【必備】小學動物作文匯總9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學動物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學動物作文 篇1

　　1. 弄清題意不迷路

　　讓我們先來審題：描寫動物�！皠游铩倍际腔顒拥模�有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動物范圍很廣。第二，要寫的每一個動物有其在外形、習性(活動情態(tài)、鳴叫)的特點。

　　2. 突出外形特征

　　描寫動物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：

　　(1)先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的`、還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。

　　(2)按部分抓特點。整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細致描寫。動物的外形各有特點，描寫細致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動時像一棵小草，飛舞時像一朵小花。

　　要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個身子威風凜凜。

　　3. 細描生活習性

　　為了生存，動物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習性。動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具特點。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。

　　例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時候非常有趣，當覺得食物大，不好嚼的時候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。

　　帥虎特別機敏。它睡覺時平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

　　4. 比擬表達情感

　　動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。

　　例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了�！蔽矣檬忠荒�，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚里。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準備開飯。

　　這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛。

　　總之，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習性的特征來描寫，并且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。

小學動物作文 篇2

　　聽說要去常州野生動物園，就像《爸爸去哪兒》大電影里的一模一樣，真令我迫不及待。

　　今天星期天，我起得早早的，把衣服穿好，開始寫作業(yè)。我邊寫邊幻想著，老是心不在焉，媽媽過來拍了我一下：“再不一心一意寫作業(yè)，就不帶你去了�！蔽乙宦�，立即抓起筆唰唰的寫，搞的老媽情不自禁地哈哈大笑。這些我都不在乎，只在乎今天能不能去常州野生動物園里參觀、玩耍呢！

　　寫好了作業(yè)，我急著問媽媽：“媽，我的作業(yè)寫好了，是否可以去玩呢？我都急死了，就像熱鍋上的'螞蟻一樣。”媽媽看了看鐘，猶豫了一會兒，對我說：“文文，今天我們可能去不了了，下個星期去可以嗎？”我沉思著，心里卻有著數(shù)不清的失望。只能回答：“哦，隨你便�！�

　　下個星期快快到來吧，我就可以盡情游玩一番了。

小學動物作文 篇3

　　從前，有一只小兔，搬家搬到了歡樂園的五號動物居民樓。

　　小兔一走進居民樓，就喜歡上了那里。潔白的墻，粉紅的小床，米黃的吊燈……非常溫馨。除此之外小兔的鄰居也有不少。小兔自己住一層。小狗住二層，小青蛙住三層，小猴住四層。還有善良的小區(qū)總管志愿者山羊伯伯。

　　剛住進去的第一天，小狗很早起來做早操，做累了，它拿出十瓶可樂，咕咚咕咚喝了個精光，往窗外一扔；小青蛙睡到了太陽直射才起來，慢悠悠的拿出三盒青蟲套餐大口大口地吃了起來，吃飽了把盒飯往窗外一扔；小猴子從冰箱里抽出五條香蕉派吃起來，又拿出一個大桃子吃了個精光，然后把紙盒和核桃往窗外一扔，正巧，這一幕被剛洗好衣服的小兔看見了，她奇怪地說：“咦？是誰扔的垃圾呢？”她就出門一看，呀，門口的垃圾已經(jīng)堆成小山了，上面的蚊子蒼蠅飛來飛去，垃圾發(fā)出陣陣惡臭。小兔想再這樣下去的話，居民樓就變成垃圾場了，再說這樣也不美觀。小兔想著想著，趕緊站起身，拿出一只大袋子，把垃圾全部裝進去，拖到附近的垃圾站里。

　　第二天的早晨，小兔正在給艷麗的紅玫瑰澆水，這時，幾個栗子殼砸到紅玫瑰那嬌嫩的花瓣上，小兔十分心疼，它氣憤地大叫：“是誰這么不文明？亂扔栗子殼！”沒有人回答。小兔把頭伸出窗臺向上一看，哎呀，小猴正在窗臺上吃栗子呢！栗子殼都掉到地上啦。小兔大喊：“小猴，你快下來！”小猴聽見了，把尾巴掛在窗臺上，“呲溜”一下，滑了下來。小兔對小猴說：“你亂扔栗子殼，很不文明呢！快把它撿起來扔到垃圾箱里吧！”小猴一撇嘴說：“憑什么我去撿？愛護衛(wèi)生人人有責嘛！你也可以撿。”小兔說：“栗子殼是誰扔的'？是你扔的，所以應該你撿�！毙『锎舐曊f：“栗子殼是它自己掉下去的，還是讓它自己到垃圾箱為好。”“你……”小兔氣得咬牙切齒。這時，山羊伯伯走來了，說：“別吵啦！別吵啦！這幾天的事我都看在眼里了，樓下的垃圾你們以前已經(jīng)都看見了，你們知道是誰掃的嗎？”小猴搖搖頭，“告訴你吧，是小兔，一個品德高尚的好孩子。小猴，你應該想想看，你不珍惜別人的勞動成果。還狡辯，如果換成你自己，你開心嗎？所以我們應該做個想著大家，熱愛環(huán)境的人。來，小猴，我們把栗子殼一起撿起來，扔掉好嗎？”小猴早已羞紅了臉，它連連點頭，拿著栗子殼，向垃圾箱走去。

小學動物作文 篇4

　　親愛的同學們，敬愛的老師：

　　大家中午好！

　　今天，就讓我來向大家宣傳保護珍稀動物的小知識吧。

　　在開始之前，我首先我你們幾個問題：

　　1、你認為，怎樣才能保護動物呢？

　　2、可以有什么方式來保護呢？

　　3、怎么讓獵人們不傷害動物呢？

　　請大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。

　　讓我們一起來保護動物吧！先來讀讀保護動物的要求吧。

　　不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態(tài)災難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動物的家，我們保護動物，就是保護了地球，也就是保護了我們的.家。

　　看，這些都是珍稀動物，這些是北極的動物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。

　　請欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。

　　這些也是珍稀動物，它們已經(jīng)瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護好它們了。

　　下面請再欣賞歌曲“豬之歌”。

　　讓我們宣傳宣傳保護珍稀動物，讓這個世界變得更加美好。我們應該多多向那些捕殺動物，特別是這些動物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。

小學動物作文 篇5

　　四只小短腿，一個胖乎乎，并帶刺的身體，加上小巧的腦袋和柔軟的腹部。湊成了可愛機靈的小刺猬。

　　小刺猬很可愛，它的全身，除了腹部，其他部分全都長滿了刺，像一個小刺球。真是人見人愛。

　　刺猬的刺可是它的武器，每當遇到天敵時，它就會縮成一個可怕的刺球，就連兇猛的.野豬也拿它沒辦法。

　　刺猬的爪子有老鷹的爪子那樣銳利，所以，這還是刺猬捕捉其他小動物的好幫手之一呢！

　　在瓜地里，它還是遠近聞名的“偷瓜賊”，它“偷”瓜的方法可和人類摘瓜的方法不一樣哦——每當夜幕降臨，小刺猬就會偷偷竄到瓜地里，將瓜皮刺進背上的“鋼刺”里，然后，一翻身，就背著瓜溜走了。

　　刺猬還有一種神奇的本領，就是不僅會游泳，還會在水里抓蛇！刺猬會游泳是因為它生活在灌木叢內(nèi)，怕熱，所以會游泳。它會抓蛇是因為它不僅僅喜歡吃蛇，而且，蛇是軟骨組織，是怕刺猬的。

　　我很想知道刺猬為什么身上有那么多的硬刺？難道是它們?yōu)榱吮Ｗo自己，而演化出來的嗎？應該是這樣的吧？每當看到小刺猬時，我都這么想。

　　這就是我心目中的小動物——刺猬。不用說我是多么喜歡它了。

小學動物作文 篇6

　　這一天，天氣格外地好，天空中飄著朵朵白云。我和媽媽一起去花園玩。

　　花園里的花兒可多了，有仙人掌、蝴蝶蘭、玫瑰花，花兒散發(fā)出陣陣香氣，都引來了幾只漂亮的花蝴蝶。它們在花朵上跳舞、唱歌，像是在開音樂會�；▋合蛩鼈凕c點頭，像在贊美音樂會呢!

　　要走時，我還是想著音樂會!

小學動物作文 篇7

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的'身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢！

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽；中午一放學，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

小學動物作文 篇8

　　我最喜歡的動物是小兔子。

　　我們家有一只小兔子，她長著一對雪白，雪白的耳朵，耳朵里面是粉紅色的，讓你一看她，就要摸一摸她那長長的`耳朵，她的眼睛像兩顆鉆石一樣綴在她那雪白的臉上，她的嘴是三瓣嘴，我想，她小時候是因為吃東西的時候不小心把嘴咬成三瓣嘴了吧！你再看她那雪白的身子，離遠了一看，就像“一團雪”，所以我給她起名為“一團雪”。

　　我們家的一團雪非常愛運動，比如說，有一天，我不小把關(guān)她的籠子打開了，她馬上就像子彈一樣沖出來了，我趕緊去抓她，可是她跑的太快了，我抓不住。我想，要是她參加動物短跑比賽，她一定會得個第一名回來。我們家的一團雪有時還很懂事，有一次，我看見她吃東西時時候老愛把前爪放在我給她放食物的小盒子里，像一只手一樣，在抓東西吃。不過有時候，他會用前爪把正方形的盒子弄翻，食物就會落在地上，這時我就會對一團雪說：“一團雪，快把這里收拾干凈�！币粓F雪一聽到我這句話，就會馬上用前爪把放在地上的正方形盒子翻過來，還會把地上的食物都吃掉。

　　我非常喜歡這只小兔子

小學動物作文 篇9

　　編者按：貓和老鼠可是我們的童年回憶，雖然說貓是老鼠的天敵，但是老鼠的機智是貓難以匹敵的。

　　有一天，一只名叫杰瑞的老鼠，在家里很孤單，它想：我得出去溜達溜達，順便找點食物吃一吃。它這么一想，小腦袋探了出來，它說：“呀，一個人也沒有，現(xiàn)在我可是老鼠當大王�！�

　　突然，它發(fā)現(xiàn)一個像披薩盒又像牛排套餐盒的東西，它恨不得用目光把它灼燒出一個洞來，嗅一嗅，似乎香味馬上會進入它的五臟六腑，令它口水直流三千尺�！斑�，旁邊這只老鼠真奇怪，腦袋小小的，尾巴長長的，渾身黑黑的，難道是被人類nue dai成這樣的？”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。

　　突然，一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓在披薩盒上出現(xiàn)了，小老鼠嚇得額頭直冒汗，雙腳抖得像跳霹靂舞，它靈機一動說：“天帝派我來掌管百獸，我還會跆拳道，而且我十年沒洗澡了，你敢吃我？”話沒說完，老鼠連滾帶爬逃走了。

　　逃回洞里的.杰瑞覺得不對勁，于是它再次靠近老貓，發(fā)現(xiàn)臭老貓還是一動不動，它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次，最后唱起對歌：“對面的老貓看過來，看過來……”

　　優(yōu)爸點評：小作者帶來了一個十分有趣的小故事，巧妙地利用杰瑞這個名字，讓讀者對老鼠的機靈性格也有了預先的了解，便于小作者之后的發(fā)揮。隨后，小作者巧妙地將鼠標和電腦上的大貓放在文章中，作為小杰瑞的對手，然后用細致的動作刻畫小杰瑞，“雙腳抖得像跳霹靂舞”，讓讀者讀到了小杰瑞的害怕，而隨后的語言描寫，又讓我們看到了杰瑞聰明的本色！如果僅僅是這樣是不夠的，我們的小作者特意讓杰瑞再次返回，“它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次”，相當可愛的一段動作描寫，讓小杰瑞發(fā)現(xiàn)不對勁后得瑟的樣子躍然紙上，讓讀者更加喜愛這小老鼠了！

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