描寫動(dòng)物的作文精華（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫動(dòng)物的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫動(dòng)物的作文 篇1
人的一生都見過很多的狗，有稀有的品種，也有常見的狗，我隔壁鄰居家就養(yǎng)了一只哈巴狗，名叫小芳。
小芳是一只母狗。它性格溫順，身長(zhǎng)70幾厘米，重30公斤，它有一雙淚汪汪的`大眼睛，炯炯有神，一身油棕色的毛幾乎遍布了全身。在太陽光的照射下，色彩絢麗，兩只耳朵總是聳立在腦袋上，猶如一只活靈活現(xiàn)的兔子似的。
它很愛干凈。每當(dāng)它身上弄臟了，它總是上躥下跳，像是有人在拿針扎它似的，但當(dāng)我?guī)鸵幌锤蓛艉�，它總是先圍著我轉(zhuǎn)幾圈，然后搖著尾巴興奮的看著我，好像是在對(duì)我表示感謝。
它也很忠心，每天晚上都睡在大門外看門，盡管是寒冷的冬天，也決不離開自己的崗位。
狗，是人類的好朋友。
描寫動(dòng)物的作文 篇2
嗨，大家好!你們可能還不認(rèn)識(shí)我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花，是你們?nèi)祟愖钪覍?shí)的好朋友--狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛，可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長(zhǎng)毛，讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神，烏黑透亮的`大眼睛，有時(shí)候我看很溫柔，有時(shí)候卻又顯得很兇惡，比如當(dāng)家里來了不友好的陌生人的時(shí)侯。我的耳朵平時(shí)都是很溫順地耷拉著，可是一到警覺的時(shí)候就會(huì)豎得筆直筆直的。
我最大的特點(diǎn)就是有一個(gè)比你們?nèi)祟愳`敏一百倍的鼻子，能夠分辨出各種不同的氣味，哪怕它們只有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請(qǐng)我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們，歡迎你們到我的小主人家來做客，我一定會(huì)搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
描寫動(dòng)物的作文 篇3
盼望著，盼望著，我一直盼了很久，直到現(xiàn)在，它卻還遲遲沒有出現(xiàn)。腦海里常常浮現(xiàn)出它那可愛、調(diào)皮的樣子。它就是我的小貓——咪咪。
咪咪長(zhǎng)著黑白相間的毛，紅色的嘴巴，黑黑的鼻子。一對(duì)尖尖的耳朵連一點(diǎn)細(xì)小的聲音都能聽見。特別是它的眼睛，白天的它喜歡睡覺，因?yàn)樘柼萄郏劬偸遣[成一條線，到了晚上，它的眼睛比十五的月亮還圓。
咪咪可愛捉老鼠了，可它和其他貓相比，目的跟本就不一樣，捉來也只是為了玩，常常把老鼠在地上翻來滾去，玩得可起勁了。每天一大早起床，來到樓下，偶爾看見幾只死老鼠，這也許就是咪咪一個(gè)晚上工作努力下來的.成果吧，但還得麻煩奶奶去清理一下。
咪咪很聽話，從來不亂大小便。說起來也挺可笑的，每次大小便時(shí)，它都要去花壇，把泥土挖個(gè)坑，然后在坑里大小便，之后用土埋起來，在土上走來走去，踏踏平，你瞧它，多聰明��！
可就在八月七日那天傍晚，我放學(xué)回到家，想和咪咪去一起玩耍。平日里，我只要叫一聲“喵喵”咪咪就會(huì)迅速來迎接我回家，可我一連叫了十多便也不見它的出現(xiàn)。我急得到處呼叫，到處尋找。媽媽告訴我，咪咪連中飯也沒來吃過。當(dāng)時(shí)，我急得又想哭：到底是怎么回事？早上還在的呢！會(huì)不會(huì)是去外面玩了，還是出了什么意外……有的，我連想都不敢想。
那天晚上，天空好像跟我的心情一樣哭泣著。雨下的好大，六點(diǎn)快到了，我們還沒找到咪咪。大家都失望了，連飯也沒有喂口吃，看著咪咪吃飯的盤子，我頓時(shí)眼淚汪汪。
不知過了多久了，大概五個(gè)月了吧！這五個(gè)月下來，我覺得好漫長(zhǎng)，有時(shí)做夢(mèng)也想它，我盼它回來，盼它奇跡般地出現(xiàn)。
咪咪是我童年時(shí)代最美麗的篇章，是它讓我的生活變得豐富多彩。雖然它只是一只貓，它輕松地小時(shí)，我沉重地懷念。
描寫動(dòng)物的作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)我奶奶家的那條小黑狗了。
我奶奶家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長(zhǎng)，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時(shí)刻在傾聽著周圍有什么動(dòng)靜。又粗又長(zhǎng)的掃帚尾巴不時(shí)搖擺著，像一個(gè)免費(fèi)清潔工呢！更逗人的.是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個(gè)生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實(shí)，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就靜靜地蹲在我身邊一動(dòng)也不動(dòng)，似乎想陪我度過那難過的時(shí)間；我高興的時(shí)候，它就會(huì)圍著我跑來跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。
小狗的經(jīng)歷危險(xiǎn)也有幾次。第一次是掉進(jìn)了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險(xiǎn)了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。后來，我奶奶家的狗再也沒中過毒。它夠機(jī)靈吧！
我喜歡我奶奶家的小狗。我希望它永遠(yuǎn)伴隨我左右，陪我快樂成長(zhǎng)！
描寫動(dòng)物的作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫清動(dòng)物的外形。
2、通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥�，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書。）
2、回憶通過對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動(dòng)物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過渡：動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的'動(dòng)物寫下來好嗎？
生在練習(xí)本上練寫，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的好處，做生活中的有心人。
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