我喜歡的動物的作文

時間：2023-07-31 13:36:06 動物作文我要投稿

實用的我喜歡的動物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我喜歡的動物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的我喜歡的動物的作文

我喜歡的動物的作文篇1

　　我家養(yǎng)了一只頑皮可愛的小狗，它的名字叫毛毛。

　　毛毛全身是白色的，略帶斑點，一個圓溜溜的腦袋上嵌著一雙珍珠般的大眼睛，下面是一個黑黑的鼻子和一張小小的嘴，一條短尾巴向上卷起，像一團小絨球一樣可愛極了!

　　毛毛有時候喜歡吃肉，有時候喜歡吃土豆片，還有的時候喜歡吃骨頭，偶爾也會吃點香腸。它也是我的.“小鬧鐘”，每天早上它都會跑到我床邊叫醒我。

　　有一次，爸爸、媽媽都不在家，我在寫作業(yè)。大概是毛毛太餓了，就自己去廚房找吃的，還好我們早上吃的是魚，地上還有一些魚骨頭，它狼吞虎咽的吃著魚骨頭，都沒有發(fā)現(xiàn)我站在它身后。不一會，它填飽了肚子，剛一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)了我，它在我身上蹭了幾下，真是太可愛了!

　　都說狗是人類的朋友，我看這話一點也不假。自從毛毛到我家，不但給我?guī)砹藲g樂，也給家人帶來很多樂趣。我喜歡它，我愿意永遠和它是“好朋友”！

我喜歡的動物的作文篇2

　　世界上有很多小動物，有人喜歡老虎，有人喜歡孔雀，有人喜歡貓……而我卻喜歡不起眼的毛毛蟲因為他小時候是一個很弱小的小蟲，可當(dāng)它破繭而出之后，它可以自由了。而我也是如此，現(xiàn)在我多么希望擁有自由。

　　在我五六歲時，爸爸媽媽一直管束著我，當(dāng)時我有個愿望就是獲得自由。而他們一直管束著我，讓我很不自在。就像是在這一層皮里的毛毛蟲一樣，讓自己渾身不自在。因為我姓毛，所以有很多人稱我為“毛毛蟲”。

　　當(dāng)他們叫我毛毛蟲時，我非常開心。我經(jīng)常和爸爸媽媽反抗，因為放學(xué)回家后，爸爸媽媽就讓我待在家里。終于有一次放學(xué)回家，朋友叫我去別的同學(xué)玩，當(dāng)時我有點猶豫，心想：如果不回去的話，媽媽一定會罵我的，如果我回去的話又要受父母的約束，一邊是面臨快樂的誘惑，而另一邊是面臨回家被罵的恐懼�？稍谂笥训囊辉趧裾f之下我去了。玩到四五點鐘才回家，媽媽把我罵了一頓。

　　哎，如果我是大人，該有多好啊!

　　現(xiàn)在我讀初中了，獲得一點自由，當(dāng)我知道時我是有多么開心啊。

　　有一天，我第一次去同學(xué)家住，晚上沒有打電話給家長，因為我怕我被媽媽罵，所以就沒有告訴她。那一次可把我媽給嚇?biāo)懒耍牢液鸵粋€小學(xué)同學(xué)玩的很好，讀小學(xué)時經(jīng)常拿媽媽的手機打電話給她，所以媽媽打電話過來了。在接電話時我坐立不安，很怕媽媽罵我。我以為媽媽會罵我，可是媽媽竟然溫柔的`說：“以后去同學(xué)家記得要打電話告訴我們，不然我們會非常擔(dān)心的。明天中午要回家啊�！蔽耶�(dāng)時開心極了，連忙應(yīng)下她。

　　從那以后每一次去朋友家住時，媽媽都很少罵我。這件事之后我知道了，我終于成為了破繭而出的蝴蝶了。

　　這兩件事讓我反思，為什么小時候就天天管束著我，而現(xiàn)在卻不了呢?我終于明白了，是因為現(xiàn)在我長大了開始懂事了，有了自己的理想，可以讓自己去追逐了，所以才這樣的。我和毛毛蟲可是有很多的相同之處呢，大概這就是我喜歡它的原因吧!我真的非常喜歡毛毛蟲。

我喜歡的動物的作文篇3

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的`站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。

我喜歡的動物的作文篇4

　　我喜歡的動物就是小狗，小狗很可愛！

　　我家的小狗有一雙明亮的大眼睛，身上有著黑白色的花紋，讓人一間就起愛慕只心。說以我為它起了一個名字，叫可愛。

　　可愛餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準(zhǔn)會喜歡上它的。

　　可愛還幫過我一個大忙呢！

　　有一次，我?guī)Э蓯廴ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了可愛�？蓯郯压穷^吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內(nèi)急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什么好呢？想著想著，就到了一個玩賽車的游樂場，我一看價錢，不貴，才2。50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞。突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的'錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖。”

　　我們家的可愛很聽話吧！