【精品】動(dòng)物的作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我有兩只可愛(ài)的小蝸牛，它們都淘氣極了！

　　小蝸牛的眼睛就長(zhǎng)在觸角上，小小的，幾乎看不見(jiàn)，它的鼻子小小的'，長(zhǎng)在大觸角和小觸角中間，嘴巴也小小的，長(zhǎng)在小觸角的下面。它背著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，既是它們的家，也是它的保護(hù)殼，在童話(huà)故事里，蝸牛的殼是一個(gè)沉重的獎(jiǎng)杯，因?yàn)槲伵：ε聛G掉獎(jiǎng)杯，一直放在背上，時(shí)間久了，獎(jiǎng)杯就粘在背上了。

　　我的蝸牛之所以淘氣，是因?yàn)樗�老喜歡往外面爬，害的我一會(huì)兒把它放下去，一會(huì)兒又把它提上來(lái)，讓我覺(jué)的氣憤不已。

　　小蝸牛雖然有缺點(diǎn)，但是也有優(yōu)點(diǎn)，它很淘氣，我每次把它放下去時(shí)，它們一點(diǎn)都不著急，會(huì)繼續(xù)爬上來(lái)。有阻攔物的時(shí)候，它會(huì)認(rèn)真的思考一番，才慢慢做出決定，每次，它都能成功，蝸牛給我們帶來(lái)了一些道理：只要我們按著“只有功夫深，鐵棒磨成針”這句話(huà)學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力做就可以成功。不怕不會(huì)，就怕不做。

動(dòng)物的作文 篇2

　　它，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅寶石似的眼睛嵌在那圓滾滾的頭上。它雪白的身子，猶如一團(tuán)絨球，讓人看到就賞心悅目。你猜到是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，那就是小兔子。想知道我怎么認(rèn)識(shí)它嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　有一次，我跟媽媽去我家的`菜地給菜松土，媽媽在那一絲不茍的松土，而我，卻跟她大不相同——在那幫倒忙。我覺(jué)得無(wú)聊，就跟媽媽說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到媽媽對(duì)工作是如此認(rèn)真，簡(jiǎn)直對(duì)我視之不理，我跟媽媽賭氣，于是，就坐在一塊胡蘿卜地上。

　　忽然，只聽(tīng)“啊”的一聲，我被媽媽喚醒了，我漫不經(jīng)心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词略趺创篌@小怪？”“你看�！蔽页瘚寢屩傅牡胤酵�去，不禁也大吃一驚，一只小兔子正坐在胡蘿卜地上大吃特吃呢！它抬起一雙好奇的眼睛，好像在說(shuō)：“你們干嘛打擾我吃飯？”之后，就低頭繼續(xù)吃。

　　我跟媽媽商量了一會(huì)兒，最終決定把這可愛(ài)又活潑的小兔子抱回家。起初，它不吃不喝，但最后它跟我的關(guān)系越來(lái)越親密了，我也越來(lái)越喜歡它了。

　　我喜歡它——活潑的小兔子。

動(dòng)物的作文 篇3

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊，看得我眼共了亂的。

　　哇！多么美麗的長(zhǎng)頸鹿�。「吒叩膫�(gè)子，漂亮的外衣，傲氣十足地在豪華的大廳里走來(lái)走去，像在思考什么問(wèn)題。它走路的樣子真像一位大將軍，優(yōu)雅而威風(fēng)。緊緊跟在后面的'小鹿像一位警惕的衛(wèi)兵，悄悄地跟在大將軍后面�？瓷先フ孀屓讼矚g。

　　看！憨厚可愛(ài)的大象！胖胖的身體后面掛著一根像毛筆一樣的小尾巴，顯著滑稽又可笑。圓圓的大肚子，里面像是裝滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子淘氣地伸向人們，要搶你手中的東西。可愛(ài)的樣子讓你不時(shí)的捧腹大笑。

　　瞧！可愛(ài)的大猩猩，多像淘氣的娃娃。坐在那里一邊嗑瓜子，一邊東張西望，仿佛是在找自己的同類(lèi)，看看哪位長(zhǎng)得像自己？我迅速的跑過(guò)去，用手輕輕地敲打玻璃。這位淘氣愛(ài)玩的大猩猩孩子立即活躍起來(lái)，先是一蹦三尺高，而后在地上翻滾，一會(huì)又爬到門(mén)上，然后倒立在墻邊。圍觀(guān)的人們歡呼鼓掌�？吹竭@種氣氛，猩猩更有勁了，立即跳到空中的吊床上，前翻后翻，不停的運(yùn)動(dòng)，一會(huì)跳上，一會(huì)蹦下，引得人們哄堂大笑，真是個(gè)調(diào)皮的娃娃。

動(dòng)物的作文 篇4

　　不要再做傻事了，我親愛(ài)的朋友們，有什么困難就讓我們共同面對(duì)吧！”它們呼喚著，希望還能像以前一樣。

　　____題記

　　”5，4，3，2，1�！蔽乙�開(kāi)始找了。嘻嘻，看到你的鞋子啦！快出來(lái)吧�？傻攘艘粫�(huì)兒也沒(méi)動(dòng)靜，以為她耍賴(lài)，便準(zhǔn)備親自去抓拿她。唉，原來(lái)真的只是雙鞋子！我傻眼了，卻殊不知草地正在一點(diǎn)點(diǎn)塌陷……

　　”喂，你醒醒�。　彼�說(shuō)。我慢慢睜開(kāi)眼。尋找著聲音的來(lái)緣。一個(gè)龐然大物，當(dāng)我清晰的看到它的面孔時(shí)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。撒腿就跑，回想到它會(huì)說(shuō)普通話(huà)，便連喊救命。狗熊緊跟著我。生怕我跑了。救，救，救兵來(lái)了，我望著前方黑壓壓的援兵。激動(dòng)的說(shuō)�？蓽惤�一看，全是動(dòng)物，令人毛骨悚然的動(dòng)物。我眼前一黑，便暈倒了。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，不料又看到了那只狗熊，心想“：

　　為什么不吃我，它完全有機(jī)會(huì)��！難倒它有什么陰謀？”我?guī)е�一連串問(wèn)號(hào)，壯著膽子問(wèn)它“：

　　這是哪兒？我又為什么會(huì)在這兒？你又為什么會(huì)說(shuō)話(huà)？”它解釋道“這里是樂(lè)樂(lè)森林，我是這里的負(fù)責(zé)人小樂(lè)，我們?cè)谑帐靶欣顣r(shí)發(fā)現(xiàn)了你，看到你受傷了，便帶你回來(lái)療傷。會(huì)說(shuō)話(huà)，很奇怪嗎？這里的動(dòng)物都會(huì)啊。我想是因?yàn)檫@片葉子吧！”“聽(tīng)你說(shuō)收拾行李，你們難倒要

　　離開(kāi)這兒？為什么�。俊蔽也唤獾膯�(wèn)。一言難盡啊，你還是出去看看吧！

　　天空顯得灰沉沉的，像是布滿(mǎn)了烏云，隨時(shí)會(huì)為這兒帶來(lái)一場(chǎng)大雨似的。白楊樹(shù)失去了往曰的英姿颯爽，變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)墩�？床坏交▋号c蝴蝶翩翩起舞，聞不到空氣中彌漫的`淡淡清香，只能看到花兒耷拉著腦袋漸漸沉睡，只能聞道空氣中各種尸體腐爛的味道……“這是人類(lèi)的亂砍亂伐，大量開(kāi)墾土地，排放有毒氣體，……造成的。森林都成這樣了，我們?cè)趺醋“　！币粋�(gè)熟悉的聲音響起�！澳悄銥槭裁淳任遥俊蔽覇�(wèn)。“因?yàn)閶寢屧�告訴我，人類(lèi)曾是我們最好的朋友，我們?cè)�一起玩耍，嬉戲，只是人�?lèi)有一天離開(kāi)了，做了許多令它們不解的事，媽媽說(shuō)也許是人類(lèi)有什么因難而不愿連累我們吧！所以媽媽讓我有一天碰到人類(lèi)，一定要告訴他們有什么困難請(qǐng)讓我們共同面對(duì)，不要再傷害我們?cè)��?jīng)的樂(lè)園，依戀的故土了。

　　這一刻，我感到無(wú)比自責(zé)，內(nèi)疚，淚水劃過(guò)淚龐，悄然無(wú)息的流下。

動(dòng)物的作文 篇5

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小鴨子，它們長(zhǎng)著一身灰色的毛，毛茸茸的，就像兩個(gè)絨球。扁扁的.嘴巴，眼睛長(zhǎng)得和小豆子似的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，可逗人了。

　　 兩只小鴨子也很頑皮，我如果蹲在地上，它們就會(huì)跳到我的腿上，還嘎嘎的叫個(gè)不停。好像在唱歌似的，它們有時(shí)也會(huì)你頂我一下，我頂你一下，扁扁的嘴巴就是它們打架的工具了。如果其中一只小鴨子先頂對(duì)方一下，另一只小鴨子就會(huì)用嘴來(lái)?yè)�，脖子還伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。

　　 我還給它們?nèi)×嗣�字，一個(gè)叫嘟嘟，一個(gè)叫巴豆，我很喜歡它們。我希望它們能快樂(lè)，活潑的成長(zhǎng)。

動(dòng)物的作文 篇6

　　動(dòng)物們的奇遇羅陳珺一天晚上，月光把大地照得明晃晃的。森林中央的草地上，小動(dòng)物們正在舉行晚會(huì)。小鹿和山羊跳著優(yōu)美的舞蹈；八哥唱著動(dòng)人的歌謠；老虎和黑熊正在比賽誰(shuí)的力氣更大；兔子和松鼠在人群中捉迷藏；美麗的天鵝用小提琴拉著悅耳的曲子……大家玩得高興的時(shí)候，突然，天空中的鸚鵡尖叫起來(lái)：“獵人來(lái)了！獵人來(lái)了！大家快跑呀！”小動(dòng)物門(mén)驚慌失措，正準(zhǔn)備四散而逃。這時(shí)，鸚鵡又喊：“大家快往東跑！東方有一座木屋！”小動(dòng)物們一聽(tīng)，都爭(zhēng)先恐后的向東方跑去。

　　當(dāng)小動(dòng)物們跑進(jìn)木屋時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆獨(dú)自坐在屋里悠閑的喝茶。見(jiàn)到小動(dòng)物們都跑了進(jìn)來(lái)，老婆婆就問(wèn)：“你們?cè)趺炊寂苓M(jìn)我的屋里來(lái)了？”“老婆婆，救救我們吧！獵人正在追我們�！毙�動(dòng)物們答到。“是這樣�。〔挥门�，你們跟我來(lái)。”原來(lái)老婆婆是一個(gè)很高明的魔法師。小動(dòng)物們跟著老婆婆來(lái)到屋后的小溪旁。她叫小動(dòng)物們閉上眼睛，用魔法棒在空中畫(huà)了一個(gè)圈，然后念起了咒語(yǔ)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，頓時(shí)狂風(fēng)大作，小動(dòng)物們都向空中飛去……等到四周恢復(fù)平靜，小動(dòng)物們慢慢的睜開(kāi)眼睛：呀！這是什么地方?小動(dòng)物們好奇地瞪大眼睛四處張望：只見(jiàn)他們站在一個(gè)美麗如畫(huà)的草原上，金色的陽(yáng)光撒向大地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，漂亮的蝴蝶在花叢中上下飛舞；草原的邊上是一眼望不到邊的森林；一條小河順著森林的邊緣緩緩的`向遠(yuǎn)方流淌……看到眼前的景象，激動(dòng)的小動(dòng)物們手牽著手高興地一邊唱歌一邊跳舞，歡樂(lè)的歌聲響徹四方……他們就在這個(gè)獵人找不到的世外桃源過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

動(dòng)物的作文 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解更多的動(dòng)物，能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫(xiě)下來(lái)。

　　2、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能有順序的寫(xiě)出自己喜歡的小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：同學(xué)們，今天的這節(jié)習(xí)作課，是以本單元可愛(ài)的小動(dòng)物為主題的習(xí)作課，讓我們共同走進(jìn)小動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

　　板書(shū)課題。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、說(shuō)外形

　�。�1）根據(jù)聲音猜動(dòng)物

　　導(dǎo)：相信大家對(duì)動(dòng)物一定很了解吧，那么你能否根據(jù)聲音來(lái)判斷這是哪一種動(dòng)物呢？

　　課件出示。

　　（2）根據(jù)字謎猜動(dòng)物。

　　導(dǎo)：同學(xué)們真棒！那么接下來(lái)，，老師給大家出幾個(gè)字謎，看你能否一下子猜出這是什么？

　　課件出示字謎。

　�。�3）小結(jié)

　　我們根據(jù)動(dòng)物的外形和生活習(xí)性能一下子猜出是什么小動(dòng)物。

　　板書(shū)：外形、生活習(xí)性。

　　（4）以小鴨子為例說(shuō)外形。

　　A、根據(jù)我的描述能否猜出這是什么動(dòng)物？

　　課件出示 問(wèn)：為什么猜不中？

　　B、誰(shuí)能做小鴨子的形象代言人，向大家介紹一下小鴨子的外形？我們又該按照什么順序介紹呢？

　　同桌合作互相說(shuō)一說(shuō)。

　　C、指名說(shuō)

　　D、小結(jié)冰板書(shū)：頭、身體、四肢。

　　2、說(shuō)生活習(xí)性

　�。�1）導(dǎo)：我們描寫(xiě)一只小動(dòng)物，不僅要把外形描寫(xiě)具體，更重要的`是要抓住它的特點(diǎn)。

　　板書(shū)：性格、吃食、玩耍。

　�。�2）回顧一下我們學(xué)過(guò)的有關(guān)動(dòng)物的課文，《貓》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇課文都是抓住了動(dòng)物的特點(diǎn)。例如《貓》

　　課件出示

　　（3）接下來(lái)請(qǐng)前后桌為一小組從動(dòng)物的吃、玩、性格等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　要求：可抓住其中一個(gè)說(shuō)具體，不用面面俱到。喜歡一種小動(dòng)物的同學(xué)可以相互補(bǔ)充。

　�。�4）指名說(shuō)一說(shuō)

　　注意評(píng)價(jià)。

　　三、明確要求

　　詳略得當(dāng)、用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句等。

　　板書(shū)：有順序、抓特點(diǎn)。

　　四、動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。

　　五、點(diǎn)評(píng)

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否有順序、是否抓住特點(diǎn)、是否運(yùn)用修辭手法。

動(dòng)物的作文 篇8

　　我最?lèi)?ài)的動(dòng)物是狗，狗有很多特點(diǎn)。

　　狗很可愛(ài)，狗的眼睛大大的，像黑寶石一樣亮，身體軟軟的，像棉花一樣。

　　狗的智商很高，和三歲小孩一樣，有的狗還會(huì)算數(shù)學(xué)題。

　　狗能和人連接起來(lái)，如果你指向什么東西，狗會(huì)順著你指的方向看過(guò)去，如果扔出一個(gè)飛盤(pán)，狗會(huì)跑過(guò)去把飛盤(pán)送回你的`手中。我們家的狗也是這樣，它叫波波，是一只很愛(ài)玩飛盤(pán)的狗。有一天我?guī)е�波波出去玩，我到廣場(chǎng)上扔出飛盤(pán)，波波飛奔過(guò)去，高高的跳起，咬住飛盤(pán)往回跑，這時(shí)，波波看見(jiàn)了一只野貓，就去追野貓。它竟然走神了！我馬上趕走了野貓，波波跑了回來(lái)，我抱著波波跑到廣場(chǎng)盡頭。我問(wèn)波波，你玩賽跑嗎？波波汪汪的同意著，我們繞著廣場(chǎng)跑，開(kāi)頭波波飛快地跑，后來(lái)它跑不動(dòng)了，我也跑不動(dòng)了，我和波波說(shuō)，看來(lái)我們得天天賽跑鍛煉身體了！從那天起，我們每天都會(huì)出去跑幾圈，功夫不負(fù)有心人，我們現(xiàn)在能跑好多圈也不覺(jué)得累啦！如果不是波波的陪伴，我很難堅(jiān)持鍛煉的！

　　波波是我最?lèi)?ài)的朋友。

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