動物的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的動物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動物的作文 篇1

　　在我家的小魚缸里，養(yǎng)著兩只可愛的小烏龜，那是媽媽在花街上買回來的。我可喜歡了，把它當(dāng)寶貝似的精心喂養(yǎng)起來。

　　小烏龜真可愛！它的頭呈三角形，頭前方兩顆比芝麻還小的黑眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，看上去挺機(jī)靈的。瞧！它的眼前還有一道嫩黃色的斑痕，看起來顯得幼嫩，背上還馱著一個墨綠色的硬殼，活像背著一塊護(hù)身盾牌。身后一條小尾巴一翹一翹的`，有趣極了！

　　小烏龜膽子很小，我只要用手輕輕地碰一碰它的背，它的頭、腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里，好像一個石頭疙瘩，你再逗它，它也無動于衷。

　　小烏龜很有趣。有一天，我把它放在水泥路上，它就往前爬。我把它翻了過來，讓它四腳朝天。小烏龜?shù)哪_就使勁向上亂蹬，可是小烏龜怎么蹬也翻不過來。它不甘心，連忙撥動后腿，可撥了半天還是翻不了身。這時，它就四肢和頭一齊用力，頭往地上猛地一頂，只聽“啪”的一聲，身子一下子就翻過來了�？粗�它那笨手笨腦的樣子和滑稽的神態(tài)，我不由得哈哈大笑起來。

　　還有一次，我把小烏龜放進(jìn)魚池里，魚池里的水又深又多，小烏龜一見水就撒起歡來。在水里游來游去，四只小爪子就像小船槳一樣，不停的劃動著，小尾巴也左右搖動，游過來，游過去的。它游過的地方留下了一條淡淡的痕跡。它一邊游，一邊還不時地把頭露出水面，微微張開口那月牙形的小嘴，好像在換氣，烏龜?shù)挠斡咀藙莶幻�，但憑它的技巧，也可以稱得上是游泳能手了。我費(fèi)了好大的功夫，才把它從魚池里撈上來。

　　小烏龜給我們的生活增添了許多的情趣，我越來越愛我的小烏龜了。

動物的作文 篇2

　　今天，我?guī)Я艘恢惑π�。因為教師讓大家來研究動物�?/p>

　　到了學(xué)校，讓大家來關(guān)察動物。我把螃蟹拿出來了。怎么副無精打采的.樣子呢？同學(xué)們看了，笑了起來。老師說：“螃蟹是生活在海中的，你把他帶到陸地上來當(dāng)然生活不下去的了。”聽了之后，大家臉紅的像一個蘋果。

動物的作文 篇3

　　讀了《馬戲團(tuán)的動物明星》這本書之后，我不僅了解了不少知識，還知道了關(guān)于動物的故事。

　　大象莎魯娃被送進(jìn)馬戲團(tuán)，它為什么不肯好好練習(xí)呢？(.)我認(rèn)為它忽然進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境，思念“故鄉(xiāng)”、“親人”，要不然它怎么會對自己“故鄉(xiāng)”的小狗那么好？如果換成我，明天早上起來眼圈一定是紅的。

　　另外，還有許多故事像一面鏡子，讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說，大灰是一只馬戲團(tuán)中演大灰狼的狗，川妮因為大灰丑，所以十分不喜歡它，但是它卻用生命保護(hù)了川妮，這令我想到一件事：有一次吃飯，有一個小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理會她，而她卻一直跟著我，我用手推開她，并生氣地說：“你煩不煩�。　背酝觑�，小妹妹拉著我的`衣角說：“姐姐，你的書忘在桌上了�！闭f著就把書遞給了我。我頓時紅了臉，接過書，覺得自己不該小瞧人。于是，我在路上我她玩了一個小游戲。

　　還有許多故事讓我流下了淚水，它樣讓我知道，動物也有感情，也有生命。記得一年級時我和同學(xué)們把捉到的螳螂關(guān)進(jìn)盒子玩時是多么開心。而現(xiàn)在，我想對大家說：“讓我們一起保護(hù)動物吧！”

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