小動(dòng)物的作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小動(dòng)物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小動(dòng)物的作文 篇1
小白是一只可愛(ài)的小兔子，一雙深紅色的眼睛像兩顆紅寶石一樣，鼻子像倒過(guò)來(lái)的三角形，嘴巴像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的傘架子，身體像一個(gè)小雪球，四肢像四個(gè)小木棒，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像個(gè)信號(hào)欄聽(tīng)見(jiàn)聲音就跑。
一次它待在籠子里，看見(jiàn)一張凳子上有蘿卜，它心情激動(dòng)起來(lái)，它用大牙一咬鎖就破了，推開(kāi)門一跳就跳到凳子上大吃，特吃起來(lái)。我把它裝回籠子時(shí)，它已經(jīng)飽了，真能吃。
它也很調(diào)皮，一次它起床了，我也醒了，聞到了一股尿味，一看，原來(lái)，它把尿撒在了房間，怪不得那么臭！
它也很霸道，一次，我把它和鄰居家的.兔子比賽跑步，它贏了，只差了一點(diǎn)點(diǎn)，它踩了鄰居家的兔子一腳，像在說(shuō)：比不過(guò)吧，哼！”
小白真是一只能吃、調(diào)皮、霸道的兔子，我喜歡它，你呢？
小動(dòng)物的作文 篇2
你是一個(gè)動(dòng)物保護(hù)主義者嗎？是不是沒(méi)關(guān)系，讀完下面的文章，你一定會(huì)下決心去做一個(gè)動(dòng)物保護(hù)者的。即使不會(huì)，你也會(huì)變得極其厭惡那些傷害動(dòng)物的人。
今天上科學(xué)課的時(shí)候，劉老師給我們講了有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的話題，并且還講了許許多多真實(shí)的例子，這些例子都圍繞著一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，那就是人類對(duì)待動(dòng)物是多么的殘忍。比如：在大象、黑熊、老虎活著的時(shí)候，生拔它們的牙，生取它們的膽汁，活生生把它們用棒子打死，你聽(tīng)著不覺(jué)得揪心哪！正當(dāng)我覺(jué)得人們無(wú)藥可救時(shí)，劉老師突然說(shuō)：“有一個(gè)人是我們的榜樣，那就是‘北京動(dòng)物園園長(zhǎng)———郭耕’�！彼m然是動(dòng)物園園長(zhǎng)，但他卻是一個(gè)絕對(duì)的動(dòng)物保護(hù)主義者。他曾讓秘書把自己關(guān)在鐵籠子里，并讓秘書把自己被關(guān)在籠子里的這段時(shí)間拍成視頻，上傳到網(wǎng)上；意思是：動(dòng)物和人一樣有生命，既然人需要自由，那么動(dòng)物一樣也需要自由。他還有一句名言：攝鳥，但不要射鳥；觀鳥，但不要關(guān)鳥。大猩猩動(dòng)物園里設(shè)立了一副多米諾骨牌，每一塊都是用石頭砌成的，每一塊上都詳細(xì)的記載著哪一年滅絕的什么動(dòng)物，絕對(duì)不下二十塊，在這副多米諾骨牌的正中間矗立著一只很大的.銅手，在銅手的中指上系著一條紅領(lǐng)巾，代表著孩子們都知道要保護(hù)動(dòng)物，并也做到了；那么大人呢？我不明白他們?yōu)槭裁匆獨(dú)⒑?dòng)物呢？我回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄円ベu錢�！薄澳琴嶅X有那么多的辦法呢，干嘛非得把這些無(wú)辜的動(dòng)物殺了呢？”我迷惑不解的問(wèn)，“因?yàn)閯?dòng)物弱小啊�！眿寢屇托牡慕忉�，“人類是強(qiáng)者啊，強(qiáng)者當(dāng)然去欺負(fù)弱者啦。”聽(tīng)完這些，我就沒(méi)再說(shuō)什么，我想：難道這不叫以大欺小嗎？人們常說(shuō)‘大人是孩子的榜樣’，那殺動(dòng)物這件事呢？孩子們也要拿大人當(dāng)榜樣，孩子們長(zhǎng)大以后也要這樣嗎？你說(shuō)呢？
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你不覺(jué)得有些人們做得太過(guò)分了嗎？如果是的話，保護(hù)動(dòng)物這件事就請(qǐng)從你我做起，我相信“正義的力量是強(qiáng)大的”，假如人們能這么做下去的話，早晚有一天動(dòng)物將成為人們真正最親密的朋友！
小動(dòng)物的作文 篇3
有一次。我經(jīng)過(guò)一家寵物店。透過(guò)窗戶，看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗。他有咖啡色的身體。圓圓胖胖的'腦袋。短短的尾巴一甩一甩的。他圓溜溜的，眼睛像兩顆黑珍珠。耳朵尖尖的，非�？蓯�(ài)。我看了一會(huì)兒。突然。媽媽叫我回家。我依依不舍得離開(kāi)了。我回到家，立刻拿起手機(jī)在淘寶上找到這種狗，在上面一搜搜出了好多小狗。我問(wèn)媽媽可不可以買只小狗。媽媽總說(shuō)不行。我問(wèn)媽媽為什么不能。媽媽說(shuō)。你在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有人去照顧他。所以我一定要努力。這樣就可以養(yǎng)小狗了！
小動(dòng)物的作文 篇4
欣賞了田園美景，又遭遇了這么驚險(xiǎn)的一幕，真是不平常的一天。（黃之江） “它”獨(dú)自跑出去玩發(fā)生的事情你是怎么知道的？這樣寫就顯得不夠真實(shí)。（黃之江）
你選材不錯(cuò)，但敘事過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有寫出你和朋友產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)各自的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，以及你的一系列心理變化過(guò)程。（陶煜）
比起前面的文章，你好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來(lái)，不過(guò)，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì)給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
和小動(dòng)物在一起的時(shí)光的確很快樂(lè)，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真體會(huì)用我們的筆把這些快樂(lè)留住。（龐賀喜）
觀察事物的方法有許多，不僅可以靠眼睛去看，還可以聞、摸、想，試試這些方法吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有很多話想寫。（龐賀喜）
一看你的文章我就知道你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的孩子，你不愿意放掉你眼前的任何一處美�？赡愕眯⌒呐�！美麗的事物需要整潔的語(yǔ)言去描繪，千萬(wàn)別把它們寫“臟”了。（龐賀喜）
大自然的美麗只有擁有一顆熱愛(ài)大自然的心的孩子才能感受到，你就擁有這樣一顆美麗的心。（龐賀喜）
你筆下的春天的早晨，充滿著希望，令人神清氣爽。如果你能夠?qū)懗鼋?jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬之后人們的變化、寫出人們的喜悅之情就更好了。（周懿）
“蘋果是否沒(méi)有一點(diǎn)兒香味兒呢？不是的�！笨吹竭@段話，老師不由得想說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子�！闭n文中精彩的過(guò)渡句，被你巧妙地嫁接到“蘋果”上，讓老師為你叫好。（周懿）
聽(tīng)了你的介紹，我還是有點(diǎn)糊涂，“西瓜大的有石頭那么大�！钡降子卸啻竽�？介紹某種物品時(shí)，一定要拿人們熟悉的、有一定尺寸的東西進(jìn)行比較，否則就如同瞎子摸象，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解。（周懿）
一只龍蝦的死，引發(fā)了你那么多思考，這篇習(xí)作主題深刻，耐人尋味。（黃伏香）
你總能從一些不起眼的小事中捕捉到寫作的題材，真棒！（黃伏香）
你的想象力真豐富，還融入了其他學(xué)科的知識(shí)，說(shuō)明你知識(shí)面較廣。（黃伏香）
你寫了課間同學(xué)們活動(dòng)的場(chǎng)面，行文比較活潑，只是突出重點(diǎn)方面略顯不夠。（黃伏香）
你的觀察細(xì)致入微，是生活的有心人，假如能寫一寫你在參觀過(guò)程中的一些感受，會(huì)使人感到更加親切。（黃美麗）
這篇文章給人虎頭蛇尾的感覺(jué)，比賽準(zhǔn)備工作描寫很詳細(xì)，但比賽過(guò)程不夠具體，更重要的是比賽的結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)接在后面寫。 （陳青云）
折紙比賽三個(gè)回合，你都是平均用墨，若能重點(diǎn)寫第一個(gè)回合，爸爸折了什么，怎么折的，媽媽是怎樣挑戰(zhàn)爸爸的，另兩個(gè)回合可略寫，這樣安排就有詳有略，也能給讀者留下較深的印象。 （陳青云）
從文中可以看出，你確實(shí)很喜歡“笨笨”，養(yǎng)了兩年，要為它做多少事啊！你觀察它也很仔細(xì)，如“笨笨”蛻皮、捕食、爬行，讓老師也開(kāi)了眼界！不過(guò)，文中有的地方有些啰嗦，寫完后，自己多讀幾遍，修改語(yǔ)句毛病，那樣會(huì)更好些！ （陳青云）
你用豐富的想象，寫出了一個(gè)動(dòng)人的故事，人物前后對(duì)比，展示美與丑，鮮明生動(dòng)。（易緒英）
文中你寫的狗兒“貝貝”生動(dòng)有趣，可見(jiàn)平時(shí)生活中你認(rèn)真地觀察，是一個(gè)生活的有心人。（易緒英）
你的這篇文章富有濃厚的生活氣息，把自己早晨忙碌的情景通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的畫面表現(xiàn)出來(lái)，使人忍俊不禁。（陶夢(mèng)宇）
看了你這篇聽(tīng)音響作文老師忍不住要夸贊你想象力的豐富，你的小腦袋瓜想的真奇特，用詞恰當(dāng)，文章結(jié)尾還能點(diǎn)明道理，真不錯(cuò)！（陶夢(mèng)宇）
從這篇文章可以看出你高興的心情，熟練的放風(fēng)箏的動(dòng)作和操場(chǎng)上熱鬧的'場(chǎng)面，好�。璺琶鳎�
通過(guò)人們對(duì)雷聲的恐懼動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)雷聲的特點(diǎn)，而且?guī)讉�(gè)比喻句也運(yùn)用的恰當(dāng)。（凌放明）
文章抒情色彩濃郁，表達(dá)了對(duì)春天到來(lái)時(shí)由衷的喜悅之情，能恰當(dāng)?shù)囊脤W(xué)過(guò)的詩(shī)歌，為文章增色不少，不足之處是缺少細(xì)致的景物描寫。（陶煜）
怎能寫到近尾聲的時(shí)候就放棄了呢？就像比賽一樣，一定要堅(jiān)持到最后一刻。（段小紅）
雖然經(jīng)過(guò)了一段難熬的痛苦，但最終還是贏得了成功，真是不容易!不過(guò)，對(duì)待成功與失敗也不必太在意，有成功自然有失敗，而重要的是在這一路上你曾經(jīng)努力付出過(guò)，因此，老師衷心地希望你笑對(duì)成功，同樣也笑對(duì)失敗。（段小紅）
好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來(lái)，不過(guò)，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì)給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
通過(guò)“我”和葉子豪之間玩游戲表現(xiàn)了葉子豪身手敏捷，活潑好動(dòng)，文中有許多成語(yǔ)用得恰到好處，增加了文章的表現(xiàn)力。（陶煜）
你設(shè)計(jì)的汽車有這么多新的功能，想法很好，只是有幾種功能如安全氣囊、定位系統(tǒng)還應(yīng)寫詳細(xì)些，那樣將更吸引愛(ài)車族。不過(guò)，老師還是很佩服你竟然對(duì)車那么熟悉。 （陳青云）
為什么叫它們“粉粉”、“晶晶”、“皮皮”、“花花”呢？將這些名字與它們本身的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)寫，會(huì)更有趣，也更名副其實(shí)。 （陳青云）
這篇文章其實(shí)可以寫的更好，既然你認(rèn)為不付出就沒(méi)有收獲，那一定也有付出，在畫的過(guò)程中一定遇到了困難，你可以著重寫寫。（段小紅）
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