【必備】實(shí)用的小學(xué)動物作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)動物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)動物作文 篇1

　　說起動物，可能大家腦海中第一印象浮現(xiàn)出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的熊貓或者溫順聽話的狗狗了吧，但是對于我來說，我最喜歡的動物，是平日當(dāng)中隨處可見并且十分容易讓人忽略的一個小家伙，那便是螞蟻。

　　這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對螞蟻的看法并且對這些小小的家伙們刮目相看。那是一個無云的晴天，我背著書包從學(xué)校放學(xué)回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當(dāng)中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點(diǎn)，我離開座位，蹲在地上仔細(xì)一眼，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的`面包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。

　　這一塊面包的體積可是這些小不點(diǎn)的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心里想著，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見絲毫沒有成效之后，突然間排著整齊的隊伍離去了。

　　終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有螞蟻前來，這一次的數(shù)量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到面包之后開始盡自己最大的努力移動，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動了！這種團(tuán)隊精神，在小小的螞蟻身上發(fā)揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。

小學(xué)動物作文 篇2

　　Hello，大家好，我長著一對大眼睛，常常在黑夜出來打擊罪犯——田鼠。你們大概知道我的名字吧！我就是貓頭鷹。

　　鳥類學(xué)家把我歸入“猛禽類”是對的，但是我愛憎分明、是非清楚。從不亂發(fā)猛，只是對那些盜竊犯蟊賊——田鼠發(fā)“猛”，從來沒做過像黃鼠狼偷雞的壞事。我有時會發(fā)出凄厲的叫聲，借以偵察敵情。因此，有些迷信的`人認(rèn)為我是晦氣的鳥，還給我起了個侮辱性的綽號——夜貓子，并編造說：“夜貓子一叫，就會死人�！泵孕诺娜诉@么一說，人們就更不喜歡我了，有的人見了我就揭竿持槍，追殺我一陣，必欲置我于死地而后快，這真使我有冤無處訴��！其實(shí)我根本不害人，而是對人們有益，光老鼠我一年就能捉它上千只，按每只老鼠每年糟蹋十六斤糧食計算，每年我就會為人類從老鼠口中奪回糧食八噸左右，足夠一個人吃上三年。

　　然而，像我這樣的“忠臣”卻受到人們的打擊和迫害。漢武帝劉徹竟用我的肉做羹賜予百官。劉向也在《說苑》中貶斥過我�，F(xiàn)在，科學(xué)知識已經(jīng)普及，但我的真面目還沒被人們普遍認(rèn)識，我的家族十分龐大，生活在地球上的有一百多種，生活在中國的有二十七種。遺憾的是由于人們的摧殘，我們的數(shù)量日益減少，以至于在中國某些地區(qū)經(jīng)常鬧鼠災(zāi)。我期盼人們放我們一條生路，讓我們不斷繁衍，為人類做出我們的貢獻(xiàn)，我就滿足了。

　　親愛的人們啊！請接受我這位朋友吧！我會竭盡全力為你們做事的。

小學(xué)動物作文 篇3

　　雙休日，我們?nèi)�家去杭州動物園游玩。

　　走進(jìn)動物園，我就迫不及待地來到了熊山。熊山里有幾只大熊生活在那里。只見只大灰熊趴在假山上懶洋洋地曬太陽。另只大棕熊眼睛滴溜溜地看著游客，不停地?fù)]舞著手臂，好像在歡迎我們似的。

　　看完了熊寶寶，接著我們就來到了金魚管。��！好可愛的金魚！只見條條五彩斑斕的'金魚像個個快樂地精靈，悠閑地游來游去。有幾條調(diào)皮的小金魚還壯著膽兒游到水面上來吹些小泡泡，似乎在為我們表演。

　　接著我們有來到了猴山�？�，小猴們多么的活躍，它們把飼養(yǎng)員喂給的水果你爭我搶，搶到的小猴吱吱地叫著，好像在向我們炫耀。沒搶到的小猴垂著手臂，副垂頭喪氣的樣子。有只猴子還背對著我，哈哈，結(jié)果我看到了它那紅紅的屁股。

　　最后，我還看了其他的動物，有大力士大象，它那長鼻子，大耳朵特別引人注目；威風(fēng)凜凜的老虎讓我看得汗毛直豎；笨重的大熊貓悠閑地吃著竹子，那樣子真是可愛。

　　時間在慢慢地流逝，不知不覺的就到了傍晚，我只好依依不舍地和動物們道別。今天真是又累又開心的天呀！

小學(xué)動物作文 篇4

　　今天下午的語文課，胡老師和平時一樣的走進(jìn)教室。他站在講臺上，腰挺得直直的，面帶笑容，非�？蓯邸Ｋ�的笑容猶如一朵剛剛綻開的花兒。她今天展現(xiàn)了另一面的胡珊。

　　首先，胡老師給我們大家念了一篇她自己寫的文章，名字叫做《生命奇跡小狐貍》觀后感。這部電影講述了一個小男孩救了一只殘疾的小狐貍，取名叫海倫。雖然小狐貍只活了6周多，但是，卻和小男孩太一結(jié)下了深厚的“母子情”。她在念的過程中表情完全表現(xiàn)出了這部電影所表現(xiàn)出的感情。讀完，我們大家的驚呆了，簡直不敢相信胡老師寫作文可以寫到這個程度。有的同學(xué)情不自禁地說出：“真厲害”！有的同學(xué)被嚇的連話都不敢說了，還有的同學(xué)聽完就鼓起了掌，其中我們班上的`曾陽浩同學(xué)還非常大聲地說出：“好”！總之，大家都不相信這是真的，可是，就是胡老師認(rèn)真寫出來的呀！

　　念完，胡老師還告訴我們無論是什么生命，都要竭盡全力的活著它的生命時間。“沒有買賣，就沒有殺害！”我們沒有權(quán)利去剝奪野生動物的生命，他們在為自己的生命而竭盡全力的活著，為第地球村的豐富多彩活著，那么多的愛護(hù)動物人士在努力著，我們普通人可以做的就是愛護(hù)身邊的小動物，他們是人類的好朋友��！沒有了他們，我們地球就少了那么多歡笑；沒有了他們，我們?nèi)祟惥蜕倭四敲炊嗪门笥�；沒有了他們，我們?nèi)嘶钤谶@個世界上就沒有了意義。心懷善良，尊重生命！

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