關于善待動物作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關于善待動物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于善待動物作文1
雨，從高空中落下來，小草垂下了頭，大樹被風吹的滿地殘葉。
一只狗，眼簾低垂，叭在路邊，顯得疲憊又緊張。它靠在柱子上，微微動了一下。這時，它身后的狗叫聲更加清晰了，我瞪大了眼睛，是兩只幼狗。于是，它趕忙拖著骨瘦如柴的身體，環(huán)顧四周后，又小心翼翼地挪動身體，那撮黑色的毛，又消失了。
我不動聲色地盯著它們，風雨殘忍地吹打著。它們一直望著母狗消失的方向。我深信，那里也有一雙眼睛，望著饑腸轆轆的它們。不久，它回來了，它一無所獲，還被淋成了“落湯狗”。它坐在幼狗身旁，幼狗悲傷而憤怒地哀鳴著，它也只能用憐愛的'眼光來傳遞它的膦，它也無可奈何，它也無計可施。母子仨緊緊縮成一團，我急得如熱鍋上的螞蟻。
終于，媽媽散會歸來。我迫不及待的問“媽媽，附近有沒有超市？”媽媽不解。我指了指，媽媽恍然大悟，我們就一路不跑，氣喘吁吁地進了超市，“買買１０根火腿腸�！庇赀�在下，我們把火腿腸一根根剝開，放到它們面前。母狗饞得流口水，但還是退到一邊，兩只幼狗吃了起來，它在一旁幸福地看著。
我們戀戀不舍地離去，母狗不停朝我們搖尾巴，雨過天晴，那金光映在母狗的眼睛里，那清澈的眼睛顯得更明亮了。
關于善待動物作文2
在四年級下冊的語文書上曾有這么一篇文章人類的“老師”中有這么兩段話：科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇。可以說，魚類是人類的老師。其實，自然界可以充當人類老師的生物何止魚類一種。
自然界范圍太廣了，我們選一個最典型的“動物界”說起。生命是所有生靈最重要的因素，千金不換。在人們眼中的`低級動物也是如此，但態(tài)度卻不同。小鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)時，母鵪鶉為了孩子，把翅膀張開裝成段翅，狐貍快抓到時，機靈地飛向空中，有時卻來不及躲閃，因而成了狐貍的腹中之物。這，是不敬畏生命嗎?不!它為孩子而付出!多么偉大的母愛!
下面還有一個故事，臨河的一個草叢起火了，一群螞蟻被火包圍了，正在這時，它們想了個辦法，迅速扭成一團向河岸滾去。外層螞蟻燒焦后爆裂的聲響不斷付出。奇跡出現(xiàn)了——蟻團不見縮小，顯然這些蟻國蟻雄至死也不松動分毫……它們不敬畏生命嗎?不!并且恰恰相反它們?yōu)榱苏确N族的生命甘愿犧牲自己。這，不能做我們的老師嗎? 請善待動物吧。動物界任何動物都是我們的老師，而我們卻肆虐地傷害捕食它們，換句話說：這不是殺害我們的老師嗎?人類啊，別再糊涂了!
關于善待動物作文3
最近，我學了一篇故事叫《生命的壯歌》，這是一篇感肺的故事。讀了這個故事以后，我忽然覺得動物比人類更善良更可敬。
此時，我腦海中總浮現(xiàn)出令人悲哀的'兩個場面：螞蟻面對大火臨危不俱，迅速扭成一團，朝著河岸突圍，雖然外層螞蟻已經(jīng)燒死了，但是蟻團卻不見縮小;面對獵人無情的槍口，老齡羊讓年輕羚羊踏著它的脊梁跳到對面的懸崖邊，而老齡羊卻死了。這是多么可敬的精神啊! 難道動物們不知道生命的可貴嗎?不，它們非常清楚生命的可貴，可是面臨危險，他們卻把生的希望留給別人，死的危險留給自己。可敬!可嘆!
此刻，我也非常憎恨那些游人和獵人，如果那些游人小心一點，外層的螞蟻就不會燒死了;假如那個狩獵隊不去追捕羚羊們，老齡羊也就不會死了。
所以，我今天來這里就是要呼吁人們：請敬畏生命，善待動物吧!
關于善待動物作文4
人們都說：“破壞大自然，是會受到大自然的報復的。”虐待動物也會受到動物的報復。
前天，我在新華書店里看書。我挑了一本關于神秘現(xiàn)象的書。
我選了一個位置看是看了。這本書第一篇講的是關于動物的。這里面講了動物是否有記憶力，科學家做了種種實驗來證明。其中講了動物復仇情景。
在某一個地方有一只大象來到了裁縫的'屋旁，把鼻子伸進去，裁縫看見了狠狠的用針扎了一下大象的鼻子。大象疼的直叫，連忙逃走。之后大象吸滿了水，到裁縫屋旁把水噴了出來。
在另一個地方，有一輛拖拉機把一只小狗碾傷了。狗的主人是一位獸醫(yī)，他把狗治好了。從此以后，那條狗，一聽到拖拉機的聲音就非常激動，有好幾次猛追拖拉機。日復一日，狗漸漸強壯起來。一天，那輛碾傷狗的拖拉機又經(jīng)過那條街。狗見了仇人，猛地掙脫繩索，跑向那輛拖拉機。然后撲向司機，司機立刻滾下車去，摔得頭破血流。狗又去追拖拉機，把拖拉機的一只輪胎咬爆了。
還有關于其他動物的，動物復仇事件數(shù)不勝數(shù)。其實這就是在告訴我們。要善待動物，就像保護大自然一樣。去破壞它們，終究會遭到報復的。
關于善待動物作文5
最近在我們小區(qū)里時常有流浪貓、流浪狗的出現(xiàn)，聽見它們一聲聲悲慘的叫聲，我就會為它們而感到難過，悲傷。曾經(jīng)的它們都是主人懷里的小寵兒、小寶貝。如今，卻成了這樣。
今天去晨練，就看見小區(qū)門口躺著一只死貓。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)，原來它的脖子被助動車給碾碎了。多么可憐的小貓啊！它的主人難道就這么狠心拋下自己的小貓，讓它死于別人的車輪下嗎？
還有一次，我正在下樓看見一只懷了身孕的母貓在草堆里找東西吃，身體餓得是骨瘦如柴，還在那不停地找，想喂飽自己肚子里那還未出生的孩子！它不想讓自己的'孩子在它母親的肚子里就享受不到溫暖。我仔細地看著它，突然想起它就是鄰居黃阿姨就是它的主人，我想也許黃阿姨是忘了吧！哪知道當我把咪咪抱到她門前時，她卻不認帳，硬說她們家從沒養(yǎng)過貓。這下我算是明白了：原來是因為咪咪懷孕了，所以它們才拋棄它的。好可憐的咪咪！沒辦法，我只好把它送到流浪貓回收站。希望有人來認養(yǎng)它！
我希望人們養(yǎng)寵物不能只貪圖一時之快，而應該對自己的寵物負起責任來，應該把它們當作自己的親生骨肉來看待，好好照顧它們，動物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待寵物，不要讓它們受到它們不應該承受的疼痛！
關于善待動物作文6
大家是不是經(jīng)常在電視上看到馬戲團表演呢?看訓獸員把頭伸進獅子的血盆大口中，你是不是驚恐萬分，臉嚇的死白，你們肯定認為訓獸員很慘，被叫來做這個工作，其實最慘的是那些動物們，他們每天的生活是這樣的：“早晨不吃東西就上臺演出，如：跳火圈，跳的好的就給點吃的。中午休息一會兒繼續(xù)表演，“套圈”之類的節(jié)目，動物套圈，一聽就很好玩，可對動物們來說就不好玩了，他們只要一不小心掉了一個圈，就很慘，不但沒食物吃，還要被關起來。晚上又得練習本領，練得好的話賞點吃的`，不好的別想吃，深夜就關時籠子里�！�
當你想到馬戲團的動物們跳火圉時，一定很興奮吧!當你認為動物們?yōu)橛^眾們表演跳火圉是理所當然時，你就大錯特錯了，它們本應像人類一樣自由的生活在大自然里，睡在窩里，做著美夢，可現(xiàn)在卻要在馬戲團里表演。就說跳火圈吧，一不小心，就被燒著、燒傷，也許還會被燒死。
所以，我想呼吁人類善待動物，珍惜生命，熱愛生命!
關于善待動物作文7
動物，在人看來非常低等。但那是他們錯了。動物，人是需要的。
我說的是野生動物。如果你認為不需要，那我給你舉幾個例子吧! 狼：相信大家都看過〈狼和鹿〉。狼沒有那么壞。它吃掉病鹿，鹿就不會大批的死亡，它也是“清道夫”，死尸也會被它清滅。
兀鷲：相信大家知道兀鷲是什么，它，就像上面的狼一樣，也是“清道夫”。只不過它們吃的.死尸有一點不一樣。你知道嗎?沒錯，你回答的絲毫不差，兀鷲吃的東西是已經(jīng)死了很久，且已腐爛的東西。這樣，大自然就不會太臟了。
螞蟻：螞蟻大家都熟悉，也殺了許多，但是你有沒有想過，螞蟻到底吃什么呢?哼!知道你還殺!沒錯，螞蟻就是吃垃圾的。你說什么?你說螞蟻太小，連芝麻也吃不下去?難道你不知道螞蟻的數(shù)量嗎?它在森林里可是數(shù)量最多的。團結(jié)力量大你不懂嗎? 海鷗：海鷗大家很熟悉吧?大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸邊的垃圾，清理海岸。
怎么樣?聽了我的舉例介紹后，你是不是對動物產(chǎn)生了憐愛之心，想對獵殺動物的人拳打腳踢?心動不如行動，趕快來一起保護動物吧!
關于善待動物作文8
今天的體育課上，我們正在練習投擲實心球。突然，一只顏色鮮亮而且較大的“蝴蝶”跌跌撞撞地沖進人群，從我頭頂上艱難地飛過——原來是一只鸚鵡。鸚鵡竟飛進我們學校里來了，這可真不多見，它立刻吸引了所有同學的眼球。
突然，鸚鵡撲扇了幾下翅膀，落到了地上。一群人蜂擁而至，幾個男生沖在最前面，他們都想得到那只鸚鵡，看著推推搡搡的人群，我真為鸚鵡的命運擔憂。我看見幾個男生拼命地往上跳，鸚鵡拍了幾下翅膀，又往下墜，可還沒碰到地面，又掙扎著往上飛。男生們有的伸著手往上撲，有的眼睛直勾勾地望著鸚鵡，有的大聲呼叫別人從各個方向捉鸚鵡……每個人都很冷血地把垂死掙扎的.鸚鵡當作玩偶，占為己有，卻沒有為鸚鵡考慮——這會傷害它啊!
最終，受傷的鸚鵡還是落在一個男生手中了。他興致勃勃地提著鸚鵡的翅膀，鸚鵡可能覺得很難受，不停地蹬著細瘦的雙腿。我心疼地看著他手中不停掙扎的鸚鵡，它一身翠綠的羽毛凌亂不堪，尖嘴上缺了一塊，扭著脖子叫喚著，十分狼狽。幸虧老師趕來了，把逃課捉鸚鵡的男生狠狠訓了一頓，沒收了鸚鵡，才結(jié)束了這一幕。動物也是大自然中的一員，理應受到人們的關心和照顧，難道大家都沒有愛護動物的意識嗎?
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