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(必備)優(yōu)秀的動物作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的動物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的動物作文 篇1
小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不離的好朋友。有一天，小熊生病了，小鹿、小兔和小猴拿著自己最喜歡的東西去看望小熊。
它們來到病房輕輕地敲開門，看見小熊躺在病床上。小熊看見了，連忙坐起來。
這時，小鹿拿著一束鮮花對小熊說：“熊弟弟，這是我在花園里摘的最美麗的鮮花，你聞了，就會有精神了�！毙⌒芨屑さ卣f：“謝謝你小鹿，等我好了，就和你一起去花園里看鮮花。”接著，小兔拿著一根紅蘿卜對小熊說：“小熊，這是我在菜園里挑的一根最大的蘿卜，它有豐富的維生素，你吃了，馬上就會健康起來了。”小熊聽了說：“謝謝你小兔妹妹，我的病好就和你一起去玩耍�！比缓笮『锬弥粋�又大又紅的桃子對小熊說：“小熊，這是我在果園里摘的桃子，很新鮮，有豐富的'營養(yǎng)。你吃了，很快就會恢復(fù)健康了�！毙⌒苈犃耍袆拥卣f：“謝謝你猴弟弟，等我的病好了，就和你一起去果園里摘桃子�！边^了幾天，小熊的病好了，它們又可以一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了。
優(yōu)秀的動物作文 篇2
一年四季中有許多美好的節(jié)日。有快樂無比的兒童節(jié)，有尊敬老師的教師節(jié)，有舉國歡慶的國慶節(jié)……而我想設(shè)立一個動物節(jié)。
我為什么要設(shè)立一個動物節(jié)呢?因為動物，被捉去動物園關(guān)著，沒有自由很痛苦，所以我要設(shè)立動物節(jié)，幫助動物獲得自由。動物園的`人們常常虐待動物，就拿我身邊的一個例子來說吧。有一次我去動物園玩，看見一個訓(xùn)練動物的人，把一只可愛的棕熊身上打的一條的血印，可憐極了。
“動物節(jié)”到來了，人們必須把關(guān)起來的所有動物放到大草原，動物們放出來了，小鳥開心的歌唱，小猴子飛快的爬上了樹，動物們開心極了。它們自由自在的玩耍，找吃的。到晚上六點之后再把它們關(guān)回動物園。一年四個季度，每個季度出來一次。
我建議，動物們晚上自由在準(zhǔn)備好的園子里盡情玩耍。動物園的人早點休息。
我盼望“動物節(jié)”早點來到我身邊，讓我的夢想早點實現(xiàn)。
優(yōu)秀的動物作文 篇3
我家里有一只小狗。它是一只小白狗。它的頭發(fā)像雪一樣白。它的圓臉有兩只黑色的眼睛，一個黑色的`小鼻子，一張小嘴和四條短腿。它跑得很快。
白白就像一個淘氣的小男孩。他一放學(xué)回家就來接我。他跟著我，跳著回家。當(dāng)我回家時，我會做作業(yè)。我會蹲在我旁邊，陪我做作業(yè)。
我很擅長徒勞地?fù)鞏|西。有時候我的襪子會掉下來，我說。徒然，為我撿起襪子。他立即跑去給我拿來。
我們的狗真的很好。
優(yōu)秀的動物作文 篇4
我們家養(yǎng)了兩只小倉鼠，一只白色，一只黃色。白色的那只叫“白白”，黃色的那只叫“蛋蛋”。它們長得可愛極了！粉紅色的鼻子，小巧的嘴巴，一對尖尖的耳朵，短短的尾巴，還有那軟軟的毛，摸起來十分舒服。它們生活在一個雙層籠子中，中間用樓梯連著，籠子下層有轉(zhuǎn)輪、食槽，還有磨牙用的小木塊，上層還有一間小房子，很有趣。
去年暑假，妹妹來我家玩。她看到了這兩只小倉鼠，很興奮，我們倆經(jīng)常合伙搞“惡作劇”，比如：把小倉鼠的小房子反個邊，讓它找不著房門；把樓梯拆下來，讓小倉鼠以為樓梯還在，結(jié)果“跳樓”了……
最讓我記憶深刻的一次是我和妹妹膽大包天地將小倉鼠放了出來，讓它們在我的書桌上亂跑，拉了許多屎。我們認(rèn)為很好玩，那天老媽正好去上班了，本來是叫我們倆寫作業(yè)的，可我們一玩，就忘了時間�？粗}鼠在我的書架、書桌上跑來跑去，我和妹妹一臉的興奮。我們不停地給它喂食，它們搶食的`時候可愛極了……就在我們玩得最起勁的時候，門“吱”地一響，老媽回來了！槽糕，老媽一定會罵我們的。果然，老媽狠狠地批評了我們一頓，還罰我們搞衛(wèi)生。
第二天老媽也要上班，我和妹妹為了再看到小倉鼠們可愛的樣子，竟然又把小倉鼠放了出來……
瞧，這就是我和“白白”“蛋蛋”的故事，它們真的非�？蓯�，所以讓人百看不厭，特別是我把它們放出來的時候，真希望它一直都很乖呀！
優(yōu)秀的動物作文 篇5
有一天，我班同學(xué)在上早自修的時候，發(fā)現(xiàn)老師不在教室，一個個就像馬脫籠頭——自由自在起來。有的跑上躥下，有的講笑話、做鬼臉，還有的津津有味地講述電視中的故事……。過了一會兒，老師來了，老師見同學(xué)們這樣吵鬧，煩得老鼠鉆進(jìn)胸膛——百爪撓心。同學(xué)們見老師來了，心想：老虎屁股——摸不得，個個不說話了。于是教室里一下子安靜了下來。但是有一個同學(xué)卻是狗啃骨頭——喜歡吃硬，他沒把老師放在眼里，還在說話，老師氣得七竅生煙，狠狠地罵了他一個“狗血淋頭”。
接著老師青著臉發(fā)布了一個消息：“中午開始要睡午覺了�！币宦犖缢瑢W(xué)生們就像牛鼻子上穿繩——不情愿。但老師規(guī)定了，大家毫無辦法。
下午，語文課上，因為沒有睡好午覺，同學(xué)們個個如猴子屁股——坐不住。老師說：“上課坐不住的人，今天罰寫作文，對一些作文寫得像山羊拉屎——零零散散的`同學(xué)，也要重寫�！�
課后，老師讓班長去管住這些人，但班長也是羊看菜園——靠不住。結(jié)果這些被罰的同學(xué)照樣玩耍，作業(yè)做得如老牛拉破車——慢慢吞吞地，挨到放學(xué)還沒寫好。老師說他們是狗坐轎子——不識抬舉。真拿他們沒辦法。
優(yōu)秀的動物作文 篇6
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
老媽見這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時我也很調(diào)皮），就要給它起個名字。老媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著老媽。唉，真是大眼看小眼。老媽說：“叫蹦蹦吧！”也許老媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行�。�！”我連聲抗議。老媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰凡婚_支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的'祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？
優(yōu)秀的動物作文 篇7
動物和人，都是有生命的，動物給我們帶來了無數(shù)的歡樂、無數(shù)的幫忙，但是有些人卻不知回報，反而去傷害他們。動物們和人類一樣，它們也是有血有肉的，他們也會明白什么是痛，什么是愛！
此刻，有越來越多的家庭開始養(yǎng)寵物，但是真正把寵物當(dāng)成好朋友的又有幾個？寵物是我們空閑時的娛樂，而我們卻是他們的一切！當(dāng)我們在外面和我們的朋友在一齊時，可曾想過，它們在家里翹首以盼？有些人養(yǎng)了寵物卻不對它們負(fù)責(zé)，還不如不養(yǎng)！
不僅僅是家畜，許許多多的動物都與我們的生活息息相關(guān)。 馬是最早被馴服的動物之一，在人類發(fā)明車之前，它是最普遍的交通工具，它使遠(yuǎn)距離的交流成為可能，促進(jìn)了文化的交流、交融，推動了人類禮貌的發(fā)展，馬車還有之后的騎兵的出現(xiàn)更是大大的推動了人類的發(fā)展。馬對人類的貢獻(xiàn)如此之大，卻很少有人去關(guān)注它們，但它們卻仍然默默地為人類服務(wù)。
青蛙為人類作出的貢獻(xiàn)是顯著的，一只青蛙一天捕食的害蟲，少則五六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲是多么讓人震撼�。《藗兡�，他們恩將仇報，越來越多的青蛙成了人們的'盤中餐。
啄木鳥是著名的森林益鳥，它們的嘴很鋒利，有幾寸長，舌頭比嘴長。它的爪也很堅硬，用嘴啄到蟲后，用舌頭鉤出后吃掉。因為啄木鳥的主食是害蟲，對防止森林蟲害，發(fā)展林業(yè)很有益處，所以大家都叫它們是“森林的醫(yī)生”。
看見了嗎？動物對人類的貢獻(xiàn)如此之大，動物和人類的關(guān)系如此緊密！動物帶給我們歡聲，帶給我們笑語。動物與人類最重要的就是和平相處，請大家記住，動物是人類的好朋友！
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