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描寫寫動物的作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫寫動物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫寫動物的作文 篇1
７月８日星期三陰轉(zhuǎn)晴
今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時水已經(jīng)熱了，我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里，他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大眼睛。
然后，取出了洗發(fā)水，好香啊！是新鮮芒果味的，我們把洗發(fā)水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調(diào)皮的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它指甲里面的.泥用牙簽挖出來，再把它的臟屁股洗干凈，用水浸一下，這個過程我可是費了九牛二虎之力,然后再用手把它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛的小狗。我都不舍得把它放下了！
這時我感到開心、舒服有成就感，我?guī)е」烦鋈ド⒉�，一路上它蹭著我的褲腳，別提有多開心了。
描寫寫動物的作文 篇2
前幾天，叔叔送來兩只大甲魚。我求媽媽不要殺它們，媽媽答應了。
這兩只大甲魚真大呀，足足有向日葵那么大。小小的腦袋經(jīng)常縮在殼里，兩只綠豆大的眼睛警惕地看著四周，四條短短的腿上長著尖尖的爪子，一條小小的`尾巴可愛極了！
媽媽把兩只大甲魚分別放在兩個木盆里。我們走開時，大甲魚就會把脖子伸出來，四條腿努力地往上爬，可是桶太高太滑，它怎么努力也爬不出來。我悄悄走到桶邊，大甲魚就飛快地把頭、腿和尾巴都縮進殼里。有一次，媽媽給它們換水，一只甲魚緊緊地抓著盆，生怕自己摔下去，而另一只大甲魚沒抓牢，摔了個四腳朝天。它伸直了腿想翻回去，可是怎么也翻不過來，最后它伸出腦袋往地上使勁一頂，終于翻過來了。
現(xiàn)在我每天放學都要去看看兩只大甲魚，希望它們能成為我的好朋友。
描寫寫動物的作文 篇3
有的人喜歡乖巧的小貓，有的人喜歡溫順的小兔，有人喜歡憨厚的熊貓……可我卻唯獨喜歡有趣的小鴨子。
小鴨子長得非常可愛，它身上長著淺黃色的絨毛，摸起來讓人很舒服。扁扁的小嘴巴上被撒了兩粒沙子，這就是小鴨子的鼻子。圓圓的.黑眼睛像極了兩顆玻璃球嵌在了絨毛里。橙黃色的腳蹼，走起路來一搖一擺的，憨態(tài)十足。
小鴨們不但外形可愛，而且生活習性也很有趣，它們生來好水，出生后就可以跟隨媽媽在河里游泳。他們用腳蹼劃水游得可快了，游走后水面會揚起一道波紋，像月牙，又似小船。小鴨子有時會調(diào)皮地抖抖脖子，有時會將頭伸入水下和小魚小蝦游戲，還有時會到水下捕魚。
小鴨們玩累了，就躺在飼養(yǎng)箱里睡著了，他們將腿壓在肚子下面，甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。有時他們也許太累了，就四腳朝天睡著了，那樣子可真像一只懶洋洋的小肥豬。
有一次我放學回家，一進家門就迫不及待地飛奔向小鴨的飼養(yǎng)箱�！拔业镍唽殞毮�？”我撓了撓腦袋，疑惑地自言自語道。我左顧右盼，依然沒有發(fā)現(xiàn)它們的身影，這可把我急壞了，我一轉(zhuǎn)身，小鴨子原來就在身后跟著我呢，我連忙把這個小淘氣放回了飼養(yǎng)箱，并給它加了餐。
有一天晚上，我已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，可小鴨子們好像在抗議我對它們的照顧不夠細致，嘎嘎亂叫。我實在受不了他們的吵鬧，只好披上外衣來到了小鴨子的飼養(yǎng)箱。我以為他們冷了，就拿來毛巾給它們保暖，可沒想到小鴨子們不但沒有安心睡，反而叫得更起勁兒了。我又拿來一小碟水和一點青菜給他們吃，小鴨子們終于不再叫喚，開始津津有味地吃了起來。
我的小鴨子們和我一同睡覺，一同起床，陪伴我度過了充實的一天又一天。這就是我家可愛的小鴨子，你們喜歡嗎？
描寫寫動物的作文 篇4
春雨后陽臺的小石縫里，時常趴著幾只灰黃的蝸牛。每當陽光灑在長滿青苔的方磚時，它們就一只只緩緩爬出來，伴著朝露徑直向墻沿上爬去，渴望在最高點多沐浴些陽光。
清晨，一夜的雨停了，陽光透過水滴把陽臺照得亮晶晶的。墻面上傾刻問充滿了生機，一只只小蝸牛好奇地探出頭，慢慢地向著有陽光的墻沿爬去，在墻面上留下了一道道透亮的痕跡。小小蝸牛細心編織著它們重重的殼下那大大的夢想在少有生機的陽臺，這是一處極有活力的景致。 對蝸牛的回憶很少，只想起孩提時候住在鄉(xiāng)村的老石屋里。每到春雨過后，墻角縫中總會有一只蝸牛背著另一只蝸牛在墻壁上爬，找個洞鉆進去。再一次的雨后，便多了許多小蝸牛。這時，我總會同玩伴們到長滿許多青苔的老墻根下翻開那些久未挪動的石頭，提幾只漂亮的小蝸牛放到
筷子上，看誰的蝸牛爬得最快�？蓾u漸長大后，也便漸漸忘了這個游戲。
生活中再也沒有蝸牛，只有成績了。
想到這里，心中忽然涌上幾絲無奈與懷舊。這時，那幾只渴望陽光的蝸牛已爬到了半墻腰上，似乎都有些累了，喪失了先前的熱情，有幾只開始往下爬，有的索性縮回了殼里，不再往上了。 僅有只極小的`蝸牛仍有點頑固地向陽光靠近，繼續(xù)著這有趣而艱辛的旅程。
我嘆了口氣，開始為那些無心向上的蝸牛們惋惜，嘲笑那幾只回頭的蝸牛不如把回頭的精力用在堅持的信念上，都只差著一半啊。但那口氣聽來更像是嘆息自己。
曾幾何時，自己不也在為自己沒有堅持努力而無法考好中考而嘆著相同的那口氣么?偶然回過神。發(fā)現(xiàn)那只小蝸牛已爬上了墻沿，與我一同沐浴著雨后清晨的陽光。它盡情地把弱小的身體從殼內(nèi)向殼外盡力舒展，算是自己成功的儀式。 蝸牛實現(xiàn)了它渺小而簡單的夢想，重重的殼里裹著輕輕的仰望。我們一同在此刻呼吸每一縷陽光的味道和泥土的氣息。眼前恬靜的青山，遠處清晰的平房，雖不迷人，但極和諧地羅列在水靈靈的鄉(xiāng)城里。
心中一陣莫名感動�；蛟S，蝸牛就像我一樣的無奈但充滿希望；更或許，我就是一只努力爬向高處，渴望陽光的蝸牛，馱著重重的殼一步步往上爬，幻想乘著那片叫理想的葉子往前飛，尋找屬于自己的藍天。
晨風吹干了蝸牛流過的淚和汗，在墻上化成那道透亮的痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光。
描寫寫動物的作文 篇5
我們作為學生，出于對動物的關(guān)愛，出于對社會的責任，發(fā)出倡議：行動起來，關(guān)愛珍稀野生動物。
如果您是炎黃子孫，那么，請您投入到這場關(guān)愛珍稀野生動物的行動中來，從自己做起，從一點一滴做起。
如果您是領導，那么，請您加強全局觀念，發(fā)動所管轄的一切人員積極參與關(guān)愛珍稀野生動物的行動，表揚和獎勵那些模范單位和個人。制止那些由于局部利益和眼前利益?zhèn)φ湎∫吧鷦游锏囊磺行袆印?/p>
如果您是一位編輯、記者、作家、教師、藝術(shù)家，那么，請您發(fā)揮各自特長，告訴廣大公眾動物對人類的重要性，及時報道關(guān)愛珍稀野生動物活動中所涌現(xiàn)出來的`先進事跡和英雄人物。
如果您是一位實業(yè)家，那么，請您在關(guān)愛珍稀野生動物活動中盡可能提供財力、物力，盡可能使這些動物在地球上永久地生存下去。
如果您是一位科技工作者，那么，請您用您的智慧去研究使珍稀野生動物不在滅絕的有效科技，并請盡快提出使珍稀野生動物在地球上永久地生存下去的建議和方案。
我們相信，只要每一位炎黃子孫行動起來，那么，珍稀野生動物，不，是動物，將會和人類和諧相處，永遠地在地球上生活下去。
描寫寫動物的作文 篇6
小羊生病了，請小馬去治病，小馬要過河，湍急的河流上沒有橋，也沒有船，小馬醫(yī)生很著急。
老鷹和長頸鹿正在河邊散步，它們看到小馬醫(yī)生在河邊，就過去問：“小馬醫(yī)生，你怎么了？”小馬醫(yī)生難過地說：“小羊生病了，我要過河去給它治病，可是橋被水沖走了，我過不去。”正在這時，一只小兔經(jīng)過聽到它們的對話，靈機一動說：“沒事，你不要著急，老鷹你飛得快，你去叫鱷魚先生來幫忙�！闭f完，老鷹就快速飛走了，不一會兒，鱷魚來了，鱷魚和長頸鹿搭成一座橋，小馬醫(yī)生小心翼翼地過河了。
小馬醫(yī)生成功地給小兔的.病治好了，大伙知道了，心里都非常開心，因為它們都有付出一份力。
描寫寫動物的作文 篇7
小動物的尾巴都是不同的，各有各的優(yōu)點和缺點。小白兔的尾巴就是這樣的'。
一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一起興高采烈的玩耍時，就在這時下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨，小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家�？墒切⊥米游舶吞×�，自己的腳又不會跳。只好拿荷葉來擋雨。小白兔想：“如果我有一個松鼠的尾巴那該多好�。 钡诙煨“淄迷缭缇推鸫擦�。跑去跟小松鼠換尾巴，換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家，可是在半路上一只大獅子在前面，正在找食物，看起來很餓的樣子。這時候小白兔和大獅子互相看了一下，小白兔馬上往回跳，可是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了！多虧小猴把校長、兔子拉上來才獅口逃生，要不然就沒命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來。
小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點和優(yōu)點的。
描寫寫動物的作文 篇8
今天，在上語文課的時候，我認識了一位聰明的小狗——咕嚕。
他穿著一件粉紅相間的毛衣，上面有許多白色、紅色的大小不一的愛心。一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨，小小的耳朵總是貼在頭的兩旁，小鼻子不斷的翕動著，真是可愛!以前我總認為我的伊萬斯是最可愛的狗狗。遇見了咕嚕后，我發(fā)現(xiàn)它也很可愛!
咕嚕很文靜。我們上課的時候，它就蜷在地板上睡覺，我們一給它戴上帽子，它就把頭埋下去，好像很生氣。休息的時候，它就來找我們玩。我們跟它他說話時，它就饒有興趣地看著聽著，有時還會叫兩聲，好像在說：“你們真有趣!”
我和它還發(fā)生了一件事趣事呢!有一次，我在寫作文的時候，發(fā)現(xiàn)自己的涂改帶不見了!我很著急，看看筆袋里，又看看桌子底下……我把整個房間都翻遍了，還沒找到。郝新悅安慰我說：“沒關(guān)系，我們再找找看吧!說不定就找到了呢!”我點了點頭。我們又找了起來，可還是沒有結(jié)果。
這時，咕嚕走了過來。它跑到了房間的一個很小的.角落，左聞聞右嗅嗅。我沒在意，以為它只是過來玩的，便沒有理會它。它見我沒理它，又走了過來，想引起我的注意。我也注意到了它的反常，便跟著它來到了房間最小的一個角落。它東聞聞，西嗅嗅，再用爪子刨向一個地方，看了看我。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里躺著的正是我的涂改帶!我欣喜地抱了一下咕嚕：“咕嚕，你真是太聰明了!”咕嚕好像也很開心，尾巴一直在搖，還不停的叫，好像在說：“不客氣，這是我的責任!”
你們看，咕嚕是不是聰明又可愛?我很喜歡咕嚕，你們呢?
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