小動(dòng)物的作文[通用6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小動(dòng)物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小動(dòng)物的作文 篇1
之前我家有一只小狗，它的名字叫小黑。之后小黑被爸爸的一個(gè)同事領(lǐng)走了。小黑剛到我家的時(shí)候，它連頭都不敢抬起來，總是躲著我。
那天早晨，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我問爸爸，爸爸告訴我說，“小黑長大了，咱們家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。聽了爸爸的話，我心里一酸，哭了。我說“爸爸，我剛給小黑想好一個(gè)帥氣的名字，你怎樣就把它送人了？”
很長一段時(shí)間，每次我放學(xué)一回家，放下書包就往陽臺(tái)跑，跑到一半才想起來，小黑已經(jīng)被爸爸送人了，我再也聽不到小黑的叫聲了，再也不能抱小黑了。
之后我又去看過小黑。我看見小黑又長高了，我的`心里又是難過又是高興。難過的是它好像已不認(rèn)得我了，我再也不能抱它了。高興的是它又長大了。
小黑送走后，我只看過它兩次，此刻已經(jīng)好久沒去了。每次想起小黑，我的心里總有一種說不出的滋味。立刻要放假了，假期里我必須要再去看看我的小黑。
小動(dòng)物的作文 篇2
我家一共有四口人，我把他們比作相似的小動(dòng)物，有變色龍媽媽，兔子妹妹，熊貓大俠爸爸，而我，是一只綿羊。
要說起媽媽，我一定有說不完的話，當(dāng)老師通知開家長會(huì)，媽媽就變成了我的“家長”，當(dāng)奶奶生病時(shí)媽媽就變成了“孝順的女兒，當(dāng)爸爸忙不過來的時(shí)候，媽媽就變成了爸爸的“生活秘書”，當(dāng)家里來客人的時(shí)候，媽媽又變成了一名廚師，所以我覺得媽媽就是一只變色龍。
要說起爸爸，我真是敬佩不已，每天爸爸很早就起床，很晚回家，爸爸為了這個(gè)家付出的，像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不清，所以爸爸在我心目就是一只“熊貓大俠”。
說起妹妹她真是太可愛了，妹妹很喜歡我，當(dāng)我放學(xué)回來的時(shí)候，妹妹總會(huì)樂此不疲，每當(dāng)我拿起食物的`時(shí)候，她總會(huì)說：“姐，姐�！边@就是兔子妹妹。
而我，是一個(gè)綿羊，起床了，媽，我再睡五分鐘，媽，我的數(shù)學(xué)書哪去？媽，我的衣服呢？媽，我走了，媽，我玩一會(huì)兒手機(jī)。咩咩……咩，媽媽……媽，這就是我，一個(gè)事事喊媽；天天喊媽的綿羊。
這是一個(gè)幸福溫馨的“動(dòng)物園”。
小動(dòng)物的作文 篇3
我家是一個(gè)小小‘動(dòng)物園’。你一定很好奇為什么我家是一個(gè)小小‘動(dòng)物園’吧？請(qǐng)聽我慢慢說來。
清晨，‘大象’早早地就從床上起來了，‘大象’起來的聲音真大呀！‘嗚……’地一聲就把我也給震醒了，這只‘大象’就是我的爸爸，說爸爸像大象是因?yàn)樗菈褜?shí)的身板與大象幾分相似。他的性格也與大象有些像。他做事時(shí)，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經(jīng)常和我們說說笑笑，有時(shí)我犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)，他也不會(huì)大聲斥責(zé)我，而是循循善誘，讓我自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
媽媽就是一只很勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂，是因?yàn)閶寢屆刻煸缟系臅r(shí)候總是最先起床，給我們做上熱乎乎的飯菜。傍晚下班回家了還要忙著給我做飯。媽媽從早到晚都在忙，既要照顧家人的生活，又要關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦��！他總是把甜蜜留給大家，卻把辛苦和忙碌留給自己。
還有我的哥哥，他就是一只‘樹懶’。他每天在家就特別懶床，媽媽每次都叫不醒他。他起床的時(shí)候就會(huì)慢吞吞的。起來了也是看手機(jī)，媽媽說他，他就跟沒聽見似的，還看。手機(jī)沒電了他就玩電腦，這可把媽媽氣得火冒三丈了。
聽完我的介紹，你想來我這個(gè)“動(dòng)物園”里看看嗎？不要門票哦！
小動(dòng)物的作文 篇4
瞧，它把蹄子放在我身上，兩眼炯炯有神，直勾勾地盯著我，眼珠子都快要蹦出來了。它那小粽子的鼻頭不停地冒出氣來，真像老虎威風(fēng)凜凜的樣子，這就是我家的小不點(diǎn)兒貓——“虎寶”。
虎寶可是個(gè)貪睡蟲，每當(dāng)我?guī)鋈チ锶簳r(shí)，它總是賴在床上不走，甚至還抓著床單，害得我家所有的被單都有幾個(gè)大洞。它睡覺的姿勢(shì)也非常有趣：四肢自然彎曲，身弓著，看起來好像一個(gè)皮球。它臥在我的腿上，一會(huì)兒蹭蹭我的手，好像在和周公下棋，它贏了。一會(huì)兒又抓我一下，好像是周公輸了不認(rèn)賬。嘿嘿，不用說，不管誰也能知道我家的“小不點(diǎn)兒貓”脾氣挺大呀！
這還不算，最倒霉的是全小區(qū)的人都知道虎寶可貪吃了。所以每一次串門居民們說什么也不讓它進(jìn)家去。記得有一次，我們正在吃飯，我好不容易才從它的`眼皮子底下“偷”來一塊兒魚肉，卻被它搶了，真倒霉。
這就是我這個(gè)小不點(diǎn)兒貓“虎寶”，雖然它有缺點(diǎn)，但它也有一些優(yōu)點(diǎn)。它不僅被我們寵愛著，而且它也會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，成為一只好貓。你們喜歡它嗎？
指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
小動(dòng)物的作文 篇5
同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫雪兒。
雪兒長得非常漂亮，誰見了都非常喜歡。雪兒有一身像雪一樣白的皮毛，它那雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是烏溜溜的`轉(zhuǎn)動(dòng)著，充滿了好奇。雪兒吃東西的時(shí)候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會(huì)馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自己“家”里品嘗，如果有人從它“手”里把骨頭搶走，它會(huì)狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：“如果下次再跟我搶骨頭，我就對(duì)你不客氣。”雪兒最喜歡睡覺了，如果沒什么事干，它就會(huì)回到自己的“家”，呼嚕呼嚕睡大覺。
雪兒很有人性，但有時(shí)也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小貓累的直喘氣，原來是雪兒拿小貓“取樂”呢！我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，雪兒并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說：“小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也“汪汪”地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小主人�！睆拇�，它再也不追小貓和別的動(dòng)物了。
從那以后，我更加喜歡雪兒了。
小動(dòng)物的作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流欣賞，體驗(yàn)欣賞習(xí)作的快樂。
2、在擬題，描寫外形和習(xí)性等方面習(xí)得一些訣竅，能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。
3、提高寫作能力的信心和熱情，培養(yǎng)生活情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選文進(jìn)行賞評(píng)、展示、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法，提高習(xí)作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師：制作習(xí)作講評(píng)課件。
生：每人手上一篇描寫小動(dòng)物的作文.
教學(xué)板塊呈現(xiàn)：
第一板塊：欣賞圖片，導(dǎo)入
一、播放有關(guān)動(dòng)物搞笑圖片課件。
讓學(xué)生在笑聲中欣賞，營造輕松快樂的課堂氣氛。
二、引入習(xí)作講評(píng)
上一次，我們就寫了我喜愛的小動(dòng)物，今天我們?cè)谶@里上一堂《我喜愛的小動(dòng)物》習(xí)作講評(píng)課。
三、回顧習(xí)作要求:
課件出示：習(xí)作要求這是一篇寫小動(dòng)物的文章，寫作時(shí)要抓住哪些來寫？還要表達(dá)什么感情？
第二板塊：賞讀習(xí)作，得法.
一、題材統(tǒng)計(jì)
這一次作文，同學(xué)們選擇的動(dòng)物可以說得上是五花八門，可是數(shù)量上有很大的差別，請(qǐng)看統(tǒng)計(jì)表.
你發(fā)現(xiàn)了，想說什么？
二、妙題分享
1、出示題目投影，品評(píng)
在這么多題目中，哪一個(gè)最吸引你？為什么？
在學(xué)生回答時(shí)，師隨即點(diǎn)撥有趣，神秘等信息。
2、小結(jié)方法，出示習(xí)作小秘籍1
小結(jié)擬題的方法：陌生感神秘感親近感趣味感
3、點(diǎn)擊幾個(gè)很有創(chuàng)意的題目，作者起立，學(xué)生鼓掌表揚(yáng)。
三、昵稱集合
第一行：男生來讀讀，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你知道是什么動(dòng)物的名字。
第二行：女生來讀讀，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎？
第三行：你自己讀讀，有點(diǎn)難度，選個(gè)名字，我們請(qǐng)動(dòng)物的主人來為我們解釋一下。
師小結(jié).
四、外形比拼
1、出示第一個(gè)片段，請(qǐng)作者起立朗讀。
2、出示第二個(gè)片段，作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好，要夸一夸的。
3、出示第三個(gè)片段，作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎？
這兩篇外形的寫法上有什么共同點(diǎn)？出示習(xí)作小秘籍
4、小結(jié)：描寫外形一定要展開想象，還要用上比喻、擬人等手法，這樣就會(huì)更形象，更生動(dòng)!
5、動(dòng)筆試改：拿起你的筆，給你的動(dòng)物也美美容，把外形修改得更美一點(diǎn)。
五、精彩回放
老師選出四個(gè)最精彩的版本，你最想看哪個(gè)版本？
有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強(qiáng)悍版
隨機(jī)點(diǎn)出最精彩的版本欣賞，在欣賞中習(xí)得寫作訣竅。
A出示最搞笑版文章
點(diǎn)撥：這么多同學(xué)都寫狗，為什么這篇文章會(huì)成為最精彩的'？
B最嬌貴版
側(cè)重點(diǎn)主要是充滿對(duì)小狗的喜愛之情，有真情實(shí)感，能打動(dòng)人。
C、最兇猛版觀察細(xì)致動(dòng)作描寫非常準(zhǔn)確
D、最強(qiáng)悍版材料新穎獨(dú)特，有趣，動(dòng)作描寫很準(zhǔn)確。
兩篇連起來，共同點(diǎn)是什么？勝在何處？動(dòng)物的習(xí)性睡覺吃飯，活動(dòng)都離不開動(dòng)作，動(dòng)作描寫很重要，這兩篇都寫得很精彩，很準(zhǔn)確，這得益于作者的細(xì)致觀察。這一點(diǎn)正是其它小作者所缺少的。
3、剛才四位小作者教給我們幾個(gè)習(xí)作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板塊：互評(píng)修改，延伸
一、同伴互評(píng)
師：其實(shí)還有很多同學(xué)的習(xí)作中也有很多精彩的描寫，老師給你們打上了波浪線，現(xiàn)在請(qǐng)你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽，讓他們給你評(píng)價(jià)并提出修改的意見。
二、美文共賞
欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》，看看文學(xué)大家是怎么寫小動(dòng)物的。
在大家會(huì)心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習(xí)作秘籍。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)看時(shí)間機(jī)動(dòng)處理）
三、總結(jié)延伸
1、總結(jié)：說說你學(xué)到了哪些寫作小秘籍？出示投影，復(fù)習(xí)鞏固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩�！睅夏愕膶懽髅丶�，回去好好修改你的作品，老師等著拜讀你修改后的大作
外形抓住特點(diǎn)具體習(xí)性：叫聲、步態(tài)、吃相??趣事：??真情實(shí)感喜歡反語擬人對(duì)比??
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