的前一個(gè)夜晚，召集了他所有的孿生兄弟，沿著賽道，每隔一段路藏一只。再借助小馬跑時(shí)的塵土，爬到小馬身邊。所以，每當(dāng)小馬停下來時(shí)，總會(huì)有一只蝸牛在他身邊。
這場(chǎng)比賽，蝸牛用自己的智慧戰(zhàn)勝了小馬。