描寫動物的作文

時間：2023-06-11 08:24:06 動物作文我要投稿

描寫動物的作文匯編九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫動物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫動物的作文匯編九篇

描寫動物的作文篇1

　　我家有兩只小倉鼠，它們住在一個漂亮的籠子里。它們可貪吃了，每天都要吃大量的奶酪，還要喝很多的水，所以它們長的很壯實。

　　有一天，我把它們帶到海邊玩。我把一個紙巾筒放在籠子里面，兩只小倉鼠從紙巾筒的兩頭往里鉆，結果呢？嘭！把頭給撞了一個大包，也不知道它們疼不疼？現(xiàn)在它們知道要排隊從一個方向玩了。它們玩了好久，直到玩累了，就躺在籠子里面呼呼大睡。

　　清晨，我從夢中醒來。我想去看一看我的小倉鼠怎么樣了。我來到陽臺上，發(fā)現(xiàn)它們已經在籠子里左爬爬、右爬爬，一邊爬一邊還發(fā)出：“吱吱”的`叫聲，好像在說：“小主人，快給我們送一塊好吃的奶酪吧！我們都快餓死了�！蔽亿s緊拿來一塊奶酪放進籠子里，兩只小倉鼠很快就把奶酪吃得一干二凈。

　　看到兩只小倉鼠一天天的長大，我非常開心。我希望它們能和我家的其它動物朋友們和平相處。

描寫動物的作文篇2

　　今天，在上語文課的時候，我認識了一位聰明的小狗——咕嚕。

　　他穿著一件粉紅相間的毛衣，上面有許多白色、紅色的大小不一的愛心。一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨，小小的耳朵總是貼在頭的`兩旁，小鼻子不斷的翕動著，真是可愛!以前我總認為我的伊萬斯是最可愛的狗狗。遇見了咕嚕后，我發(fā)現(xiàn)它也很可愛!

　　咕嚕很文靜。我們上課的時候，它就蜷在地板上睡覺，我們一給它戴上帽子，它就把頭埋下去，好像很生氣。休息的時候，它就來找我們玩。我們跟它他說話時，它就饒有興趣地看著聽著，有時還會叫兩聲，好像在說：“你們真有趣!”

　　我和它還發(fā)生了一件事趣事呢!有一次，我在寫作文的時候，發(fā)現(xiàn)自己的涂改帶不見了!我很著急，看看筆袋里，又看看桌子底下……我把整個房間都翻遍了，還沒找到。郝新悅安慰我說：“沒關系，我們再找找看吧!說不定就找到了呢!”我點了點頭。我們又找了起來，可還是沒有結果。

　　這時，咕嚕走了過來。它跑到了房間的一個很小的角落，左聞聞右嗅嗅。我沒在意，以為它只是過來玩的，便沒有理會它。它見我沒理它，又走了過來，想引起我的注意。我也注意到了它的反常，便跟著它來到了房間最小的一個角落。它東聞聞，西嗅嗅，再用爪子刨向一個地方，看了看我。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里躺著的正是我的涂改帶!我欣喜地抱了一下咕嚕：“咕嚕，你真是太聰明了!”咕嚕好像也很開心，尾巴一直在搖，還不停的叫，好像在說：“不客氣，這是我的責任!”

　　你們看，咕嚕是不是聰明又可愛?我很喜歡咕嚕，你們呢?

描寫動物的作文篇3

　　森林里，舉辦了一場別開生面的動物聯(lián)誼會。

　　來參加的動物可多了。小鳥給大伙兒唱了一首動聽的歌；小兔給大家跳了一段優(yōu)美的舞蹈；小猴子給大家表演雜技；老虎表演跳火圈。它們的表演贏得下面觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

　　輪到小象上場表演了，大家一看到小象，有些小動物在下面竊竊私

　　語：“他這種體形能給我們表演什么節(jié)目��？”只見小象一上場，就給大伙兒露了一手。它用鼻子卷起一根又粗又長的木頭，接著它吸足了水，它給草坪洗澡，給花兒澆水。還給大家表演了吹口琴。小象的'鼻子簡直是個多功能工具。

　　觀眾席上不斷傳來歡呼聲，小象的精彩表演把晚會推向了高潮。聯(lián)誼會結束后，大家都夸小象：“你真能干！”

描寫動物的作文篇4

　　教學目標：

　　1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。

　　2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

　　3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。

　　教學重點：

　　學習通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

　　教學過程：

　　導入：

　　同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們人類的朋友，這節(jié)課就請同學們用你們說中的`筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。

　　新課：

　　1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）

　　2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？

　　3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）

　　5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）請你對老師的習作進行評價。

　　過渡：動物的形象已經深深印在了每位同學的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？

　　生在練習本上練寫，評價。

　　總結：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。

描寫動物的作文篇5

　　我家店門口養(yǎng)著兩只虎皮鸚鵡。都是虎皮鸚鵡，可他們不是一起來的。一只是飛進店里被爸爸捉住的，一只是爸爸買來的。

　　鸚鵡長著一雙小小的眼睛，這雙眼睛總喜歡注視著爸爸店里來來往往的人群，它們的眼神里充滿了好奇，讓人總想停下腳步和他們逗趣。再瞧瞧它們那圓鼓鼓的肚皮，可見它們把自己撐的多飽，老爸還總開玩笑說：“這么會吃，養(yǎng)不起他們了呢!”兩只小巧但卻有力的爪子抓著桿子。最顯眼的是它們的羽毛，乍一看他們好似穿著一身前后顏色分明的裁判服，背上是顏色亮麗的綠色，肚子則是純凈的白色，讓人一眼便清楚它們的“身份”，而他們紅色的爪子想隨時為犯規(guī)隊員準本著的紅牌，既莊嚴又肅穆。

　　鸚鵡閑著的時候干嘛呢?當然是嬉戲嘍!它們互相嬉戲的時候，一會兒嘰嘰喳喳地叫，好像在交談著該玩些什么，一會兒站在桿子上撲打撲打翅膀，好像誰撲打的時間長誰就贏。一會兒又左右跳躍著，活脫脫像高興的小孩總不消停。

　　有時我也會逗逗鸚鵡，我先用手拍打籠子的一邊，是鸚鵡躲到籠子的另一邊，趁鸚鵡沒有任何提防的'時候以迅雷不及掩耳之勢的速度去拍打籠子，它們便飛起來，嘴里還叫著，飛到另一邊落到桿子上緊緊的縮成一團，生怕我再來一次突擊，不過又蓄勢待發(fā)般地期待著我與它們嬉戲，真是可愛極了!

　　這就是我家的虎皮鸚鵡，兩只活潑愛嬉戲打鬧的鸚鵡，同學們，你們喜歡它嗎?

描寫動物的作文篇6

　　小時候，為了讓我變得見多識廣，父母常常帶我去動物園。也就是在那里，我第一次見到了蛇。

　　蛇擁有一張血盆大口，經常能吃下比它大好幾倍的動物。許多的蛇還具有能放出毒液的毒牙，只要有一點點的`毒液進入人的身體里，中毒者很快就會死亡。蛇的外形長而圓，看過去就像一個圓柱體。雖然蛇并不討我喜歡，但蛇的精彩表演還是很快就把我吸引住了：蛇不僅能在刀尖上行走，還能連續(xù)跳躍，就連穿過火圈都不是問題。我在那時候就想：將來我也要養(yǎng)一條這樣的蛇。

　　可是一次事故徹底改變了我的想法。

　　那是一個平和的下午，我和幾個親戚到孩子一起玩耍。忽然，我聽到了一陣嘶嘶的聲音。我覺得不對勁，趕緊問：你們有聽到什么聲音嗎?大家玩得正高興，隨口回答到：沒。幾秒后，一陣劇痛傳來，我瞬間摔倒在地上，我一看，發(fā)現(xiàn)小腿上出現(xiàn)了兩個小牙印，血開始慢慢地往外流。其他人看到了，連忙把我的父母叫來。我掐住傷口附近，不住地喊：哎呦哎呦父母趕過來，一看到我的腿上的傷口不對勁，就趕緊把我送進了醫(yī)院。醫(yī)生做完了檢查后，對我說：傷口是蛇咬的，幸好不是毒蛇，不然就沒命了。也就是從那個時候開始，我開始憎恨蛇。

　　后來，我的哥哥染上了一種可怕的病，得了這種病如果不及時治療，可能會變成終生植物人。父母看遍了全省大半的醫(yī)院，得到的回復都是：以毒攻毒，而且要用蛇毒。為此，其中一所醫(yī)院為哥哥制定一套治療方案。每次我哥用藥時，嘴里都會一直喊：好疼啊可是幾天后，他不但不疼了，還開始逐漸康復了，臉色也一天比一天好。一段時間后，他康復出院了。

　　我對蛇又有了好感，并且又想要養(yǎng)一條蛇。

描寫動物的作文篇7

　　我家里有一只可愛的小狗，它叫牛牛。牛牛是一只純種的法國斗牛犬。它的尾巴短短的，只比兔子的長一點點，就像剛出生的時候被切掉了一大塊一樣。它白色的皮毛上夾雜著一些黑色的斑點，看上去非�？蓯�。它的兩只耳朵直直的立在那里，像兩個三角形。它的長相，那么逗人喜愛，誰見了都會喜歡它。

　　但是，牛牛是一個調皮鬼。它特別喜歡咬東西，抓東西。當牛牛想咬自己那短的不能再短的尾巴時，那個搞笑的樣子，不管誰見了都會想發(fā)笑，它把嘴巴使勁的湊到尾巴邊上，可是就是咬不到它那短的可憐的尾巴，嘴和尾巴明明只差那么一點點距離了，但就是咬不到，它都快已經把自己繞成了一個圓形了。牛牛可能覺得，只要再把頭往前伸一伸，就能咬到自己的尾巴了。它不停的努力，可就是不行，因為他的頭往尾巴方向一伸，兩條前腿也就自然而然的過去了，尾巴和兩條后腿也就退了一步，所以它的嘴巴和尾巴還是保持著那個距離，身子依然繞成一個圓形，只是開口換了一個方向而已。它又開始朝它的尾巴跑起來，以為能追上尾巴，可是沒用，它一直是那個圓形，嘴巴和尾巴一直是那個距離，因此，它成了一個開口的`，一直在轉圈的圓形。我一邊笑一邊幫它加油：“牛牛，加油!”牛牛又奮力了一點，終于它完成了一個完整的圓形，它咬到了自己的尾巴了，它成功了。我剛想和牛牛說，你成功了，我為你高興。但是牛牛可能是太興奮了，一不小心嘴松開了。我還以為它會繼續(xù)，但是它沒有，它的興趣轉移到了別處。

　　牛牛雖然是個淘氣包，但是我還是很喜歡它，它是我的好朋友，我不把它當寵物，不把它當一個普通的小狗，我把它當成了我最好的朋友。