寫小動(dòng)物作文

時(shí)間：2023-08-05 17:20:39 動(dòng)物作文我要投稿

寫小動(dòng)物作文[集錦3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寫小動(dòng)物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小動(dòng)物作文[集錦3篇]

寫小動(dòng)物作文篇1

　　雪白的身體，三瓣形的嘴，再加上一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，湊成了一只美麗可愛(ài)的小兔子。

　　從遠(yuǎn)處看它，像一團(tuán)圓乎乎絨絨的線團(tuán)，在地上滾呀滾。要是冬天的時(shí)候，它把耳朵一抿，跳到雪地中，人們準(zhǔn)認(rèn)為它神秘失蹤了呢！

　　小白兔的長(zhǎng)短猶如一個(gè)水瓶一般，里面好像裝著白色果汁，再加上那如手掌般的長(zhǎng)耳朵，別提多可愛(ài)了！它的耳朵不但長(zhǎng)，還很古怪，之前我一直以為它的耳朵是一起豎立在頭上的，可仔細(xì)觀察后我不那么認(rèn)為了。它的長(zhǎng)耳朵是哪面有動(dòng)靜，就豎起哪只，右邊耳朵立起來(lái)就像獨(dú)耳怪一樣有趣。

　　耳朵是有些怪，但沒(méi)有它的嘴怪，沒(méi)有動(dòng)靜時(shí)，它迅速的把耳朵放下，只要?jiǎng)右粍?dòng)那三瓣兒嘴，一片菜葉就消失不見(jiàn)了，真迅速呀！

　　有人喜歡小白兔是因?yàn)橄矚g它的眼睛，雪白的`皮毛巾鑲嵌著血紅色的紅寶石，它的眼睛為什么是紅色的呢？我覺(jué)得呀一定是它和烏龜賽跑哭紅的吧！

　　說(shuō)它調(diào)皮，的確是呀，它還是個(gè)“欺軟怕硬”的家伙呢！上次我把白菜和蘿卜放到院子里，你們猜它先吃哪個(gè)？什么胡蘿卜，不是！它先吃軟軟的白菜后吃硬硬的胡蘿卜，它可真是個(gè)名副其實(shí)的“欺軟怕硬”的家伙呀！你們?cè)俨�，把蘋果核白菜放在它面前，它會(huì)先吃哪個(gè)?告訴大家吧，它先吃蘋果�？磥�(lái)它也是像孩子一樣愛(ài)吃甜食。

　　到了晚上，小白兔總是偷偷摸摸的練習(xí)跳躍。此時(shí)院子里會(huì)不時(shí)傳來(lái)“咚咚”一聲，在從窗戶往外一看，它還練習(xí)得挺有勁兒，大概是想走了吧？小白兔在我心中永遠(yuǎn)是天真可愛(ài)的機(jī)靈兔！

寫小動(dòng)物作文篇2

　　我喜歡的動(dòng)物有很多，比如貓，狗，鴿子，小鳥……可是我最喜歡的還是小雞。

　　小雞全身金黃色的，好像和金毛線一樣。眼睛是又黑又小，小的比米粒還小，它還有一個(gè)尖尖的嘴巴，可以方便它啄起地上的食物。它的兩條腿別看不怎么粗，可是爪子尖尖的，走起路來(lái)一搖一擺的`。每當(dāng)你拿著米粒在院子里“咯咯……”叫它的時(shí)候，它們就會(huì)從四面八方跑過(guò)來(lái)，“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)“主人，我要吃……”好可愛(ài)！

　　經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)介紹，你也喜歡上小雞了吧！

寫小動(dòng)物作文篇3

　　教學(xué)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物的能力，掌握描寫小動(dòng)物的方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的描寫小動(dòng)物

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。

　　二、知識(shí)講授：

　　描寫小動(dòng)物要注意的兩點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┟鑼懲庑螛幼雍突顒�(dòng)情況

　　1、描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。

　　例1：“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子�。∥艺嫦矚g這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來(lái)。

　　例2：“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛(ài)小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永�，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺(jué)和性情，語(yǔ)言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　2、描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。

　　例3：我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

　　在描寫外形樣子的時(shí)候，作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛(ài)之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長(zhǎng)相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

　　（二）要把喜愛(ài)之情寫進(jìn)作文里

　　作文是用我的手來(lái)寫我的心。寫自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下《松鼠》一文。

　　表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　例4：我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛(ài)吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲。它真是我們的好朋友��！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

　　文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的.心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤�，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

　　“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法�！睂懸环N小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫出來(lái)。

　�。ㄈ┟鑼懸环N小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

　　2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無(wú)論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　三、作文訓(xùn)練

　　1、作文題目：鄉(xiāng)村雞鳴

　　2、引導(dǎo)學(xué)生審題

　　3、例文

　　在老家的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞。養(yǎng)雞簡(jiǎn)單呀，清早從籠里放出，房前屋后有的是青草和昆蟲，散出去就不用管，到天黑雞們自然會(huì)回來(lái)歇櫥。

　　家家有雞，家家就有雞鳴聲。雞鳴是鄉(xiāng)村最為生動(dòng)的音符，它唱出的是青山綠水的和諧，是小橋流水人家的安寧。大紅冠子花外衣，有著漂亮羽毛拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾翎的公雞是農(nóng)人的鐘表�！叭鼰艋鹞甯u”，公雞是鄉(xiāng)村起得最早的生靈。它清清嗓子，提提精神，便開(kāi)始打鳴報(bào)曉，東家的雞叫了，西家的雞也跟著叫了，在雞們爭(zhēng)先恐后的叫聲中，東方就露出了曙曦，“雄雞一唱天下白”。而中午時(shí)分，高傲的公雞就站在高高的土崗或樹梢，翹著尾巴，伸長(zhǎng)脖子，可勁地叫，那是吆喝在田地里勞作的主人，該回家了。那瀟灑的姿勢(shì)定格成了一幅幅優(yōu)美的圖畫，烙在我的心中。

　　如果說(shuō)公雞叫是一種粗獷的美，那么母雞和仔雞的叫聲則顯得溫情脈脈了。正像那首兒歌唱的一樣：老雞帶小雞，走東又走西，老雞叫著咯咯，小雞叫著嘰嘰。你可以想象出一幅生動(dòng)逼真、情趣盎然的山水田園圖畫：在春天碧草如茵山岡上，一只母雞帶領(lǐng)著一大群毛茸茸的小雞在自由地覓食，這時(shí)，母雞在草叢中刨出了蟲子，小雞們便唧唧喳喳一擁而上……

　　4、關(guān)于“雞”的詩(shī)詞

　　1）、雨過(guò)山村王建

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

　　2）、雞唐徐寅

　　名參十二屬，花入羽毛深。守信催朝日，能鳴送曉明。峨冠裝瑞壁，利爪削黃金。

　　徒有稻粱感，何由報(bào)德音。”

　　3）、雞鳴曲唐汪遵

　　金距花冠傍舍棲，清晨相叫一聲齊。開(kāi)關(guān)自有馮生計(jì)，不必開(kāi)明待汝啼�！�

　　4）群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。----唐杜甫

　　山雞羞淥水，不敢照毛衣。---唐李白

　　花外寒雞天欲曙，香印成灰，起坐渾無(wú)緒。---唐馮延巳

　　晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪。---元陳草庵