關(guān)于小動(dòng)物的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小動(dòng)物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小動(dòng)物的作文 篇1
在一個(gè)深秋的早晨,寧靜的大森林里突然傳來了一陣清脆的鐘聲。從睡夢(mèng)中驚醒的小松鼠揉著雙眼問媽媽:“媽媽,今天你為什么要敲鐘呀?”松鼠媽媽說:“今天森林里要開動(dòng)物大會(huì),向人類為咱們動(dòng)物討還一個(gè)和諧安寧的生活家園!
響亮的鐘聲很快傳遍了整個(gè)大森林,小動(dòng)物們紛紛趕來開會(huì)。聰敏調(diào)皮的小猴子蕩著秋千過來了,憨態(tài)可掬的大熊貓翻著跟頭趕來了,活潑可愛的`小鴨子搖搖擺擺地晃來了,機(jī)靈漂亮的梅花鹿蹦蹦跳跳地跑來了,美麗的小鳥唱著歌飛來了……
松鼠媽媽宣布會(huì)議開始,動(dòng)物們紛紛跳上出氣臺(tái)。松鼠媽媽第一個(gè)說:“人類可真壞,我們整個(gè)秋天忙忙碌碌收集的糧食,埋在地下的洞里準(zhǔn)備過冬,結(jié)果人們進(jìn)入森林砍樹挖地,把我們的糧食全弄沒了,嗚,嗚……”還沒等松鼠媽媽說完,小鹿就跳上臺(tái)說:“對(duì)呀,對(duì)呀!人類大量砍伐樹木,害得我們都沒有地方生存,只好背井離鄉(xiāng),不知道什么時(shí)候人類才會(huì)停止砍伐!毙▲B飛上出氣臺(tái)說:“唉!我們鳥類更可憐,人類大量捕殺我們,變成他們餐桌上的美味佳肴,我的伙伴越來越少,討厭的人類不知什么時(shí)候才能不捕殺我們!”小貓氣沖沖地說:“人類破壞了生態(tài)平衡,現(xiàn)在的老鼠越來越大,我們都制服不了它們了,總有一天老鼠會(huì)泛濫成災(zāi)的,到時(shí),人類可就有苦頭吃了!眲(dòng)物們七嘴八舌地說著,個(gè)個(gè)臉氣得通紅……
聽到這里,小松鼠心想,我們這些動(dòng)物原來都有一個(gè)美好的家園,生活得那么幸福,原來是因?yàn)槿祟惖钠茐,我們才落到如此可憐的地步。我們是人類的好朋友,我們多么希望人類能好好地保護(hù)我們,還我們一個(gè)美好的家園呵。
小動(dòng)物的作文 篇2
可愛的小白狗我家有一只可愛的小白狗,它的名字叫小燁,因?yàn)槲业拿掷镉袩,所以它叫小燁。它的`毛是白白的,不胖不瘦。它的臉是粽子形,眼睛像黑寶石一樣;耳朵尖尖的,有時(shí)豎著,有時(shí)耷拉著;它的鼻子黑黑的,上面有時(shí)有汗水;它的嘴巴大大的,牙齒也尖尖的,看上去很鋒利。小白狗很聽話,有一次媽媽出去買菜不小心錢包掉了,媽媽沒有發(fā)現(xiàn)。于是小白狗把錢包咬了起來,跑到媽媽面前把錢包給媽媽,媽媽高興地笑了。每一次我喂它吃骨頭,它吃起來都有聲音。每次我?guī)鋈ネ,它跑得像陣風(fēng)一樣快。它拉臭臭的時(shí)候把臭臭拉在泥土里,再用旁邊的泥土把臭臭蓋上。我爺爺給小白狗搭了一個(gè)狗窩,睡覺時(shí)它就睡在狗窩里。我多么喜歡我的小白狗呀!
小動(dòng)物的作文 篇3
我今天特別高興,因?yàn)榉艑W(xué)時(shí),姑父給我買了兩條微型小魚,而且它們裝在一個(gè)特別精致的瓶子里。我可喜歡了,你看,它們?cè)谄孔永镉蔚枚嘧栽冢?/p>
這個(gè)小瓶子是透明的,上面蓋著紫色的包裝紙,紙上還有許多顆星星一閃一閃的,美麗極了。在這小瓶子里的`兩條微型小魚可漂亮了,一條大,一條小。大的約兩厘米長(zhǎng),小的約一厘米長(zhǎng)。它們的身子扁扁的,透明的,只是背上的一條細(xì)細(xì)的脊椎骨是黑色的。它們像親密的朋友一樣,一起在瓶子里面玩耍。
這兩條金魚一到我家,媽媽眼睛瞪得大大的,非常驚訝地說:“原來世界上還有這么小的魚呀!我還是第一次看見呢!”
這時(shí),爸爸也大聲嚷嚷:“嘿嘿,讓我看看,快拿過來!”說著,爸爸一把搶了過去?炜矗炜!我趕緊湊到爸爸那兒去,哇塞,小魚像淘氣的孩子一樣拼命鉆進(jìn)下面的水草里,真可愛呀!
這微型小魚是我的好朋友,它們給我們家?guī)砹藲g笑聲,我還得謝謝它們呢!
小動(dòng)物的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、通過交流欣賞,體驗(yàn)欣賞習(xí)作的快樂。
2、在擬題,描寫外形和習(xí)性等方面習(xí)得一些訣竅,能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。
3、提高寫作能力的信心和熱情,培養(yǎng)生活情趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選文進(jìn)行賞評(píng)、展示、修改,讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法,提高習(xí)作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:制作習(xí)作講評(píng)課件。
生:每人手上一篇描寫小動(dòng)物的作文.
教學(xué)板塊呈現(xiàn):
第一板塊:欣賞圖片,導(dǎo)入
一、播放有關(guān)動(dòng)物搞笑圖片課件。
讓學(xué)生在笑聲中欣賞,營(yíng)造輕松快樂的課堂氣氛。
二、引入習(xí)作講評(píng)
上一次,我們就寫了我喜愛的小動(dòng)物,今天我們?cè)谶@里上一堂《我喜愛的小動(dòng)物》習(xí)作講評(píng)課。
三、回顧習(xí)作要求:
課件出示:習(xí)作要求這是一篇寫小動(dòng)物的文章,寫作時(shí)要抓住哪些來寫?還要表達(dá)什么感情?
第二板塊:賞讀習(xí)作,得法.
一、題材統(tǒng)計(jì)
這一次作文,同學(xué)們選擇的動(dòng)物可以說得上是五花八門,可是數(shù)量上有很大的差別,請(qǐng)看統(tǒng)計(jì)表.
你發(fā)現(xiàn)了,想說什么?
二、妙題分享
1、出示題目投影,品評(píng)
在這么多題目中,哪一個(gè)最吸引你?為什么?
在學(xué)生回答時(shí),師隨即點(diǎn)撥有趣,神秘等信息。
2、小結(jié)方法,出示習(xí)作小秘籍1
小結(jié)擬題的方法:陌生感神秘感親近感趣味感
3、點(diǎn)擊幾個(gè)很有創(chuàng)意的題目,作者起立,學(xué)生鼓掌表揚(yáng)。
三、昵稱集合
第一行:男生來讀讀,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你知道是什么動(dòng)物的名字。
第二行:女生來讀讀,說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎?
第三行:你自己讀讀,有點(diǎn)難度,選個(gè)名字,我們請(qǐng)動(dòng)物的主人來為我們解釋一下。
師小結(jié).
四、外形比拼
1、出示第一個(gè)片段,請(qǐng)作者起立朗讀。
2、出示第二個(gè)片段,作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好,要夸一夸的。
3、出示第三個(gè)片段,作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎?
這兩篇外形的寫法上有什么共同點(diǎn)?出示習(xí)作小秘籍
4、小結(jié):描寫外形一定要展開想象,還要用上比喻、擬人等手法,這樣就會(huì)更形象,更生動(dòng)!
5、動(dòng)筆試改:拿起你的筆,給你的動(dòng)物也美美容,把外形修改得更美一點(diǎn)。
五、精彩回放
老師選出四個(gè)最精彩的版本,你最想看哪個(gè)版本?
有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強(qiáng)悍版
隨機(jī)點(diǎn)出最精彩的版本欣賞,在欣賞中習(xí)得寫作訣竅。
A出示最搞笑版文章
點(diǎn)撥:這么多同學(xué)都寫狗,為什么這篇文章會(huì)成為最精彩的?
B最嬌貴版
側(cè)重點(diǎn)主要是充滿對(duì)小狗的喜愛之情,有真情實(shí)感,能打動(dòng)人。
C、最兇猛版觀察細(xì)致動(dòng)作描寫非常準(zhǔn)確
D、最強(qiáng)悍版材料新穎獨(dú)特,有趣,動(dòng)作描寫很準(zhǔn)確。
兩篇連起來,共同點(diǎn)是什么?勝在何處?動(dòng)物的習(xí)性睡覺吃飯,活動(dòng)都離不開動(dòng)作,動(dòng)作描寫很重要,這兩篇都寫得很精彩,很準(zhǔn)確,這得益于作者的細(xì)致觀察。這一點(diǎn)正是其它小作者所缺少的。
3、剛才四位小作者教給我們幾個(gè)習(xí)作小秘籍,一起看看,是什么?
第三板塊:互評(píng)修改,延伸
一、同伴互評(píng)
師:其實(shí)還有很多同學(xué)的習(xí)作中也有很多精彩的描寫,老師給你們打上了波浪線,現(xiàn)在請(qǐng)你把最精彩的`句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽,讓他們給你評(píng)價(jià)并提出修改的意見。
二、美文共賞
欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》,看看文學(xué)大家是怎么寫小動(dòng)物的。
在大家會(huì)心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習(xí)作秘籍。
。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)看時(shí)間機(jī)動(dòng)處理)
三、總結(jié)延伸
1、總結(jié):說說你學(xué)到了哪些寫作小秘籍?出示投影,復(fù)習(xí)鞏固。
2、延伸:“文章不怕改,越改越精彩!睅夏愕膶懽髅丶厝ズ煤眯薷哪愕淖髌,老師等著拜讀你修改后的大作
外形抓住特點(diǎn)具體習(xí)性:叫聲、步態(tài)、吃相??趣事:??真情實(shí)感喜歡反語擬人對(duì)比??
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