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關(guān)于小學(xué)動物作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)動物作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)動物作文300字 篇1
大家都知道大熊貓吧，它非�？蓯郏晌覅s經(jīng)常在報(bào)紙上看到很多人為了自己的經(jīng)濟(jì)利益去捕殺它，我感到非常的傷心。
大熊貓是我國特產(chǎn)，它那獨(dú)具特色的面龐已經(jīng)成為世界自然基金會的`標(biāo)志。大熊貓很像熊，但不是熊，體長約1.5米，重達(dá)160千克，黑白相間的體毛是它們外觀上的特征。大熊貓性情溫順，姿勢和動作都特別可愛。在世界各地的動物園里，大熊貓上是最受游客寵愛的動物。
大熊貓這種動物還是古老殘存動物的代表，大約在100多萬年以前，大熊貓就在地球上生存了，所以，它們就有了活化石之稱。
大熊貓這種可愛而珍貴的動物在日益減少，全世界加起來還不到1000只。難道要讓這可愛而珍貴的動物在地球上消失嗎？讓我們行動起來，保護(hù)可愛而珍貴的動物大熊貓吧！
清鎮(zhèn)市紅楓二小四年級
小學(xué)動物作文300字 篇2
早上，是小魚醒來最早的一天，七點(diǎn)就醒了，醒來的第一句話“媽媽，現(xiàn)在那些動物們醒來起床了沒有啊”啊呀！你是記得真牢，昨晚看到爸爸的汽車修好了就一直吵著要去動物園，因?yàn)榍靶┨�，媽媽跟你說過等爸爸的車修好了就帶你去，所以你昨天就吵瘋了，一定要去，可已經(jīng)是快晚上了于是媽媽和你說，動物都要睡覺了，他們睡著了我們怎么看呢，等醒了就可以看了，寶貝媽媽說過答應(yīng)你的，一定會帶你去的！今天不行要上學(xué)……
從幼兒園回來，我們步行去買水果，一路上自己學(xué)解放軍的樣子還非要我也學(xué)，一二一的向前走，于是還做了個敬禮的表情，可是媽媽怎么看也像是一只小猴子在抓癢的.樣子，忍不住想笑……到了水果店你看到你喜歡吃的小小提子，說我要吃這個，可我發(fā)現(xiàn)不怎么新鮮了于是說不能買這個，買點(diǎn)別的吧！你二話不說走到收銀臺，從口袋里拿出一元錢放在上面說“囡囡自己買”我和水果店的阿姨因?yàn)槟憧蓯鄣呐e動都笑翻了，一元錢能買什么呀！哈哈……你只覺得你有錢對吧！哈哈哈……現(xiàn)在回想還覺得好笑。
小學(xué)動物作文300字 篇3
我喜歡的小動物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它長著兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。有著胖乎乎的身體。還有著柔軟的皮毛。它長得是不是非�？蓯郏�
小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的'跑步冠軍呢！我為小白兔編了一首兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”
每一個小動物都值得我們?nèi)ケＷo(hù)。人和動物是朋友，我們以后一定要愛護(hù)每一個小動物，特別是我喜歡的小動物。我喜愛的小動物150字
我喜歡的動物，是外婆家的大公雞，它頭上的雞冠像一朵鮮紅的雞冠花，尖硬而又有點(diǎn)彎的嘴巴。圓圓的
眼睛，顯得十分的機(jī)靈，大公雞走起路來昂首挺胸，大搖大擺好像一個威武的將軍一樣，十分高傲，尾巴是向上翹的，全身的羽毛五顏六色的非常漂亮。它還天天早上打鳴叫我們起床，真是勤勞！
有一天，鄰居家的大狗來欺負(fù)母雞，母雞十分害怕的跳來跳去，大公雞看到此情景，兇狠狠地沖上去，用尖銳的嘴巴去啄那只大狗，看到大公雞那么兇狠，大狗灰溜溜地跑了，大公雞真勇敢。這才真正表現(xiàn)了“大將軍”的風(fēng)范。
小學(xué)動物作文300字 篇4
我家養(yǎng)過很多很多小動物:有活躍的小松鼠，有走路慢吞吞的蝸牛，有團(tuán)結(jié)的螞蟻……其中讓我記憶最深的要數(shù)倉鼠了。
倉鼠一只是灰色的，一只是棕色的'。它們有一個圓圓的腦袋，兩個五黑的眼睛嵌在那圓圓的臉上，可愛極了！我把它們放在一個籠子里，鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現(xiàn)棕色的倉鼠很好動，灰色的倉鼠很懶。我就給棕色倉鼠取名為“動動”，給灰色倉鼠取名為“懶洋洋”。
我想：它們睡哪？睡在那間小屋里又不保暖，還有它們的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下籠子，發(fā)現(xiàn)它們把那間小屋當(dāng)成了廁所，把刨花當(dāng)成了床和被子。
晚上我躺上了床�？煲臅r候，突然聽到一陣奇怪的聲音，我想：難道有小偷？我壯著膽走了過去，原來是倉鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉鼠原來是運(yùn)動達(dá)人呀！
這就是我家的倉鼠，雖然它們已經(jīng)不在世了，但它們曾給我的生活增添了許多色彩。
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