【推薦】觀察動(dòng)物的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的觀察動(dòng)物的作文10篇，歡迎大家分享。
觀察動(dòng)物的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只聰明可愛的小貓. 小貓可漂亮了!它全身的毛潔白無(wú)瑕,像一朵白云似的.一雙眼睛圓溜溜的.晚上,它的眼睛會(huì)發(fā)亮,像兩顆閃亮的綠寶石.它的耳朵一只是黑色的`,一只是白色的,我們稱它為"陰陽(yáng)耳". 小貓可聰明了.我每次放學(xué)回來(lái),它都會(huì)圍著我"喵喵"地叫,好像在說(shuō):"歡迎你回來(lái),我的小主人."有一次,我拿了一些米飯給它吃,可它一點(diǎn)兒也不吃,直瞅著我叫.我知道它的意思,就拿了一條小魚放在米飯上,它立即搶了過(guò)來(lái),用腳爪撕著,津津有味地吃. 我家的小貓還是捉老鼠的高手呢!記得有一天晚上,老鼠正在偷吃米,房間里有"吱吱"的響聲.小貓豎起耳朵仔細(xì)聽,當(dāng)它辨清方向后,立刻像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái).狡猾的老鼠見情況不妙,想找個(gè)洞鉆進(jìn)去.就在老鼠猶豫的時(shí)候,小貓迅速撲了上去.就這樣,老鼠成了小貓的美味佳肴. 小貓是我家的開心果,我們?cè)絹?lái)越喜歡它了.
觀察動(dòng)物的作文 篇2
兩年前我奶奶從上海給我?guī)?lái)一只小烏龜，我和爸爸趕忙去花鳥市場(chǎng)買了一個(gè)小玻璃缸，玻璃缸是兩層的，我往缸里放了一些水，然后把小烏龜放了進(jìn)去，它就歡快地游了起來(lái)。
這只小烏龜是巴西龜，它草綠色的背上有一個(gè)硬硬的殼，有四條腿、一條小尾巴、一個(gè)小腦袋。我用手輕輕的碰了碰它的頭，它的頭、腳和尾巴就都縮進(jìn)了殼里，怎么都不伸肯出來(lái)。我查了查書才知道，原來(lái)烏龜行動(dòng)緩慢又沒有什么反抗敵人攻擊的本事，但它的殼卻特別結(jié)實(shí)，雖然只有兩毫米厚，但在上面站立一個(gè)人也壓不碎它。它的殼就像一副特殊的鐵甲，只要把身體各部位都藏在那鐵甲一般的殼里，敵人就拿它一點(diǎn)辦法也沒有了。
小烏龜平時(shí)喜歡把四肢和頭縮在殼里，像塊小石頭，它的.殼被分成十多個(gè)小塊，上面布滿像彩條樣的花紋，又像是破裂的地面。它特別喜歡曬太陽(yáng)、吃肉，我在缸里的放了塊石頭，有時(shí)候他游累了就爬到石頭上曬曬太陽(yáng)，一動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)候它又特別頑皮，它住的缸是兩層的，沒事就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來(lái)，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退^(guò)身來(lái)它才能繼續(xù)爬，可它就是不長(zhǎng)記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)，它可真可愛呀!
觀察動(dòng)物的作文 篇3
暑假的一天，雨過(guò)天晴。我和媽媽在小區(qū)里散步，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。
我突然發(fā)現(xiàn)有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來(lái)，大概它們也來(lái)散步，聞聞小草的清香。它們背著自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛極了！它們爬過(guò)的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？它們爬過(guò)的`地方為什么會(huì)有一條銀線呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！
哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭(zhēng)先恐后地爬向青菜，咀嚼著。不一會(huì)兒就把青菜吃了個(gè)精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。
觀察動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)著兩只非常可愛的小雞，我還給他們起了兩個(gè)好聽的名字，大的叫快快，小的叫樂(lè)樂(lè)，它們圓圓的小腦袋兩邊有一雙圓溜溜的小眼睛，它們的耳朵長(zhǎng)在眼睛的上面，有一層毛茸茸的小毛蓋著，我還以為它沒有耳朵呢。它們的鼻子在嘴巴的上面。它們喜歡吃小米。
有一次早上媽媽給小雞抓了一把小米，一放進(jìn)去兩只小雞就飛快地跑了過(guò)來(lái)吃小米，我怕它們吃完后有點(diǎn)干，就給它們喝了一點(diǎn)水。晚上的時(shí)候兩只小雞挨在一起給自己取暖。星期六早上8點(diǎn)多，我和媽媽抱著小雞，出去放放它。它們跑到草地上去找吃的'，那只小雞快快找到吃的了，正在吃著，忽然樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去把它嘴里的東西搶吃了一半。接著它們兩個(gè)去土地上用自己的腳刨土，而且我還覺得它們都非常的聰明。
放完之后我們就抱著小雞回家了，今天我非常的高興。
觀察動(dòng)物的作文 篇5
放學(xué)了，我一回到家，我的媽媽就讓我買鹽。我的媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個(gè)面包。
回到家，我把鹽給我的媽媽，我就出去吃面包。吃著吃著，不小心掉了塊面包。突然，一只螞蟻看見了我掉的面包，就回了螞蟻洞，它們?cè)诟墒裁茨�？過(guò)了一會(huì)兒，一隊(duì)的螞蟻結(jié)隊(duì)而出，一起搬那塊沉重的面包。原來(lái)，一只螞蟻找到了食物，就會(huì)返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團(tuán)結(jié)一致的`把食物搬到螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒，又有一隊(duì)螞蟻從巢穴出來(lái)，難道又有一只螞蟻找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在領(lǐng)頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊(duì)的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。
這是怎么回事呢？原來(lái)，每只螞蟻找到食物，都會(huì)留下信息素，然后，再“通知”其他的螞蟻。我在領(lǐng)頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。這時(shí)，我看見兩只螞蟻在觸角對(duì)著觸角。它們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，它們?cè)谟眯畔⑺貋?lái)交流信息。過(guò)幾十分鐘，成群的螞蟻爭(zhēng)先恐后地結(jié)隊(duì)而出，而且每只螞蟻身上都搬著一個(gè)食物。它們?cè)诟墒裁茨�？我上百度搜索才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定�?huì)下起雨來(lái)。”正所謂：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！�
啊，這么小的螞蟻都有無(wú)窮多的奧秘，大自然可真神奇��！
觀察動(dòng)物的作文 篇6
我有一只非�？蓯鄣男」�，名叫Andy。它有一雙大大的耳朵，還有一雙圓溜溜的大眼睛，還有一身烏黑光亮的毛，走路來(lái)一閃一閃的。告訴你，它不但長(zhǎng)得可愛，還有很多可愛的日常小故事呢。
Andy是20xx年6月到家的`，剛到家時(shí)，它不熟悉家里的環(huán)境，很害怕。過(guò)了一兩天，它就不怕我了，雖然小狗不怕我了，可是它見了陌生人，還是害怕。有一次，一個(gè)快遞叔叔收快遞，它一下子怔住了，好像在想：如果這個(gè)龐然大物攻擊我，我可能就要上天國(guó)了，算了，不管三七二十一，跑為好!它一溜煙就跑到了廚房里。我硬是把它拉出來(lái)，為它喊“沖啊，咱不怕!”誰(shuí)知它用懇求的眼神看著我，好像在說(shuō)“小主人，你要我，還是不要我?”看著我仍然用鼓勵(lì)的目光看著它，它只好做出了一副永別了的樣子!哆哆嗦嗦地向快遞叔叔走去，還沒弄好姿勢(shì)，快遞叔叔就走了!它松了一口氣，好像在說(shuō)“呼，虛驚一場(chǎng)啊!”還有一次，一位送水的叔叔來(lái)我們家，Andy看見叔叔，又躲起來(lái)，這次還更出息了，躲到了洗手間去了!我們一家人都哭笑不得呢!哎，這個(gè)小傻瓜!現(xiàn)在，Andy看到陌生人，不會(huì)像以前一樣害羞，而是汪汪的叫!
Andy的糗事說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清，下次我再說(shuō)說(shuō)它其他的趣事吧。說(shuō)到這里，我更喜歡它了!
觀察動(dòng)物的作文 篇7
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見過(guò)兩次面，我聽過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物�。⊥趵蠋熃裉爝�特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書 《我喜愛的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱寫，只限制寫小動(dòng)物，并寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛。
（2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的`習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫作思路及要求：同時(shí)板書
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫作思路及要求寫出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。很好！可見你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛之情
觀察動(dòng)物的作文 篇8
雨后外婆家的花壇里，就會(huì)出現(xiàn)好多蝸牛，我不喜歡蝸牛，每次都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爸爸問(wèn)我為什么討厭蝸牛，我也說(shuō)不出為什么，爸爸說(shuō)：“那你可得好好了解一下蝸牛嘍�！�
為了完成爸爸的任務(wù)，我抓來(lái)了一只蝸牛，決定好好觀察一下。蝸牛的殼是墨綠色的，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的棒棒糖，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，我用小棒稍稍碰一下它的觸角，它的觸角就會(huì)立刻縮短，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)慢慢“長(zhǎng)出來(lái)”，像一個(gè)害羞的小姑娘似的`。那蝸牛的嘴巴呢？我怎么看不到，我趕緊上網(wǎng)去查，哦，原來(lái)蝸牛的嘴巴藏在觸角中間往下一點(diǎn)的地方，嘴巴小得不得了，跟針尖差不多，怪不得我看不到。不過(guò)，蝸牛的嘴巴雖小，卻有兩萬(wàn)五千六百可牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。不僅如此，蝸牛還有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家稱之為“齒舌”，蝸牛的“鼻子”在殼口，科學(xué)家稱之為“呼吸孔”。我拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察，真的，呼吸孔一開一關(guān)，就像蝸牛真的在呼吸，真是“麻雀雖小，五臟俱全�！�
蝸牛喜歡住在陰暗潮濕的地方，喜歡吃植物的莖葉，所以，下雨后，我們常能在菜園里看見蝸牛在“散步”。雖然蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，但它卻怕水淹，因?yàn)樗涂梢允刮伵Ｖ舷⒍溃伵Ｒ埠ε蔓}，因?yàn)辂}能使蝸牛體內(nèi)水份丟失，脫水而死。
哈哈，原來(lái)蝸牛還這么有趣，現(xiàn)在我再也不討厭蝸牛了。
觀察動(dòng)物的作文 篇9
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長(zhǎng)得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯�，像棗核；中午，成�?一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長(zhǎng)著一張人字形的嘴，兩邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的.肉墊，跑 起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。
媽媽為我買了幾只可愛的小雞，剛買來(lái)的時(shí)候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細(xì)看，根本看不到。爪子很細(xì)小，現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了，完全變了模樣，長(zhǎng)出了一身白色的羽毛，頭上長(zhǎng)出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，就嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，媽媽就為它送上飯菜。
觀察動(dòng)物的作文 篇10
走在金山公園的路上，我和媽媽邊走邊欣賞外面的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，看著朵朵金色的小花在陽(yáng)光下綻放，一只只勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，我的心情十分舒暢。忽然，我發(fā)現(xiàn)小花上還有一些不知道名字的小昆蟲，邊開始了觀察蟲子的奇幻之旅。
我們發(fā)現(xiàn)之旅就這樣開始啦！第一個(gè)來(lái)客就是一個(gè)不尋常的蜜蜂，這個(gè)蜜蜂并不是普通的蜜蜂，它肚子圓圓的，而是又大又扁的，也不像普通蜜蜂一樣翅膀收著采花蜜，而是張開的。它是先飛到一朵花上去吮吸一下花蜜，如果不新鮮，就會(huì)跑到另一朵上去。它找到一個(gè)舒服的`位子坐下來(lái)，用它那約一厘米的小管子伸出去收回來(lái)，伸出去收回來(lái)，真像一個(gè)彈簧呀！它不時(shí)會(huì)擦一擦前足，搖一搖后腿。在一朵花上停留一段時(shí)間后，它快速地扇動(dòng)起翅膀，先是停在一個(gè)點(diǎn)上，后來(lái)加快速度飛過(guò)去，最后落在另一朵更新鮮的花上。
我悄悄地蹲在這個(gè)花叢旁，靜靜地看著，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不知名的小蟲，它全身棕色，身上尖尖的像一把小刀立在那里，它長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，眼睛黑黑的，在頭的正前方，要不你不注意看，你是看不到它的眼睛的。它一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)用它胸前的鉗子似的嘴巴，揮動(dòng)著吃花蜜，10分鐘過(guò)去了，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到了另一朵花上，又一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)模特等著我給它拍照呢？接著我們看見第三只，第四只……我們繼續(xù)觀察，花叢就變得十分熱鬧，全是一些千姿百態(tài)的昆蟲�；ǘ渖系膩�(lái)客真多呀！花朵上的來(lái)客不斷帶給我驚喜，它們各有自己的取食方式，等待你去發(fā)現(xiàn)。
我非常喜歡花朵上的不同來(lái)客。
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