動物的作文

時間：2023-09-21 18:02:49 動物作文我要投稿

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動物的作文7篇[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的動物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物的作文7篇[熱門]

動物的作文篇1

　　爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露頭的小角，下面有一對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的'毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來很有勁。屁股上還翹著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴搖得更歡啦！小家伙實在惹人愛。

　　一個星期天，我牽它到地里去吃草。它走得很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏，就向我頂來。我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。

　　就在這時，它又向我頂來，我沒看清，被它頂?shù)靡黄ü勺诘厣稀Ｎ野寻训刂苯�，它也昂著頭咩咩地叫喚，好像報復(fù)地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。

　　這段描寫小山羊的文字寫得很好，體現(xiàn)了描寫動物的基本要求。小作者緊扣題目的要求，抓住“可愛”兩個字，通過描寫小山羊的外形特點和小主人嘻戲的場面，具體、形象、生動地寫出了小山羊的實在可愛。首先按部位的順序?qū)懥诵∩窖虻摹靶〗恰�、“眼睛”、“嘴巴”；身上的“毛”、“小腿”、“尾巴”；然后描寫它的動態(tài)，“尾巴搖得更歡啦”；用“把頭一偏，就向我頂來”、“氣得直蹦跳”、“昂著頭”寫小山羊發(fā)怒時的神態(tài)。這些描寫非常細(xì)致，活靈活現(xiàn)，仿佛使我們看到了這只小山羊�！拔冶欢旱霉笮�，笑得眼淚都出來了”，自己挨了頂，疼得“哎喲哎喲直叫”，竟舍不得揍它，直接抒發(fā)了喜愛小山羊的感情，又寫得很真摯，動人。

動物的作文篇2

　　小區(qū)里不只什么時候多了一只動物，多了一只貓。

　　是一只母貓，渾身臟兮兮的看不出毛色。它每日穿行在小區(qū)里的各個角落，搜尋它賴以度日的剩菜殘羹。

　　那正是小區(qū)住戶竟相飼養(yǎng)動物的時候，一家養(yǎng)的是狗，另一家養(yǎng)的還是狗。自從這只貓出現(xiàn)后，晚上此起彼伏的犬吠聲中就多了一種婉的叫聲。很快小區(qū)中的狗們就對這位新住戶產(chǎn)生了興趣。它們表示自己興趣的方法很簡單：狂追亂咬。那只可憐的貓身后經(jīng)常追著幾只品種各異、大小不同的寵物狗。追急了，它便會跳上一棵大樹。沖著下面無可奈何的狗露出詭異的微笑。

　　小區(qū)里的孩子們也很喜歡這只貓。每次見到它都會迎上去，只是他們的口袋里裝滿了尖銳的石塊�？蓱z的貓成了練習(xí)射擊的靶子，畢竟人比狗聰明多了，而那只貓賴以保命的跳躍絕技到此也全無用處。它盡量敏捷地閃騰挪，可那尖利的石塊還是不時的打到它的身上。不久，它便遍體鱗傷地離開了這里。

　　然而，不知過了多久，它又回來了，這一次它還帶來了三只可愛的小貓。小貓通體雪白，毛茸茸地煞是可愛。大貓身上也干凈了許多，露出潔白的毛色。小貓偎依在大貓身邊輕聲叫著，夕陽下，大貓身上覆蓋著一層母愛的光輝。

　　很快，小區(qū)里的狗便發(fā)現(xiàn)了它們，一群狗對它們發(fā)動了襲擊。大貓本可以快速地逃離，可三只小貓使它不能這么做。都市中的寵物狗把最后一絲野性發(fā)泄在了這些可憐的貓上，誰也不知道它們混戰(zhàn)了多久，誰也不知道具體發(fā)生了什么，只知道最終大貓踉踉蹌蹌地沖了出來，而那三只小貓，則永遠(yuǎn)留在了里面……

　　從那以后，每天晚上都會連續(xù)不斷地傳來一種凄厲的叫聲，任憑狗群如何咆哮都壓不過這聲音。而在黎明太陽升起的時候，那只貓便會緩步登上房頂，靜靜地佇立，像一尊悲傷化成的雕像。

　　三天后的早晨，那只貓攻擊了一只狗，狂怒的狗一次又一次向貓撲去，貓也一反常態(tài)不再躲避，雙方進(jìn)行了激烈的'戰(zhàn)斗。狗受了重傷，而那只貓，倒在了它失去三個孩子的地方……

　　事后小區(qū)里的人們也議論過這件事，有的說那只狗咬死了它的孩子;有的說那只貓的眼睛到死也沒有閉上……很快人們便忘掉了這件事，當(dāng)時的一切已經(jīng)消散，一陣風(fēng)吹過，帶走了最后一絲血腥的氣息，人們的生活又恢復(fù)了平靜，一切都是安寧祥和的樣子，消失的，似乎只是一個動物……

動物的作文篇3

　　大森林里，動物們正在開會。大象會長扇著大耳朵說：“今天我們討論人類排放二氧化碳對我們的危害……”“我們一定要阻止人類!”還沒等大象說完，上躥下跳的猴子便打斷了大象的話，“人類二氧化碳排炭量太大了，導(dǎo)致我們死的死，病的病……”

　　“對，我們生活的家園越來越小了，這樣下去，遲早有一天，我們會家園盡失的。我們一定要阻止人類!”眼鏡蛇吐著芯子說。

　　“可是，怎么阻止呢?”小貓喵喵發(fā)愁地說，“咱們和他們的語言又不通，該怎么辦呀?”

　　這時，畫眉媽媽說：“這還不好辦，我們可以畫一張畫呀，把我們要說的'話用畫畫的方式表達(dá)出來。”

　　“這真是個好主意。”大象會長說，“我看就讓你家眉眉來畫好了。”

　　“好的，我這就去告訴她!”畫眉媽媽一口應(yīng)承下來。

　　回到家，畫眉媽媽把大家的意思轉(zhuǎn)告給了她的女兒眉眉。只見小畫眉思索片刻立即畫了起來。轉(zhuǎn)眼間就畫好了一幅畫。只見畫面上有一間房子，里面有很多電器，在每一個電器旁都有一組長長的數(shù)字，不知道是什么意思。外面停著一輛汽車，在汽車排氣管處有一條線也連著一長串?dāng)?shù)字�？吹竭@兒，大家都疑惑了，這是什么意思呢?這時，眼鏡蛇問道：“眉眉，你這數(shù)字是什么意思啊?”眉眉對大家解釋說：“這些數(shù)字是每樣?xùn)|西一年的排炭量。我想如果他們看到這些，一定會吃驚的�！贝蠹乙恢抡J(rèn)為眉眉畫的真好。于是，大象叫信鴿把這幅畫送到人類手中去。恰好有個記者得到了這幅畫，他研究之后發(fā)現(xiàn)：自己家年排炭量竟然有十幾噸!這樣算下來，每家每年排炭量得是……天哪，后果不堪設(shè)想!

　　于是，他每天少開車，合理運用電器。一個月后，他家的拍碳量大大減少了。后來，他又把這封信在電視、網(wǎng)絡(luò)上作了報道。許多人看了之后都很受感動，紛紛加入到環(huán)保中來。

　　環(huán)境終于得到了改善!這次呀，動物們又請眉眉畫了一幅畫送給人類。上面畫的是人和動物們握手歡笑的情景。

動物的作文篇4

　　我家里有一只又肥又大的狗，因為它全身長滿了金黃色的毛，所以我們都叫她金毛。

　　金毛非常貪吃。有一次，我正在吃雞腿，金毛跑過來，站在我面前，又蹦又跳“汪汪”大叫，我想它一定是想吃雞腿，看見它可憐巴巴的樣子，就拿了半個饅頭給它吃，它一會兒就把饅頭吃完了，又跑到我面前“汪汪”地叫起來，口水還流出來了。哦，原來他還想著雞腿呀，我把雞腿扔到了很遠(yuǎn)的'地方，金毛一下子跑到了雞腿面前，咬著雞腿跑到自己的窩里津津有味地吃起來。

　　金毛也很愛干凈，它一個星期都要洗一次澡，如果不給它洗澡，它就會站在水龍頭下面“汪”“汪”“汪”叫個不停，一直到奶奶給它洗的得干干凈凈、滿身散發(fā)著香氣，才一扭三晃的地跑出去玩了。

　　金毛還很貪睡，記得有一次我正準(zhǔn)備睡覺，聽見了外面?zhèn)鱽砥婀值穆曇�，是什么聲音呢？我�(guī)е蓡柍鋈ヒ豢�，原來是金毛在打呼嚕呀！它的呼嚕聲像雷聲一樣大，影響了我的休息，哎，這只金毛哇！

　　我很喜歡金毛。

動物的作文篇5

　　動物作文的教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　描寫一種動物

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.一定順序、抓事物特點進(jìn)行觀察。

　　2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達(dá)清楚。

　　三、教學(xué)重點

　　按一定順序、抓事物特點進(jìn)行觀察。

　　四、教學(xué)難點

　　按一定順序、抓事物的特點用準(zhǔn)確的語言文字進(jìn)行表述，寫出真情實感。

　　五、適應(yīng)年級：小學(xué)小學(xué)中年級

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　CAI課件(反映幾種動物生活習(xí)性和活動情況的視頻資料)

　　七、教學(xué)流程

　�。ㄒ唬⒓と�(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。

　　1.同學(xué)們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?

　　2.下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學(xué)生舉手說)

　　（二）、指導(dǎo)按順序、抓特點進(jìn)行觀察和敘述

　　1.現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2.今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　　①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的'眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

　�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　3.深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢?它們的特點表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說，然后舉手回答)

　�。ㄈ﹦庸P起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))

　�。ㄋ模┙涣髁�(xí)作，師生評議

　　1.請幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2.讀完習(xí)作先自評，然后同學(xué)評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進(jìn)行評議。

動物的作文篇6

　　一個陽光明媚的下午，和姐姐一起去了廣場，那兒有一大群鴿子，看得我眼花繚亂。

　　鴿子的外形非常小巧，穿著一身雪白的衣服，它那兩顆黑珍珠似的，眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，它的喙是黃色的，小巧玲瓏，它還有一雙靈敏的耳朵，小小的，像兩顆白芝麻，被羽毛覆蓋住了，不仔細(xì)看還看不見呢！

　　我非常喜歡鴿子，它非常溫馴、可愛。

　　我來到鴿子的面前，輕輕地?fù)崦怂幌�，沒想到，它迅速地飛到了樹上，為了讓它靠近我，我去小賣部買了一袋鴿食，撒在了手上，一大群鴿子立刻飛了過來，我驚慌失措，撒了一地的鴿食，落荒而逃，姐姐卻在旁邊哈哈大笑，我一怒之下過去輕輕打了她一下，她還裝模作樣“啊喲”叫了一聲，我低頭一看手上的鴿食，早已寥寥無幾，我之后只好花了血本再去買一次，萬萬沒想到，一出小賣部被石頭拌了一下，人沒有摔倒，鴿食又是撒了一地，又被一群“強(qiáng)盜”給吃了，我忍住怒火，又去買了一袋，還好這次一帆風(fēng)順。

　　回到鴿子群前面，我在我的肩上放了點鴿食，一只鴿子看見，立刻飛了過來，啄我街上的食物，過了一會兒，我把姐姐叫來幫助，讓她把鴿食撒在我的胳膊上，鴿子們見狀，馬上飛了過來，在我的胳膊上排成一排“噠，噠.......”地啄我手上的食物。吃完了，不約而同地飛走了，姐姐在遠(yuǎn)處大聲對我喊：“走啦！老爸來接我們了！”我只好把鴿食撒在地上，回去了。

　　在遠(yuǎn)處看，那群機(jī)靈的小精靈原來那么可愛，請大家善待小動物，它們是我們的朋友！

　　“唉，真是的，周末還要寫什么作文�。『Φ梦也荒芩瘧杏X！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊懶洋洋地翻開作文本，看看上面的題目《動物的哭訴》，愣住了了。這該怎么寫呀！就在我發(fā)愁之際，窗外飛來一朵白云對我說：“嘉賢，森林大會即將開始了，獅王邀請你到森林里開會，請你騎到我身上來，我?guī)闳ァ！?/p>

　　我二話沒說，騎到白云身上，白云嗖嗖地飛得很快，一會兒就到達(dá)了森林。來到森林，各種動物都已經(jīng)到齊了。獅子大王滿面笑容地對大家說：“歡迎大家來這里開會，請就位吧！”動物們紛紛坐好，獅王頓了頓，說：“各位，今天來開這個會，主要是調(diào)查人類對我們的殘害。誰能發(fā)表一下意見？”頓時，動物們沸騰了，都在竊竊私語。黑熊媽媽在眾人的.目光中首先站了起來：“獅王，您要替我們母子倆做主��！以前我們住在動物園里，許多游客都亂拋食物給我們，我們吃了下去以后，小黑熊就生病了，醫(yī)生說是吃了不干凈的食物；我吃得太多，得了肥胖癥……”還沒容獅王說話，小貓頭鷹也說了起來：“不止這樣呢！我的媽媽今年被獵人開槍打死了，沒人給我抓田鼠吃，弄得我經(jīng)常餓肚子……我的遭遇不是比黑熊更慘嗎？嗚嗚……”小貓頭鷹說著說著，傷心過度，竟哭了起來。鳥兒們見此情景，也跟著起和：“是啊大王，我們每天都有不少的兄弟姐妹落入殘忍的獵人的網(wǎng)中，您要幫幫我們呀！”我聽到這里，嚇壞了：人類怎么這樣殘忍！他們不知道動物是人類的好朋友嗎？難道他們的善良都被無知和金錢埋沒了嗎？“大家靜一靜！”獅王一聲利喝，把我的思緒打斷了，“作為大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人類這么殘忍，從今天起，動物學(xué)院不教捕食生存的本領(lǐng)了，要教防范人類捕殺的本領(lǐng)，保衛(wèi)我們的安全！”動物們紛紛鼓起掌來……

　　忽然，那朵云又回來了，它又帶我回到了我的家中。我還沒來得及問它的名字，它卻呼地一下沒影了。我醒來發(fā)現(xiàn)這是夢。

　　我開始回憶起這個夢來。呀，這個夢所發(fā)生的一切不是一個很好的文章題材嗎？我提筆唰唰地寫了起來……